中考語文專題復(fù)習(xí)十二 古詩詞曲鑒賞：課內(nèi)詩歌閱讀

1.（2017·四川南充）次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（1）下列對這首詩的解說，不正確的兩項是（）（）（4分）A.“客路青山外,行舟綠水前”，寫遍布異鄉(xiāng)游子足跡的驛路，從北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾馳的小船，也飛到綠水前面去了。B.“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”寫潮水上漲幾乎與兩岸齊平，詩人站在船頭放眼望去，覺得江面特別寬闊，江風(fēng)勁吹，船行快速。C.“海日生殘夜,江春入舊年”寫夜還未消盡，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過新春已來。D.“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”即承接上聯(lián)的“殘夜”“舊年”，又照應(yīng)首聯(lián)的“客路”，寫詩人在眼前景物觸發(fā)下希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。E.全詩通過對江南秀麗景色和自己的處境的描寫，表現(xiàn)了詩人對官場生活的厭倦和對家鄉(xiāng)的思念。【答案】BE【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解，需要逐句搞清意思和含義，同時要理解詩句中表達的思想感情。其中B項中的“江風(fēng)勁吹，船行快速”不夠準確，應(yīng)該是“江風(fēng)和緩，船行平穩(wěn)迅速”；E項錯誤，《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”體現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)的思念，沒有體現(xiàn)出詩人對官場生活的厭倦。（2）寫出“海日生殘夜,江春入舊年”一聯(lián)所蘊含的哲理。（2分）【答案】新生事物必須從舊的母體中脫胎而出。（或：日月流轉(zhuǎn)，歲月更替?；颍号f事物中孕育著新的生機）?！窘馕觥勘绢}考查對詩句內(nèi)涵的理解，既需要了解字面意思，同時要聯(lián)系上下文內(nèi)容參透其中蘊含的含義和作者的思想情感。詩句的意思是：殘夜還沒有消盡，一輪紅日從東方升起，舊年還沒完全消失，江上的景色已呈現(xiàn)一片春色，詩人把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征,并用“生”和“入”突出江南春來早的特征,賦予它們以人的意志和情感，表達出詩人滯留異地的思鄉(xiāng)之情。這一聯(lián)妙在不僅描寫景物入神,而且富于生活哲理：新事物脫胎于舊事物之中舊事物中孕育著新的事物,表現(xiàn)出一種積極、樂觀、向上的精神。2.（2017·浙江衢州）行軍九日思長安故園①［唐］岑參強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。【注釋】①“安史之亂”中長安被攻陷，岑參寫作此詩時長安尚未收復(fù)。17.這首詩與孟浩然《過故人莊》都有“菊”這個意象，它們有什么不同？（3分）附《過故人莊》：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花?！敬鸢浮渴纠横娭械木栈ㄊ㈤_在戰(zhàn)火紛飛的家鄉(xiāng)，表達的是詩人思鄉(xiāng)的惆悵和憂國憂民的情懷，寄托著對和平的渴望；孟詩中的菊花開在環(huán)境優(yōu)美、生活富足的農(nóng)家小院中，表達了作者對恬靜閑適的田園生活的喜愛之情。（背景分析，情感分析）【解析】本題考查考生根據(jù)語境理解詩歌意象的能力。所謂意象,就是客觀物象經(jīng)過創(chuàng)作主體獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象。簡單地說,意象就是寓“意”之“象”,就是用來寄托主觀情思的客觀物象。理解詩歌意象，既要理解詩意，又要理解作者寄寓其中的情感。本題解答，先要明確兩首詩的背景，《行軍九日思長安故園》注釋已經(jīng)提供，《過故人莊》是田園詩，展現(xiàn)的是環(huán)境優(yōu)美、生活富足的農(nóng)家小院；然后分析兩首詩歌的情感：《行軍九日思長安故園》從“遙憐故園菊”一句可理解詩人表達的是思鄉(xiāng)和憂國憂民的情懷；《過故人莊》從“開軒面場圃，把酒話桑麻”等句，可理解對恬靜閑適的田園生活的喜愛之情。最后以“菊”為切入點，分析詩歌的背景和情感即可。3.（2017·江蘇連云港）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。6.請賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。（2分）7.結(jié)合全詩分析作者是如何表達思鄉(xiāng)之情的。（3分）6.描繪了春潮涌來、江水上漲時兩岸變得更加開闊的景象，營造了一種恢弘闊大的境界。【解析】本題煉字的角度考查賞析詩詞能力。解答時先明確“闊”字的本意，然后分析第二聯(lián)意思：潮水漲滿，兩岸與江水相平，顯得十分開闊，順風(fēng)行船恰好把船帆高懸?？梢姟伴煛弊置枥L出兩岸一望無際的景色，在空間上給人一種無限的感覺。7.首聯(lián)點出“客路”，表明自己出行在外，暗寓思鄉(xiāng)之情；第三聯(lián)寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，表達不得回鄉(xiāng)的憂愁；尾聯(lián)欲借“歸雁”傳遞“鄉(xiāng)書”，飽含對家鄉(xiāng)的思念之情。【解析】本題考查理解和把握詩歌表達情感的能力。要在理解詩意的基礎(chǔ)上分析解答。開頭以對偶句發(fā)端，寫神馳故里的漂泊羈旅之情；頷聯(lián)寫“潮平”“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大；頸聯(lián)寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理；尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)。全詩籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。4.（2017·甘肅蘭州）7.2閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。(5分)7.2金城北樓①高適北接西望滿晴空，積水連山勝畫中。湍上急流聲若箭，城頭殘月勢如弓。垂竿已羨磻溪老②，體道③猶思塞上翁。為問邊庭更④事，至今羌笛怨無窮。[注]①此詩作于作者赴邊途中經(jīng)過金城時。金城，在現(xiàn)今的蘭州。②磻(pán)溪老：指姜太公呂尚。③體道：是指體悟道理。④更:經(jīng)歷。8.詩歌前四句寫了晴空萬里、、湍上急流、的金城美景。(2分)【答案】積水連山城頭殘月【解析】本題考查詩歌意象的提取及理解。能確定位詩歌中意象（即景物)的出現(xiàn)位置，并用自己的理解表達描述即可。前四句詩每句都有一個意象(即景色)詩歌前四句分別寫了:在北樓上往西望去，滿眼是晴朗的天空；浩浩的流水依傍著連綿的山峰的景色勝過美麗的畫卷；急奔的水流好像離弦之箭的破空聲；高掛在城頭上空的一彎月亮形同一張懸著的彎弓?！熬铡薄胺e水連山”“湍上急流”“城頭殘月”能找到這些關(guān)鍵詞，將其轉(zhuǎn)化為四字詞語填空。9.下面對詩歌內(nèi)容的理解不正確的一項是（）(3分)A.詩歌前兩聯(lián)以景入詩，勝情于景；后兩聯(lián)借用典故，抒寫情懷。B.“聲若箭”，以呼嘯而過的利箭作比，寫出了黃河急流的非凡聲勢。C.頸聯(lián)借姜太公釣魚和塞翁失馬的典故，抒發(fā)能一展雄才的衰邁之情。D.尾聯(lián)寫對邊關(guān)形勢的擔(dān)優(yōu)，體現(xiàn)了詩人關(guān)心國家安危的深沉情感?！敬鸢浮緾【解析】本題考查詩歌內(nèi)容的理解辨析能力。C項，詩句中的“塞上翁”指塞上的老翁，不是“塞翁失馬”?！緟⒖甲g文】在北樓上往西望去。滿眼是晴朗的天空，浩浩的流水依傍著連綿的山峰。那秀麗的景色勝過圖畫。湍瀨之上，急奔的水流好像離弦之箭的破空聲；高掛在城頭上空的一彎月亮形同一張懸著的彎弓。下釣竿，我不由十分羨慕姜太公的際遇，當我深刻地領(lǐng)會到人事變化的規(guī)律時，又不由深深思念起塞上那位通達世事的老翁。想知道邊陲地帶到底發(fā)生了什么事，但知道如今回蕩在那邊陲上空的還是一片羌笛的哀怨之聲。5.（2017·廣東廣州）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（1）詩中的“宦游”“無為”是什么意思？請選擇一個回答。（2分）答：【答案】“宦游”出外做官；“無為”無須，不必?！窘馕觥勘绢}考查詩句中詞語的理解，結(jié)合語境及本詩的寫用背景理解其含義?！端投派俑问裰荨肥峭醪陂L安做官，一位姓杜的少府將到四川去上任，王勃在長安相送，臨別時贈給他這首詩。故“同是宦游人”中的“宦游”是“出外做官”的意思；“無為在歧路，兒女共沾巾”是作者勸慰友人不必傷感，更不要學(xué)兒女之態(tài)。故“無為”是“無須，不必”的意思。（2）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（3分）答：【答案】詩人設(shè)想別后：只要我們聲息相通，即使遠隔天涯，也猶如近在咫尺。這與一般的送別詩低沉、傷感的情調(diào)不同，含義極為深刻，既表達了詩人樂觀寬廣的胸襟和對友人的真摯情誼，也道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道?！窘馕觥勘绢}考查對關(guān)鍵詩句的分析理解。首先理解詩句的含義，然后結(jié)合本詩的主旨及作者的情感來分析即可。該詩是作者送朋友到四川去上任，臨別時的贈詩。此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出高遠的志趣和曠達的胸懷。其中名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！卑亚懊娴膫x情緒一筆蕩開。氣象闊達，志趣高遠，表現(xiàn)真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達的。6.（2017·河北）酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。6.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。B.這首詩的首聯(lián)，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年的人生經(jīng)歷。C.這首詩的頷聯(lián)，運用兩個典故分別表達作者對亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。D.這首詩的頸聯(lián)，對仗工整、蘊含哲理，成為膾炙人口的千古名句?！敬鸢浮緼【解析】本題考查考生對于詩歌內(nèi)容的理解以及文學(xué)常識的理解和記憶。首先明確本詩歌的作者為“劉禹錫”，即可知道這首詩是劉禹錫在揚州的酒宴上酬答白居易的作品。還可以根據(jù)“樂天”是白居易的“字”做出正確判斷。7.這首詩尾聯(lián)中的“長精神”表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（3分）【答案】樂觀豁達；進取向上；堅韌不拔（意志堅定）【解析】本題考查詩的思想情感。首聯(lián)中的“二十三年”的折磨也沒有壓垮作者，足以體會出當時作者堅韌不拔（意志堅定）；頸聯(lián)中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！?，劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。他從白詩中翻出這二句，反而勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷以及樂觀的態(tài)度。7.（2017·湖北鄂州）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。9.從修辭手法的角度，賞析“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”這兩句詩。（2分）【答案】運用比喻的修辭手法。用“風(fēng)飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河（無可挽回的敗局），用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的身世，表達了對國勢危亡的擔(dān)憂和對自己坎坷命運的悲嘆?！窘馕觥勘绢}考查詩句的賞析能力。先研究這兩句詩的特色：運用比喻手法。當時的南宋王朝山河破碎，國勢如同風(fēng)中柳絮一般十分危急；自己身世坎坷，幾番沉浮，就像孤苦無依的浮萍。再把二者結(jié)合起來，將國家命運和個人遭遇聯(lián)系起來，表達了對國家命運的擔(dān)憂和對個人命運的感慨。10.對尾聯(lián)“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。（3分）【答案】這一句采用直抒胸臆的方式，表明了詩人以死明志的決心，充分體現(xiàn)了作者的民族氣節(jié)?！窘馕觥勘绢}考查分析寫法和情感的抒發(fā)。抒情是詩歌鑒賞中常見的表現(xiàn)手法，包括直接抒情和間接抒情兩種，本題明顯是直接抒情。寫作此詩時，詩人已經(jīng)被俘，是投降，茍且偷生，換來榮華富貴，還是不屈，舍身取義，贏得名垂青史？詩人用自己的民族氣節(jié)明確而直接地表明了自己的生死觀。8.（2017·湖北咸寧）閱讀杜甫的《望岳》，完成①~②小題。（共6分，每小題3分）岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。①“陰陽割昏曉”一句中的“割”字煉得極好，歷來被人稱道。請賞析“割”字的好處?！敬鸢浮竣倜枥L出了泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同自然景觀，突出了泰山高大、遮天蔽日的形象。【解析】本題考查對詩歌語言的賞析能力?？疾闊捵诸}型要結(jié)合語句意思從使用的手法如修辭等、突出所寫內(nèi)容（事物特點、意境氛圍等）、結(jié)構(gòu)作用、表達思想情感等方面分析，本句中陰指山的北面，陽指山的南面。這里指泰山的南北。割：分?？鋸埖恼f法，此句是說在同一時間，山南山北判若早晨和晚上。突出泰山很高。②下列各項中，對本詩賞析錯誤的一項是（）A.全詩緊扣“望”字，從朝至暮，由近及遠，句句寫向岳而望，熱情謳歌泰山的秀美景色和雄偉氣勢。B.首聯(lián)以設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文，以一望無際的青翠之色烘托泰山的高聳入云、綿延不盡。C.頸聯(lián)寫細望所見，對仗工整。寫出了詩人心情的激蕩和眼界的廣闊，也蘊含著詩人對祖國河山的熱愛之情。D.尾聯(lián)似寫登山，實為明志，點明全詩主旨，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概?！敬鸢浮緼【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容、手法、情感等綜合賞析。A項，“由近及遠”錯，應(yīng)是“由遠及近”?！褒R魯青未了”一句寫在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠遠橫亙在那里的泰山，以距離之遠來烘托出泰山之高?！霸旎娚裥?，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象，“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”兩句，是寫細望。層層白云，蕩滌胸中溝壑；翩翩歸鳥，飛入賞景眼圈。全詩沒有一個“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆，由遠望到近望，描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。9.（2017·湖北孝感）古詩詞賞析（3分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。8.本事表現(xiàn)了詩人的家國之痛和的決心。（1分）8.以死明志（舍生取義、以死報國、為國捐軀）【解析】此題考查古詩主旨。《過零丁洋》飽含沉痛悲涼，既嘆國運又嘆自身，把家國之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚，迸發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢、高亢的語調(diào)顯示了詩人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。9.說說“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”這兩句妙在哪里？（2分）9.巧妙地借用惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？啵ɑ蚯捎玫孛瑢懗隽怂盏幕炭趾徒袢盏牧尕曛校窘馕觥看祟}考查古詩中名句賞析?？梢越Y(jié)合詩歌創(chuàng)作背景及詩人的經(jīng)歷著手解答。文天祥的軍隊被元兵打敗后，曾從惶恐灘一帶撤退到福建汀州。當時前臨大海，后有追兵，如何闖過那九死一生的險境，轉(zhuǎn)敗為勝是他最憂慮、最惶恐不安的事情。而今軍隊潰敗，身為俘虜，被押送過零丁洋，感到孤苦伶仃。這一聯(lián)特別富有情味，“惶恐灘”與“零丁洋”兩個帶有感情色彩的地名自然相對，而又被作者運用來表現(xiàn)他昨日的“惶恐”與眼前“零丁”。10.（2017·湖南郴州）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。9.“今日聽君歌一曲”中的“君”指的是，“暫憑杯酒長精神”中“長”的意思是。（2分）9.【答案】白居易(樂天)振作【解析】本題主要考查把握詩歌內(nèi)容，推敲重要詞語含義的能力。本題要在大體理解詩的意思的基礎(chǔ)上回答，“今日聽君歌一曲”意思是：今天聽了你為我吟誦的詩篇。聯(lián)系題目“酬樂天”可知“君”指“樂天”即白居易，字樂天?！皶簯{杯酒長精神”意思是：暫且借這一杯美酒振奮精神。據(jù)此意可推斷“長”的意思是“振作、振奮”。10.本詩中頷聯(lián)運用了什么寫作手法?表達了作者怎樣的情感?(2分)10.【答案】寫作手法：用典；情感：表達了作者對舊友的懷念之情，對歲月流逝、人事變遷的感嘆?！窘馕觥勘绢}考查賞析表現(xiàn)手法，把握詩人情感的能力。牢記詩歌常見的寫作手法：借景抒情、托物言志、借古諷今、用典、動靜結(jié)合、比興等。本詩的頷聯(lián)（三、四句）運用了“聞笛賦”“爛柯人”兩個典故。聞笛賦：指西晉向秀的《思舊賦》。三國曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來，向秀經(jīng)過嵇康、呂安的舊居，聽到鄰人吹笛，不禁悲從中來，于是作《思舊賦》。劉禹錫借用這個典故懷念已死去的王叔文、柳宗元等人。爛柯人：指晉人王質(zhì)。相傳晉人王質(zhì)上山砍柴，看見兩個童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，手中的斧柄（柯）已經(jīng)朽爛。回到村里，才知道已過了一百年。同代人都已經(jīng)亡故。作者以此典故表達自己遭貶23年的感慨。劉禹錫也借這個故事表達世事滄桑，人事全非，暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。本詩是課內(nèi)詩篇，對作者情感的把握，可結(jié)合寫作背景，抓住頷聯(lián)的兩個典故理解。11.（2017·湖南衡陽）閱讀下面這首詩，完成7-8題。（4分）渡荊門送別（唐）李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。7.標題中“送別”二字怎么理解？（2分）7.【答案】“送別”是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，滿懷深情地一路送作者遠行，從另一角度顯現(xiàn)出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥勘绢}考查理解詩意，把握作者思想感情的能力。通讀全詩，大體了解詩意，尾聯(lián)“送”字直接點題（扣題），點明了“送別”，送別的主體是故鄉(xiāng)的山水，這里用擬人的修辭，生動含蓄地表達了作者對故鄉(xiāng)的依戀之情。8.“山隨平野盡，江入大荒流”這句運用了修辭手法，展現(xiàn)了一幅的景象。（2分）8.【答案】對偶或擬人雄偉壯闊【解析】本題考查欣賞文言作品的形象、語言和表現(xiàn)手法的能力。律詩頷聯(lián)必須對仗，“隨、入”以人的動作寫山、江，可看出這句運用了對偶、擬人的修辭。詩人乘船遠游，群山漸遠，長江滾滾，仿佛流入荒漠，勾勒出了荊門的地理形勢和壯闊景觀。12.（2017·江蘇徐州）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。下列分析不恰當?shù)囊豁検?3分)()前四句抒寫人去樓空、世事滄桑的感慨。兩個“空”字分別突出空間的虛無和時間的邈遠。頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠遠望去，連天的衰草凄凄荒蕪。尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強烈地表達了詩人孤獨空寂之情。全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦?！敬鸢浮緽【解析】本題考查是對古詩的鑒賞。B選項“萋萋”草木茂盛的樣子，不是凄清荒蕪的意思，所以選B。13.（2017·山東泰安）閱讀下面的文字，完成18～20題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。18.對頸聯(lián)的理解不正確的一項是（）A.“直”與“圓”既在寫景形態(tài)上形成了鮮明對照，又共同營造出一種荒寂、雄渾、寥廓的景象。B.詩人筆下的景象為全詩奠定了感而不傷的情感基調(diào)，是典型的以壯景寫情的手法。C.該聯(lián)景物既為下聯(lián)人物的出場設(shè)定了特殊背景，又暗示了作者孤寂、感傷、前路茫然的悲觀心態(tài)。D.詩人用白描手法，借助對四種景象的描寫，為我們展現(xiàn)出了一幅奇異的塞外風(fēng)光，寓情于景，情景交融。18.【答案】C【解析】本題考查理解詩歌?！妒怪寥稀窋懥俗髡叻蠲鍪惯吶呢?zé)任感和自豪感，故C項中“悲觀心態(tài)”表述有誤。故選C。19.對詩歌賞析有誤的一項是（）A.首聯(lián)交代了事情的緣起，點明了詩題。B.頷聯(lián)運用了對偶手法，以實景寫作者行蹤。C.頸聯(lián)寫景很能代表盛唐邊塞詩的特有氣象。D.尾聯(lián)揭示了詩人此行路途艱辛，言有盡而意無窮。19.【答案】B【解析】本題考查賞析詩歌。“問邊”一詞，與詩題“使”呼應(yīng)，故A項正確；頷聯(lián)是詩人借蓬草自況，寫飄零之感，為虛寫，故B項不正確；頸聯(lián)寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾，是盛唐邊塞詩特有的氣象，故C項正確；頷聯(lián)借漢竇憲破北匈奴,登燕然山,刻石記功的典故，極言詩人此行路途艱辛，言有盡而意無窮，故D項正確。故選B。20.下面詩句不屬于邊塞詩的一項是（）A.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。B.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。C.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。D.云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前。20.【答案】D【解析】本題考查詩歌題材屬性?！包S河遠上白云間，一片孤城萬仞山”出自王之渙的《涼州詞》，是一幅西北邊疆壯美風(fēng)光的畫卷，又是一首對出征將士滿懷同情的怨歌，故為邊塞詩；“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”出自唐代岑參的《白雪歌送武判官歸京》，作于岑參第二次出塞階段，故屬邊塞詩；“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，從詩歌意象上來看屬于邊塞詩；“云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前”出自唐代詩人韓愈的《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》，語雖悲酸，卻悲中有壯，表現(xiàn)了“為除弊事”而“不惜殘年”的堅強意志，不屬于邊塞詩。故選D。14.（2017·四川廣元）閱讀下面的宋詞，回答問題。（5分）破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生?、旁~的上片主要運用了什么藝術(shù)手法？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（3分）⑵這首詞表達了作者怎樣的思想感情？請簡要回答。（2分）13.⑴虛實結(jié)合，實寫詞人醉后燈下“看劍”。虛寫“夢回”軍營生活及點兵出征的場景。⑵建功立業(yè)的豪情，壯志難酬的悲憤。【解析】（1）本題考查賞析詩歌的表達技巧。上片一個“夢”字，表明以下內(nèi)容是夢境，是對往事的追憶；引起“夢”的是酒醉后在燈下“看劍”，可考慮虛實結(jié)合。（2）本題考查概括、提煉詩歌的思想感情。“了卻君王天下事”一句，在古代，君王事，就是天下事，就是國家大事，結(jié)合前面寫夢境中帶兵打仗的豪情壯志和恢弘場面來看，這是渴望建功立業(yè)的豪情壯志的集中體現(xiàn)。“可憐白發(fā)生”一句，白發(fā)，指詞人年事已高，又只能在夢境中再現(xiàn)當年的意氣風(fēng)發(fā)，暗指詞人此刻被貶黜，無法實現(xiàn)自己的夢想，說明詞人壯志難酬，內(nèi)心傷悲。15.（2017·天津）下面對詩句的賞析，不正確的一項是（）A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（《木蘭詩》）采用互文手法，寫歷經(jīng)多年征戰(zhàn)，有的將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來。B.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）詩人以“征蓬”和“歸雁”自比，表達了久居邊塞，盼望回家團聚的急切心情。C.為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子·密州出獵》）運用典故，寫為回報百姓盛情要像孫權(quán)那樣挽弓射虎，突出了詩人的“少年狂氣”。D.只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。（戴望舒《我用殘損的手掌》）詩中“遼遠的一角”指解放區(qū)，它明麗而充滿生機，詩人對其飽含向往之情。【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對課內(nèi)古詩詞的鑒賞能力，要注意仔細分析，同時調(diào)動課內(nèi)積累作答。B項，詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁．并非寫盼望回家團聚的急切心情16.（2017·浙江湖州）閱讀古詩，完成第13題從軍行【唐】陳羽海畔風(fēng)吹凍泥裂，枯桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪?！咀ⅰ竣俸＃汉础?3、請從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩中選擇與《從軍行》相近的一首，并簡述你選擇的理由。塞下曲六首（其三）（唐）塞下曲六首（其三）（唐）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！渡街须s詩》（南朝）吳均山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。歸園田居（東晉）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。【答案】C。理由：（1）兩首詩都以戰(zhàn)爭為題材（或：都是邊塞詩）；（2）兩首詩都寫出了環(huán)境的惡劣；（3）兩首詩都有“雪”這個意象；（4）兩首詩都表現(xiàn)將士們無所畏懼、昂揚堅定的精神風(fēng)貌；（5）兩首詩都表現(xiàn)了將士們必勝的英雄氣概?！窘馕觥看祟}是對詩歌內(nèi)容和情感的把握，要選擇相近的詩，就必須掌握《從軍行》描寫的內(nèi)容，從題目可知，這是寫的戰(zhàn)爭題材，“凍泥裂”說明天氣異常寒冷，環(huán)境惡劣，紅旗直上雪山，一個直字寫出豪情壯志。因此縱觀三首詩，前兩首山間、家園安靜美好的生活。只有《塞下曲》寫的是戰(zhàn)爭體裁。解答時要圍繞內(nèi)容、情感這兩個角度分析即可。17.（2017·河南）漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。18.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？（2分）答案①思念家鄉(xiāng)。②渴望成就功業(yè)。解析“濁酒一杯家萬里”寫戍邊將士離家萬里，滿懷思鄉(xiāng)之愁；“燕然”是山名，“勒”是在石頭上刻字。東漢時，竇憲追擊匈奴，出塞三千余里至燕然山，刻石記功而還?！把嗳晃蠢諝w無計”寫出了將士們渴望建功立業(yè)的心情。19.從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。答案示例：①選景典型生動，邊聲嘈雜，號角嗚咽，千嶂、長煙、落日、孤城，展現(xiàn)了邊塞特異的風(fēng)光。②渲染了濃厚的悲涼氣氛，為下闋的抒情蓄勢。解析本題考查對詩句的賞析。“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉?！笔且粋€寫景句，可從詩句中所選的景物入手，體會詩句所表現(xiàn)的邊塞風(fēng)光的獨特，感受詩句借助景物所渲染的氣氛，進而完成對詩句的賞析。18.（2017·四川巴中7.5）閱讀下面宋詞，按要求回答問題。7.5江城子?密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）這首詞的詞牌名是，從本詞的題材及語言風(fēng)格看，是一首詞。（2分）【答案】江城子豪放【解析】本題考查詞牌和詞的分類知識。根據(jù)日常積累的詞牌知識，確定“江城子”為詞牌名。江城子，唐詞單調(diào)，始見《花間集》韋莊詞，單調(diào)三十五字，七句五平韻?！督亲?密州出獵》此詞表達了強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。首三句直出會獵題意，次寫圍獵時的裝束和盛況，然后轉(zhuǎn)寫自己的感想：決心親自射殺猛虎，答謝全城軍民的深情厚意，下片敘述獵后的開懷暢飲，并以魏尚自比，希望能夠承擔(dān)衛(wèi)國守邊的重任。接著我們分析給出的“密州出獵”這首詞，通過“少年狂”“千騎卷平崗”“親射虎，看孫郎”“酒酣胸膽尚開張”“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”等句子所流露出的不服老、渴望戍邊報國的豪情，確定這是一首豪放詞。（2）詞的下片中用遣馮唐的典故表達了什么意思？（2分）【答案】作者以魏尚自喻，表達作者希望朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣重用自己?！窘馕觥勘绢}考查理解用典手法作用的能力。首先要弄懂馮唐和魏尚的典故，知道這個小故事。然后分析句子“何日遣馮唐？”，提煉作者渴盼馮唐那樣的特使來發(fā)布重用自己消息的心情，“西北望，射天狼”表達詞人戍邊報國之情，綜合以上內(nèi)容答題即可。譯文：我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼．戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡．為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎。我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐．我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。19.（2017·貴州安順）古詩詞賞析（7分）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9.這首詞在寫法上最具特色的是運用典故抒發(fā)感情，其中這些典故涉及作者心目中的兩位英雄人物，他們是______、______。（2分）【答案】9.孫權(quán)魏尚（順序可顛倒）【解析】本題考查詩詞中的典故。這一類知識只要識記即可，難度不大。文中“為報傾城隨太守”、“持節(jié)云中，何日遣馮唐”漢文帝封魏尚為云中太守，后又罷免郎中署長馮唐認為對魏尚的處理不當，當面向皇上直諫，文帝派馮唐手持符節(jié)去云中赦免魏尚的罪過，恢復(fù)了他云中太守的官職?？梢娪昧恕拔荷小钡牡涔省５诙€比較簡單?！皩O郎”學(xué)生一般都知道是指“孫權(quán)”。以首句的“狂”字為例，簡要分析這首詞“豪放”的特點。（2分）【答案】“狂”字為全篇定下豪放的基調(diào)。上片主要寫打獵這一特殊場合下詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片由實而虛，進一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)希望得到朝廷重用，殺敵衛(wèi)國的壯志豪情?！窘馕觥勘绢}考查對詩詞內(nèi)容及風(fēng)格的把握?！贝嗽~開篇“老夫聊發(fā)少年狂”，出手不凡。這首詞通篇縱情放筆，氣概豪邁，一個“狂”字貫穿全篇。所以這個“狂”字起到了奠定了豪放感情基調(diào)的作用，另外分析風(fēng)格，可分別從內(nèi)容和情感兩方面考慮。首先，就內(nèi)容看，上片主要寫打獵這一特殊場合下詞人舉止神態(tài)之“狂”；從情感抒發(fā)看，這首詞抒發(fā)了詞人雖然被貶謫，但依然不改為國家效力的豪情壯志。11.這首詞和他的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》所表達的思想感情是否一致，為什么？（3分）【答案】不一致，《江城子·密州出獵》表達作者渴望被重用，殺敵報國的壯志豪情；而《水調(diào)歌頭·明月幾時有》表達了作者樂觀曠達的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿與無限熱愛。【解析】本題考查詩詞的比較閱讀。這兩首詞都是蘇軾所作。結(jié)合題干要求，分析兩首詞的思想感情，只要分析出兩首詞各自的思想感情就可以了。第一首《江城子·密州出獵》更多表達的是自己的政治理想；第二首《水調(diào)歌頭·明月幾時有》則更多表達的是個人的胸襟和情懷。20.（2017·湖北黃石）渡荊門送別李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。注：荊門，指荊門山。13.下列對這首詩理解和欣賞，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.這是一首寫景抒情的五言律詩。B．首聯(lián)寫詩人從蜀地來到荊門山，游覽楚地風(fēng)光。C．頷聯(lián)描寫了山巒漸漸消失，江水奔向廣闊原野的景象。D．尾聯(lián)照應(yīng)詩題，將朋友比作故鄉(xiāng)水，表達了對友人萬里相送的感念?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對詩詞內(nèi)容的理解。D項，詩人順著長江遠渡荊門，江水流過的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過他的故鄉(xiāng)，初次離別，他怎能不無限留戀，依依難舍呢？但詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠行，懷著深情厚意，萬里送行舟，從對面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。詩以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無窮。詩題中的“送別”應(yīng)是告別故鄉(xiāng)而不是送別朋友，詩中并無送別朋友的離情別緒。14.詩的頸聯(lián)在寫景上用了什么手法？請結(jié)合詩句簡要分析。（2分）【答案】（1）運用了比喻的修辭手法。（2）頸聯(lián)將明月比作天鏡，將云霞比作海市蜃樓，描繪出眼前看到的綺麗景象?！窘馕觥勘绢}考查詩歌的表現(xiàn)手法。首先弄清楚頸聯(lián)就是詩歌的第三聯(lián)。其次，手法首先從修辭角度考慮，這兩句描寫了在夜晚江水平靜時,月亮的倒影好像從天而降的鏡子.作者在這里運用了比喻的修辭，把月亮的倒影比喻成鏡子，寫出了夜晚的寧靜和月光的皎潔。21.（2017·陜西）閱讀下面的詩歌，完成21～22題。（4分）望岳[唐］杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。21.請用“/”劃出下面這句詩的朗讀節(jié)奏。（1分）陰陽割昏曉?！敬鸢浮筷庩?割/昏曉?！窘馕觥看祟}考查劃分詩詞句節(jié)奏的能力。要正確劃分詩詞句的朗讀節(jié)奏，最重要的是要理解句意，不能把詞、短語割裂開來，保持一個完整的意思。除此之外，五言詩句，一般按意義可分為“二三”，按音節(jié)可分為“二二一”或“二一二”。根據(jù)其句意及朗讀習(xí)慣可知，“陰陽”“昏曉”屬于并列短語，其意義不可分割，所以此句應(yīng)劃分為:“陰陽/割/昏曉?！?2.有詩評，讀《望岳》可見“杜子心胸氣魄”。請你結(jié)合對《望岳》和《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的理解，解讀杜甫的“心胸氣魄”?！敬鸢浮慷鸥Φ摹靶男貧馄恰痹谒嗄陼r期是胸懷天下、俯視一切的雄心和氣概；在他經(jīng)歷“安史之亂”后，則表現(xiàn)為推己及人、憂國憂民的博大胸襟。兩者一脈相通，后者是前者的發(fā)展和升華?！窘馕觥看祟}考查詩人情感的能力。感悟詩人情感需要根據(jù)寫作背景、詩歌內(nèi)容、描寫意象等進行。需根據(jù)題目“心胸氣魄”的提示，結(jié)合本詩中所描繪的泰山雄偉磅礴的氣象可知，這首詩熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。再結(jié)合《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的“抒發(fā)作者憂國憂民的情感，表現(xiàn)了詩人舍己為人的高尚風(fēng)格，詩人的博大胸襟和崇高理想”的主題，自然就能解讀杜甫的“心胸氣魄”來了。22.（2017·新疆烏魯木齊）對下面這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）武陵春

李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。A.詞的上片由景及事及情，先寫晚春之景，而后寫詞人面對風(fēng)住花盡之景。無心梳洗打扮的心緒，表現(xiàn)了詞人真實的生活片段和內(nèi)心的感傷。B.上片后兩句，寫出了哀傷的原因和程度，將詞人的滿腹辛酸表現(xiàn)得細膩傳神，這種深重的愁緒，不能觸碰，同人還未訴說、便已淚水涌流。C.詞作下片“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”兩句，用語新奇。說這看不見、摸不著的“愁”連船都載不動，將抽象的感情表現(xiàn)得具體真切。D.下片運用敘述、描寫的表達方式和動靜結(jié)合的藝術(shù)手法，將詞人剎那間微妙的心理變化過程表現(xiàn)得委婉而含蓄，堪稱描摹愁苦情思的典范?！敬鸢浮緿【解析】本題考查古詩詞的理解和賞析。下片的“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”一句化無形為有形，化靜態(tài)為動態(tài)，而不是動靜結(jié)合。23.（2017·海南）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。詩的第二聯(lián)用”和“”六個字形象生動地揭示出國家和個人的命運。（2分）【答案】風(fēng)飄絮雨打萍【解析】本題考查詩歌意象的修辭作用。用“風(fēng)飄絮”比喻江山破亂,動蕩不安的社會形勢反映了戰(zhàn)爭所帶來的不幸?！坝甏蚱肌北扔髁俗髡呱硎赖钠鸱鼤r沉?xí)r浮體現(xiàn)當時作者所處的境遇動蕩的社會.體現(xiàn)了作者對國破家亡的悲苦之情.這首詩敘述了詩人什么經(jīng)歷？表達了詩人怎樣的思想情感？（3分）【答案】示例：這首詩敘述了詩人抗元事業(yè)失敗（抗元被俘）的經(jīng)歷，表達了詩人寧死不屈、舍生取義的堅定決心。【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的概括和主旨的把握。前兩句概述了自己的身世命運；中間四句緊承“干戈寥落”明確表達了作者對當前局勢的認識；尾聯(lián)表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀。24.（2017·江蘇淮安）己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。5.試分析首句寫“白日斜”的作用。（3分）答：【答案】運用環(huán)境描寫（點明時間），寫出了夕陽西下，黃昏將至的景象，渲染了日暮窮途的氛圍，烘托了詩人心中的無限離愁?！窘馕觥勘绢}考查詩歌中景物描寫的作用。詩歌中的景物的描寫，作用一般有三：即描寫了某種景象；渲染某種氛圍；烘托某種情感。在本詩中，作者寫“白日斜”就點明了離別的時間以及當時夕陽西下黃昏景象；在古詩詞中，作者常常喜歡用落日作為自然現(xiàn)象和象征韶光易逝的雙重手法來顯示相思之烈或別離之苦；因而除了“落日黃昏”的景象外，作者還將憤然辭官結(jié)束仕途、離別親朋好友的氛圍和情緒表達了出來?；卮饡r注意用準“描寫了”“渲染了”“烘托了”等詞語。6.三、四句包含了詩人的哪些情感？（3分）答：【答案】對新生命的贊美；呵護生命的無私奉獻精神；對理想信念的執(zhí)著追求?！窘馕觥勘绢}考查揣摩作者的思想情感。詩歌中的思想情感一般包含在作者對景物的描寫中，或者蘊含在作者的抒情議論中?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”！在詩人看來，落花作為個體，它的生命是終止了；但一當它化作春泥，就能保護、滋養(yǎng)出新的花枝，它的生命就在下一代群體身上得以延續(xù)，體現(xiàn)出真正的生命價值－－終將孕育出一個繁花似錦、絢麗燦爛的春天！這哪里是落花的葬詞？這分明是一首新生命的歌！詩人用移情于物的手法，借落花翻出新意，同時又借花落歸根，化為春泥，隱喻了詩人雖辭官但仍會關(guān)心國家的命運，抒發(fā)了自己積極向上的人生態(tài)度，從而形象、貼切地展示了作者為國效力的獻身精神。25.（2017·貴州遵義7.10）7.10水調(diào)歌頭（4分）蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，抵綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。22.請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達效果。（2分）【答案】“清影”意為清冷的影子，營造孤獨、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨?！窘馕觥勘绢}考查對詩歌中重點字詞的賞析能力。結(jié)合前面的內(nèi)容及作者的寫作背景可知，中秋月夜，孤單一人，想念親人，所以“清影”營造了孤獨、凄清的環(huán)境氛圍，表達他內(nèi)心的孤獨與憂愁。23.這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（2分）【答案】表現(xiàn)了詞人樂觀曠達的人生態(tài)度?！窘馕觥勘绢}考查對詞作主題的分析理解能力。結(jié)合詞句內(nèi)容，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句，可看出作者樂觀曠達的人生態(tài)度。26.（2017·青海西寧）古詩文閱讀（共12分）10.閱讀李白的《行路難（其一）》，回答問題。（3分）金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多岐路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”這句話在寫法上最突出的特點是什么？（1）運用典故或借用典故抒情言志?！窘馕觥勘绢}考查分析詩句寫作手法的能力。這句詩中，引用了兩個典故?！按贯灡滔敝v了姜太公釣魚釣到周文王?！俺酥蹓羧铡敝v的是商開國重臣伊尹受商王重用前，曾夢見自己乘船經(jīng)過日月旁邊。詩中引用“垂釣碧溪”“乘舟夢日”的典故，表達自己有朝一日像古人呂尚、伊尹一樣，雖然開始在政治上并不順利，但終有大有作為，為統(tǒng)治者信任并重用，建立一番偉業(yè)的愿望。（2）簡要賞析“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟蒼?！币痪?。（2）詩人用“長風(fēng)破浪”“濟滄?！眮肀扔髯约旱恼卫硐胍欢軌?qū)崿F(xiàn)的堅定信念。表現(xiàn)了詩人在失意中仍懷有希望，形象地展現(xiàn)了詩人自強不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進取的人生態(tài)度。【解析】本題考查賞析詩句的呢里。賞析時首先明確“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！边\用劉宋時宗愨的典故，是詩人在面對坎坷的現(xiàn)實之路、對前途迷惘的情況下發(fā)出的最強音，表達了詩人在沉郁中奮起，重新鼓起滄海揚帆的勇氣。突出表現(xiàn)了詩人準備突破一切阻力去施展才華，實現(xiàn)抱負，不斷追求理想的樂觀積極心態(tài)。27.（2017·山東東營）盆池杜牧鑿破蒼苔地，偷他一片天。白云生鏡里，明月落階前。注：“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，種養(yǎng)魚類與水生花草以供觀賞。8.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感或思想？（2分）【答案】情感：酷愛自然（或熱愛生活，或樂享人生）思想：超塵脫俗（或淡泊寧靜，或天人合一）【解析】本題考查學(xué)生對詩詞的理解與歸納能力?！拌徠粕n苔地”蒼苔滿地，綠色滿眼，凸現(xiàn)詩人所居環(huán)境之幽潔雅靜，也因此而襯托出詩人情純的心靈世界，寫出了詩人的淡泊寧靜的品質(zhì)。9.任選一個角度（如構(gòu)思、寫法、語言等），對該詩進行賞析。（2分）【答案】本題考查學(xué)生對詩詞寫法、語言的分析能力。示例：構(gòu)思：總分相承，層次井然。先寫鑿池，灌水，映天，然后再寫天空中的白云，明月，依序而進。第二句是總寫，三四句是第二句的分寫，條理清晰，頗具章法。寫法一：借助鮮明意象，創(chuàng)造幽淡境界。以碧綠之“苔”、蔚藍之“天”、雪白之“云”、清澈之“月”這些淡雅純凈的意象，營造出淡泊雅靜之境，體現(xiàn)出詩人超然脫俗、心契自然的思想情懷。寫法二：融情于景。詩人將酷愛自然（或熱愛生活，或樂享人生）之情，融于對盆池景物描寫之中。寫法三：借景寄志。詩人將超塵脫俗的襟懷（或淡泊寧靜的精神追求，或天人合一的思想觀念）寄寓在對盆池的描寫之中。語言一：平中見奇，凝練傳神。示例一，如“偷”字，將池水映現(xiàn)天空想象成盆池把一片天空偷納自己懷中，可謂奇思妙想，自出機杼。示例二，如“生”“落”兩字，化靜為動，平中見奇，情趣盎然，將盆池景色寫得栩栩如生，表現(xiàn)詩人對盆池景色的喜愛之情。語言二：巧用修辭。示例，“白云生鏡里”，把盆池比喻成明鏡，生動形象地寫出了白云倒映入池如同從鏡中浮出的景象?！窘馕觥繌臉?gòu)思上來看，這首詩層次井然，總分結(jié)合。此詩先寫鑿池，灌水，映天，然后再寫天象中的“白云”、“明月”，依序而列，娓娓道來。而此詩的第二句“偷他一片天”，是總寫；第三、四兩句“白云生鏡里，明月落階前”，則是第二句之分寫。條理清楚，邏輯甚強。整個詩看似散淡，其實頗具章法。這正是杜牧絕句獨具魅力的原因之一。

從寫法上來看，本詩意象鮮明，境界幽淡。此詩四句，一句一意象。首句歌碧綠之“苔”，次句頌蔚藍之“天”，第三句贊雪白之“云”，第四句美朗照之“月”，四種冷淡之色，自然營構(gòu)出一種淡泊雅靜之境，很好地體現(xiàn)出詩人超然拔俗、心契自然的思想情懷。由于此詩意象鮮明與色彩分明之故，因此，《盆池》詩又別具繪畫藝術(shù)之美。從語言上來看，本詩語淡意濃，文情相諧。全詩二十字，明白如話，清淡似茶，然禪意豐盈，讀之如嚼橄欖，品之愈久，其味愈美，齒頰留香。而詩之淡語與禪之淡思又是如此水乳般的渾然交融，簡直是天衣無縫、圓融剔透，別具深衷淺貌、一字千斤之妙。28.（2017·湖南張家界）閱讀古詩，完成8——9題。（3分）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。8.從哪個詞語可以看出詩人春游錢塘湖的感情？（1分）【答案】最愛【解析】本題考查體會詩歌的思想感情。詩的尾聯(lián)有“最愛湖東行不足”一句，其中“最愛”是表達感情之詞。9.頷聯(lián)寫了怎樣的畫面？請用優(yōu)美的語言描繪出來。（2分）【答案】示例：有幾處早來的黃鶯，爭先恐后地飛來向陽的枝頭地唱歌啼鳴；不知是哪家新來的燕子，又在湖邊不停地銜泥筑巢?！窘馕觥勘绢}考查對詩句的理解及拓展。結(jié)合頷聯(lián)“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”可以從“爭”“啄”兩個字進行想象，并用通順語言表述即可。29.（2017·黑龍江大慶）[古詩閱讀]望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。9.下列對本詩的鑒賞不正確的一項是（）（2分）首聯(lián)詩人自問自答，其中“青未了”三字寫出了泰山蒼翠和連綿不斷的特點。頷聯(lián)“鐘”字用擬人的修辭手法將大自然寫得似乎有了感情；“割昏曉”三字則用比喻的修辭手法將泰山的高峻綿長寫到了極致。頸聯(lián)寫山中層出不窮的云氣使詩人的心胸蕩漾，歸鳥進入眼簾，時已薄暮。全詩八句沒有一個“望”字，但作者緊緊圍繞試題“望岳”中的“望”字，由遠望寫到近望，再寫到凝望?！敬鸢浮緿【解析】本題考查了對詩歌內(nèi)容的理解。通過全詩來看，“岱宗夫如何？齊魯青未了”是遠望，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”是近望，“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”是細望，“會當凌絕頂，一覽眾山小”是俯望。10.“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句歷來被人稱道，請簡要賞析。（3分）【答案】“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句，不僅寫出了泰山的雄偉，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄，引起讀者強烈的共鳴。因此歷來被人稱道?！窘馕觥勘绢}考查了對詩句的賞析。對詩句的賞析，一是要賞析手法，二是要賞析情感，這兩句詩在手法上沒有特別之處，所以賞析的時候重點從情感出發(fā)，通過“泰山的雄偉”“凌絕頂”“眾山小”可以分析詩人登臨的決心和豪邁的壯志，以及詩人的心胸氣魄。30.（2017·黑龍江龍東）【古詩賞析】己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。這首詩的最后兩句千古傳誦，你認為是什么原因？（2分）【答案】這兩句詩以“落紅”和“春泥”為喻，生動形象地表達了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國家前途和命運的思想感情（或體現(xiàn)奉獻精神）。【解析】本題考查學(xué)生對名句的欣賞。解答此題首先要指出運用比喻的修辭手法；然后分析其在表達情感上的作用。這兩句詩表層意思是說，凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。這里顯然是有寓意的。龔自珍因被迫辭官回鄉(xiāng)，故自比為落花，不但形象，而且也很恰當。詩人的離別之情在此就轉(zhuǎn)入抒發(fā)報國之志。落紅來日的護花，就表明了詩人雖然脫離官場，還要為國家做一些力所能及的事。由此，我們不能不感受到詩人雖年老辭官，而依然關(guān)心著國家的命運。31.（2017·貴州黔東南）閱讀下面這首詩，完成文后（1）—（2）題。（7分）武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（1）上闋一個“”字寫出了作者心緒不寧，無心做事的愁苦心情；下闋作者通過“”、“”和“只恐”六個字凸顯了詞人一波三折的心緒，層層虐心，這樣的構(gòu)思與表現(xiàn)手法堪稱新鮮奇特。（3分）（2）這首詞的主旨句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”歷來被公認為寫“愁”名句，請作簡要賞析。（4分）【答案】（1）倦，聞?wù)f，也擬（2）運用形象的比喻，將看不見摸不著的愁緒，比作可用小船來承載的具體的東西，形象地寫出了內(nèi)心哀愁的沉重。（或：作者化虛為實、化抽象為具體，形象寫出了愁思的濃重。）【解析】（1）表達詞人的愁苦心情的詞語就是詞的詞眼?！霸~眼”大致分為兩類：一是表現(xiàn)為一首詩思想的凝聚點，揭示詩的主旨，這是全詞的詩眼。你發(fā)現(xiàn)了它就等于抓住了詞的中心。這時她因金人南下，幾經(jīng)喪亂，志同道合的丈夫趙明誠早已逝世，自己只身流落金華，眼前所見的是一年一度的春景，睹物思人，物是人非，不禁悲從中來，感到萬事皆休，無窮索寞。“日晚倦梳頭”，是寫日高方起，詞人無心情梳發(fā)。這看似違背常理的細節(jié)描寫，寫出了作者在國痛家恨的環(huán)境壓力下那種不待明言，難以排遣的凄慘內(nèi)心。詞的下片連用“聞?wù)f”、“也擬”、“只恐”三組虛字，一波三折，感人至深。第一句“聞?wù)f雙溪春正好”陡然一揚，詞人剛剛還流淚，可是一聽說金華郊外的雙溪春光明媚、游人如織，她這個平日喜愛游覽的人遂起出游之興，“也擬泛輕舟”了?！按荷泻谩?、“泛輕舟”措詞輕松，節(jié)奏明快，恰好處她表現(xiàn)了詞人一剎那間的喜悅心情。而“泛輕舟”之前著“也擬”二字，更顯得婉曲低回，說明詞人出游之興是一時所起，并不十分強烈。“輕舟”一詞為下文的愁重作了很好的鋪墊和烘托，至“只恐”以下二句，則是鋪足之后來一個猛烈的跌宕，使感情顯得無比深沉。（2）本題考查對名句的賞析。先找出詩中的物象、意象，指出其含義。再展開聯(lián)想和想象，用自己的語言再現(xiàn)圖景畫面，并說出它們各自的特點。接著點明景物所營造的氛圍特點，說出自己的主觀感受，再談?wù)劷蝗诹耸裁匆饩?，能用兩個雙音節(jié)形容詞概括出來，如：雄渾壯闊（雄渾蒼茫）、恬靜優(yōu)美、孤寂冷清（悲涼凄清）、蕭瑟凄愴、凄迷幽遠、蒼涼沉郁、和平靜穆、明麗鮮艷等，注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。最后指出表達了詩人什么樣的思想感情，如歡快、愉悅、激動、哀傷、悲憤、沉痛、惜別、依戀、贊美等?！俺睢北臼切闹兄拢橄笾?，只可意會，難以捉摸。作者卻意想天開地將它裝上小船，給人一種具體可觸的立體感；而且還怕愁太重，小船載不動，則愁又顯得有重量了；再聯(lián)系前句的“輕”字，似乎還可看到這小船在重愁堆擠下被慢慢壓向水面之狀，從而獲得了一種動態(tài)感。其化虛為實，語意新奇，想象驚人，實在是描摹愁思的絕妙好辭。32.（2017·湖南婁底）酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。15．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了一幅怎樣的畫面？蘊含什么哲理？（4分）答：【答案】放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭春。蘊含的哲理：新事物必將取代舊事物。【解析】此題考查對詩歌內(nèi)容的理解。第一問要注意“描繪”一詞，不能只對詩句進行翻譯，要采用描寫的手法描繪出詩句所表現(xiàn)的畫面，所描寫的畫面必須扣住“千帆競發(fā)”“萬木爭春”。第二問的哲理很容易說出，因為是平時熟記的內(nèi)容。16．有人說，這首詩主要表達了詩人被貶的苦悶之情，你怎么認為？請簡要分析。（4分）答：【答案】示例：我不同意這種說法。文章既表達了詩人長年被貶的憤懣之情，對友人的思念之情，也寫出了詩人對生活與未來積極、樂觀、豁達的情懷。詩歌的首聯(lián)表達的是被貶荒涼之地的憤懣之情，第二聯(lián)寫的是回到故鄉(xiāng)，對逝去的友人的思念之情，后兩聯(lián)表達的是積極、樂觀、豁達的情懷。從“千帆過”“萬木春”“長精神”這幾處可以看出?！窘馕觥看祟}考查對詩歌的鑒賞能力。這是一道開放性試題，贊同和反對都可以，只要能夠自圓其說，有觀點，有理由即可。但是，對于這首詩的理解，大多數(shù)人都傾向于既有苦悶、憤懣，又有樂觀、豁達，也因此，“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩才被人們傳誦。33.（2017·四川雅安）讀下面一首唐詩，然后答題。秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（1）前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌洹扒缈找机Q排云上”中“排”字的表達作用。（1）“排”，在這里是“排開、推開”的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進取的豪情和豁達樂觀的情懷．

本題考查古詩歌中的“煉字”。所謂“煉字”，指某一字在寫景表意上有獨特的效果，這類字一般是動詞或形容詞，往往用“以動寫靜”和“比喻擬人”等方法，來突出景物的奇特之處，表達作者情感。本題只要答出“排”字所表現(xiàn)的黃鶴沖天的動態(tài)，然后依此回答反映了詩人的情感——豪情即可。（2）全詩表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？你認為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？（2）全詩表達了詩人一種激越向上的人生態(tài)度．原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說“我言秋日勝春朝”。本題考查詩歌所表達的作者的思想感情。抓住“我言秋日勝春朝”一句，從“我言”可以看出這里是體現(xiàn)詩人情感的話語，然后從“秋日勝春朝”中詩人與古人的對比中，表達詩人對秋的不同的感受，即可體會到詩人樂觀的精神。34.（2017·湖南湘西）閱讀《行路難》，完成11~12題行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。11.以下對詩歌的理解正確的一項是（）A.詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。B.詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。C.詩中借典故，直接表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D.詩