北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院《國畫（創(chuàng)作）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

《國畫（創(chuàng)作）》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學(xué)校心理健康教育中，需要關(guān)注學(xué)生的心理問題并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)。以下哪種心理問題在青少年中較為常見？（）A.焦慮癥B.抑郁癥C.強迫癥D.精神分裂癥2、大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式需要從中學(xué)的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。以下哪種行為體現(xiàn)了主動學(xué)習(xí)的特點？（）A.等待教師布置任務(wù)B.主動預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容C.僅在考試前突擊學(xué)習(xí)D.對教師的講解全盤接受3、在教育研究中，數(shù)據(jù)的分析需要運用適當?shù)慕y(tǒng)計方法。以下哪種數(shù)據(jù)適合用定性分析方法？（）A.學(xué)生的考試成績B.學(xué)生對教學(xué)的滿意度C.課堂上學(xué)生的發(fā)言次數(shù)D.學(xué)生的身高體重4、大學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。在一個小組項目中，以下哪種行為有助于提高團隊合作效果？（）A.各自為政，互不交流B.推卸責(zé)任，不愿承擔(dān)任務(wù)C.充分溝通，分工協(xié)作D.只關(guān)注自己的表現(xiàn)，不顧團隊整體利益5、在德育過程中，榜樣示范法是一種常用的教育方法。以下哪種榜樣更能對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響？（）A.歷史名人B.身邊的優(yōu)秀同學(xué)C.影視作品中的角色D.虛擬偶像6、教育公平是教育領(lǐng)域的重要追求，包括教育機會公平、教育過程公平和教育結(jié)果公平等方面。在教育資源分配中，以下哪種措施最有助于促進教育機會公平？（）A.為貧困地區(qū)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)師資B.為優(yōu)秀學(xué)生提供更多的獎學(xué)金C.為重點學(xué)校配備先進的教學(xué)設(shè)備D.按照學(xué)生成績分配教育資源7、在特殊教育中，對于有智力障礙的學(xué)生，教育教學(xué)應(yīng)該側(cè)重于以下哪個方面？（）A.知識的傳授B.生活技能的培養(yǎng)C.藝術(shù)素養(yǎng)的提升D.體育鍛煉8、在德育原理中，道德認知發(fā)展理論認為個體的道德判斷能力會隨著年齡增長而發(fā)展。以下哪個階段的個體更傾向于根據(jù)行為的后果來判斷道德對錯？（）A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段9、在學(xué)校體育教育中，不僅要注重學(xué)生的體育技能培養(yǎng)，還要關(guān)注學(xué)生的體育興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。以下哪種體育教學(xué)方法更能激發(fā)學(xué)生的體育興趣？（）A.示范法B.比賽法C.講解法D.練習(xí)法10、在課堂管理中，教師建立良好的課堂常規(guī)有助于維持課堂秩序。以下哪種課堂常規(guī)的建立方式最為有效？（）A.教師單方面制定規(guī)則B.學(xué)生參與制定規(guī)則C.借鑒其他班級的規(guī)則D.由學(xué)校統(tǒng)一制定規(guī)則11、教育技術(shù)學(xué)研究教育中的技術(shù)應(yīng)用，以下哪種技術(shù)在遠程教育中應(yīng)用最為廣泛？（）A.虛擬現(xiàn)實技術(shù)B.人工智能技術(shù)C.網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)D.大數(shù)據(jù)技術(shù)12、在教育國際化的背景下，國際課程的引入越來越普遍。以下哪種國際課程更注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力？（）A.IB課程B.AP課程C.A-Level課程D.IFY課程13、大學(xué)教育的質(zhì)量評估通常涵蓋多個方面。對于一所大學(xué)來說，以下哪項因素對其教育質(zhì)量的影響最為關(guān)鍵？（）A.先進的教學(xué)設(shè)施B.高水平的師資隊伍C.豐富的課程設(shè)置D.大量的科研項目14、在教育心理學(xué)中，學(xué)習(xí)遷移是一種常見的現(xiàn)象。如果學(xué)生能夠?qū)⒃跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中掌握的解題方法應(yīng)用到物理學(xué)習(xí)中，這屬于（）A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移15、在教育教學(xué)中，教師需要根據(jù)學(xué)生的個體差異進行因材施教。以下哪項不是判斷學(xué)生個體差異的主要依據(jù)？（）A.學(xué)習(xí)成績B.學(xué)習(xí)風(fēng)格C.性格特點D.家庭背景二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）在教育國際化的進程中，國際課程的引入和本土化成為重要課題。請全面闡述國際課程的特點和優(yōu)勢，分析國際課程在本土化過程中可能面臨的問題和挑戰(zhàn)，探討如何實現(xiàn)國際課程與本土課程的有機融合，構(gòu)建具有中國特色的國際化課程體系。2、（本題5分）解釋什么是智慧教育，分析其特征和應(yīng)用場景，并探討在教育信息化2.0時代如何推進智慧教育的發(fā)展。3、（本題5分）論述教育與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，包括教育對經(jīng)濟增長的促進作用，以及經(jīng)濟發(fā)展對教育投入和教育質(zhì)量的影響。4、（本題5分）從教育社會學(xué)的角度，研究社會階層差異對教育機會和教育成就的影響，分析造成教育不公平的社會因素，并提出促進教育公平的政策建議和社會干預(yù)措施。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）教育中的教育創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建對于激發(fā)教育活力和創(chuàng)造力具有重要意義。請深入探討教育創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成要素、運行機制和發(fā)展策略，分析當前構(gòu)建教育創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn)，如創(chuàng)新環(huán)境不完善、創(chuàng)新資源不足等，并從政策支持、平臺搭建、協(xié)同創(chuàng)新等方面論述如何營造良好的教育創(chuàng)新生態(tài)。2、（本題5分）教育與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系日益受到關(guān)注。請深入探討教育在促進生態(tài)文明建設(shè)中的作用、教育中的環(huán)境教育內(nèi)容和方法，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。3、（本題5分）教育中的課程思政是將思想政治教育元素融入各類課程教學(xué)的重要理念和實踐。請詳細闡述課程思政的內(nèi)涵、意義和實施路徑，分析當前課程思政推進過程中面臨的困難，如教師意識不足、融合方法不當?shù)?，并從教師培?xùn)、教學(xué)設(shè)計、評價機制等方面提出加強課程思政的策略和建議。4、（本題5分）勞動教育對于學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義，但在當前教育中勞動教育往往被忽視。請全面論述勞動教育的內(nèi)涵、價值和目標，分析勞動教育缺失的原因，如社會觀念偏差、學(xué)校課程設(shè)置不合理等，并從課程開發(fā)、實踐活動組織、教育資源整合等方面探討如何加強勞動教育。5、（本題5分）教育評價對教育教學(xué)活動具有重要的導(dǎo)向作用，但現(xiàn)行教育評價體系存在諸多弊端。請全面論述教育評價的功能、原則和方法，剖析當前教育評價體系存在的問題，提出構(gòu)建科學(xué)、全面、多元化教育評價體系的思路和舉措。四、教學(xué)設(shè)計題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）以小學(xué)語文《橋》為教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個情感教育與語文閱讀寫作相結(jié)合的教學(xué)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和語文綜合能力。2、（本題10分）在大學(xué)經(jīng)濟學(xué)課程中，針對“宏觀經(jīng)濟政策”這一單元進行教學(xué)設(shè)計。確立清晰的教學(xué)目標，找準教學(xué)重點和難點，采用數(shù)據(jù)圖表分析、政策模擬等教學(xué)方法，規(guī)劃教學(xué)過程，包括政策理論講解、經(jīng)濟數(shù)據(jù)解讀、政策效果評估等，設(shè)計能夠反映學(xué)生對宏觀經(jīng)濟政策理解和分析能力的教學(xué)評價方式。3、（本題10分）以高中政治必修三