學(xué)校體育組教研工作計(jì)劃_第1頁(yè)
學(xué)校體育組教研工作計(jì)劃_第2頁(yè)
學(xué)校體育組教研工作計(jì)劃_第3頁(yè)
學(xué)校體育組教研工作計(jì)劃_第4頁(yè)
學(xué)校體育組教研工作計(jì)劃_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

?學(xué)校體育組教研工作方案一、工作目的本學(xué)期,體育組將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作部署,結(jié)合我校體育工作實(shí)際,以進(jìn)步全體師生的身體素質(zhì)和安康程度為核心,以增強(qiáng)學(xué)生的體育興趣和運(yùn)動(dòng)技能為重點(diǎn),積極開(kāi)展體育教研活動(dòng),努力進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)1.加強(qiáng)體育課程建立〔1〕根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),修訂完善教學(xué)方案,確保課程設(shè)置合理,教學(xué)內(nèi)容豐富多樣?!?〕關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,施行分層教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都能在體育活動(dòng)中找到合適自己的位置?!?〕結(jié)合學(xué)校特色,開(kāi)發(fā)校本課程,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。2.進(jìn)步體育課堂教學(xué)質(zhì)量〔1〕積極參加教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度?!?〕注重課堂理論,創(chuàng)新教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)步課堂效率。3.加強(qiáng)體育團(tuán)隊(duì)建立〔1〕選拔優(yōu)秀教練員,進(jìn)步學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理程度,確保訓(xùn)練質(zhì)量。〔2〕開(kāi)展校際交流,引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資,提升學(xué)校體育競(jìng)賽程度?!?〕組織老師參加各類(lèi)培訓(xùn),進(jìn)步體育老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。4.豐富課外體育活動(dòng)〔1〕舉辦豐富多彩的體育節(jié),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情,促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)?!?〕開(kāi)展課間活動(dòng),確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。5.進(jìn)步體育設(shè)施利用率〔1〕合理規(guī)劃體育場(chǎng)地,滿足教學(xué)和訓(xùn)練需求?!?〕加強(qiáng)體育器材管理,確保平安、衛(wèi)生、適用?!?〕探究體育設(shè)施開(kāi)放形式,進(jìn)步設(shè)施利用率,效勞于社區(qū)體育事業(yè)。三、工作措施1.建立健全體育教研制度,定期開(kāi)展教研活動(dòng),濃重教研氣氛。2.強(qiáng)化體育老師考核評(píng)價(jià),激發(fā)老師工作積極性,進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)體育教學(xué)研究,深化分析教學(xué)現(xiàn)狀,不斷優(yōu)化教學(xué)策略。4.加強(qiáng)與其他學(xué)科的交流與合作,共享教育資,進(jìn)步教學(xué)效果。四、工作時(shí)間表1.第一季度:制定工作方案,開(kāi)展教研活動(dòng),理解學(xué)生需求。2.第二季度:施行課堂教學(xué)改革,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量,選拔運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍。3.第三季度:加強(qiáng)課外體育活動(dòng),組織校際交流,進(jìn)步競(jìng)賽程度。五、工作要求1.進(jìn)步認(rèn)識(shí),明確責(zé)任,實(shí)在加強(qiáng)對(duì)體育教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。2.團(tuán)結(jié)協(xié)作,無(wú)私奉獻(xiàn),充分發(fā)揮體育老師的積極性、創(chuàng)造性。3.注重實(shí)效,創(chuàng)新開(kāi)展,努力進(jìn)步學(xué)校體育教研工作的程度。4.強(qiáng)化宣傳,擴(kuò)大影響,樹(shù)立學(xué)校體育品牌形象。讓我們攜手共進(jìn),為學(xué)校體育事業(yè)的美妙明天而努力奮斗!一、補(bǔ)充點(diǎn)1.加強(qiáng)體育課程建立(1)結(jié)合學(xué)生的興趣和特長(zhǎng),開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),進(jìn)步學(xué)生的體育素養(yǎng)。(2)融入現(xiàn)代信息技術(shù),如運(yùn)動(dòng)APP、在線課程等,豐富教學(xué)手段,進(jìn)步教學(xué)效果。2.進(jìn)步體育課堂教學(xué)質(zhì)量(1)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技體育意識(shí),進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。(2)施行差異化的教學(xué)策略,針對(duì)不同學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)才能,制定適宜的教學(xué)方案。3.加強(qiáng)體育團(tuán)隊(duì)建立(1)定期組織體育老師參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),進(jìn)步老師的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)程度。(2)建立體育老師鼓勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)老師參與教育教學(xué)改革和科學(xué)研究。4.豐富課外體育活動(dòng)(1)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校特色,舉辦各類(lèi)體育活動(dòng),弘揚(yáng)體育文化。(2)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的體育鍛煉,形成家校共育的良好氣氛。5.進(jìn)步體育設(shè)施利用率(1)定期對(duì)體育設(shè)施進(jìn)展維護(hù)和更新,確保設(shè)施的平安和舒適性。(2)探究體育設(shè)施的多元化利用方式,如開(kāi)放給社區(qū),舉辦體育賽事等。本學(xué)期,體育組的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)體育課程建立,進(jìn)步體育課堂教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)體育團(tuán)隊(duì)建立,豐富課外體育活動(dòng),進(jìn)步體育設(shè)施利用率。在施行過(guò)程中,需要注重學(xué)生的個(gè)性化開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技體育意識(shí),進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí),要加強(qiáng)老師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和鼓勵(lì)機(jī)制,進(jìn)步老師的教學(xué)程度和積極性。還需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,形成家校共育的良好氣氛。在資利用方面,要充分發(fā)揮體育設(shè)施的作用,探究多元化的利用方式。1.強(qiáng)化教研活動(dòng),濃重教研氣氛,進(jìn)步老師的教學(xué)研究才能。2.注重教學(xué)理論,創(chuàng)新教學(xué)方法,進(jìn)步課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論