![《計算機繪圖AutoCAD》授課教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/0B/1F/wKhkGWd_ShyAKGeYAABrRYAkwrE979.jpg)
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![《計算機繪圖AutoCAD》授課教案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M08/0B/1F/wKhkGWd_ShyAKGeYAABrRYAkwrE9793.jpg)
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文檔簡介
《計算機繪圖AutoCAD》
授瞟教案
教學(xué)學(xué)期:_________________
授課教師:_________________
授課班級:_________________
日期:
授課題目AutoCAD界面的組成及基本操作
課型講授學(xué)時4上課地點圖文信息樓
一、知識目標(biāo)
掌握AutoCAD界面的組成及基本操作,鼠標(biāo)的功能,命令的輸入,坐標(biāo)的輸入
二、能力目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)熟悉軟件的功能及基本繪圖命令,區(qū)分cad與其它繪圖軟件的區(qū)別
三、素質(zhì)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力;
2、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力:
3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度;
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重點
坐標(biāo)的輸入、使用
與難點
教學(xué)方法
講授、演示、啟發(fā)
與手段
教學(xué)過程、
主要教學(xué)內(nèi)容備注
時間分配
1導(dǎo)入新課1、用計算
30min機教室廣
新課程導(dǎo)入,介紹機械制圖課程,課程特點,學(xué)習(xí)方法,與其他課播出示本
程的關(guān)系等節(jié)課的學(xué)
習(xí)目標(biāo);
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)目標(biāo):
掌握AutoCAD界面的組成及基本操作,鼠標(biāo)的功能,命令的輸入,坐
標(biāo)的輸入
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:
一、界面介紹
AutoCAD屏幕被分割成六個不同的區(qū)域:標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、
繪圖區(qū)、命令窗口、狀態(tài)欄,如圖所示。
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2新課內(nèi)容二、新建、打開、保存文件命令;
<1)展示本
節(jié)課的學(xué)習(xí)2、用教室
目標(biāo);1、新建圖形操作步驟:廣播、CAD
(1)用肩動圖標(biāo)啟動、軟件展示
授課內(nèi)容
用鼠標(biāo)左鍵雙擊該圖標(biāo),或者用右鍵單擊該圖標(biāo),在彈出的菜單中單及詳細(xì)講
擊打開解過程;
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(2)用開始菜單啟動、
如上圖所示。
(2)講解主2、打開已有圖形;
要教學(xué)內(nèi)容3、保存文件;命令見下圖。
及過程;
50min
◎文麗B編輯視圖插入⑴格式9)
3、插播視
頻資料,
展示圖
片;
三、顯示平移命令、放棄、重做命令
視EXy)fiA(D格式◎工具(D組圖◎荷
重畫?
重生成@
全部重生成(?二,?
W(Z)?
平移⑻?弼(I)
例t視EX蛇定點舊
清除屏gQrf+o左(D
右?
視口⑦?
±(U)
命名視EX由…
T(D)
三維視數(shù)今?-
三it動態(tài)雙察跌g)
消隱⑻
著色⑤
顯示
工具欄@..,
放棄4、提問,
交流互
、重做動;
(1)命令格式O
?工具欄;R
重做
?命令行:Urido(回車)
?菜單:[編輯一[放棄】
(2)功能。放棄一上一次:命令操作并顯示放棄的命令名??梢灾貜?fù)使用,
依次取消己完力戈的命令操作。
(1)命令格式
?工具欄:R
重做
?命令行:Redo(回車)
?菜單:[編堆打一口i做]
(2)功能。在Undo命,令操作之后立即執(zhí)行該命令,可以恢復(fù)已用Undo
命令放棄的操
3本節(jié)小結(jié)
lOmin強調(diào)本課程的每星要性,與機械制圖的聯(lián)系
總結(jié)本次課學(xué):口內(nèi)容,強調(diào)重點、復(fù)習(xí)等
布置作業(yè)習(xí)題冊相應(yīng)練習(xí)題
一、界面介紹
二、新建、打開、保存文件命令;
1、新建圖形操作步驟;
板書設(shè)計2、打開已有圖形;
3、保存文件
三、顯示平移命令、放棄、重做命令
自我評價
授課題目二維基本圖形繪制命令
課型講授學(xué)時4上課地點圖文信息樓
一、知識目標(biāo)
掌握直線、多段線、圓、樣條曲線等的繪制
二、能力目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)熟悉應(yīng)用繪圖命令,正確繪制平面圖樣
三、素質(zhì)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力;
2、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力;
3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度;
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重點與
圓的繪制及連接
難點
教學(xué)方法與
講授、演示、啟發(fā)
手段
教學(xué)過程、
主要教學(xué)內(nèi)容備注
時間分配
1導(dǎo)入新課新課程導(dǎo)入,介紹機械制圖課程,課程特點,學(xué)習(xí)方法,與其他課1、用計算
30min程的關(guān)系等機教室廣
播出示本
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)目標(biāo):節(jié)課的學(xué)
掌握直線、多段線、圓、樣條曲線等的繪制習(xí)目標(biāo);
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1、直線
是圖形中最常見,也是比較簡單的實體。
用戶可以通過AutoCAD提供的Line命令
繪制一條或多條連續(xù)的直線段。
命令格式:
?命令行:Line或L(回車)
?菜單:[視圖]一[工具欄]
2新課內(nèi)容?工具欄:單擊[繪圖]工具欄上的按鈕/2、用教室
廣播、CAD
2、多段線軟件展示
命令格式:授課內(nèi)容
及詳細(xì)講
?命令行:Pline或PL解過程;
?菜單輸入:[繪圖]一[多段線]
?工具欄:單擊[繪圖]工具欄上的按鈕Q
3、樣條曲線
命令格式:
?鍵盤輸入:Mline
(1)展示本節(jié)?菜單輸入:[繪圖]-[樣條曲線]
課的學(xué)習(xí)目■
標(biāo);?工具欄:單擊[繪圖]工具欄上的按鈕
4、圓
圓是繪圖過程中使用最多的基本圖形元素之一,常用來構(gòu)造柱、軸等。
命令格式:
3、插播視
?鍵盤輸入:Circle或C頻資料,展
?菜單輸入:[繪圖]一[圓]示圖片;
?工具欄:單擊[繪圖]工具欄上的按鈕°
5、圓弧
圓弧也是繪制圖形時使用最多的基本圖形之一,它在實體元素之間起著
光滑的過渡作用。AutoCAD200提供了11種畫圓弧的方法。
命令格式:
?鍵盤輸入:Arc
講解主要
(2)?菜單輸入:[繪圖]一[圓?。?/p>
教學(xué)內(nèi)容及過
程;?工具欄:單擊[繪圖]工具欄上的按鈕0
50min
6、橢圓
橢圓也是?種常見的實體,是一種常見的圓,橢圓的圓心到圓周的距離
是變化的。部分橢圓就是橢圓弧。在AutoCAD中,繪制橢圓和橢圓弧的
命令均為Ellipse,只是選項不同。
命令格式:
?鍵盤輸入:Ellipse
?菜單輸入:[繪圖]一[橢圓]
?工具欄:單擊[繪圖]工具欄上的按鈕°
7、繪制正多邊形
正多邊形是指由三條以上各邊長相等的線段構(gòu)成的封閉實體。正多邊形
是繪圖中經(jīng)常用到的一種簡單圖形。AutoCAD2002中,用戶可以利用此
命令方便地繪出所需的正多邊形。4、提問,
交流互動;
命令格式:
?鍵盤輸入:Polygon
?菜單輸入:1繪圖][正多邊形]o
?工具欄:單擊[繪圖]工具欄上的按鈕
強調(diào)本課程的重要性,與機械制圖的聯(lián)系
3本節(jié)小結(jié)
總結(jié)本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)重點、復(fù)習(xí)等
lOmin
布置作業(yè)習(xí)題冊相應(yīng)練習(xí)題
1、直線
2、多段線
3、圓
板書設(shè)計
4、圓弧
5、橢圓
6、繪制正多邊形
自我評價
授課題目繪圖輔助工具
課型講授學(xué)時4上課地點圖文信息樓
一、知識目標(biāo)
掌握繪圖輔助工具的使用
二、能力目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)熟悉輔助繪圖工具命令,正確使用輔助繪圖工具
三、素質(zhì)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力;
2、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力;
3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度;
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重點與
捕捉追蹤
難點
教學(xué)方法與
講授、演示、啟發(fā)
手段
教學(xué)過程、
主要教學(xué)內(nèi)容備注
時間分配
1導(dǎo)入新課1、用計算
30min新課程導(dǎo)入,介紹機械制圖課程,課程特點,學(xué)習(xí)方法,與其他課機教室廣
程的關(guān)系等播出示本
節(jié)課的學(xué)
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)目標(biāo):習(xí)目標(biāo);
掌握輔助繪圖工具的使用方法
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:
3.1柵格和捕捉
1、柵格是按照設(shè)置的間距顯示在圖形區(qū)域中的點,它能提供直觀的距離,
的參照,類似于坐標(biāo)紙中的方格的作用,柵格只在圖形界限以內(nèi)顯示。
在不同的視覺樣式下,格柵的表現(xiàn)形式是不一樣的?!案袷?一"視覺
選擇“二維線框〃時,顯示為點,選擇“概念”時,顯示為線。
2新課內(nèi)容2、用教室
廣播、CAD
軟件展示
愛課內(nèi)容
及詳細(xì)講
解過程;
2、捕捉是使光標(biāo)只能停留在圖形中指定的點上,這樣就可以很方便地;
放置在特殊點上,便于以后的編輯工作。柵格和捕捉這兩個輔助繪圖工.
有著很多聯(lián)系,尤其是兩者間距的設(shè)置。有時為了方便繪圖,可將柵格i
置為與捕捉間距相同,或者使柵格間距為捕捉間距的倍數(shù)。
捕捉有三種形式:矩形捕捉、等軸測捕捉和極軸捕捉。矩形捕捉是在水
(1)展示本節(jié)直方向的。極軸捕捉是種相對上點的捕捉,通常與極軸追蹤或?qū)ο蟛?/p>
課的學(xué)習(xí)目蹤結(jié)合使用。
標(biāo);3、等軸測捕捉
等軸測捕捉主要是用來繪制等軸測圖。在捕捉類型中選擇等軸測捕捉]
“SNAP,命令激活等軸測模式。
在繪制正等軸則圖時,坐標(biāo)分別與水平面成3a9(1-30度角。需要按F5或
不斷地在上平面、左平面和右平面之間進(jìn)行切換。通常使用極坐標(biāo)和“:
按鈕配合繪制,繪制圓時,正等軸測圖上繪制的是橢圓。3、插播視
頻資料,展
3.2正交和極軸
示圖片;
正交輔助工具可以幫助用戶繪制平行于X或丫軸的直線。當(dāng)繪制眾多正1
時,通常要打開"正交〃輔助工具。啟用"正交〃模式后,輸入坐標(biāo)時直接輸,
值,利用鼠標(biāo)指定方向。
單擊狀態(tài)欄上的“極軸”按鈕,打開極軸追蹤,通常與極軸捕捉結(jié)合使
軸追蹤確定追蹤角度,極軸捕捉限制捕捉的距離。
3.3對象捕捉
對象捕捉是利用已經(jīng)繪制圖形上的幾何特征點定位新的點。在繪圖區(qū)任i
欄上,單擊鼠標(biāo)右鍵,在彈出的快捷菜單中選擇“對象捕捉〃命令,彈出,
捉〃工具欄。用戶可以在工具欄中單擊相應(yīng)的按鈕,以選擇合適的對象捕抗
右鍵單擊狀態(tài)欄上“對象捕捉"按鈕,在彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置一
(2)講解主要彈出"草圖設(shè)置”對話框,選擇“對象捕捉”選項卡,也可以設(shè)置相關(guān)的對象!
數(shù)學(xué)內(nèi)容及過式。
程;
50min
舞扭X?格機帕追國力費嫌笈動看病人
0月用M獸一提。3)9)回且用B費“提31ni)彰
”工提a式
□(3疏電□?X.?5.<S),x?ilS一
△口中點電)hDtSd)[金革翻T
0面配C)u口儂如
0口節(jié)點Q)Z口秘點。)
?匚復(fù)國點④)區(qū)口外觀爻點⑶
XBJ2AG)少口平行3
-(3H俸a)
!器唾理黑軸恕踹濫舞:當(dāng)?麗
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3.4動態(tài)輸入
使用AutoCAD提供的動態(tài)輸入功能,可以在工具欄提示中宜接輸入坐才
者進(jìn)行其他操作,而不必在命令行中進(jìn)行輸入,這樣可以幫助用戶專
4、提問,
圖區(qū)域。單擊狀態(tài)欄上的DYN按鈕可以打開和關(guān)閉"動態(tài)輸入〃?!皠討B(tài)
交流互動;
有三個組件:指針輸入、標(biāo)注輸入和動態(tài)提示。在DYN上單擊鼠標(biāo)右r
彈出的快捷菜單中選擇“設(shè)置”命令,彈出“動態(tài)輸入〃對話框。
3本節(jié)小結(jié)
強調(diào)本課程的重要性,與機械制圖的聯(lián)系
lOmin
總結(jié)本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)重點、復(fù)習(xí)等
布置作業(yè)習(xí)題冊相應(yīng)練習(xí)題
3.1柵格和捕捉
1、柵格
2、捕捉
板書設(shè)計3、等軸測捕捉
3.2正交和極軸
3.3對象捕捉
3.4動態(tài)輸入
自我評價
授課題目平面圖形編輯命令
課型講授學(xué)時4上課地點圖文信息樓
一、知識目標(biāo)
掌握AutoCAD基本圖形編輯命令,刪除、復(fù)制、移動、鏡像等
二、能力目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)正確使用AutoCAD基本圖形編輯命令
三、素質(zhì)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力;
2、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力;
3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度;
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重點
復(fù)制、鏡像、移動、旋轉(zhuǎn)命令的使用
與難點
教學(xué)方法
講授、演示、啟發(fā)
與手段
教學(xué)過程、
主要教學(xué)內(nèi)容備注
時間分配
1導(dǎo)入新課新課程導(dǎo)入,介紹機械制圖課程,課程特點,學(xué)習(xí)方法,與其他課1、用計算
30min程的關(guān)系等機教室廣
播出示本
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)目標(biāo):節(jié)課的學(xué)
掌握AutoCAD基本圖形編輯命令,刪除、復(fù)制、移動、鏡像等習(xí)E標(biāo);
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:
選擇編輯對象的方式
1.拾取方式
用光標(biāo)拾取一個實體。這種方式只能逐個選擇實體。若選取的實體具
有一定的寬度,要單擊邊界上的點。
2.窗口方式
用從左到右形成一個矩形窗口的方式選擇實體,凡在窗口內(nèi)完全被包
圍的實體即被選中,因此一次可以選取多個實體。
2新課內(nèi)容3.交叉窗口方式
用從右到左形成一個矩形窗口的方式選擇實體,凡在窗1」內(nèi)完全被包
圍的實體即被選中,因此這種方式選取的范圍更大。
4.全選方式
在“選擇對象:”提示下鍵入ALL(回車),選取不在已鎖定或已經(jīng)凍
結(jié)層上的圖中所有的實體。
5.取消選擇方式
在“選樣對象:”提示下,鍵入Undo(回車)將取消最后一次進(jìn)行的對
象選擇操作.
6.結(jié)束選擇方式
(1)展示本在“選擇對象:”提示下,直接用回車響應(yīng),結(jié)束對象選擇操作,進(jìn)
節(jié)課的學(xué)習(xí)
目標(biāo);入指定的編輯操作.
基本編輯命令
/飛如是器+。日口\#T口口廠廠審
2、用教室
工、刪除命令廣播、CAD
在繪圖過程中,使用刪除命令,可以刪除錯誤的或不需要的圖形對象。軟件展示
授課內(nèi)容
⑴命令格式。及詳細(xì)講
?工具欄:■解過程;
?命令行:Erase(回車)
?菜單:【修改】一【刪除】
⑵功能。
刪除選定的文體。
2、復(fù)制命令(Copy)
在繪圖過程中,經(jīng)常會遇到兩個或多個完全相同的圖形實體,可以先
繪制一個,然后利用復(fù)制命令進(jìn)行復(fù)制,能夠提高繪圖效率。
(1)命令格式。
?工具欄:石
?命令行:Copy(回車)
(2)講解主
要教學(xué)內(nèi)容?菜單:【修改】一【復(fù)制】
及過程;⑵功能。將選定的對象在新的位置上進(jìn)行一次或多次復(fù)制。
50min
⑶操作步驟。
1)一次復(fù):制的操作步驟:
2)多次復(fù)制的操作步驟:
3、移動命令
在繪制圖形的過程中;有時需要改變圖形對象的位置,可以使用移動
命令3、插播視
頻資料,
⑴命令格式。展示圖
片;
?1:具欄:中
?命令行:Move(回車)
?菜單:【修改】一【移動】
(2)功能。將選定的對象從一個位置移到另一個位置。?
⑶操作步驟。
旋轉(zhuǎn)命令
在繪圖的過程中,有時需要將圓形實體旋轉(zhuǎn)一定的角度。
⑴命令格式。
?「具欄:°
?命令行:Rotate(回車)
?菜單:【修改】一【旋轉(zhuǎn)】。
⑵功能。將選定的對象繞著指定的基點旋轉(zhuǎn)指定的角度。卜.面舉例(旋
轉(zhuǎn)正六邊形)
說明旋轉(zhuǎn)對象的操作步驟。
⑶操作步驟。
5、鏡象命令(Mirror)
在繪圖的過程中,有時需要繪制完全對稱的圖形實體,可以使用鏡象
命令。
⑴命令格式。
?匚具欄:4
?命令行:Mirror(回車)
4、提問,
?菜單,【修改】一【鏡像]]交流互
(2)功能。以選定的鏡像線為對稱軸,生成與編輯刈象完全刈稱的鏡動;
像實體,原來的編輯對象可以刪除或保留.下面舉例說明鏡像對象的
操作步驟.
⑶操作步驟:
1)命令行:Miror(回車)
3本節(jié)小結(jié)
lOmin
總結(jié)本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容,強調(diào)重點、復(fù)習(xí)等
布置作業(yè)習(xí)題冊相應(yīng)練習(xí)題
選擇編輯對象的方式
1.拾取方式2.窗口方式3.交叉窗口方式
4.全選方式5.取消選擇方式6.結(jié)束選擇方式
板書設(shè)計基本編輯命令
1、刪除命令2、復(fù)制命令(Copy)3、移動命令
4、旋轉(zhuǎn)命令5、鏡象命令(Mirror)
自我評價
授課日期
授課題目平面圖形編輯命令
課型講授學(xué)時4上課地點圖文信息樓
一、知識目標(biāo)
掌握AutoCAD基本圖形編輯命令,陣列、縮放、拉伸、圓角、倒角、打斷、拉長
等
二、能力目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)正確使用AutoCAD基本圖形編輯命令
三、素質(zhì)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力;
2、促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力;
3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度;
4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)重點
陣列、縮放、拉伸、圓角、倒角、打斷、拉長等命令的使用
與難點
教學(xué)方法
講授、演示、啟發(fā)
與手段
教學(xué)過程、
主要教學(xué)內(nèi)容備注
時間分配
1導(dǎo)入新課1、用計算
新課程導(dǎo)入,介紹機械制圖課程,課程特點,學(xué)習(xí)方法,與其他課
30min機教室廣
程的關(guān)系等
播出示本
節(jié)課的學(xué)
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)目標(biāo):
習(xí)E標(biāo);
掌握AutoCAD基本圖形編輯命令,陣列、縮放、拉伸、圓角、倒角、
打斷、拉長等
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:
6、陣列命令(Array)
在繪制圖形的過程中,有時需要繪制完全相同、成矩形或環(huán)形排列的
一系列圖形實體,可以只繪制一個,然后使用陣列命令進(jìn)行矩形或環(huán)
形復(fù)制。
⑴命令格式。
?工具欄:
2新課內(nèi)容
?命令行:Array(回車)
?菜單:【修改】一【陣列】
7、縮放命令(Scale)
在繪制圖形的過程中,有時需要將某個圖形實體放入或縮小,可以使
用縮放命令。
⑴命令格式。
?工具欄:51
?命令行:Scale(回車)
?菜單:【修改】一【縮放】
<1)展示本
節(jié)課的學(xué)習(xí)8、拉伸命令(Stretch)
目標(biāo);在繪制圖形的過程中,有時需要對某個圖形實體在某個方向.上的尺寸
進(jìn)行修改,但不影響相鄰部分的形狀和尺寸,例如階梯軸中間段需要
加長,可以使用拉伸命令。
⑴命令格式。
?工具欄:
、用教室
?命令行:Stretch(回車)2
廣播、CAD
?菜單:【修改】一【拉伸】軟件展示
剪切編輯命令授課內(nèi)容
及詳細(xì)講
圓角命令解過程;
在繪制圖形的過程中,經(jīng)常需要進(jìn)行圓弧連接,可以使用圓角命令。
⑴命令格式:
?工具欄:廠
?命令行:Fillet(回車)
?菜單:【修改】一【圓角】
2、倒角命令(Chamfer)
倒角與圓角意義相同,只是使用?段直線代替圓角所用的圓弧。
⑴命令格式。
?工具欄:■
(2)講解主
要教學(xué)內(nèi)容
及過程;?命令行:Chamfer(回車)
50min?菜單:【修改】一【倒角】
3、修剪命令(Trim)
(1)命令格式。
?工具欄:■
?命令行:Trim(回車)
?菜單:【修改】~【修剪】
4、延伸命令(Extend)
(1)命令格式。
?工具欄:7
3、插播視
?命令行:Extend(回車)頻資料,
?菜單;【修改】一【延伸】展示圖
片;
5、打斷命令(Break)
在繪圖過程中,有時需要將某實體(直線、圓弧、圓等)部分刪除或斷
開為兩個實體可以使用打斷命令.
⑴命令格式:
?工具欄:口
?命令行;Break(回車)
?菜單:[[修改]一【打斷】
6、拉長命令(lengthen)
在對圖形編輯過程中,有時需要改變直線的長度、圓弧的弧長和圓心
角,但不改變其圓心和半徑??伞鲆允褂美L命令。
⑴命令格式.
?工具欄;/
?命令行:Lengthen(回車)
7、分解命令(Explode)
(1)格式
?工具松■
?命令行:Explode(回車)
?菜單:【修改】一【分解】
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