第4單元-單元素養(yǎng)測試（3）-2024-2025學年語文部編版3年級上冊（含答案解析）

語文部編版三年級上冊第4單元單元素養(yǎng)測試（時間：90分鐘總分：100分）第一部分基礎(chǔ)知識積累1．下列加點字的讀音沒有錯的一項是（）（2分）A．發(fā)愁（chóu）

晾曬（liàng）B．發(fā)怒（nù）

蘿卜（bō）C．猜中（zhōng）

擔保（dān）D．子彈（dàn）

差不多（chā）2．下列說法不正確的一項是（）（2分）A．“洞”的部首是“氵”，除去部首還有6畫。B．“孵”可以先查大寫字母F，再查音節(jié)fu。C．“閣”用部首查字法先查“門”部，再查7畫。D．在學習中遇到不認識的字，我們可以用部首查字法查字典。3．下列詞語搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．茂密的樹林 B．美味的午餐C．綿綿的暴風雨 D．美麗的翅膀4．奇奇找了以下三位作家，請你把他們的名字與相應的故事連接起來。（6分）①春風送暖百花開，迎春綻金它先來?；馃恿旨t霞落，李花怒放一樹白。②我國著名的教育家，早年信奉“知是行之始，行是知之成”，把名字改為了“知行”。后來轉(zhuǎn)而信奉“行是知之始，知是行之成”，于是又更改了自己的名字。③我國現(xiàn)代著名作家，以名節(jié)高亢、剛直不阿著稱。他的名字出自《楚辭·卜居》，意思是廉潔正直使自己保持清白。朱自清

李白

陶行知5．根據(jù)語境填空。（8分）（1）“，?！币粋€人的力量是單薄的，如果能得到大家的幫助，就可以做得更好。告訴我們要有團隊意識，協(xié)助精神。（2）表示“只要人們心向一處，共同努力，就能發(fā)揮出移動高山的巨大力量，克服任何困難。”的句子是“，”。（3）爸爸叫我和姐姐把門前的木柴搬進屋子里，我們唉聲嘆氣，爸爸笑著說“，。有啥難啊?！保?）小明做數(shù)學作業(yè)遇到難題，只好去求助他的幾位朋友，經(jīng)過一番探討后終于知道了解題思路，這真是“，?！?．修改病句。（8分）（1）在家里寫作業(yè)。（2）五顏六色的紅旗在迎風飄揚。（3）全校師生和老師都參加了會議。（4）蜜蜂靠的不是超常的記憶力，還是一種我無法解釋的本能。7．把下面的句子按順序排列好。（3分）（）哥哥輕輕推了我?guī)紫拢锴Ь褪幤饋砹?。（）我不停地蕩呀蕩，秋千就越蕩越高。（）一到公園，我就趕緊跑到秋千那里，排隊耐心等待著。（）我最愛玩秋千。（）過了好久，才輪到我。（）當秋千蕩到最高處時，我好像是要飛了一樣。8．按要求完成句子練習。（8分）（1）你知道狗是會叫的。（改為反問句）（2）因為他近視，就沒有發(fā)現(xiàn)刮了一根胡子。（用加點詞語寫句子）（3）蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（縮句）（4）公園里到處都可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥聲。（修改病句）第二部分閱讀理解一只小螞蟻總以為自己很了不起，因為人們都稱它為“大力士”嘛！有一天，小螞蟻來到森林里，它遇到了鴨子，就傲慢地對鴨子說：“你這個大嘴巴的家伙，給我讓路，讓我先過去?！兵喿拥皖^看了看，沒說什么，_________。小螞蟻繼續(xù)往前走，看見一只兔子在采蘑菇，就譏笑它說：“我能舉起比身體重幾十倍的東西，你能做什么？”兔子看了螞蟻一眼，沒有理它，_______。小螞蟻更神氣了。它遇到了一匹狼，就毫不客氣地說：“你又是什么東西！鴨子和兔子都被我打敗了，你還不給我讓路？”狼根本不理它，只是搖了搖頭說：“你這個小不點兒，竟然這樣和我說話?！崩钦胱撸∥浵佂蝗灰Я死且豢?。這下可把狼惹火了，狼一腳踩了下去……9．“神氣”在短文中的意思是（）（2分）A．精神飽滿 B．自以為優(yōu)越而得意或傲慢 C．神情10．小螞蟻先后遇到了、、。它之所以表現(xiàn)得很“神氣”，是因為。（4分）11．根據(jù)故事的內(nèi)容進行預測，在文中的“____”上填入恰當?shù)膬?nèi)容。（2分）12．狼一腳踩下去，小螞蟻會怎么樣？請你用過的預測方法來預測一下結(jié)果吧?。?分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習。從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。一天早晨，它在樹林里練習，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，因為對狐貍來說，沒有比小公雞更美味可口的午餐了?？梢韵胂螅斔匆娞浣械氖且恢还范皇切」u時，該是多么失望??！那只狗蹲坐著，一聲又一聲地喔喔叫著。13．對“公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪”一句理解錯誤的一項是（

）（2分）A．狐貍想終于有雞可以吃了。B．狐貍并不是真的想去感謝公雞。C．狐貍想跟公雞交朋友。14．閱讀要素讀了第1自然段，我預測小狗（A．能B．不能）學會公雞的叫聲。我的依據(jù)是（3分）15．讀了第2自然段，我預測狐貍（A．嘲笑B．關(guān)心C．猜忌）這只小狗。我的依據(jù)是（3分）課內(nèi)閱讀。小公雞又喔喔喔地叫起來。小狗試著照小公雞的樣子做，但嘴里只發(fā)出一種滑稽的咯咯聲，嚇得旁邊的小母雞都逃走了。“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。你再試試，來！”小狗又試了一次，兩次，三次，都沒能成功。從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。16．給下列加點字注音。（3分）滑稽（）

索性（）咯咯（）17．小公雞面對不會叫的狗，它是怎么做的？（3分）18．讀了選文，你覺得這是一只怎樣的小狗呢？你是從哪里發(fā)現(xiàn)的？（3分）破舊的小木橋森林里有一條河，河上有一座破舊的小木橋。橋上的木板已掉了許多，橋的一只腳已經(jīng)【斷

段】裂，橋向一邊傾斜。驢子在晃悠悠的橋上走過，埋（mán

mái）怨道：“這橋壞了很久了，這樣下去很快會塌掉的?！焙谛茉谥ㄖǜ赂马懙臉蛏献哌^，憤憤地說：“橋壞成這個樣子也沒人來管，沒人來修！”猴子在千瘡（chuānɡ）百孔的橋上走過，嘆了口氣說：“現(xiàn)在大家都只顧著自己，竟沒有誰肯來修橋，什么世道？”驢子、黑熊、猴子每天走過這座破木橋時都要發(fā)表一【番

翻】議論。一天，突然北風呼嘯（xiào），下起鵝毛大雪。驢子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齊奔上了搖搖欲墜（zhuì

zuì）的破木橋。他們走到橋中央時，橋“轟隆”一聲掉入了河中。他們一個個像落湯雞一樣爬上岸來

冷得直哆嗦嘴里還在喃喃地說如今動口議論的多

動手干的少

我們倒了大霉了

喜鵲說：“如果你們當初少發(fā)些牢騷，多做些實事，動手修一下橋，就不會落得今天的下場了！”19．用“\”劃去（

）中錯誤的讀音。用“”選出【

】中合適的字。（3分）20．給第6小節(jié)的空白處加上合適的標點。（3分）21．仿照文中加橫線的句子，用帶點的詞語造句。（2分）22．破舊的小木橋最后塌了，掉入河中，根本原因是：（

）（2分）A．驢子、黑熊、猴子經(jīng)常在橋上走過。B．驢子、黑熊、猴子同時在橋上走過。C．木板掉了許多，橋的一只腳已經(jīng)斷裂，橋向一邊傾斜。D．橋壞了很久，但是沒有誰肯來修橋。23．看完這個小故事，驢子、黑熊、猴子留給你的印象是：（

）（2分）A．先議論，后動手。 B．先動手，后議論。C．議論多，動手少。 D．只議論，不動手。24．你是如何理解喜鵲的話的？說一說自己的想法。（3分）第三部分寫作25．觀察下邊的圖，預測一下會發(fā)生怎樣的事情，然后寫一寫幾幅圖畫的內(nèi)容。（20分）要求：語句通順，內(nèi)容完整；書寫工整，不少于200字。

參考答案1．A2．C3．C4．5．一個籬笆三個樁一個好漢三個幫人心齊泰山移二人同心其利斷金三個臭皮匠頂個諸葛亮6．我在家里寫作業(yè)。鮮艷的紅旗在迎風飄揚。全校師生都參加了會議。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。7．4521368．你難道不知道狗是會叫的嗎？因為我的作業(yè)完成得很好，就得到了老師的表揚。蜘蛛織了網(wǎng)。公園里到處都可以看到盛開的鮮花和聽到悅耳的鳥聲。9．B10．鴨子兔子狼它認為自己很了不起，因為人們都稱它為“大力士”11．讓小螞蟻先過去了走開了12．小螞蟻被狼踩得扁扁的，再也沒有機會嘲笑別人了。13．C14．B生活中小狗是發(fā)不出公雞的聲音的15．C狐貍壞事做多了，以為小狗是騙它出來抓它的16．jīsuǒɡē17．它沒有因此嘲笑狗，而是關(guān)心小狗，并誠心誠意地教小狗怎么叫。18．我覺得這是一只勤奮刻苦、有尊嚴、有追求、不甘人后的狗。從它天天練習，從早到晚地練習中可以看出。19．zuì斷番20．，，：“

，，！”21．如果明天不下雨，我們的體育課就上得成。22．D23．D24．我們要多做些事，少說一些沒有用的話，不然的話