一年級看圖寫話圖片及范文

一年級看圖寫話圖片及范文一年級看圖寫話教學(xué)總結(jié)在小學(xué)一年級的語文教學(xué)中，看圖寫話是一項重要的教學(xué)活動。通過觀察圖片，學(xué)生能夠激發(fā)想象力，鍛煉語言表達能力，培養(yǎng)寫作興趣。本學(xué)期，我校在看圖寫話的教學(xué)中，圍繞“觀察、思考、表達”三大環(huán)節(jié)，開展了一系列的教學(xué)活動，取得了顯著的成效。一、教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容看圖寫話的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生通過觀察圖片，進行聯(lián)想和思考，進而用簡單的語言表達出來。教學(xué)內(nèi)容包括選擇適合一年級學(xué)生的圖片，設(shè)計相關(guān)的寫作題目，指導(dǎo)學(xué)生進行觀察和思考，最后進行寫作練習(xí)。二、教學(xué)實施過程1.選擇圖片在選擇圖片時，注重圖片的趣味性和故事性。選擇的圖片應(yīng)能夠引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的想象力。例如，選擇一幅描繪小動物在公園玩耍的圖片，能夠讓學(xué)生聯(lián)想到動物的活動、情感和環(huán)境。2.觀察與討論在課堂上，首先引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖片，鼓勵他們描述所看到的內(nèi)容。通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思維。例如，問學(xué)生：“你們看到了什么動物？它們在做什么？”通過討論，學(xué)生能夠更深入地理解圖片內(nèi)容。3.思考與聯(lián)想在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進行聯(lián)想，思考圖片背后的故事?？梢宰寣W(xué)生自由發(fā)揮，想象動物們在公園里發(fā)生的有趣事情。通過小組討論，學(xué)生可以分享自己的想法，互相啟發(fā)。4.寫作指導(dǎo)在學(xué)生有了初步的想法后，進行寫作指導(dǎo)。教給學(xué)生簡單的寫作結(jié)構(gòu)，例如開頭、發(fā)展和結(jié)尾。鼓勵學(xué)生用簡單的句子表達自己的想法，強調(diào)語言的準(zhǔn)確性和生動性。5.寫作練習(xí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進行寫作練習(xí)。每位學(xué)生根據(jù)自己的觀察和思考，寫出一段關(guān)于圖片的故事。寫作過程中，老師巡回指導(dǎo)，給予及時的反饋和鼓勵。6.分享與評價完成寫作后，組織學(xué)生進行分享。每位學(xué)生可以選擇朗讀自己的作品，其他同學(xué)可以給予評價和建議。通過分享，學(xué)生不僅能夠鍛煉口頭表達能力，還能從同伴的作品中獲得靈感。三、教學(xué)效果與反思通過本學(xué)期的看圖寫話教學(xué)，學(xué)生的觀察能力、思維能力和語言表達能力都有了明顯提高。大部分學(xué)生能夠根據(jù)圖片內(nèi)容進行合理的聯(lián)想，并用簡單的語言表達出來。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極，寫作興趣明顯增強。然而，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在寫作時仍然存在語言表達不夠流暢、句子結(jié)構(gòu)簡單等問題。個別學(xué)生對寫作缺乏信心，表現(xiàn)出畏難情緒。針對這些問題，今后需要在以下幾個方面進行改進：1.加強語言表達訓(xùn)練在日常教學(xué)中，增加語言表達的訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生多說、多練。可以通過角色扮演、故事接龍等活動，提高學(xué)生的語言表達能力。2.提供更多寫作范例為學(xué)生提供更多的寫作范例，幫助他們理解不同的寫作風(fēng)格和表達方式?？梢赃x擇優(yōu)秀的學(xué)生作品進行展示，激勵其他學(xué)生學(xué)習(xí)。3.個性化指導(dǎo)針對不同學(xué)生的寫作水平，進行個性化指導(dǎo)。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和支持，幫助他們建立寫作信心。4.豐富教學(xué)資源在選擇圖片時，盡量豐富教學(xué)資源，選擇多樣化的圖片，涵蓋不同的主題和情境，以滿足學(xué)生的興趣和需求。四、未來展望在未來的教學(xué)中，將繼續(xù)探索看圖寫話的有效教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力。通