中考語文專題復習十九 材料作文

1.（2017·浙江舟山）閱讀下面文字，按要求作文。（40分）我國核潛艇之父黃旭華在回憶研制核潛艇經(jīng)歷時說：潛艇的重心和重量直接關系它的不沉性，所以要求特別苛刻，當時我們沒有高科技手段控制，就想了個“土辦法”——在船臺入口處擺了個磅秤，只要拿進船臺的不管是什么都要過秤并記錄在案；同樣的，施工過程中拿出船臺的任何東西也要稱一稱……幾年來天天如此。請根據(jù)你對材料的理解和感悟，寫一篇不少于600字的文章。要求：⑴題目自擬，立意自定。⑵除詩歌外，文體自選。⑶不得抄襲、套作。⑷文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。卷面書寫（5分）根據(jù)相關內(nèi)容書寫評定，要求書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。【真題解析】=1\*GB3①抓材料內(nèi)容。這是一道材料作文，材料是核潛艇之父黃旭華回憶研制核潛艇經(jīng)歷的一段話，材料告訴我們細節(jié)決定成敗，小事上的堅持就寫成了大的輝煌。正如材料中所說的，潛艇的“不沉性”，前提就是要做好自己，做好自己眼前的事情，做好能夠做好的事情，而且要想方設法地去完成。②正確理解關鍵詞。材料中說“……幾乎天天如此”，審題時，一定要抓住關鍵字詞，“天天”“如此”。什么是“天天”，就是每一天，沒有間斷的時刻，其實，就是我們所說的堅持不懈與執(zhí)著，什么是“如此”，就是材料中的“只要拿進船臺的不管是什么，都要過秤并記錄在案，同樣的，施工過程中拿出船臺的任何東西也要稱一稱”，這樣，才能保證潛艇的不沉性，這就我們說的細節(jié)，這就是平時所說的認真，這就是平時所說的一絲不茍。③避免理解誤區(qū)。我們每天都在做同樣的事，很容易和此材料進行聯(lián)系，這樣，學生個個都能言其所能言，寫其所能寫，發(fā)其所能發(fā)，可以說，不會限制學生的手腳，更不會讓學生無話可說，但是寫作時不能泛泛而談，應選中一個切入點而展開深入的思考，也不能把材料中黃旭華的話大段進行抄寫綢子水，更不能把黃旭華的事例進行簡單的擴寫。【寫作思路】思路一：敘述自己由于基礎差，數(shù)學成績不好，很想放棄，但看到蜘蛛織網(wǎng)的執(zhí)著，堅持學習，最終取得進展。思路二：逆境中的堅持，王羲之寫出了《蘭亭序》，徐霞客寫出了《徐霞客游記》，體育健兒鑄就了成功的豐碑。思路三：選取愛因斯坦、曹雪芹等事例從細節(jié)是美的源泉，讓一木一石現(xiàn)出光彩；細節(jié)是時間的圣使，使飄逝的化為永恒等角度論述?！痉段摹繄猿帧の亿A望著同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試的的樣子，我也給自己暗暗鼓勁，自言自語地說：“加油！你一定要成為一名運動員?！币荒暌欢鹊膶W校田徑運動會就要召開了，為此，我班舉行了運動員選拔賽。選拔開始了，有的同學竟情不自禁地打起了冷顫，有的卻得意洋洋，一副志在必得的樣子?？?，我和四個同學站在不同的跑道上，雙手著地，鞠成“弓”字形。不知怎么的，我心里一刻也鎮(zhèn)定不下來，“咚咚”地跳個不停。“開始！”體育老師高聲喊道，我們個個都像離弦的箭飛奔起來。我使出全身的力氣，保持著第一的優(yōu)勢。可了一會兒，從我身后傳來一陣腳步聲，我急忙回頭一看，竟然是瘦弱的曾靜怡。我想：她瘦得像一陣風就能吹倒，怎么能讓她追上我呢？于是我加快步子，把曾靜怡遠遠地甩在了身后。一圈、兩圈，哎，看起來不長的操場，跑起來怎么這么難，真是“看花容易繡花難”啦！跑了一半路程，我的右胸部突然疼痛起來，而且呼吸困難，腿像灌了鉛似的。我越跑越慢，越跑越慢，我快跑不動了，眼看后面的同學就要追上來了。是放棄還是堅持？我的腦海里出現(xiàn)了奧運會賽場上的伊拉克運動員，他們飽受了戰(zhàn)爭的痛苦，他們沒有一件耀眼的運動服，也沒有一雙高級的運動鞋，但他們始終沒有放棄奧運精神，依然出現(xiàn)在奧運賽場上。我還想起了劉翔哥哥，他的腿受了重傷，可是，為了國家和民族的榮譽，他始終在頑強拼搏……想到這些，我對自己說：“張寒放，你不能半途而廢，你要像劉翔哥哥那樣，堅持不懈呀！”我用手按住右胸部，全力以赴，堅持著跑完了全程，并成功入選，成為一名田徑運動員。我激動得流下了淚，剎那間回響起一路走來的艱辛和瞬間的榮耀，終于感悟到堅持對于勝利的意義。因為有一種信念才有了一種堅持，因為有了一種堅持才擁抱了成功。望著鏡中的自己，吐出幾個字：“堅持！我贏！”【名師點評】小作者緊扣“運動員選拔賽”中自己的心理活動，細致描寫了活動過程，文筆細膩。比賽前，同學們有的“躍躍欲試”、“得意洋洋”，有的卻“打了個冷顫”，小作者心里一刻也鎮(zhèn)定“不下來”，寫出了不同性格的孩子對待比賽的態(tài)度，從側面突出了比賽的緊張。比賽中，小作者信心十足，卻難免受挫，但她以“奧運精神”克服了困難，堅持不懈，成功地入選。結尾簡潔的語言巧妙地點明了文章主旨。2.（2017·浙江衢州）閱讀下面文字，按要求寫作。（40分）你的兩個好朋友最近都很煩惱。小強說：“爸爸媽媽總說我不如別人家的孩子好。”文文說：“爸爸媽媽要給我生個弟弟或妹妹了，可我不想要！”請你設身處地想想他們的煩惱，給小強或文文寫一封信，幫助他（她）化解煩惱，要說得入情入理，使人信服。不少于500字，不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。信的結尾署名為“你的朋友”?！菊骖}解析】審題：該命題為在“交際語境下的任務驅(qū)動型作文”。寫作目的（化解煩惱）、寫作對象（小強或文文）、寫作者身份（作為兩人好朋友的作者自己），文章載體（書信）都進行了明確的規(guī)定。其用意在于將該類作文的寫作引向更深處，不在審題上過多干擾學生，不在立意上分高下，而著重考查寫作策略的運用。題目中要求“要說得入情入理，使人信服”，就是在引導考生在寫作策略上下功夫。這也是判定這篇考場作文分數(shù)高低的最核心點。構思：面對該題目，首先要思考書信的基本格式有哪些？以怎樣的身份給“小強或文文”寫信？對哪一個話題更有話說？采用怎樣的策略勸說才能達到“入情入理，使人信服”的目的？理清這幾個問題，基本上也就搞清楚了選材和寫作思路。寫法：不少于500字的文章，字數(shù)也不會多太多。因此寫作最好由問題直接入題，重點放在寫作策略的運用上，想辦法和策略化解對方的煩惱。語言應該符合寫信者的身份，切要動之以情，曉之以理?！緦懽魉悸贰克悸芬唬阂院托娡∠鄳z的朋友身份勸說，讓小強丟掉煩惱，放寬胸懷，走自己的路。思路二：以優(yōu)秀生朋友的身份勸說小強，讓小強丟掉煩惱，展現(xiàn)自己的個性，讓父母看到他的長處，從而為之自豪。思路三：以有弟弟或妹妹的身份勸說文文，告訴他有弟弟、妹妹的好處，讓他丟掉煩惱。思路四：以沒有弟弟或妹妹的身份勸說文文，告訴自己的真實想法，說明自己的觀點，勸說文文。【范文】給文文的一封信文文：你好！來信知悉你的近況，知道你為你的爸爸媽媽要給你生個弟弟或妹妹而煩惱，其實，你有煩惱什么呢？煩惱弟弟或妹妹的到來會多去你的愛？還是煩惱他們將來會與你平分家產(chǎn)？其實，對待這個問題，我們還是采用孟子先生所說的“兩利相權取其重,兩害相權取其輕”的原則最好。首先，愛，會因為后面孩子的到來而被稀釋嗎？表面上看，多子女家庭的父母，的確無法再將全部的注意力和愛放在一個孩子的身上，他們必須將自己的時間有所分配。然而，以為愛被稀釋的人，思維犯了靜止局限的錯誤。他們只看到父母在孩子小的時候?qū)⒆拥膼郏瑓s忘記了孩子們之間也有愛，忘記了孩子對父母的愛。比如，他們看到父母抱著老二，給老二喂奶，就沒有時間給老大講故事，就以為老二奪走了父母的愛。他們卻忘記了，孩子會長大，老二不可能永遠躺在爸爸媽媽懷里等著吃奶。等孩子稍微大些，兩個人會一起玩，是童年的手足之愛。等孩子們成年了，這種愛又變成了成年兄弟姐妹之間的成熟的、有責任感的愛。再仔細一想，兄弟姐妹之間的愛，如果維系得好，將比父母對子女的愛持續(xù)時間更長，幾乎是貫穿孩子一生的。這樣珍貴的禮物，卻因為很多人靜止局限的思維，給生生地拋棄了。其次，有人擔心后面的孩子的到來，會分掉父母有限的資源。的確，表面上看，錢花了給老二買奶粉買紙尿褲了，就沒有錢給老大報興趣班了。也許老大有彈鋼琴的天賦，因為老二的到來，鋼琴也買不起了，鋼琴課也上不了了?；蛘撸苍S養(yǎng)育一個孩子我還能讓他擇校，上個重點小學重點中學，但是兩個孩子為了公平起見，也許倆人都只能去普通小學普通中學。這難道不是雙輸?shù)慕Y果么？這個表面上看起來非常正確的推論，同樣犯了思維靜止局限的錯誤。最大的問題是，我們只看到了眼前十幾年，沒有看到更長遠的人的一生。我們總以為，讓孩子上個興趣班，擇個校，或者，想買什么買什么，家里堆滿玩具書籍，那就是對孩子好了，那么，我們想過沒有，興趣班真的是必需的么？擇校真的是必需的么？一個孩子坐在玩具堆里孤單地玩兒數(shù)不清的玩具，真的比兩個孩子玩兒簡單的木頭積木快樂么？人的一生，真的是父母可以預見并且掌控的么？這僅僅是十幾年。那么，再過十幾二十年，當孩子人到中年時，他不再仰仗你的供應，而你也許卻越來越需要他了。這個時候，你有沒有想過，怎樣對他才是最好？你也許會說，我有個弟弟或妹妹最好，有一個弟弟妹妹，比那些物質(zhì)的東西不知重要多少倍。多少年后，你會慶幸父母的選擇，他們犧牲了自己，為你掙來一生的手足之情。以前受到計劃生育管制的，你無法有一個弟弟或妹妹，因為父母當時是沒有選擇的，或者，如果要生，需要付出的代價比今天大很多。但是今天，倘若你有這樣的條件，你為什么還煩惱呢？人，才是最寶貴的。你的朋友2017年6月11日【點評】這是一篇勸說文文不要為父母生二胎煩惱的書信，考生緊扣這一話題，有針對性地解答了文文的困惑，很好地化解了文文的煩惱心理，達到了寫作的目的。不僅如此，考生開篇有意識地提出問題，緊扣話題；中間條分縷析地解答相關問題；最后進一步說明有弟弟或妹妹的好處，動之以情，曉之以理，也是文章的一大亮點。3.（2017·浙江紹興）生活中，你是更關注事情的開始，還是結果？你可曾思考過兩者的關系？閱讀下面這組言論，按要求完成。寫作。（60分）·出發(fā)，才能到達?！煺兹稹ぶ挥兄懒藭慕Y尾，才會明白書的開頭。——叔本華·大自然中一切的結束都喻示著新的開始?！猀Q經(jīng)典說說·我是環(huán)繞著一個圓圈而行的，越接近終點也就越接近起點?！腋惯@些言論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點，也可……要求：（1）任選一個角度立意，題目自擬。（2）文體自選，詩歌不少于16行。（3）不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等。【寫作指導】一、理解內(nèi)涵，巧妙擬題。這是一則材料作文，材料中的四句話圍繞“起點”“終點”“出發(fā)”等詞語來的，可以從中提煉出這樣幾個主題，如“出發(fā)”“夢想”“追求”等，這樣作文就變得容易多了。要寫好這個作文，可以寫出自己的夢想或追求是什么，然后寫我們?yōu)閷崿F(xiàn)這個夢想而做出了怎樣的努力。寫作的重點應該是努力的過程，最后可以寫出勇敢付出行動之后的感悟與啟發(fā)，這樣文章立意深刻，就能充滿哲理，跟讀者產(chǎn)生共鳴。材料作文擬題非常關鍵，標題擬寫的好，不但能打開寫作的思路，讓主題凸顯，而且能吸引眼球，打動讀者的心靈。如《別枯萎了自己的夢想》《夢想是永不放棄地奔跑》《在夢想中認清自我價值》《五彩的夢想》等都是很不錯的文題。二．巧妙選材，新穎獨到。不同的夢想，就會有不同的結果。選材時，既分析夢想的價值，揭示夢想的作用，將健康的價值觀和人生觀融進寫作之中，讓作品成為顯示你的胸襟與抱負，凸顯心靈的顯示器。例如，司馬遷、張海迪、居里夫人等人他們雖然在實現(xiàn)夢想的途中都遇到了困難挫折，但他們始終堅持。他們堅信有夢就有遠方，有夢就能飛翔，夢想，讓希望插上奮飛的翅膀。夢想，讓沸騰的人生開始升溫；夢想，讓心中的目標點亮。再遠的路途，也不會阻擋有夢的腳步；再大的病痛，也不會澆滅心中的陽光。這樣選材就具有代表性，做到了新穎深刻。三．構思新穎，巧選文體。在越來越淡化文體的作文中，活潑多樣的文字無疑會使閱卷老師眼前一亮，從而為贏得高分打下堅實的基礎。寓言、童話、詩歌、書信、日記等各種新穎的文體屢屢奪魁，使更多考生有了展示自己個性的機會。這次作文，由于文體不限，我們就可以揚長避短定體裁：如果長于敘述，并且有極好的構思和文采，那就選擇記敘文；如果長于說理，思維邏輯性強，那你就用議論的形式來寫作；當然還可以寫成小說、散文、雜文、童話等等。確定了文體，就應遵循這一文體的要求去寫作構思，切不可非牛非馬，造成文體上的混亂。另外，文無論行文走多遠，結尾回到話題上來是非常必要的，這樣寫能使文章結構完整，起到深化文章畫龍點睛的作用，否則就仍然有跑題嫌疑?！緦懽魉悸贰俊舅悸芬弧繉懽约簠⒓痈柙伇荣悾驗榧依锸掷щy沒錢買演出服，最后穿著得體的校服，憑借充分的自信和超人的唱功獲得了比賽的冠軍，實現(xiàn)了自己的夢想，選材雖然顯得比較普通，但恰恰是表現(xiàn)“追夢”的優(yōu)秀素材，這樣構思同樣贏得閱卷老師的青睞。【思路二】運用議論文的格式寫作，我們知道，夢想和追求讓許多真理的探索者歷盡苦難，終成正果；夢想讓許多有為之士駑馬十駕，功成名就；夢想也讓一些迷失者墮入歧途，身敗名裂……寫作本文，既可選取正面的素材詮釋夢想的價值，又可從反面選材交代喪失夢想的危害；既可從大處著眼，暢談夢想的境界，又可以小見大，寫出夢想的意義。【思路三】運用童話的形式寫作，寫蒲公英去追求自己的幸福，開始不敢自己飛翔，后來在媽媽的鼓勵下勇敢張開了翅膀，飛躍高山，越過小溪，經(jīng)歷過苦難和挫折，用于找到了真正的幸福，最后蒲公英感悟到只要勇敢邁出第一步，勇于面對生活的挑戰(zhàn)和困難，就能收獲到幸福。【范文】尋夢撐篙浙江紹興一考生當平凡的生存有了理想，就升華為豐富多彩的生活。唯有生存才有沖浪生活的資格，春夏秋冬，周而復始；人生幾十年，一去永不復返。生命只有在生存的基礎上，才有可能談及生活，生存是生活唯一穩(wěn)固的基石。并非所有生命的生存都會有生活的沖浪，“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美?！泵棵慷际抢硐氲幕鸹c燃平凡的生命，劃出完美的一生，他們的生存便是生活。而那些只知為覓食奔忙的蟲魚鳥獸的生存永遠是一種生存罷了。人，不應滿足于生存，要在生存中學會生活。報效祖國的理想，使生存走向生活。當“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的呼聲馳騁沙場，刻在背上的已不僅僅是“精忠報國”四個大字，理想在生存上刻下了五彩的輝煌；當“樓船夜雨瓜洲度，鐵馬秋風大散關”的呼吼響徹邊塞，握在手中的已不僅僅是纖細柔弱的筆桿，理想在生存上留下了不馴的豪情；當“以天下興亡為己任，為中華之崛起而讀書”的豪言劃破長空的寧靜，生存已在新中國的誕生中積聚力量，愛國的火焰上，燃燒著生活的激情。立志成才的理想，使生存走向生活。駕馭著理想，頭懸梁，錐刺股，十年寒窗，一朝成名是生存綻放的光亮。兩個世紀前的一個黃昏，是功成名就的理想指導著英普聯(lián)軍，奪去了拿破侖這頭雄獅的生命，十幾年血淚換來的江山，二十年建樹的一切都灰飛煙滅，生存在落日中呼嘯，勾勒出生活的彩虹。理想是架在生存與生活之間的一道永恒的橋梁。無論風呼海嘯，無畏艱難險阻，無怨寒風驟雨，無悔破釜沉舟，理想是永遠的導航燈，指導生存的生命乘風破浪，逆水行舟，尋求幸福的生活。生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠；生活如夢，絢麗多姿。智者，不會守著枯萎的生存耗盡生命，智者，會撐一只長篙，向青草更青處漫溯——朝著“生活”的方向。點評：生存還是生活，是做行尸走肉，還是為了理想去生活，文章給了我們明確的答案：人，不應滿足于生存，要在生存中學會生活。文章運用舉例論證和道理論證的手法，文章蘊含哲理，句子如行云流水，酣暢淋漓，告訴我們閑暇時撐一只長篙，向青草更青處漫溯——朝著“生活”的方向，追求高質(zhì)量的生活，在生活中尋求生命的意義，那么，我們的生活充滿絢麗的色彩。4.（2017·湖南長沙）7.2閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)7.2一位母親在接受記者采訪的時候動情地說:“我們做父母的其實特別希望孩子有幫父母做點事的舉動或想法，哪怕只是倒一杯水，掃一次地，我們心里都會感到特別地欣慰，甚至是特別地感動……”這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感悟或思考?請自選角度，寫一篇文章。要求:①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②題目自擬，文體不限(詩歌除外)；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名；④不得抄襲；⑤字數(shù)不少于600字?！菊骖}解析】這是一道材料作文，不過，這個材料作文題與其它材料作文題有所不同。這則材料作文在審題、寫作時，需要轉換主體和客體。材料中，主體是“父母”；客體是“孩子”。作文時，主體應該轉換成“孩子”；客體則變成了“父母”。這就是說，此題考生應該從孩子的角度針對父母的心理寫出自己的“聯(lián)想”“感悟”或“思考”。這則材料含有“父母、希望、舉動、想法、欣慰”這幾個關鍵詞，轉換角度，關鍵詞就應該是父母、關愛、理解、感恩。這也就是我們作文串講時布置的作文練習中“家與親情”的范疇，不必再作任何思想、哲理的深層分析和挖掘。題材的范圍是“家與親情”，所敘應該突出對父母關愛的理解與感恩。因而，理解父母、感恩父母，也就是此次中考作文考生應該表現(xiàn)的主題。至此，我們可以進一步分析“聯(lián)想”“感悟”“思考”這三個題干關鍵詞了?！奥?lián)想”是何意思？不難看出，它在提醒考生，想想過去父母對自己的關愛，你是如何理解和感恩的？這樣的故事，寫出來就是符合題意的記敘文了。但是要把這類文章寫好，并非易事。古人說:“人貴直，文貴曲?！睆娬{(diào)的是文章要曲折動人。要將此類家庭親情故事寫得曲折動人，最好是采用鋪墊與反襯的手法—先寫考生自己或某個孩子對父母關愛的不理解，后寫孩子或是考生自己，對父母理解乃至感激并采取感恩的實際行動。“感悟”“思考”一方面暗示考生，結尾要升華主題，有感恩父母推廣到感恩社會，感思每一個人甚至是仇人，這是鑒別文章是否深刻、是否能得高分的關鍵。但這只能是結尾的升華，不能寫多，寫多就喧賓奪主、脫離題意、超出范圍了。正所謂“差之毫厘，謬以千里”。另一方面，“感悟”“思考”也在暗示考生—你可以寫議論文談自己的“感悟”“思考”一一但是，議論文是初中生作文的畏途，勇敢踏上去，鮮能不遭遇危險甚至覆亡!【寫作思路】一、敘述爸爸（媽媽）關愛自己的典型事例，表現(xiàn)自己對父母的理解與感恩。所謂典型事例，并不是指高大上的素材，而是最具典型代表性的素材，也就是日常生活中最能體現(xiàn)爸爸（媽媽）對自己關愛的素材。可敘述一件事情，但文章要曲折，要寫出波瀾，可運用欲揚先抑、對比等手法。寫自己由不理解爸爸（媽媽）到理解、感恩爸爸（媽媽），并升華到感恩他人與社會。二、采用片段式作文形式，從不同角度詮釋對父母的理解與感恩。父母對我們的關愛，體現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴中，體現(xiàn)在我們與父母交往的一言一行中。一個眼神、一個動作、一聲叮嚀，都可以體現(xiàn)父母對我們的關愛。選擇不同的生活細節(jié)，采用片段式或小標題形式，從多個角度或?qū)用嬖忈尭改付髑?，以及自我的理解、感悟及感恩之情。三、明確觀點，寫一篇議論文。聯(lián)系生活實際，可從孩子不應對父母親情及社會漠視的角度，從孩子應學會感恩的角度，從父母應注重對孩子思想、情操培養(yǎng)的角度，確立鮮明的論點，選擇典型事例，運用正反對比等多種論證方法論證觀點。四、采用書信、日記、演講稿等形式，直接抒寫對父母的理解與感恩。題目如，《寫給媽媽的一封信》《媽媽我想對你說》《學會感恩父母》等?！痉段摹扛卸鞲改父改傅膼郏癖P虬的樹根，堅定而深沉；父母的愛，像廣闊的藍天，高明而深遠；父母的愛，像蒼翠的青松，永久不敗……——題記成長是一艘情感的小船，上面滿載喜怒哀樂，自己便是掌舵人。母親如燈，為你照亮前行的路；父親是帆，為你加油鼓勁。記得一次數(shù)學考試我得了班里唯一的滿分，全家人都很高興，爸爸還拿過我的試卷細細探究。不一會兒，他眉頭緊皺，表情嚴肅而凝重，喊我過去：“這里有道題錯了。”我大吃一驚，搶過試卷仔細核對著。是一道填空題，我把單位“時”寫成了“分”。媽媽說：“你得去找老師改過來。”我馬上急了：“不行，這是我第一次考滿分，老師還夸了我的，這道題3分，分數(shù)一改，我連前三名都進不了。”媽媽無奈地搖了搖頭。爸爸說：“乖女兒，其實分數(shù)并不是最重要的，只要你盡力了。要知道，做一個誠實的孩子比高分數(shù)更為重要?！蔽铱v然百般不情愿，但爸爸的話的確占理，我只得依從。第二天，我找到老師把分數(shù)改了過來，名次一下子跌至第六名，宛如天堂摔回地獄，心里真不是滋味?；氐郊依?，爸爸媽媽坐在我的身邊安慰我，媽媽說：“沒關系，失敗了要吸取教訓，下次加油，爭取奪回第一?！卑职终f：“就是，我們都相信你，別灰心?！彼麄兊脑捑拖褚豢|暖暖的春風，拂過我的心田，讓那片心田頓時春暖花開。我知道，父母的愛，不像花朵，過了時節(jié)便會枯?。桓改傅膼?，不像小溪，叮咚作響，展露在所有人面前。它是一種隱隱約約，藏匿在生活點滴小事中的真切情感，它，永不褪色。有一天我生病了，放學回家后飯都沒吃便匆匆睡下。媽媽擔心地問：“孩子，怎么了，是不是不舒服？”我正頭痛，困得難受，說：“沒事，你出去吧。”便用被子蓋上了頭，媽媽只好退出了我的房間。夜真靜啊，月亮把光慷慨地撒向大地，一切都籠在月的輕紗中，無聲無息。迷糊中，我感覺到一雙大手撫摸著我的額頭，睜開眼，是爸爸媽媽在床邊。見我醒了，媽媽把藥拿過來，爸爸端來水，喂我吃藥，不一會兒，我又繼續(xù)睡著了。陽光射向大地，照進我的窗子，我覺得身上暖暖的。走出房間，媽媽已經(jīng)為我備好了早餐，溫柔地問我：“好些了嗎？”“嗯，好多了。”媽媽又說：“昨晚沒吃東西，餓了吧？過來吃吧，都是你愛吃的?！蔽业谋亲铀崴岬模肫鹱蛲戆謰屆β档纳碛?，想起我昨日的態(tài)度，我的內(nèi)心百感交集，慚愧不已。父母總是把我照顧得無微不至，卻從不索求絲毫回報。在他們親情甘霖的沐浴下，我如一棵小樹，茁壯生長……現(xiàn)在，處于叛逆期的我總會和父母拌幾句嘴，他們只一笑了之，從不與我生氣。一如既往地對我好，仿佛我們從未有過不愉快，我也從未叛逆。用媽媽的話說，“自己的孩子，我還不知道嗎，只是有點小叛逆罷了?！卑职謰寢層脨郯萘宋业腻e，也讓我更懂得珍惜，更明白感恩。感恩父母，感恩他們給予我生命，感恩他們照顧我一生、關愛我一世。是他們教會我做人的道理；是他們讓我深切感受到愛?！军c評】本文運用題記，開篇引出主題，激發(fā)讀者興趣。下文又很自然地引出一件關乎人生道理的事件，寫父母對“我”的思想教育，讓“我”明白了誠實的重要性。中間的過渡，與開頭照應，突出“父母的愛”的特點。接下來，一件平凡的小事，讓“我”更深切體會到了“親情的愛”。本文以“父母”貫穿全文，使文章結構緊湊。這篇文章的一大特點是多處運用排比和比喻，生動形象，將“我”的感受淋漓盡致地表現(xiàn)出來，是篇不錯的美文。5.（2017·北京）題目二：假設你走進一個神秘莫測的森林王國。你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話，并且還能和它們一起交流、生活……在那里，你們之間會有怎樣的故事發(fā)生呢？你又會有怎樣的收獲呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字數(shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。（二）題目二【真題解析】想象是在頭腦中改造舊表象、創(chuàng)造新形象的心理過程。首先，要創(chuàng)造一個奇遇，你能聽懂那里花草樹木的語言、飛鳥魚蟲的交談、泉水山石的對話，并且還能和它們一起交流、生活……然后聯(lián)系現(xiàn)實，現(xiàn)實中人和動物植物相處的如何？在這樣的基礎上，動植物們會給自己說什么呢？在那里，你們之間會有怎樣的故事發(fā)生呢？你又會有怎樣的收獲呢？然后注意描繪場面，讓自己的作文充滿畫面感?！舅悸伏c撥】思路一：選取和“東北虎”的對話，展示對環(huán)境的擔憂、對種族瀕臨滅絕的擔憂；思路二：選取和“曇花”的對話：曇花一現(xiàn)，及時短暫也要努力綻放。思路三：選取和各種“動物”的對話：表達人與自然和諧相處的愿望創(chuàng)建?！痉段摹恳豢脴涞墓适乱粋€周末，我去爬山，那里據(jù)說有原始次生林。山很高峻。爬了一段時間，我太累了，于是環(huán)視左右，哦，不遠處，有一片樹木，地面上有很多粗大的樹樁，還有很多碗口粗的綠樹。沒多想，我就坐在樹樁上，背靠著一棵樹，休息了。喂，你好嗎？好像有人說話哎！我嚇了一跳，站起來，“誰？誰在說話？”只見我背靠的那棵樹，枝條簌簌作響，仿佛在給我招手，“是我，是我再給你說話??！我心里苦啊，我想給你說說話?！敝l輕撫著我，好像讓我靠近點?！澳阒绬?，我出生在1997年6月7日，那天我使勁！使勁！使勁！噢，我終于出來了！終于擺脫了黑暗！終于擺脫了泥土的覆蓋?！耍愫醚?，小家伙！’我循聲望去，原來是草爺爺?！轄敔敚愫?。這是什么地方呀？’‘這是一片大森林，有好多好多的草，好多好多的樹，有的還同你一樣小呢！’爺爺對我和藹地說?！?！’我恍然大悟?！炜?，快看，樹苗苗。’我抬頭望去，原來是一群鳥兒們。他們嘰嘰喳喳地飛過我的頭頂。我興奮地向他們招手?！畬氊?，你終于出來了?！豢么髽鋵ξ液吞@地說。‘你是誰呀？’‘我是你的媽媽呀。我已經(jīng)400多歲了?！腋吲d極了，拍著手叫到：‘噢，噢，我有媽媽啰，我的媽媽400多歲啰！……”聽到這里，我對那棵樹說：“這不是挺好的嗎，你干嘛心里苦呢？”“唉，好景不常在嘍！2007年6月7日是我10歲的生日。那幾年來，我周圍的環(huán)境越來越差。太陽已被一層厚厚的云罩著，透不出一絲光來。最近，來了一種兩條腿的動物，聽說是叫什么人類的。他們拿著一種帶鋸齒的東西，用力地在別的樹身上劃幾下，樹兒也就死了。我的媽媽——一棵400多歲的大樹，她的體質(zhì)在不斷下降，還有草爺爺，他也快不行了。就連我出生時見到的幾只鳥兒，也已無影無蹤了。一種不祥的預感涌上了我的心頭?！甭牭竭@里，我的臉很燙，覺得人類很對不起這樹兒，鳥兒，草兒?！?017年6月7日，我二十歲了，這幾天我一直在為媽媽哭，也在為自己哭。媽媽前幾天剛剛被人類悲慘地砍死了。草爺爺也早就永遠地離開了我們。昔日美麗的大森林，現(xiàn)在只剩下我們小樹了。就在此刻，人類正開著專門殺我們的機器過來了。下一個就是我，“為什么，為什么我的媽媽能活400歲，而我只能或20歲？……”我聽了聽，真的，遠處是電鋸的轟鳴……點評：構思奇特：寫自己偶遇一棵樹，而且自己能夠聽懂樹的語言和其進行交流，想象豐富。立意深刻：通過小樹之口，控訴人類濫砍濫伐，不知道保護環(huán)境之丑惡行為，從而警醒人類：保護自然就是保護人類自己！結尾蘊藉：結尾通過電鋸的轟鳴，暗示了人類的濫砍濫罰仍然繼續(xù)，富有警醒意義。6.（2017·福建）閱讀下面文字，按要求作文。（60分）站點，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請以“每個站點都有風景”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：確定立意；符合文體；不要套作，不得抄襲。不少于600字。文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等，請用化名代替?！菊骖}解析】審題：該題為全命題作文。“每個站點都有風景”中題目由三個關鍵詞組成：“每個”“站點”“風景”。題中“每個站點都有風景”可拆分為“每個”“站點”“風景”?！懊總€”最好可以表現(xiàn)出成長路上的幾個節(jié)點，當然也可截取某一特定時間，但應在結尾處做相應的升華。“站點”在材料中已經(jīng)給予充分說明，即提醒學生應選取人生路上的關鍵時間節(jié)點?！帮L景”則為全文的寫作重點，它既可指現(xiàn)實中的自然風光、人文景觀，又代表著生活中某些激勵精神、溫暖人心的小片段，寫作過程中應緊扣題目寫作，注意點題。構思：則應拓寬思路，深度立意，適當創(chuàng)新?？啥嘟嵌取⒍喾矫嫠伎?，如成長過程中，克服困難、挫折重新獲取勇氣信心，是人生中的一道動人風景；日常生活中，家人溫馨的陪伴，友人熱切的鼓勵，師長殷切的叮嚀，陌生人友善的微笑，是人生中一道動人的風景；寫作過程中，可適當挖掘風景的深層意義，凸顯其情感感悟上的內(nèi)涵。寫法：此次作文偏向記敘文，當然議論文亦可構思，選擇好的中心論點進行寫作。最后，在素材方面，注重從小處著眼，以小見大，善于發(fā)現(xiàn)、捕捉生活中的“風景”，敘述應完整，適當使用描寫的表達方式，順理成章地扣題。也可在結尾處適當抒情、議論，闡發(fā)風景對于各個階段的影響，升華主題?！緦懽魉悸贰克悸芬唬合扔锰貙戠R頭回憶年少時，自己桀驁不馴，十分叛逆。對母親的關心和在乎，視而不見，甚至出言頂撞的片段，接著長大些母親關愛自己的其他事件，贊美我意識到，那如暖陽般的母愛，便是我曾經(jīng)錯過的風景。其實，這風景一直絢爛，只是自己桀驁的心選擇了岑寂來回應。思路二：在比喻義的層面上立意,要做到切合題意,首先,必須找到人文風景和自然風景的契合點.其次,要景人結合,虛實相生。這樣更容易抒寫真情,寫出自己真實的感受和個性化的感悟.思路三：景物描寫開篇。主體部分寫親歷或目睹的社會生活的若干場景，表揚社會中的真善美或者批評社會中的假惡丑?！痉段摹棵總€站點都是風景人生的站點不多，倘若錯過，就沒法找回。今天的我，可以自豪地對自己說：你沒有錯過任何一個站點，你的每個站點都是風景。在我心中，每個站點都是風景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動人的------記得小時候，我是一個很懶的孩子，除了學習、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務，周末才有幾口松氣的機會。于是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語。玩具、書本、同學……都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。終于，盼過了幾個春秋，我光榮地成為了一名小學生。當我在房間里練習“a、o、e”的拼音時，當我在餐桌上演算“10+20”的算式時，當我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時，是媽媽，在我口渴時遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時給予我鼓勵、安慰……而我呢，卻一直認為這是作為一個母親應盡的義務，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋……現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學生，肩上的擔子重了。經(jīng)過了那么多個春秋，我終于體會到了母親那深沉的愛。我也已經(jīng)懂事了，知道了該幫媽媽分擔一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢里也曾幾度夢見母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。啊，媽媽！你是我心中那粉嫩可愛的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡；你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅強的生命力讓我肅然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強的毅力使我驚嘆不已。昨天，讀懂了精致的畫面，那是人生最偉大的真情——母愛。明天，我將繼續(xù)珍惜每道風景，絕不錯過任何美麗的站點?！久麕燑c評】選材：從生活中選材。選取了生活中母親無私地為孩子付出的情形，是孩子極其熟悉的一幕，來自生活的選材具有真實性，加強了說服力。立意：十四五歲的孩子充滿活力，然而，活力用錯了地方。母親是個盡心盡責，無私奉獻地母親，孩子由叛逆走向懂事成熟。語言：描寫形象，刻畫逼真。小作者觀察細致，通過語言、動作描寫逼真而生動地再現(xiàn)我對媽媽的不理解的各種表現(xiàn)。善用成語，比喻新穎。結構：前后呼應，結構嚴謹。作者巧用題記開頭，文字凝練卻富有畫面感，富有引人入勝的魅力，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。7.（2017·甘肅蘭州）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。生活中，難免會發(fā)生一些難過的事，被忽視、被誤解、被傷害。但也總有一些人、一些事，讓你覺得相遇一場，是命中注定的幸運。嗨，別沮喪啊!人生，總會有不期而遇的溫暖。請以“不期而遇的溫暖”為題，寫一篇文章。要求:①字數(shù)不少于600字；②有真情實感，不得套寫抄襲；③不限文體(詩歌除外)，文體特征鮮明；④不得透露個人相關信息?！菊w解析】審題：這是一道“提示語+文題”式的命題作文題。根據(jù)提示語中的“總有一些人、一些事”可確定這是一道典型的記敘文的題目，帶有較濃的文學味道、文藝氣息，保留了蘭州市中考作題的一貫風格。另外，“不期而遇”意在暗示這份“溫暖”是你長期以來習以為常的生活中，些許的意外和突然帶給你別樣的驚喜和感動，意在強調(diào)這份“溫暖”的意料之外。選材：可以選擇從生活的細微之處著手，以小見大，選取事例時可以抓住具有矛盾沖突性的事例來寫，通過矛盾對比來突出這種“溫暖”對自己心靈的震撼，由此帶來了意外之喜。立意：這篇文章的立意主要體現(xiàn)在“溫暖”一詞上?？梢允阏媲?，表達對他人給予自己溫暖的感激；也可以頌精神，贊揚某個人或某類人，乃至某種動植物的某種精神、品質(zhì)?！緦懽魉悸贰克悸芬唬喊选皽嘏崩斫鉃樵谏钪杏龅降墓膭?，或者他人對自己的關懷。如老師善意的提醒、媽媽細心的叮囑、晚自修結束時路邊爸爸靜靜的等待、困難中別人伸出的援助之手等等。思路二：某件事對自己有所觸動，喚醒了沉睡的自己，激發(fā)了自己的潛能，使“我”心生“溫暖”，獲得了成功，得到了力量。如觀看比賽，被運動員不服輸?shù)钠床窈突ブ瘛皽嘏保瑥亩駣^精神，學會用善意看待世界。思路三：帶給“我”“溫暖”的對象還可以寫大自然中動植物給“我”的啟示，比如，畏崖邊的野百合，努力開花，“我”深受啟發(fā)，暫時失利的“我”看到盛開的野百合，感受到了內(nèi)心的溫暖，從而積蓄起力量，這溫暖催“我”奮進，促“我”成長。【范文】不期而遇的溫暖人性本善，但歲月的錘煉使我在堅強的同時也逐漸冷漠起來。曾經(jīng)晶瑩的心已被塵世的風沙結成繭，再也感受不到美好。負著這顆沉重的心的我孤獨地在冷漠中跋涉，直到你的出現(xiàn)，那是一場不期而遇的溫暖。我裹緊大衣在人群中穿梭著。窮冬時節(jié)，肆虐的風夾雜著冰雪鋪天蓋地而來。隱晦的天空四下攢動著無數(shù)的人。此刻，人群竟然都朝街邊涌去，好奇的我擠進去一看，原來是一個乞丐。現(xiàn)在的乞丐“技術”都很高，雖然他略勝一籌，將自己偽裝成一個慘遭搶劫的外地學生輾轉至此。顯然他的遭遇并未喚醒冷漠和高明的路人的憐憫，人群中發(fā)出一陣議論和嬉笑后，人們馬山就散開了。面對這個可疑的乞丐，沒有人愿意傾囊相助。路人的心思我明白，他們希望自己的幫助，可以在短時間內(nèi)看到效果。我雖沒有路人那般世故，卻也希望自己的幫助是有價值的。于是，我開始仔細打量起他。一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，像草一樣趴在他的頭上，兩只因寒冷凍得紅腫的手不安的攪在一起。我忽然發(fā)現(xiàn)男生乞丐還背著一個書包。我立刻想到了主意——驗證他的身份——翻看他的書包，于是我就又走進了些。突然，一個粉色的身影搶先我一步站在男生前，是一個扎著羊角辮的美麗的小姑娘。只見她慢慢蹲下身子，拉起男生的手，將一張皺巴巴的紙巾放進男生攤開的掌心里。銀鈴般稚嫩的童聲傳入我的耳朵：“哥哥別著急，一定能回家！”而我看到男孩臟兮兮的臉上洋溢著感動。他說“謝謝你的信任”，溫馨的話語如利劍刺痛我心。我的心竟然不如小女孩善良和美好，我頓時覺得無地自容，迅速逃離了這溫暖的一幕。以后馬路上，再也沒出現(xiàn)過那個不期而遇的美麗女孩和那個籌錢回家的男孩。但總會出現(xiàn)不同的乞丐，他們或許藏在厚重的偽裝中，或許躲在悲慘的命運里，我都不愿追究，因為那個女孩使我明白，真正的善良不因施舍對象的善惡而分高賤，真正的善良是從心底萌發(fā)出的最純粹的幫助別人的念頭。謝謝你，不期而遇的女孩，讓我重新感受生活的美好和社會的溫暖。【名師點評】本文“不期而遇”內(nèi)涵豐富。一是指美麗女孩與籌錢回家的男孩不期而遇，二是指“我”與小女孩的不期而遇。這兩個不期而遇表現(xiàn)了女孩的美麗與善良，喚醒了“我”冷漠麻木的心靈，因此主題深刻。二、對比手法的運用很突出。“我”與路人的對比，突出了路人的冷漠與無聊，突出了“我”內(nèi)心的善良?！拔摇迸c女孩的對比，突出了女孩的天真與善良，突出了真正善良的含義。三、描寫中能夠突出重點。對于路人突出無聊與冷漠，對于女孩則突出了外貌與動作語言的描寫。語言精練，重點突出，人物形象鮮明。8.（2017·湖北黃岡）題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。許多年前，一個十多歲的男孩來到杭州一老字號藥房做學徒。臨行前，他的老祖母交代了一句話：“老老實實做人，規(guī)規(guī)矩矩做事?！蹦泻⒂涀×诉@句話。當學徒很辛苦，可得到的報酬卻很少。有一天，男孩打掃衛(wèi)生撿到了幾枚錢幣。他很缺錢，但他還是把錢撿起來交給了師傅。這樣的事后來還發(fā)生過多次，他都如數(shù)上交。師傅每次見他來交錢，總是不置可否。治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝，需要用火烤毛竹蒸出的水分。這是一件細致活，烤好幾兩鮮竹瀝往往需要烤上個把時辰。男孩就老老實實地烤，一點一滴地收集，從來沒想過往鮮竹瀝中摻點水。多年后，他成了某著名藥廠的老總，他創(chuàng)出的品牌已熱銷了二十多年。要求：①根據(jù)對上述材料的閱讀理解，請從“銘記”“考驗”“誠信”“堅守”等方面任選一個角度進行寫作，600字以上。②文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不得套作，不得抄襲?！窘馕觥繉忣}立意一、明確要求，自主選題。命題者給出兩道作文題，給了考生適度的選擇自由。命題作文富有詩意，著眼自我，貼近生活，適合考生說真話，抒真情，進行個性化的表達。材料作文中材料的選取，更注重故事性、趣味性，易于調(diào)動考生的閱讀積極性，啟發(fā)考生思考。同時，在材料后面提供了幾個立意角度，供考生選擇，進一步降低了材料作文的難度。除題一選擇寫記敘文需要達到700字外，題一選擇寫散文，選擇題二，都只要達到600字以上即可。在某種程度上鼓勵考生發(fā)揮特長，寫散文或材料作文?？忌Y合自身特點，選擇適合自己的文體來表達。二、扣準文眼，鎖定主題。就題一而言，“開在心中的花朵”中，“花朵”是文眼。關鍵是花朵開的地方，是在“心中”。那這就是非一般的花朵了。按照題目要求，適合寫一篇記敘文或散文。可以取“花朵”的本義，寫自然界中的花朵，那肯定是自己最喜歡的某一種花，描寫花朵開放的美景，表達內(nèi)心對這種花的喜愛之情。最好取“花朵”的比喻義，寫一篇更有深度的文章。比如，誠信之花，夢想之花，理想之花，道德之花……開在心中，讓我們時時感受到“花朵”的馨香。就題二而言，要認真閱讀材料，從不同的角度，巧妙立意。從男孩記住祖母臨行前交待的話的角度，可以立意：銘記。從男孩打掃衛(wèi)生多次撿到錢都交給了師傅的角度，可以立意：誠信、考驗。從男孩老老實實地收集鮮竹瀝的角度，可以立意：堅守。從師傅用錢考驗男孩的角度，可以立意：試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。當然，還可以從其他角度立意，最佳的立意角度是，著眼男孩來立意?！舅悸贩治觥?、欣賞自然的花開。為了欣賞到曇花開放的美景，我和朋友在深夜守候，終于欣賞到了曇花一現(xiàn)的美景。從中感悟出每朵花都有自己的花期，有的長，有的短，無論長短，都要開出生命的精彩。曇花開的熱烈，呈現(xiàn)出的昂揚的精神，一直留存在我心深處。2、精心呵護著花開。老師獎勵給了我一粒花種，讓我去精心栽培它，看到花開。我懷著好奇心，把種子埋入泥土，精心地呵護，看著花苗成長。每天觀察它，做好觀察筆記。花苗成了我最好的朋友，在我的呵護下，花苗終于開出了漂亮的花朵。原來，付出汗水，就能收獲花兒的芬芳。在我的精心呵護下，我親手種下的花種終于發(fā)芽生長，開出了美麗的花。3、執(zhí)著夢想的花開。進入初中，我暗暗許下一個夢想，要參加班級籃球隊，在學校聯(lián)賽中奪冠，并且要順利考取一中。通過不懈的努力，歷史許多挫折，我初心不改，終于在八年級的籃球聯(lián)賽中奪冠，現(xiàn)在正在向一中沖刺。我要用執(zhí)著的努力，讓夢想的花開。結合第二個題目，針對這則材料，也可以聯(lián)系自身，寫一篇記敘文。從小媽媽就告誡我要誠信，有一次我收到一張假鈔，想辦法想用出去。但看到收到假鈔的老奶奶滄桑的樣子，心里很不忍。內(nèi)心的誠信讓我作出了正確的選擇。恪守心靈的底線，讓心靈開出誠信的花。結合第二個題目，針對這則材料，如果長于思辨，可以寫一篇議論文。題目中已經(jīng)提示了“銘記”“考驗”“誠信”“堅守”等方面的角度，考生可以結合自身實際，選一個自己擅長的即可?；▋洪_了湖北黃岡一考生只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。——題記時間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢。多年以后的今天，在成長中追求，在追求中成長。成長在幸福里，追求在挫折中。記得剛到初中時，我的成績一直不穩(wěn)定，猶如波浪線爬上爬下。時光在流逝，努力仍持續(xù)在淚與怨的交織中，我沒有放棄。經(jīng)過一段時間“績不驚人死不休”的心態(tài)，終于在期中考試拿了年級十四的成績。雖然不是很好，但這是我追夢路上開的一個花骨朵。或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿是皺紋，但因為有了追求的浸潤，它同樣可以把生命雕刻成最美麗的花。每個人都有一個漫長的成長追求，而挫折，在紙上，它是字；在腳下，它是動力。歲月的花需要追求中的挫折，更需要挫折中的堅守。翻開歷史的卷軸，一位愁容滿面的男子向我走來?！皢柧苡袔锥喑睿壳∷埔唤核驏|流。”他的淺唱低吟，不禁讓我有幾分哀傷。他，就是李煜。“國家亡了，你難過嗎？”我問道?！昂沃闺y過！都怪我……”說罷，他悵然離去。如今，他江山不在，龍椅不在，朱顏不在。是因為沒有堅守，鑄就如今的嘆息。歲月，追求，都需要堅守，而在挫折中，它更是不可缺少的。堅守是火，正在燃燒的火；堅守是風，正在舞弄的風；堅守是詩，正被書寫的詩。堅守吧！漫漫人生路，不如意者十有八九。怨天尤人，無濟于事。只有執(zhí)著堅守，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生命更加美麗﹑絢爛。陽光明媚的春天，我追求那灼灼其華的桃花；熾日炎炎的夏天，我追求那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花；碩果累累的秋天，我追求那傲霜立于枝干的金菊；寒風凜洌的冬天，我追求那獨傲霜雪﹑猶如暗香來的雪梅。讓我們以追求為筆堅守為墨在這一路長途上我們收獲成功挫折面前我們高歌：歲月花開。名師點評：1．巧于立論，觀點鮮明。這是一篇議論文，作者表述巧妙，先用自己的生活實際來激發(fā)讀者共鳴，順利地提出論點。2．句式靈動，論證有力。具體論證過程中，作者巧妙地運用不同的句式，富有表現(xiàn)力。既舉出事例，又引用名言和詩句，使論證有力，充分證明了論點。3．思路嚴密，結構嚴謹。小作者思路縝密，以富有詩意的題目吸引讀者，聯(lián)系生活實際挖掘題目的內(nèi)涵，層層深入地證明論點。順著思路，以題記開篇，以詩句作結，使文章結構嚴密。9.（2017·湖北武漢）閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)有一條魚，一直很想了解陸地上的事情，卻因為只能在水中生活而無法實現(xiàn)，他與小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪長成青蛙后，便跳上了陸地。幾周后。青蛙回到池塘，向魚講述了他的見聞。青蛙描述了陸地上的各種事物，魚根據(jù)青蛙的描述進行了想象，但所想象的每一樣東西都帶有魚的形狀：人被想象成用魚尾巴走路的魚，鳥是長著翅膀的魚。牛是頭上長角的魚……其實，人何嘗不是這樣?我們對新事物的認識、離不開已有的經(jīng)驗，又常受制于已有的經(jīng)驗。所以，要想真正認知新事物，就必須不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果需要出現(xiàn)姓名或校名，請以化名代替?！緦懽髦笇А看祟}延續(xù)武漢近三年中考的材料作文題型。材料包含兩段，第一段是一則寓言故事，講述了小魚和青蛙之間的故事，第二段是故事的道理。材料里的魚所作所為都是反例，我們只需概括魚的行為的核心要素——拘于已有經(jīng)驗。再聯(lián)想類似的故事即可。這其實是人類認識事物的基本邏輯——都是從已有經(jīng)驗出發(fā)，但后來又被已有經(jīng)驗限定。故事與道理之間通過“人何嘗不是這樣”完成過渡銜接。引入了具有普遍性的道理以及做法——“人們在認識新事物時，總是受到已有經(jīng)驗的限制。所以要想獲取新知識，必須擴寬視野，豐富經(jīng)驗”。而這個道理，便是我們寫作的主題。寫作本題，既可以寫議論文，也可以寫記敘文。寫議論文，論點要明確，論據(jù)要充分，既可以選擇“中國清朝閉關鎖國”“80年代改革開放”等經(jīng)典論據(jù)，又可以把握住時代的脈搏，使用“淘寶出現(xiàn)”“共享單車的流行”等鮮活的時事素材。【寫作思路】思路一：可以寫記敘文，選取小切入點，記敘自己學習生活方面因為束縛于以往的經(jīng)驗，在解數(shù)學題時思路狹窄，不能發(fā)現(xiàn)新的解決辦法。寫作文時，因為不能吸收新的寫作素材和寫作技巧，不能寫出與時俱進、有新意的文章，諸如此類，都可以精選入文，來說明文章的主旨。思路二：還可以寫大切入點的作文，以中國的發(fā)展為例，如清朝閉關鎖國，對外發(fā)展沒有新良策，最終導致國家落后，被動挨打。然后再以新中國的改革開放為例，說明只有不斷拓寬視野，進行創(chuàng)新，才是唯一的出路。思路三：還可以寫感悟類的小文章。從人類生活的變化得益于一系列的不斷的發(fā)明創(chuàng)新說開去，其中充實新鮮的示例，如微信支付、共享單車、自動駕駛、3D打印等等，取材上詳略得當，再暢想人類的未來，最后點明人類的明天只有不斷拓寬視野，積累豐富經(jīng)驗，才會擁有更加美好的明天。【范文】夏蟲何以語冰?人猿揖別，不過萬年，科技爆炸，不過百年，卻己層累了無數(shù)知識與文化，這些經(jīng)驗既養(yǎng)育和形成了我們，卻也最終限定了我們。但凡要認識新的事物．我們必得從已有經(jīng)驗出發(fā)，即所謂“溫敞而知新”是也。而當“溫故”無效時，往往就會陷入一種頑固的抵抗與掙扎之中。正如夏蟲不可語冰，何也?莊子說：拘于時也。所以我們只能小心翼翼地憑據(jù)已有的經(jīng)驗，有時還不得不痛苦地掙開已有經(jīng)驗的索套。勇敢去開拓視野。豐富經(jīng)驗，這樣才能真正認識新。譬如火車。1876年，古老的中國出現(xiàn)了第一條鐵路——吳淞鐵路。風馳電掣的火車，黑煙滾鑲，巨響轟隆，驚詫了那些茫然的眼神。人們會理所當然地通過浩如煙海的古籍、已有的傳說與天馬行空的想象，對這個陌生事物做出“合理”的解釋。于是最后火車就被視為了妖魔，人們指責它破壞風水，影響大清龍脈。但后來，“開眼看世界一的人越來越多，國外的先進技術，報紙紛紛傳進中國，并且有更多的人鼓起勇氣去嘗試了火車。當這樣的經(jīng)驗被積累，視野被打開的時候，人們對待火車就變得坦然起來——我們已經(jīng)真正認識它了?；疖囀侵?，人們認識其他新事物又何嘗不是如此呢？譬如宋詞。晚唐五代以來，花間詞派蔚為大觀，入宋以后，文人士子吟詠誦讀，均以“楊柳岸曉風殘月”為正宗。故有宋一代的大部分詞人都持論如此——婉約才是宋詞。宋詞就是婉約。因此，他們雖然也創(chuàng)作了許多經(jīng)典，宋詞卻逐漸流于瑣碎纖細，充滿脂粉之氣了?？蛇@哪能怪他們昵?婉約詞早有了固定的范式，題材、手法、意象林林總總一應俱全。遵照已有的經(jīng)驗來認識“詞”的本質(zhì)，來進行創(chuàng)作，多么簡捷!婉約既成就了他們，也限制了他們?？删陀腥瞬辉妇杏谂f有，意欲開拓新地?！皢柸昶缴I(yè)，黃州惠州儋州”，蘇軾一生都在放逐之中?？烧沁@樣的放逐，讓他打開了自己的視界。積累了平常詞人所不具備的人生經(jīng)驗。既已見過密州出獵的勁風凜然，見過赤壁江上的夜月蒼茫，見過雷州海峽的澄澈海色，又何必把自己拘限在閨閣脂粉與月下花前呢?于是他唱著“大江東去浪淘盡千古風流人物”，告訴了我們，豪放也是宋詞。所以，夏蟲真不可語冰嗎?可以的，不過他要記得去開拓視野，豐富經(jīng)驗。【名師點評】文章的標題很富文采，既擊中文章的主旨，又極富文采?！跋南x何以語冰”原文為“夏蟲不可以語冰”，出自《莊子集釋》卷六下《外篇·秋水》。意思是不能和生長在夏天的蟲談論冰。比喻人囿于見聞，知識短淺。第1段從正反兩面明確經(jīng)驗對人類的正反作用。明確提出只有“豐富經(jīng)驗，這樣才能真正認識新”的論點。接下來，作者分別以火車、宋詞的婉約派、蘇軾的豪放派等事例從正反兩面、古今中外，有力地證明了文章的論點。全文，論證嚴謹，結構首尾呼應，很好地詮釋了作文材料的核心的本質(zhì)內(nèi)容。10.（2017·湖北孝感）請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的文章，文體不限(詩歌除外）。要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。②以下是一位母榮寫給孩子的一封短信，請仔細閱讀后自選角度自擬題。孩子，我是母親，比任何人都希望自己的孩子快樂。但這快樂，絕不是在該學習的年齡去放縱，在該努力的時候只圖輕松。你出生在我們家，除了為你提供必要的衣食住行，我唯一能為你做的，就是給你創(chuàng)造好一點的學習條件，讓你有臺階去登上更高的山峰。那時，你看在眼里的風景才會美麗動人。如果你一直匍匐在命運的腳下，為生計發(fā)愁，那么，再美的景色在你眼里也很愁苦。此時我對你有多心軟，將來生活對你就會有多無情?！菊骖}解析】第二道作文題為材料作文題。首先需要解讀材料信息。這是一封媽媽寫給兒子的書信的節(jié)選，希望兒子“快樂”，并明確了“快樂”的內(nèi)涵，可以從這個角度提取話題如“快樂著真正的快樂”等；也可從“登頂”與“匍匐”的角度去解讀材料內(nèi)涵，在不該放縱的年齡去放縱，只能“匍匐在命運的腳下”，顯示了做母親的良苦用心，可以發(fā)掘出“按照生命的程序做好自己必須去做的事情”等主題來寫作?！緦懽魉悸贰克悸芬唬合葦⑹鼍o張的周一到周五忙碌中的充實快樂與周日的閑暇無聊，再分析產(chǎn)生這兩種不同心態(tài)的原因，表達“真正的快樂應該是在合適的時間做合適的事情”的主題。思路二：先敘述秋天里院子里一株西瓜努力蔓延它的莖、開它的花，最終還是沒有結出西瓜的現(xiàn)象，表達“按照生命的程序做好自己必須去做的事情”的主題。思路三：描寫一朵在巖縫中努力生長的花，表達“不愿匍匐地活著，就需要努力投向陽光的懷抱”的主題。【范文】讓我們活得更精彩活對于每一個人來說都是很重要的，他代表了生活，也代表了生命，可是活，還有更深的含義。有一位哲人說過：“生活是一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他就對你哭?！被畈痪瓦^如此嗎？一位老師在課上對大家說：“我送給大家一個字‘活’。”大家不解的看著，在下面議論紛紛。老師解釋到：“同學們，你門知道我為什么要送你們這個字嗎？因為活他不就僅僅代表生命，生活，他也代表著活力，激情。沒有哪一個老師喜歡課堂上同學們死氣沉沉的，沒有人回答問題，希望大家有活力一些，跟著老師的思維走，好嗎？”大家恍然大悟的點了點頭，老是會心的笑了?；畈痪瓦^如此嗎？秋天，夕陽染紅了天邊，一片落葉隨風逝去，仿佛述說著老天對他的不公，飄打在一個小女孩的臉上。小女還靜靜的站在夕陽下，白色的裙子隨風飄揚，在夕陽映照下，似乎顯得格外的美麗。小女孩臉上帶著淚痕，應襯著夕陽，又似乎顯得格外的憂傷。小女孩唯一的親人，也是他唯一的朋友走了。小女孩想過和他一起去，可是，她要好好的活著，盡管命運對她不公平，她也要好好的活著，并且要活得更精彩，要努力生活，堅持不懈，只有這樣她才對得起他死去的親人?；畈痪瓦^如此嗎？蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在小說《鋼鐵是怎樣煉成》當中寫到：“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”活不就過如此嗎？天并不都是藍的，云也并不都是白的，但是生命的花朵卻永遠都是鮮艷的?；畈痪瓦^如此嗎？生命中可能會刮風下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光?；畈痪瓦^如此嗎？讓我們活得更精彩。點評：開頭簡明扼要，“可是活，還有更深的含義”點明了文章主體部分會抒寫“活”的含義。主體部分通過引用哲人對于“活著”的精辟論述，增強了文章的厚重感；敘述老師在課堂上引導同學們認識“活著”的含義，內(nèi)容具體；恰當?shù)沫h(huán)境描寫，讓文章的語言變得生動形象，結尾處恰到好處地點明中心——“讓我們活得更精彩”，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。11.（2017·江蘇鹽城）明月清風，荒漠隔壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……我們在獲得中給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？要求：⑴立意自定⑵詩歌除外，文體不限⑶不少于600字⑷文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名?！緦懽髦笇А窟@是一道帶有提示語的全命題作文。題目為獨詞“給予”，即指使別人得到，給。提示語為一組充滿詩意的排比句，能讓考生很快地弄清題意，打開思路?！懊髟虑屣L，荒漠戈壁”，提示可以關注自然，描寫花草樹木、山川風物帶給你的視覺和情感體驗；“成功快意，失落傷懷”提示可以生活中的成功與挫折，得出人生獨特體驗；“贊鼓勵，吐槽鞭策”提示可以寫與他人之間故事，寫父母長輩、老師同學對你的情意……提示語結尾“我們在獲得給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？”以問句呈現(xiàn)，體現(xiàn)哲思色彩，引發(fā)學生思考獲得與付出的辯證關系，對學生作文立意的深刻性、思辨性有較為明確的引導和要求?！緦懽魉悸贰克悸芬唬簭淖匀蝗f象出發(fā)，寫一花一木給予自己的啟示、鼓舞。思路二：寫一個陌生人，通過對他的介紹，獲得某種精神力量。之前最好作一個適當?shù)匿亯|。思路三：從親情的角度入手，寫父母給予自己的種種關懷，宜從細節(jié)入手。選擇一些溫暖的瞬間。12.（2017·山東泰安）從下面兩題中任選一題作文。（1）閱讀下面的文字，按要求作文。一項心理學的研究成果表明，一個人在做一件好事時，其內(nèi)心是非常愉悅且頗感幸福的，正所謂“善由心生，樂偕至之”。你在生活中是否也有類似的經(jīng)歷和體驗？請聯(lián)系自己的生活實際，寫一篇記敘文。要求：①題目自擬。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等，如果需要，請用“××”代替?！菊骖}解析】審題：該題為材料作文。讀懂材料意蘊是寫好作文的前提。“一個人在做一件好事時，其內(nèi)心是非常愉悅且頗感幸福的”就是材料核心命意，抓好這一核心命意，可以擬寫的題目為“那一次，我是幸福的”等，敘述一次做好事后自己內(nèi)心的感受，且這一感受一定要是幸福的即可。構思：面對“那一次，我是幸福的”這個題目，再來連續(xù)問自己幾個問題：“那一次”是“哪一次”？“那一次”發(fā)生了什么事情？過程是怎樣的？事情在發(fā)生的過程中、事情發(fā)生后自己的內(nèi)心感受怎樣？理清這幾個問題，基本上也就搞清楚了選材和寫作思路。寫法：在具體的寫作過程中，首先要從自己的親身經(jīng)驗中提取材料，并進行篩選，選擇印象深的人、事或情，融入真我，敞開心扉，抒寫性靈。其次構思立意時候要能體現(xiàn)自己對人生對社會的感悟，一定要注意厚度以及濃度，越個性化越有深度的文章往往是打動讀者的最強大的武器。再次敘述事件、展現(xiàn)人物時，應從小處著手，竭力刻畫人物形象，使之鮮明而生動。還要注意文中要有一定的“情”。如果沒有觸動情懷的人物和事件，就不會使文章有血有肉，言之有物。【寫作思路】思路一：想寫描述一次幫助同學克服困難的過程與心理感受，表達“助人為樂”這一主題。思路二：詳細記敘幫助發(fā)動同學一起幫助流浪狗安全溫暖地過冬的經(jīng)歷，表達善待動物的主題。思路三：詳細敘述幫助迷路的小朋友找到自己的父母的過程與心理感受，表達對“扶不扶”問題的思考這一主題。【范文】那一次，我是幸福的當父母為我撐起一方晴空時，你就會在我身邊；當同學用心為我安撫孤獨的心靈時，你就會在我身邊；當自己用歡聲笑語灑滿大地時，你也會在我身邊。這一次，我發(fā)現(xiàn)，我是幸福的。在一個幽靜的深夜，我獨自坐在空蕩蕩的后院，沐浴著從天河灑落下來的銀輝。伴著屋檐下?lián)u曳的燈光，翻看著父母讓我讀的幾本書。我摩挲著手中的書，小心翼翼地撩開扉頁進入書境。奇文共欣賞，我決定去找我的同學小明一起探討書中的奧秘。到了深夜，我從同學家里出來準備回家。剛到街上，一連串的抽噎聲直灌入我的耳朵，匯成了一片汪洋，充斥著悲傷的氣息。我下意識的走近了聲音傳來的地方，發(fā)現(xiàn)一個小男孩子倚在墻角，手掌不停的抹著眼角的淚水。幾聲鳥叫聲響起，月亮爬上了天空，撒著余光。借著微微的光亮，我慢慢走了過去，彎下身子溫和的問了幾句。小男孩子眼神恍惚，嘴巴好像要裂開一般。他怎么了？迷路了？還是發(fā)生了其他什么事情？一連串的疑問在我腦海浮現(xiàn)。我又安慰了小男孩幾句，終于，他開口道出了原委。原來，他和父母出來逛街，自己卻貪玩失去了方向，找不到爸爸媽媽了。我拿出手機撥通了110，和警察叔叔一起送小男孩子回了家?！案绺纾x謝你！”小男孩子從里面探出了頭，用稚嫩的嗓音想我致謝。我的心呀，像被捂著了“暖寶寶”，直冒熱氣。天上的月亮不是月亮，而是屬于我的太陽，光彩眩亂而神圣，幸福，縈繞在我的身邊。原來，你也在這里，我的幸福！你從里不會藏在哪里，每當我想見到你時，我會發(fā)現(xiàn)，原來，你也在這里。【點評】本文選擇了兩件小事來闡釋“幸?！钡牧硪环N表現(xiàn)形式，即：閱讀令人幸福，見人有難施以舉手之勞也令人幸福。這種幸福不是我們一直認為的“父母之愛”“同學之情”而讓我們體會到的幸福，凸顯了文題中的“原來”和“也”所蘊含著的情感，主題的突現(xiàn)自然天成，文筆流暢優(yōu)美，表述直白且自然，是一篇好文。閱讀下面的文字，按要求作文。美國作家馬克·吐溫曾說：“人是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物?！睂Υ四阌泻胃形蚝吐?lián)想？請據(jù)此寫一篇文章。要求：①題目自擬。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等，如果需要，請用“××”代替?！菊骖}解析】審題：該題為材料作文。讀懂材料意蘊是寫好作文的前提。“人是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物?！币痪渲械摹拔ㄒ弧薄皶樇t”“該臉紅”就是材料核心命意，“臉紅”基本意為“臉發(fā)紅。多形容羞愧、害羞”抓好這一核心命意，可以確定寫作的題材應為“人應該為自己的不恥行為感到羞愧”等，擬寫的題目為“那一次，我真的很后悔”等，敘述一次做好事后自己內(nèi)心的感受，且這一感受一定要是幸福的即可。構思：面對“那一次，真的很后悔”這個題目，再來連續(xù)問自己幾個問題：“那一次”是“哪一次”？“那一次”發(fā)生了什么事情？過程是怎樣的？事情在發(fā)生的過程中、事情發(fā)生后自己的內(nèi)心感受怎樣？理清這幾個問題，基本上也就搞清楚了選材和寫作思路。寫法：在具體的寫作過程中，首先要從自己的親身經(jīng)驗中提取材料，并進行篩選，選擇印象深的人、事或情，融入真我，敞開心扉，抒寫性靈。其次構思立意時候要能體現(xiàn)自己對人生對社會的感悟，一定要注意厚度以及濃度，越個性化越有深度的文章往往是打動讀者的最強大的武器。再次敘述事件、展現(xiàn)人物時，應從小處著手，竭力刻畫人物形象，使之鮮明而生動。還要注意文中要有一定的“情”。如果沒有觸動情懷的人物和事件，就不會使文章有血有肉，言之有物。【寫作思路】思路一：詳細記敘一次撒謊且被同學隱晦的揭穿后的過程與心理感受，表達“知恥者勇”這一主題。思路二：詳細記敘一次為了滿足自己的虛榮心而在考場作弊，后勇于承認錯誤的經(jīng)歷，表達“愛慕虛榮是可恥的”這一主題。思路三：詳細記敘一次和同學一起撿到錢包后不想歸還失主，在同學的幫助下最終認識到自己的錯誤的經(jīng)歷，表達“人總需要有點信仰”的主題。【范文】那一次，我真的臉紅了每當想起那件事，我的臉馬上就紅了。那是一個夏天的中午，天氣格外的悶熱，教室里全是同學們的汗臭味，操場有幾只知了在爭相歌唱。預備鈴響后，我們坐在教室里等候老師來上課。須臾，一個方頭大耳，矮胖結實的中年人走了進來。哦，原來是我們的語文董老師！咦，奇怪這節(jié)課不是上數(shù)學課嗎？我們還沉浸在不用上數(shù)學的喜悅中，突然“明天期中考試”徹底打亂了我們的心情，更可怕的是還要接著上那惡魔般的數(shù)學課呀！下課以后，同學們的神態(tài)千姿百態(tài)啊。有的些人在哪里急的就像“熱鍋上的螞蟻”就差沒哭出來了；有的人在那里鬼哭狼嚎；但是“鎮(zhèn)定哥”占大多數(shù)，這些“鎮(zhèn)定哥”里有些是“學霸”還有一些傳說中的“厚臉皮”！我當時的學習并不可以，但是我的媽媽對我的要求更是不講理：“必須考95~100分，如果考不到那就三天不理你還有在菜當上添一道菜‘棍子炒肉’了！”看來只可以回家盡量說服媽媽把要求降低下了，哎。回到家以后我便使出全部“功力”對媽媽猛烈的“進攻”最后媽媽禁不住我的“進攻”，“倒下了”把要求降到了不許低于90分。這也太veryeasy了，根本不需要復習！可是我不知道明天的期中考試竟然全是考課文要求背誦的內(nèi)容，還樂呵呵的出去玩了。期中考試總算到了，但我還不知道須臾我就笑不出來了?？墒俏疫€帶著僥幸的心理進了考場，現(xiàn)在回想起來我當時真像一頭“毛驢”。等到試卷發(fā)下來，我的心情從晴朗變成了烏云密布。心想“這可怎么辦啊，這次考試的內(nèi)容全都沒有復習到，說準確點就是根本沒復習！”慘了今天肯定又要被揍了！哎，我的命怎么那么苦啊！就在我剛才冥思遐想的時候，時間已經(jīng)過去一半了?？墒俏业脑嚲磉€是白卷呀，看來只有一條路可以走了“蒙”。考試時間到了，雖然我交了張滿是字跡的試卷，但是我錯了很多。交完試卷，我失望的回到了座位哭泣了起來。當我抬起頭來時，教室里已無人了；只剩我和一疊試卷……我隱隱約約的聽到“來吧，把我拿下去改正確吧！”最后我昧著自己的良心把試卷給改了……這件事深深地印在了我的腦海里，每當我想起它，就慚愧得臉紅到脖子根。因為我欺騙了老師還欺騙了我自己……【點評】文章開頭“每當想起那件事，我的臉馬上就紅了”將文章的主要內(nèi)容交待得十分清楚，起到總領全文的作用；語言通俗易懂，也不乏“現(xiàn)在回想起來我當時真像一頭‘毛驢’貼近生活實際的語言，讀來令人倍感親切；環(huán)境語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合；結尾“每當我想起它，就慚愧得臉紅到脖子根”恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。是一篇好文。13.（2017·四川成都）“我不由得停住了腳步”，是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開頭。一樹盛開的紫藤蘿話吸引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯(lián)翩……生活中，你是否有過“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷？什么讓你的腳步停住？你又有怎樣的感受與思考？請以“我不由得停住了腳步”開頭，自擬題目，寫一篇文章。要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字。④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。【真題解析】這是一種全新的作文題，一改全命題或半命題形式，不定標題，只定開頭，這種創(chuàng)新的形式，學生也容易上手，能讓學生更容易寫出有感情的內(nèi)容。審題：作文題里寫到，可以寫自己停住腳步的經(jīng)歷、原因，還有感受和思考，這實際是在提醒考生可以怎么寫：通過敘述自己的經(jīng)歷，闡述自己獲得的生活感悟，這很符合初中生下筆的層次，但是這個作文題想要寫得特別出彩也是有難度的，因為什么內(nèi)容都能夠融入進去，可以寫成長經(jīng)歷、親情感悟、夢想追求等，寫景也可以．對于初三學生而言，還是記敘文比較好寫．如果選擇寫小小說或者散文題材，應當比較出彩，當然最重要的還是要表達真情實感，保證細節(jié)真實，寫出感人的東西來．可以用上一定的技巧，把文章寫得更為曲折，比如先抑后揚、設置懸念等，不要讓人一看開頭就知道結尾。構思：文章以“我不由得停住了腳步”開頭，因有個“不由得”設置了懸念，緊接著可給出“停住腳步”的原因，是因為一個熟悉的景物、一個人，或是某個令人震驚的場景，然后回憶曾經(jīng)發(fā)生的一件事，或是眼前的正在發(fā)生的事，寫出真情實感，虛實結合，最后道出自己的深刻感悟．【寫作思路】思路一：以景物描寫開篇，自己無意間看到了落日的美景，感嘆最美不過夕陽紅，由此聯(lián)想到老人，老戰(zhàn)士，用自己最后的生命為國家做出貢獻的人們，贊美他們的真情付出。思路二：自己無意間走進花鳥市場，看到被困在魚缸中時刻不停地尋找出路的烏龜，由此聯(lián)想到古往今來受盡屈辱卻無時無刻不在奮斗的人，進而概括出他們身上所體現(xiàn)出來的頑強不屈的精神品質(zhì)，推而廣之，我們每個人如果都有這種奮斗不屈精神的話，還愁何事不成？思路三：走在馬路上，忽然看到一位老人不慎摔倒，我這個時候是前去攙扶，還是選擇躲避？攙扶的話，會不會惹禍上身？精神上在不停地斗爭，此時，有人不顧一切地把老人扶了起來，我面對此情此景，只有感嘆自己的自私，社會上真善美還是占據(jù)主流的！【范文】例文一：以天空為半徑的圓我不由得停下了腳步。在寬廣的大地盡頭，它正在不斷地燃燒，它綻放的神圣火焰，帶著前所未有的絢麗，一種最壯麗的姿態(tài)，把一縷縷象征著光明的赤色光輝灑向已經(jīng)暗暗發(fā)黑的天際。我從未見過，也許是從未這樣仔細地觀察過這平時最常見的落日景觀。已經(jīng)燃燒了一日的金烏，此刻正在天與地的交界處，散發(fā)著只屬于它的光輝．令人震撼的是，那圣潔美麗的陽光灑在天空中的一片云海上時，那所顯現(xiàn)的圣潔景象。潔白的云朵，此刻也褪下了晴空碧日時的懶散，暴風雨時的陰沉，換上了圣潔美麗的朝圣服，莊嚴的陪伴著疲憊的金烏，襯托著夕陽時特有的霞光。無論是王侯將相，還是平民布衣，沒有一個人會嘲笑此刻的太陽，雖然它已經(jīng)光芒內(nèi)斂，已經(jīng)不能再把光明灑向大地每一個滄桑的角落。但是沒有一個人會嘲笑它，沒有一個人會為這個赤紅的老戰(zhàn)士悲哀！它已經(jīng)燃燒的精彩，燃燒的壯烈！這個承載著希望的堅強戰(zhàn)士，臨到了也不肯褪下它那用赤炎制成的戰(zhàn)袍，用它最強的武器——光明，繼續(xù)在高遠的天空中，和黑暗進行著只屬于它們的戰(zhàn)斗！這是天地之間最絢麗的火焰，這是人世間追美麗的色彩！此刻，寧靜的天空也被這慘烈的戰(zhàn)斗所震撼得熱血沸騰！純白的云海更加拼命地幫太陽折射著屬于它的霞光！就連地面的枯藤也被這天空王者之間的戰(zhàn)斗所震撼，在蕭瑟的寒風中用力搖動著它干枯的手臂，為這最可愛的戰(zhàn)士搖旗吶喊！看著此時那輪殷紅的落日，你就難道僅僅只是在觀賞它那五彩的霞光，在它嫣紅的胸膛上游蕩？難道你就沒有想到那些賦閑在家，卻仍心牽祖國，不減虎狼之氣的老戰(zhàn)士？難道你就沒有想到抗美援朝的戰(zhàn)場上，那些寧肯讓大火燃燒生命，寧肯讓子彈怒放生命，也要打得漂亮，打得精彩，拼得光輝燦爛，用自己全身的力量去縱橫決蕩，破釜沉舟的光榮戰(zhàn)士，中國軍人？人的一生只要能夠頂天立地，活得坦坦蕩蕩，就算壯志未酬身先死，力量已盡忠魂滅，也未必需要長使英雄淚滿襟！就算最后它終歸要消失在地平線，但是誰都知道，沒有輸！它已經(jīng)將一個戰(zhàn)士不戰(zhàn)斗到最后一刻誓死不休的精神顯之于天下！它已經(jīng)用自己的堅強不屈，為第二天的崛起，打下了一支生生不息的強心針！它已經(jīng)用自己所有的光輝為線條，以天空為半徑，畫下了一個光輝絢麗的圓！它被萬眾矚目，別說殘陽如血，只要它繼續(xù)存在哪怕只是最后一秒鐘時間，黑暗就不能覆蓋天空！把每一分鐘，每一秒鐘都