初三班主任德育工作計劃例文

?初三班主任德育工作方案例文一、背景分析二、工作目的2.培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，使他們可以自覺遵守紀(jì)律，標(biāo)準(zhǔn)行為。3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，使他們懂得團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。4.提升學(xué)生的心理素質(zhì)，使他們可以正確面對生活中的困難和挫折。5.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，使他們可以珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的人生目的而努力奮斗。三、工作措施1.建立健全德育工作制度，確保德育工作的落實。2.加強(qiáng)德育隊伍建立，進(jìn)步德育工作才能。加強(qiáng)班主任隊伍建立，定期開展班主任培訓(xùn)，進(jìn)步班主任的德育工作程度。選拔優(yōu)秀老師擔(dān)任德育工作輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對學(xué)生德育工作的指導(dǎo)。加強(qiáng)德育工作志愿者隊伍建立，充分發(fā)揮家長、社會人士在德育工作中的積極作用。3.創(chuàng)新德育工作方法，進(jìn)步德育工作實效。結(jié)合學(xué)生年齡特點和實際需求，開展形式多樣的德育活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等資，拓寬德育工作渠道，進(jìn)步德育工作的興趣性和實效性。加強(qiáng)德育工作與學(xué)科教學(xué)的交融，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。4.強(qiáng)化德育工作評價，促進(jìn)學(xué)生全面開展。四、工作預(yù)期1.學(xué)生的道德素養(yǎng)得到提升，行為標(biāo)準(zhǔn)，懂得尊重別人，關(guān)心社會。2.學(xué)生的自律意識明顯增強(qiáng)，可以自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參與班級管理。3.學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神得到培養(yǎng)，班級氣氛和諧，同學(xué)之間互相幫助，共同進(jìn)步。4.學(xué)生的心理素質(zhì)得到進(jìn)步，可以正確面對生活中的困難和挫折，保持積極向上的心態(tài)。5.學(xué)生的價值觀得到引導(dǎo)，明確自己的人生目的，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的人生目的而努力奮斗。一、補(bǔ)充點2.家校合作共同推進(jìn)德育工作家庭是德育工作的第一課堂，家長是孩子的第一任老師。班主任要積極與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，攜手推進(jìn)德育工作?？梢酝ㄟ^定期召開家長會、組織家長開放日、建立家長群等方式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)與交流。3.注重個體差異，因材施教每個學(xué)生都有自己的特點和優(yōu)點，作為班主任，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于學(xué)困生，要給予更多的關(guān)愛和幫助，幫助他們找到自信，樹立信心；對于優(yōu)秀生，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。4.強(qiáng)化德育工作研究與反思德育工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要不斷研究、探究和理論。作為班主任，要時刻反思自己的德育工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整策略，不斷進(jìn)步德育工作程度。二、重點和考前須知1.德育工作的重點是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、自律意識、團(tuán)隊協(xié)作精神和心理素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。2.考前須知：〔1〕德育工作要貼近學(xué)生實際，不能脫離學(xué)生的生活環(huán)境，要讓學(xué)生在理論中感受德育教育的真諦?！?〕德育工作要具有針對性，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、興趣愛好、性格特點等因素，制定詳細(xì)的德育工作方案?！?〕德育工作要注重實效，不能僅僅停留在形式上，要真正起到引導(dǎo)學(xué)長、促進(jìn)學(xué)生全面開展的作用。〔4〕德育工作要尊重學(xué)生，不能強(qiáng)迫、命令，要讓學(xué)生在自