專題01-古代中國的政治制度(單元整合)(政治史)

必修一第一單元古代中國的政治制度單元整合〔體系構(gòu)建〕一、全面認(rèn)識專制主義中央集權(quán)〔專題綜合提升〕四、中外關(guān)聯(lián)——比較古代中國專制主義中央集權(quán)制度與西方雅典民主政治〔學(xué)科素養(yǎng)〕史料的鑒別與運用〔內(nèi)容概述〕1．基本內(nèi)涵史料是指有助于認(rèn)識歷史、復(fù)原歷史真實情況的一切資源，也就是關(guān)于人類文明發(fā)展的一切信息。史料是研究歷史、獲取歷史結(jié)論的直接或者間接依據(jù)，在歷史研究與學(xué)習(xí)過程中是非常重要的組成部分，歷史只有靠這些資料才能夠言之有物，言之有據(jù)，獲取歷史結(jié)論。2．史料的分類其一，按表現(xiàn)形式分為實物史料、文獻史料、口述史料、圖片影像史料。(1)實物史料：歷史上遺留下來的各種物件。如：遺跡、遺址、遺物、出土文物等。(2)文獻(文字)史料：一切以文字形式記錄的資料。如：官私史書、文書檔案、地方史志、傳記譜牘、文集日記、野史筆記、報刊、信件等。(3)口述史料：神話、傳說、故事、史詩、俗諺、遺訓(xùn)、回憶錄、對話錄、采訪記、座談錄音等。(4)圖片影像史料：如：新聞圖片、照片、紀(jì)錄片等。其二，按史料價值分為直接與間接史料、原始和轉(zhuǎn)手史料，或者是第一手史料和第二手史料。(1)第一手史料是指某歷史事實發(fā)生時產(chǎn)生的，有些本身就是該歷史事實的遺存，如文物遺跡、原始文件、檔案等。(2)第二手史料又稱轉(zhuǎn)手史料，它是相對于第一手史料而言的，反映該歷史事實的轉(zhuǎn)載或復(fù)制的史料，如歷史學(xué)家的研究著作、神話傳說、民間故事等。3．影響史學(xué)觀點和史料運用的幾個主要因素(1)研究者的立場不同。(2)研究的方法、角度不同。(3)史料的選取和運用上的差別。(4)時代的局限性等。〔典例展示〕(2019年4月·浙江高考·26)走進歷史博物館，人們經(jīng)常能看到說明書上畫著一個“馬”字，但齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國的寫法卻很是不同，使人感到，如果不是秦始皇統(tǒng)一文字，方塊字還不知道會裂變成幾種古怪的文字呢！印象一旦形成，往往根深蒂固。然而有學(xué)者翻檢史書注意到，戰(zhàn)國時的外交活動非常頻繁，縱橫家們到處上書，謀求列國君主信用，卻沒有出現(xiàn)任何文字障礙的例子。研究戰(zhàn)國七雄的文字，發(fā)現(xiàn)90%以上是一樣的，秦統(tǒng)一文字的工作只是“罷其不與秦文合者”。這說明

(

)A．治史之難，難在問題的發(fā)現(xiàn)與提出，難在觀點的梳理與解讀B．認(rèn)識事物有一個摸索的過程，但材料無疑是歷史研究的出發(fā)點C．對人們視為定論的說法，不可盲從，應(yīng)當(dāng)搜集原始材料去檢驗D．處理問題與史料的關(guān)系時，須杜絕先樹立觀點，再找材料的做法[答案]

C[解析]根據(jù)材料“如果不是秦始皇統(tǒng)一文字，方塊字還不知道會裂變成幾種古怪的文字呢”“研究戰(zhàn)國七雄的文字，發(fā)現(xiàn)90%以上是一樣的，秦統(tǒng)一文字的工作只是‘罷其不與秦文合者’”可知，對人們視為定論的說法，不可盲從，應(yīng)當(dāng)搜集原始材料去檢驗，C項符合題意。“治史之難，難在問題的發(fā)現(xiàn)與提出，難在觀點的梳理與解讀”的說法與材料無關(guān)，A項排除?！罢J(rèn)識事物有一個摸索的過程，但材料無疑是歷史研究的出發(fā)點”的說法與材料無關(guān)，B項排除。處理問題與史料的關(guān)系時，應(yīng)該注意用史料論證觀點的合理性，D項排除?！静呗灾笇?dǎo)】1．明確歷史資料的分類，判斷史料的價值。出土文物客觀、真實，但不詳細(xì)；文獻材料詳細(xì)、具體，但帶有很強的主觀性，所以，要首先判斷史料的價值。2．要進行科學(xué)的史料鑒別或考證。任何一個歷史結(jié)論都必須有史料的支撐，而運用史料論證歷史問題的前提是史料必須真實可靠。史料鑒別或考證歸納起來不外乎兩種：一是外考證，即史書的辨?zhèn)闻c文字的?？?；二是內(nèi)考證，即對史實的真實性加以鑒別。3．掌握正確運用史料的方法或原則。重視史料來源的真實性，選取第一手史料。堅持公正、客觀的史學(xué)觀點。搜集更多的史料，對多種史料進行甄選、辨別。對史料要合理利用，做到史論結(jié)合?！布磿r鞏固〕(2017·全國卷Ⅲ·27)關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗(時為晉王)的活動，北宋時期有不同記載?！独m(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當(dāng)晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進宮。這反映出(

)A．歷史事實都是通過歷史敘述呈現(xiàn)B．同一歷史事實會有不同歷史記載C．歷史敘述不能客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實D．綜合多種歷史敘述即可確認(rèn)歷史事實解析B材料中“關(guān)于宋太祖駕崩前夜宋太宗(時為晉王)的活動，北宋時期有不同記載”，如《續(xù)湘山野錄》和《涑水記聞》對宋太宗是否進宮就有兩種不同的記載，由此可知同一歷史事實會有不同歷史記載，B項正確；歷史事實可以通過出土文物、史書記載、傳說等方式呈現(xiàn)，A項說法過于絕對，故排除；歷史敘述有主觀和客觀成分，使用時應(yīng)注意辨其真?zhèn)?，C項說法過于絕對，故排除；歷史敘述有主觀和客觀成分，綜合多種歷史敘述也不一定能夠確認(rèn)歷史事實，D項不符合題意，故排除。視角1階段特征——階段性與連續(xù)性緊密相連的古代中國政治制度【知識點撥】

中國古代政治制度歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展，源流分明，歷史沿革清晰。具有如下特征：以皇權(quán)為核心，權(quán)力高度集中；家國一體，家國同構(gòu)；貴族政治與官僚政治相結(jié)合，人治高于法治；君主專制的剛性與官僚高度流動的柔性相結(jié)合，公天下與私天下結(jié)合；制度創(chuàng)新與繼承結(jié)合；皇權(quán)不斷加大，相權(quán)不斷被削弱，由相對專制，到有限專制，最后到絕對專制；外儒內(nèi)法，禮法并用。〔命題探究〕【考題例證1】（2021·福建新高考適應(yīng)性測試·2）西漢地方長官須每年定期向中央?yún)R報本地的戶口、墾田、賦役等情況，相關(guān)文書稱為“計簿”。漢宣帝曾斥責(zé)郡國“上計簿具文而已，務(wù)為欺謾，以避其課”。這表明當(dāng)時西漢（

）A．地方財政出現(xiàn)危機B．政府運行機制待完善C．君主專制趨向強化D．地方治理體系已崩壞解析“上計簿具文而已，務(wù)為欺謾，以避其課”可知部分地方長官向中央回報的戶口、墾田、賦役等信息存在不實的地方，說明當(dāng)時的政府運行機制仍待完善，故選B項；“上計簿具文而已，務(wù)為欺謾，以避其課”反映的是西漢地方政府?dāng)?shù)據(jù)造假的情況，與其財政收支無關(guān)，排除A項；地方政府通過數(shù)據(jù)造假來欺瞞中央屬于中央與地方的關(guān)系，與君主專制無關(guān)，排除C項；“已崩壞”的說法過于絕對，排除D項。B視角2歷史趨勢——漸趨嚴(yán)密的專制主義中央集權(quán)制度【知識點撥】

封建君主專制主義中央集權(quán)制度的演變過程始終伴隨著皇權(quán)與相權(quán)、中央集權(quán)和地方分權(quán)的矛盾。君主通過調(diào)整中央機構(gòu)與地方管理體制、監(jiān)察中央與地方官吏、改革官員的選拔與任用及加強思想控制等方式，導(dǎo)致了兩大演變趨勢：皇權(quán)日益加強，相權(quán)日益削弱，直至廢除丞相；中央的權(quán)力日益加強，地方權(quán)力日益削弱，中央對地方控制不斷加強?！究碱}例證2】

(2019·全國Ⅰ卷，25)漢武帝時，朝廷制作出許多一尺見方的白鹿皮，稱為“皮幣”，定價為40萬錢一張。諸侯王參加獻禮時，必須購皮幣用來置放禮物，而當(dāng)時一個“千戶侯”一年的租稅收入約為20萬錢。朝廷這種做法(

) A.加強了貨幣管理 B.確立了思想上的統(tǒng)一 C.削弱了諸侯實力 D.實現(xiàn)了對地方的控制C解析由材料可知，漢武帝將“皮幣”定價為40萬錢一張，而一個“千戶侯”一年的租稅收入約為20萬錢，因而諸侯王置辦一張“皮幣”就得花費較多的收入，這從經(jīng)濟上削弱了諸侯的實力，故C項正確?！究碱}例證3】（2020·新課標(biāo)全國Ⅲ卷高考·27）明萬歷年間，神宗下令工部鑄錢供內(nèi)府用，內(nèi)閣首輔張居正“以利不勝費止之”。神宗向戶部索求十萬金，張居正面諫力爭，“得停發(fā)太倉銀十萬兩”。這反映出當(dāng)時（）A．內(nèi)閣權(quán)勢強大B．皇權(quán)受到嚴(yán)重制約C．社會經(jīng)濟凋敝D．君權(quán)相權(quán)關(guān)系緊張

視角3中外關(guān)聯(lián)——比較古代中國專制主義中央集權(quán)制度與西方雅典民主政治A解析據(jù)材料“以利不勝費止之”和“得停發(fā)太倉銀十萬兩”據(jù)材料可知內(nèi)閣成功的限制皇帝要求，對皇權(quán)起到一定限制作用，權(quán)勢巨大，故選A項；材料體現(xiàn)內(nèi)閣對皇權(quán)的制約，據(jù)材料“面諫力爭”說明皇帝掌握最終決定權(quán)，據(jù)所學(xué)內(nèi)閣是內(nèi)侍機構(gòu)不能嚴(yán)重的制約皇權(quán)，排除B項；材料反映的明代政治狀況不是社會經(jīng)濟，排除C項；據(jù)所學(xué)內(nèi)閣始終是內(nèi)侍機構(gòu)不是宰相，且此時丞相制度已經(jīng)廢除，排除D項。視角4素養(yǎng)提升——運用唯物史觀解讀專制主義中央集權(quán)制度的形成因素及特點【知識點撥】

古代中國的政治制度是建立在農(nóng)耕經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的，并在經(jīng)濟基礎(chǔ)的持續(xù)變動中不斷發(fā)展完善。夏商周時期是早期政治制度的形成和發(fā)展階段，在此階段宗族血緣關(guān)系深刻影響著政治制度的構(gòu)建，尤其是西周時期，周王利用分封制和宗法制相結(jié)合的手段確立了一套嚴(yán)密的控制體系，并輔以禮樂制度治理國家。依靠宗法制的血緣紐帶維系統(tǒng)治秩序并非長久之計，戰(zhàn)國時期，各諸侯國在改革過程中紛紛加強君主的權(quán)力，秦統(tǒng)一后建立起專制主義中央集權(quán)制度。但是，專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展并非一帆風(fēng)順。歷經(jīng)漢晉、隋唐至宋元，皇帝與宰相之間的權(quán)勢此消彼長，中央與地方爭權(quán)斗爭接連不斷，最終皇權(quán)不斷強化，中央集權(quán)逐漸得到鞏固。到明清時期，皇權(quán)獨尊、專制權(quán)力達到頂峰。在此期間，通過加強君主權(quán)力、變革中央和地方政府機構(gòu)、選拔和任免官吏、構(gòu)建完善的監(jiān)察機制等，專制主義中央集權(quán)制度得以延續(xù)下來。專制主義中央集權(quán)制度對中國歷史產(chǎn)生了深遠影響，中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展、國體與政體、官僚政治，以至文化教育傳統(tǒng)，無不與此有著密切的關(guān)系?！究碱}例證4】

(2018·全國Ⅰ卷，25)據(jù)學(xué)者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示?！鞍彩分畞y”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表藩鎮(zhèn)類型數(shù)量(個)官員任免賦稅供納兵額與功能河朔型7藩鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以自立中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜賊由此可知，這一時期的藩鎮(zhèn)(

)A.控制了朝廷財政收入 B.彼此之間攻伐不已C.注重維護中央的權(quán)威 D.延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治D解析從表中后三種藩鎮(zhèn)類型來看，大多數(shù)藩鎮(zhèn)官員由朝廷任命，且不同程度上供納賦稅，藩鎮(zhèn)的功能多為防驕藩、守邊疆、防盜賊，這些都有利于唐朝統(tǒng)治的維持，故D項正確。題型一對接25分綜合題(“原因”類)[典例]

閱讀材料，完成下列要求。材料一明初在地方設(shè)承宣布政使、提刑按察使、都指揮使“三司”，互不隸屬，雖是強化中央集權(quán)之舉，但事權(quán)不一，不利于彈壓地方。于是相繼出現(xiàn)了巡撫、總督的設(shè)置，

“但”表示轉(zhuǎn)折，引出“三司”體制弊端以節(jié)制三司，統(tǒng)一協(xié)調(diào)地方權(quán)力，消除牽制、扯皮、效率遲緩之弊?！耙浴北硎灸康?，隱含改革原因有明一代，地方上先后設(shè)立巡撫30余處，總督10余處，但設(shè)置尚未完全固定，轄區(qū)大小不均，如內(nèi)地巡撫通常兼治一省之事，而邊地巡撫轄區(qū)卻小于一省。屬于改革的不足，非原因——摘自張帆《中國古代簡史》〔題型對接〕材料二在清政府致力于實行立憲政體表明改革為適應(yīng)“立憲政體”之后，它處理的第一個問題就是行政制度的改革。在義和團事件之后不久，政府已經(jīng)開始了一系列改革，包括整飭吏治和改組過時的官僚機構(gòu)。但是這種努力遇到了很多困難。造成許多官員貪污腐化。官僚制度落后過時的原因被認(rèn)為有以下幾點。首先有明顯的提示語：“有以下幾點”“首先”是存在著“捐納”制度，特別是賣官鬻爵。以前當(dāng)政府需要額外收入時，它就臨時求助于賣官鬻爵的辦法，但是自從太平軍戰(zhàn)爭以后，這個制度就成了一項長期措施。結(jié)果官場中有很多人是以金錢或軍功獲得他們的官職的。人們認(rèn)為這種做法造成了大量的貪污腐化。此外，有很多官署幾乎沒有職守。在中國，子女們被認(rèn)為應(yīng)遵循由父母規(guī)定的成例行事，因此，由歷代皇帝設(shè)立的衙署即使在時移世易和需要改組時，仍然被保持了下來?！幾再M正清《劍橋中國晚清史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明明代地方行政管理改革的原因及其特點。(12分)設(shè)問轉(zhuǎn)換為“明初‘三司’運行存在哪些弊端？”答案

原因：明初三司事權(quán)不一、互不隸屬，存在政出多門、效率低下的問題；保證地方行政長官既擁有相對集中的權(quán)力，又不違背中央集權(quán)原則。特點：注重調(diào)節(jié)中央與地方的關(guān)系；因地制宜設(shè)置地方行政長官的轄區(qū)。┃解題技法┃“原因”類1.增分策略：在一般寬泛性原因設(shè)問的情況下，可遵循以下視角： (1)經(jīng)濟視角：可從生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟格局等方面思考。 (2)政治視角：可從政局、制度、政策、階級、民族、外交、軍事等方面思考。 (3)思想文化視角：可從思想、科技、教育等方面思考。 (4)外部國際視角：從國際形勢、外部勢力等方面思考。2.清障點撥：首先，明確作答的主體，防止答錯方向，一切歸零。其次，不要過于模式化作答，忽略了對材料具體信息的提取。例2（2020年全國Ⅰ卷）42．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料關(guān)于宋代歷史，海內(nèi)外學(xué)者著述頗豐，敘述各有側(cè)重，如《儒家統(tǒng)治的時代：宋的轉(zhuǎn)型》《中國思想與宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛與武功弱勢》等，這些書名反映了作者對時代特征的理解。結(jié)合所學(xué)知識，就中國古代某一歷史時期，自擬一個能夠反映其時代特征的書名，并運用具體史實予以論證。（要求：論證充分，史實準(zhǔn)確，表述清晰。）題型二對接12分開放探究題(“自擬論題”類)第一步：審讀設(shè)問明確要求結(jié)合所學(xué)知識，就中國古代某一歷史時期，自擬一個能夠反映其時代特征的書名，并運用具體史實予以論證。（要求：論證充分，史實準(zhǔn)確，表述清晰。）答題范圍：1、自擬書名（論題）中國古代史答題步驟：2、不局限于宋代歷史3、運用具體史實進行論證明確類型：自擬論題類

第二步：研讀材料發(fā)現(xiàn)觀點材料關(guān)于宋代歷史，海內(nèi)外學(xué)者著述頗豐，敘述各有側(cè)重，如《儒家統(tǒng)治的時代：宋的轉(zhuǎn)型》《中國思想與宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛與武功弱勢》等，這些書名反映了作者對時代特征的理解。

角度“宋代”→宋朝是的重要朝代“《儒家統(tǒng)治的時代：宋代轉(zhuǎn)型》”→唐宋變革“《中國思想與宗教的奔流：宋朝》”→新儒學(xué)-理學(xué)的形成“《宋史：文治昌盛與武功弱勢》”→宋朝的國家治理觀點：1.《千年大變局：周秦之際的社會轉(zhuǎn)型》2.《中古社會的輝煌：唐宋變革》3.《明清時期：文明輝煌與社會停滯》4.《明清時期：發(fā)展與遲滯并存》.......結(jié)構(gòu)：觀點：書名要具體論證：選用重要王朝的相關(guān)史實結(jié)論：要體現(xiàn)書名的內(nèi)在規(guī)律與特征第三步：提煉觀點構(gòu)思結(jié)構(gòu)[例3]

閱讀材料，完成下列要求。材料朝代先秦時期遠古時代，黃河中游的炎、黃兩大部落，結(jié)成聯(lián)盟，擊敗江漢流域的苗蠻集團。春秋時期，經(jīng)過激烈的兼并、分化、吸收、統(tǒng)一，到戰(zhàn)國時期只剩下齊、燕、韓、趙、魏等大國，民族交融的表現(xiàn)揭示了表格論述的“主題思想”原來被稱為“蠻夷”的秦、楚已同被稱為“諸夏”或“中國”體現(xiàn)“民族認(rèn)同”“國家觀念”魏晉南北朝時期在北方，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等在黃河流域建立了政權(quán)，中原地區(qū)形成了胡漢雜居的局面。北魏后期，柔然、吐谷渾、敕勒等也與漢族逐漸融合。在南方，自秦漢以來，就有不少華夏或漢族大批進入蠻族區(qū)、西南夷及嶺南地區(qū)，與傳統(tǒng)的蠻、俚、僚等族聚居遼宋夏金元時期建立遼的契丹，在東滅渤海，頻繁征伐回鶻、新羅、吐蕃、黨項、室韋、沙陀、烏古等民族后逐漸發(fā)展起來。建立西夏的黨項族，

。元代將女真人、漢人、契丹人列為第三等級。迨至元末，中原地區(qū)的女真人已完全融入漢族吸收了氐、羌、吐蕃以及西北地區(qū)其他民族成分。東北女真，滅遼亡宋，承繼了遼漢文化體現(xiàn)不同民族間的交融清朝時期清朝先后平定準(zhǔn)噶爾部和回部大小和卓的叛亂，冊封西藏宗教首領(lǐng)和派駐藏大臣。把散布在黑龍江、烏蘇里江流域的赫哲、達斡爾、鄂倫春、鄂溫克等族遷入東北腹地。控制蒙古高原，推行“盟旗制