常見接續(xù)詞的歸納總結(jié)講義-高考日語復(fù)習

常見接續(xù)詞的歸納總結(jié)

放在在表示結(jié)果的句子前面，其匕較禮貌的說法是^力、三”，相當于漢語中的“所以”。

「明日d：休引Zf。巧、映畫乞冕仁行<

2.f

①表示理由，通常用在“由于前項原因，所以自然出現(xiàn)后項的行為或結(jié)果”的場合?！缸蛉?/p>

病基仁玄nA：。學校在休

②表示催促對方繼續(xù)說下去。有時會單獨使用Fffi-ej而省略后面提問的問題。是純口語

用法，口語中還可以進一步省略成「7?」。CA：急仁先生（。乎B：

表示理由，通常表示“由于前項原因，所以為了解決這個問題，說話人積極采取了相應(yīng)的措

施”。后項一般不能使用”請求、建議、命令”等表達，「病家仁玄9Z:。干二3

/uZfoJ

4.生6tz枕＞

表示原因，一般翻譯為“為此，因此二前項式理由，后項是已經(jīng)發(fā)生的事項，多圍繞較大

的事項客觀地說明其因果關(guān)系，很少涉及私人瑣事。「事故力:存ok?！碧㈠甘铝?/p>

5.T6t

客觀陳述兩個相繼發(fā)生的事項。理解為“于是、緊接著、然后”，多數(shù)情況都是“前項完成

后發(fā)現(xiàn)或發(fā)生了新的狀況”?！覆?、?>單意味力;iD力

6.5力汨T

表示原因，一般翻譯為“因此，因而，從而，所以“?！竈濟力;不景氣Zf。倒姓

IzZ：會社力;A：<

7.^oT

①表示列舉?！斑B…就說都...”。「肉野菜ZfoT、全部食

②表示說明理由，通常含有辯解的語氣，經(jīng)常和「^人」搭配使用，口語中使用較多?！?

L-riltiZrOo一^of聿力;壤ilkAz。」

③表示全面肯定或全面否定?！副伺畂T元氣宅5Af?！?/p>

8.f

“那么，那么說。如果那樣，要是那樣的話"，比rr^j使用起來更加鄭重。"九?！?/p>

二失禮L

9.f11^6

九玄巧”含有假定的意義，表示“如果那是事實的話”的假定條件，用于根據(jù)對方的談

話內(nèi)容敘述自己意見或判斷。一般翻譯為“如果那樣、要是那樣“?！?----

O-Xrtz.-----夕夕^一T行＜15?！?/p>

10.f9L/^6

一般翻譯為“那樣的話、這樣以來”，是將前后文按時間順序連接的用法,

表示假定前項的事態(tài)，在這種場合下發(fā)生其后的事態(tài)，也可以表示以前項為契機，后項發(fā)生

偶然或意外的事件。其后項可接意志表達。1-----6-fd!lS'?■'o--------玄三、私

海馬^?！?/p>

ll.L

用于“前后兩項矛盾”或“前后兩項對比”的場合，通常理解為“但是:「私（士甘力：

好豈如境辛G力:好豈Zf」

12.Vt

①作為接續(xù)詞，表示“但是，可是，去u,不過”等轉(zhuǎn)折意義扮金力;我口?！?/p>

②表示舉出一個極端的例子,以類推其他一般情況。翻譯為：“連……都……二

③舉出一個代表性的例子，表示其相同類型的其他東西?？衫斫鉃椋骸氨热缯f，或者是“r出

茶力＞。」

13.^C6力:

表示轉(zhuǎn)折，一般理解為“但是“，相比「1^力^」，「占二馬力”帶有“意外”的感覺?！敢簧?/p>

熟命占二?6力久失見殺nA:?！?/p>

i4.fnrt

表示說話人或動作主體盡管知道前文所述的情況，但仍不顧前文情況如何發(fā)生了后文所述事

實或要采取后文所述行動。譯為“盡管如此……仍……”「就璇仁合格oz：。

…、t91回挑靴LT辦Zrc、?！?/p>

15.f

表示事態(tài)沒能按照自己的意愿或自己所認為的那樣發(fā)展進行，對事態(tài)的發(fā)生有種質(zhì)疑與不滿。

譯為“明明……還……"I■仕事力:興?oTL5G力。」

16.fLTiisn（CLTt

r<n（cLT（iJ表示感覺實際情況與原有的預(yù)想、期待相反?！副井斎市W生我G力。f

ticL大豈c、fa?！?/p>

「宅tlGILT表示在承認前邊所述事實的基礎(chǔ)上，感覺實際情況超過原有的預(yù)想、期待，

表示一種轉(zhuǎn)折的語氣。譯為“盡管那樣，也太...”。高^^馬。」

17.CD一方

作為接續(xù)詞，就兩個不同的事物對照說明。一般句子的前后是兩個明顯不一樣的事情?！耙?/p>

方面…另一方面…”，”與…相反…”，“而…”。「世界G人口力:增;IT（、<。干①一方、日本

內(nèi)人口力耳或oro-e>j

18.fT

“與此相反”“與此不同的是“I■掃天氣仁公圉A行<。^九仁文寸1,乙、雨（^日仁家仁1,盲。」

19.—5圮

J表示在前項之后，附加條件或者附加一些例外的事項，會略帶貶義，通常理解為

“只不過，但是”。偏書面語（正式）"明日一緒仁行二5。tztcL.夕夕^一^^?！?/p>

[rctz]

①“只想，只做，只是…二后面常常有rz：€tJo忘九ZzZfcrzf"

②表示“但是“，偏口語?！感猩?。九龍、

2o.fnt

在前文的基礎(chǔ)上進行豐富、細化（遞進），是增加信息的表達方式?！昂汀钡囊馑?。「生姜、

11fLz夕千一力:嫌

2i.<n（c

表示事物、事態(tài)、狀況的添加，理解為“不僅?而且?還有?”?！付品物d：安0。fnc.

22.^0)0

意為“又，而且，還，加之”。表遞進，是一種將相同事物不斷添加的表達方式。一般為不

斷增加情況或進一步詳細說明?！副伺繧

23上6C

①具有在前述內(nèi)容基礎(chǔ)上并列地補充新內(nèi)容的功能，相當于漢語的“而且"、”在那之上又“

等?！副苏颊记扇式簧鍸Z:?！?/p>

②表示“更，更加，進一步二「日本力:太三仁5殺〈我oZ:?！?/p>

24.Lt

表示添加、說明特別事項，是一種比較客觀的描述，理解為“不僅?而且?二所表達的添

加是“更重要的”，也就是“后項的重要性更大，地位更高”，所以通常會理解為“不僅?,

更重要的是?”「彼女^美L<T、

25.因辦仁

順便。附帶（說一下）接前面的話題、補充某些內(nèi)容時使用的詞語?！竈玄辦仁言5」

26.0興9

“也就是說~"。其作用是對前面的說話內(nèi)容進行總結(jié)并追加說明，或是用別的說法來代替前

面的說法?！?殺叮彼G言C、方力;惡口

27.上-9T

“總之，總而言之（成）；總歸”「喧哮在寸馬Gd：要寸己仁二人

28."U：

「又I*表示“幾個選擇中選一個“，通常理解為“或者是?”。在多個選擇中，

放在最后一個選項的前面。它用于“建議、推薦”的場合，而不用于單純的“疑

問?！溉f年簞來在使ofI、。」

①相當于「興kud,表示“兒者選一”?！竬方馬<、（*梨^^夕?在作of

②搭配表達出“有可能會?”「方^力yLn^i^oj

3o.fntt

FftJ也是作為“選擇”來使用，表示的是“你要選擇前項，還是選擇后項呢”這種

詢間對方選擇的場景，因此它用在選擇疑問句中。一匕一Mt"馬力。

＜一(Ci~＜6力＞。」

3i.^6-r

用于轉(zhuǎn)移話題，表示“對了、話說”。新話題跟前文內(nèi)容沒有關(guān)聯(lián)"仕事力

tc一緒仁映畫在兄仁行力〉我(、?！?/p>

32.fLX

①表示并列。指列舉前項事物后，再補充列舉后項事物。理解為“并且、還、而且”。「今

＜T.*e充夾玄一日^

②表示時間先后順序。理解為“然后?，緊接著?”，表示按照時間先后順序?qū)杉逻M行

敘述?！副薝:立^上力fLT＞教室在出k?！?/p>

33.f

①多以“?*C、f的形式連接A,B兩個句子，表示接著A事態(tài)的出現(xiàn)，又發(fā)生了B

事態(tài)?？勺g為“然后……”“后來……”「廿久卜食事在LP、力巧映畫燈冕X

行H」

②還有補充同類事物的意思，相當于漢語的“還有……”ry宅i!力

6/^7-toj

34T

從具有可能性的幾種動作或事項中，暫且選擇一種先做，暗示其他動作或事項等一會兒還會

隨后進行。“暫且”「占

35.h(C力、＜

“無論如何，不管怎樣；總之”。表示不考慮細小的事情，不管內(nèi)情如何，接受現(xiàn)實。「^馬

畤出JA5、占仁力＜出髡lz上5。」

36.ftlX9

是轉(zhuǎn)換話題的接續(xù)詞，直翻是比起前面的后面要說的更重要，一般不會翻譯出來。一定要翻

的話也可以翻成“對了”“不如”上*9、體今大丈夫玄②?！?/p>

37.Zit

常使用于「舉例」的疇候，中文翻譯為「例如…」，后面接具體事物?！腹锪?好豈