六年級（下冊）教科版 科學 第四單元《產(chǎn)生氣體的變化》課件

2.產(chǎn)生氣體的變化六年級（下冊）—教科版—科學—第四單元

課前準備科學課本科學活動手冊筆白醋小蘇打食鹽白砂糖水瓶蓋課前準備密封袋圖片來源于網(wǎng)絡(luò)學習目標1.知道物質(zhì)發(fā)生化學變化時會產(chǎn)生新物質(zhì)。2.能通過實驗來觀察發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)變化會伴隨一些特殊現(xiàn)象，例如產(chǎn)生氣體等。3.能根據(jù)現(xiàn)象來判斷物質(zhì)發(fā)生了什么變化。下面這些物質(zhì)發(fā)生了什么變化？我們能在變化中觀察到哪些現(xiàn)象？聚

焦

冰塊煙花探索一：有氣體產(chǎn)生的變化

這些物質(zhì)混合在一起，你能觀察到什么現(xiàn)象？白醋小蘇打食鹽白砂糖水圖片來源于網(wǎng)絡(luò)第一步：取六個塑料瓶蓋，分成兩組，每組三個瓶蓋，第一組編號1、2、3；第二組編號4、5、6。實驗步驟第一組123第二組465第二步：在每組中分別加入白砂糖、食鹽和小蘇打。白砂糖食鹽小蘇打?qū)嶒灢襟E152346第三步：在第一組的三個瓶蓋中加入水，在第二組中加入白醋。實驗步驟水白醋123465第四步：觀察六個瓶蓋中物質(zhì)的變化現(xiàn)象，并記錄到活動手冊第10頁中。注意安全：在家長的陪同下進行實驗。實驗步驟1.在以上實驗中，你觀察到了什么現(xiàn)象？2.依據(jù)這些現(xiàn)象，你能判斷出物質(zhì)發(fā)生了什么變化嗎？探索一：有氣體產(chǎn)生的變化

小結(jié)：

探索一：有氣體產(chǎn)生的變化

當把白醋滴入裝有小蘇打的瓶蓋時，會有氣體產(chǎn)生，這種氣體是不同于小蘇打和白醋的新物質(zhì)，因此這種變化是化學變化。

其他五個瓶蓋中，發(fā)生的變化并沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，這種變化是物理變化。

6號瓶蓋中，小蘇打和白醋混合產(chǎn)生的氣體都被釋放到空氣中了。你有辦法收集這種氣體嗎？探索二：收集產(chǎn)生的氣體

注意安全：在家長的陪同下進行實驗。

小蘇打與白醋混合后，你觀察到什么現(xiàn)象？探索二：收集產(chǎn)生的氣體

1.看到產(chǎn)生大量氣泡。2.聽到了哧哧的聲音。3.摸上去感覺“涼涼的”。......

將白醋加入到雞蛋殼和貝殼中，你觀察到什么現(xiàn)象？這些物質(zhì)發(fā)生了什么變化？1.看到有氣泡產(chǎn)生。2.聽到了哧哧的聲音。小蘇打和白醋產(chǎn)生的氣體是什么物質(zhì)呢？研

討

科學家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，小蘇打和白醋混合，產(chǎn)生的氣體是二氧化碳。

白醋與雞蛋殼、貝殼混合也會產(chǎn)生二氧化碳氣體，這種氣體是不同于白醋、雞蛋殼、貝殼的新物質(zhì)，因此這種變化是化學變化。研

討

二氧化碳是一種無色無味的氣體。

相同體積的二氧化碳比空氣重。

二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。二氧化碳有什么特點？和人類有什么關(guān)系？

二氧化碳與人類有著密切關(guān)系。1.產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學變化。如小蘇打與白醋混合產(chǎn)生新物質(zhì)——二氧化碳，發(fā)生了化學變化?？?/p>

結(jié)

物理變化化學變化圖片來源于網(wǎng)絡(luò)2.沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是物理變化。謝謝觀看！2.產(chǎn)生氣體的變化（答疑）

問題一：我們課堂上收集了小蘇打與白醋混合產(chǎn)生的二氧化碳氣體，這種氣體支持燃燒嗎？

答：小蘇打與白醋混合產(chǎn)生的二氧化碳氣體能使燃燒著的木棒熄滅，證明二氧化碳不支持燃燒。

二氧化碳不可燃，通常也不支持燃燒。

二氧化碳可以用于滅火。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

問題二：二氧化碳和人類有什么關(guān)系？汽水中含有大量的二氧化碳。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

問題二：二氧化碳和人類有什么關(guān)系？

二氧化碳是植物進行光合作用的原料。

植物進行光合作用時，需要吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣。

氧氣可以供人類呼吸。

問題二：二氧化碳和人類有什么關(guān)系？化學變化圖片來源于網(wǎng)絡(luò)植物的光合作用植物的光合作用二氧化碳氧氣水有機物陽光

人進行呼氣時，會呼出二氧化碳。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

問題二：二氧化碳和人類有什么關(guān)系？化學變化呼氣

固體的二氧化碳又叫“干冰”，可以用于人工降雨。

這個過程的原理是固態(tài)干冰升華變成氣態(tài)的二氧化碳時，會吸收大量的熱量，形成降雨。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

問題二：二氧化碳和人類有什么關(guān)系？物理變化

問