幼兒園中班活動(dòng)策劃方案例文（2篇）

幼兒園中班活動(dòng)策劃方案例文【活動(dòng)標(biāo)題】：揭示自然界的奧秘【活動(dòng)目的】：1.激發(fā)幼兒對(duì)自然界的興趣和探索精神；2.提高幼兒的觀察、探索及問(wèn)題解決技巧；3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和社交技巧?！净顒?dòng)頻率與周期】：每周一次，總計(jì)六周?！净顒?dòng)地點(diǎn)】：幼兒園及周邊自然環(huán)境。【活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容】：第一周：春天的花卉1.介紹春季花卉種類，如櫻花、郁金香，使幼兒理解花卉的特性及生長(zhǎng)環(huán)境；2.引導(dǎo)幼兒以五感觀察園內(nèi)的春季花卉，感受花朵之美；3.實(shí)施花卉種植活動(dòng)，讓幼兒親手種植并負(fù)責(zé)日常照料，觀察植物生長(zhǎng)過(guò)程。第二周：神秘的昆蟲1.講解昆蟲的種類和特性，如蝴蝶、蜜蜂，激發(fā)幼兒對(duì)昆蟲的興趣；2.指導(dǎo)幼兒制作昆蟲觀察容器，然后在校園或草地上觀察昆蟲；3.組織小組活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒合作收集昆蟲，使用放大鏡研究昆蟲特征。第三周：自然之美1.帶領(lǐng)幼兒到公園、湖泊等自然環(huán)境中收集樹(shù)葉、小石子等自然材料；2.與幼兒共同進(jìn)行自然材料的藝術(shù)創(chuàng)作，如制作自然拼貼畫、拼圖等；3.舉辦小組競(jìng)賽，要求幼兒創(chuàng)作自然主題的畫作，并進(jìn)行評(píng)選。第四周：森林中的樂(lè)趣1.帶領(lǐng)幼兒到附近的森林進(jìn)行戶外活動(dòng)；2.實(shí)施體驗(yàn)式游戲，如捉迷藏、夾泥鰍，增強(qiáng)幼兒對(duì)大自然的親近感；3.進(jìn)行小組合作項(xiàng)目，如在森林中搭建小木屋，教授合作與分工。第五周：動(dòng)物的神奇天地1.介紹各種動(dòng)物的習(xí)性與特點(diǎn)，如獅子、大象，激發(fā)幼兒的想象和探索欲望；2.參觀動(dòng)物園或農(nóng)場(chǎng)，觀察不同動(dòng)物的生活習(xí)性；3.制作動(dòng)物面具，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，讓幼兒表達(dá)自我。第六周：全景大自然1.帶領(lǐng)幼兒到山區(qū)或河邊，進(jìn)行全天候的自然觀察和探索；2.組織集體野餐，幼兒參與食材準(zhǔn)備，體驗(yàn)大自然之美，培養(yǎng)自理能力；3.舉行小組比賽，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，并進(jìn)行評(píng)選?！净顒?dòng)總結(jié)】：“揭示自然界的奧秘”系列活動(dòng)，使幼兒積極參與自然環(huán)境的探索，提升了他們的觀察力、創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)小組活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了合作、分享和互助，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技巧。活動(dòng)還培養(yǎng)了幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，以及對(duì)環(huán)境的責(zé)任感。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程不僅豐富了幼兒的知識(shí)，也提升了他們的能力，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼兒園中班活動(dòng)策劃方案例文（二）活動(dòng)名稱：自然探索，揭示奇跡活動(dòng)目標(biāo)：本活動(dòng)旨在通過(guò)一系列豐富的自然活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)自然界的興趣和觀察能力，增強(qiáng)他們的好奇心，以深化對(duì)大自然的理解。活動(dòng)也將培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交技巧，提升他們的積極性和主動(dòng)性。活動(dòng)時(shí)間：每周一次，共計(jì)12次，持續(xù)三個(gè)月。活動(dòng)內(nèi)容：1.生態(tài)環(huán)境觀察活動(dòng)將引導(dǎo)幼兒走出課堂，接觸并觀察自然環(huán)境。通過(guò)觀察、記錄和討論，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)和理解自然界的奧秘?；顒?dòng)可包括參觀周邊的公園、花壇等，引導(dǎo)幼兒識(shí)別不同的生物和植物，鼓勵(lì)他們用畫筆記錄觀察日志。2.植物培育通過(guò)植物種植活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和對(duì)自然的關(guān)懷。幼兒將參與植物的種植過(guò)程，如準(zhǔn)備土壤、選擇植物、觀察生長(zhǎng)情況以及定期澆水，從而體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的奇跡，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。3.野外探索之旅組織野外郊游，帶領(lǐng)幼兒探索大自然的奇妙之處?；顒?dòng)將在附近的山水景點(diǎn)或鄉(xiāng)村進(jìn)行，讓幼兒在戶外環(huán)境中感受大自然的美麗。通過(guò)自然探索游戲，如尋找動(dòng)物足跡、采摘野花、田野游戲等，增強(qiáng)幼兒對(duì)自然的親近感。4.自然與藝術(shù)的融合活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒以大自然為靈感，發(fā)揮創(chuàng)新思維和藝術(shù)才能。幼兒將觀察自然景物，并通過(guò)繪畫、手工等方式表達(dá)對(duì)大自然的感受和情感，以此培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。5.動(dòng)物觀察與保護(hù)通過(guò)觀察小動(dòng)物，幫助幼兒理解生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)作。活動(dòng)將設(shè)置觀察區(qū)，提供食物和水源，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的生活。邀請(qǐng)專業(yè)人士講解動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的保護(hù)意識(shí)。6.自然主題游戲日在戶外舉辦自然游戲日，通過(guò)各種游戲形式提升幼兒的動(dòng)手能力、協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神?；顒?dòng)包括體育比賽、尋找隱藏物品、解謎游戲等，讓幼兒在玩耍中鍛煉身體，學(xué)習(xí)社交技巧?；顒?dòng)評(píng)估與總結(jié)：每次活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，了解幼兒的參與度和收獲。通過(guò)總結(jié)反饋，不斷優(yōu)化活動(dòng)策劃，為下一次活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。活動(dòng)資源與準(zhǔn)備：1.教師與輔導(dǎo)員：負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織和指導(dǎo)。2.環(huán)境布置：根據(jù)活動(dòng)需求，準(zhǔn)備戶外活動(dòng)場(chǎng)地、植物種植區(qū)、動(dòng)物觀察區(qū)等。3.必要工具：包括園藝工具、藝術(shù)材料、觀察工具、游戲道具等。4.時(shí)間安排：合理規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間，確保幼兒有充足的時(shí)間參與。5.安全措施：確?；顒?dòng)場(chǎng)所和工具的安全性，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，引導(dǎo)他們正確使用工具并保護(hù)