高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案范文

Word1/1高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案（一）

一、班會(huì)背景：

高中是同學(xué)成長(zhǎng)的重要階段，確立抱負(fù)、立志成才，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培育同學(xué)確立目標(biāo)，做有抱負(fù)的人。

二、班會(huì)目的：

1、通過(guò)講、演講等活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)熟悉到樹立抱負(fù)的重要性，激發(fā)同學(xué)樹立抱負(fù)的熱忱；

2、關(guān)心同學(xué)查找自己的抱負(fù)，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀向上；

3、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)糊涂地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo)，成為有抱負(fù)，有追求的青少年，揚(yáng)起抱負(fù)風(fēng)帆，到達(dá)勝利彼岸。

三、班會(huì)預(yù)備：

1、選擇組織力量較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)當(dāng)主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練；

2、選擇講故事力量較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并預(yù)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練；

3、演講選手的選擇和排練；

4、小品演員的選擇和排練；

5、組織同學(xué)收集有關(guān)抱負(fù)的名言警句；

6、"我的抱負(fù)"卡片收集預(yù)備，組織同學(xué)預(yù)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，預(yù)備在活動(dòng)中共享、溝通；

7、音樂(lè)、多媒體的預(yù)備。

四、班會(huì)流程：

（一）班會(huì)流程

1、主持人開場(chǎng)引入主題

2、同學(xué)講故事，談抱負(fù)（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展現(xiàn)仆人公相關(guān)生活照片）；

同學(xué)演講，談抱負(fù)（背景音樂(lè)：純音樂(lè)）

3、小品劇《我的將來(lái)不是夢(mèng)》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5、"我的抱負(fù)"溝通共享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束（背景音樂(lè)：明天會(huì)更好）

高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案（二）

活動(dòng)目的（教育、培育的效果及目標(biāo)）：

高三同學(xué)很快就要面臨擇業(yè)或連續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對(duì)于涉世未深的高三同學(xué)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)難題。家長(zhǎng)對(duì)子女過(guò)高的期望、社會(huì)的多元化價(jià)值取向，也使得高三同學(xué)常常體驗(yàn)劇烈的內(nèi)心沖突和壓力。

高三同學(xué)的教育需要家長(zhǎng)、老師和社會(huì)的共同關(guān)注。心理健康教育要始終貫穿一條主線：培育自信→勇于進(jìn)取→不怕挫折→迎接挑戰(zhàn)→爭(zhēng)取勝利！

活動(dòng)預(yù)備（教室布置及含義，同學(xué)的先期預(yù)備等）：

支配心理素養(yǎng)良好的同學(xué)預(yù)備發(fā)言

活動(dòng)過(guò)程：

1.對(duì)自己有一個(gè)客觀、全面的評(píng)價(jià)。

2.擅長(zhǎng)將勝利歸結(jié)為自己的力量。

3.體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感，要信任之所以失敗是由于自己努力不夠或無(wú)效努力。

4.不妨制定階段性目標(biāo)。

5.在不斷達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)成就感。

6.增加自信念。

7.樂(lè)觀、安靜地對(duì)待挫折，由于挫折對(duì)于勝利同樣是必要的。

留意事項(xiàng)或建議：

老師和家長(zhǎng)都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺高三同學(xué)存在的各種心理障礙，準(zhǔn)時(shí)賜予關(guān)懷和疏導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)消退心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更寬闊的人生之路！

活動(dòng)效果及后記：

這次主題班會(huì)的活動(dòng)效果良好，部分同學(xué)舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信念等到了肯定程度地增加！

高中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案（三）

一、主題班會(huì)名稱：我的高中生活

二、班會(huì)背景：

開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，同學(xué)初步感受到了高中生活的緊急和快節(jié)奏，大部分同學(xué)對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)同學(xué)都不情愿在這樣一個(gè)新的開頭就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成樂(lè)觀向上的氣氛，但是也有部分同學(xué)由于自己的性格以及家庭方面的緣由，()還沒(méi)有很快的適應(yīng)這個(gè)班集體。另外12月、1月份過(guò)生日的同學(xué)許多，為了避開平常生日的鋪張鋪張，讓同學(xué)過(guò)一個(gè)特別、簡(jiǎn)樸而有意義的生日，特殊召開此次主題班會(huì)。

三、班會(huì)目的：

1、通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)能明確高中生活既是快節(jié)奏緊急的，更是溫馨美妙的。同時(shí)，也能初步熟悉自身，彼此了解同學(xué)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。

2、通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)進(jìn)一步理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；同時(shí)，每個(gè)人都能感受到班級(jí)作為一個(gè)班集體的團(tuán)結(jié)和分散力，營(yíng)造出一個(gè)樂(lè)觀向上的、良好的學(xué)習(xí)、生活的氛圍。

四、班會(huì)預(yù)備：

1、請(qǐng)全班同學(xué)參加，每人以"我的創(chuàng)意班會(huì)"為題，寫一篇同學(xué)自己心中比較憧憬的主題班會(huì)的周記。許多同學(xué)有較好的點(diǎn)子，經(jīng)過(guò)篩選，定下本次活動(dòng)的主題為集體生日。

2、要求同學(xué)在休息日時(shí)親自制作（不提倡買）一個(gè)小禮物，一方面培育同學(xué)動(dòng)手操作的力量，另一方面為生日會(huì)的互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)做預(yù)備。

3、召開班干部會(huì)議，爭(zhēng)論生日會(huì)的詳細(xì)流程，廣泛實(shí)行同學(xué)許多創(chuàng)意想法。

4、成立主題班會(huì)主創(chuàng)人員策劃會(huì)，詳細(xì)負(fù)責(zé)各項(xiàng)預(yù)備工作。

五、班會(huì)過(guò)程：

1、布置會(huì)場(chǎng)，同學(xué)進(jìn)場(chǎng)，遞交自己的禮物。

2、主持人致詞，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，班會(huì)開頭。

3、以小品形式進(jìn)行串聯(lián)。

4、嬉戲："心有靈犀一點(diǎn)通"

嬉戲介紹：每組派兩個(gè)人，猜班級(jí)同學(xué)的名字，一個(gè)人比劃，一個(gè)人猜。

嬉戲意義：通過(guò)嬉戲，讓大家更進(jìn)一步了解同學(xué)的特征，增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

5、嬉戲："青春味道"

嬉戲介紹：每組派一名代表嘗試"酒醋鹽糖"等，做面部表情，讓另外一組猜。最終主持人訪談表演者，說(shuō)出在高一5班的與所嘗東西相同味道的故事（酸甜苦辣）

6、嬉戲："愛拼才會(huì)贏"

嬉戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰(shuí)能最早拼好"一五"這個(gè)字，愛拼才會(huì)贏。

嬉戲意義：講究