大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃與素養(yǎng)之認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃89課件講解_第1頁
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃與素養(yǎng)之認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃目錄什么是職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃的類型職業(yè)生涯發(fā)展的階段123什么是職業(yè)生涯規(guī)劃四27%的人，沒有目標(biāo)一60%的人，目標(biāo)模糊二10%的人，有清晰但是比較短期的目標(biāo)3%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)哈佛大學(xué)對畢業(yè)生的調(diào)查三25年后，哈佛大學(xué)再次對這群學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查?！安恢雷约合胍裁础??！案改赴k”型二、職業(yè)生涯規(guī)劃的類型期望過高型沖動從眾型“自主婚姻”型你屬于哪種類型？“父母包辦”型沖動從眾型“自主婚姻”型期望過高型三、職業(yè)生涯發(fā)展的階段職前準(zhǔn)備職業(yè)選擇職業(yè)生涯早期職業(yè)生涯中期職業(yè)生涯晚期外界環(huán)境的現(xiàn)實(shí)合為一體的過程，而驅(qū)動這一過程的根本性動機(jī)就是人們自我概念的實(shí)現(xiàn)與完成。同學(xué)們：你現(xiàn)在所處哪個階段？這一階段有何特征？這一階段有哪些主要任務(wù)？課程小結(jié)感謝聆聽謝謝指導(dǎo)江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院感謝聆聽江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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