擺渡人中學生個人讀后感四篇

擺渡人中學生個人讀后感四篇擺渡人中學生個人讀后感四篇1寒假里，我讀了《擺渡人》這本書，最感動我的是主人公迪倫那堅定的信念。當迪倫決定重回過去，穿越荒原，尋找真相時，我的心一下子揪起來了。要知道，如果她的內心不夠堅定，稍有動搖猶豫，那穿越的門就無法再次開啟。可是迪倫經受住了環(huán)境、他人和自己意志的考驗，成功重新打開了回歸之門。她打開的何止是出口，而是能重新恢復日常生活的愛的大門。只有懷著堅定的愛和努力的信念，才能完成這神奇的驚人之舉。我在日常生活中也有類似的體會。也是這個假期，外婆收拾家中舊物，好幾幅繡品吸引了我的注意。那大幅的牡丹盛開在布面上，張揚奔放，如在風中爛漫盛放；那金魚們眼神靈動，輕擺著華麗的尾巴，自得其樂；還有繡了毛主席的詩詞書法的，筆力遒勁，力透紙背一樣的。我追問外婆怎么繡的這么好呢?她笑道，年輕時喜歡，感興趣唄。好，我也來試試。找了個簡單的花樣，描到一塊布上，穿針引線，我興致勃勃開始了。初期還好，但沒過了多久，我就有些乏了，針腳也馬虎了，歪歪斜斜起來。媽伸過頭來：我們說你沒耐性，你倒繡起花來了?嗯，這花怎么像貓抓過的?不許你看！我趕緊躲到房間里了?？吹阶琅缘摹稊[渡人》，想起迪倫的堅定的心，我想著繡花這點小事算什么。我定定神，平心靜氣的重畫了圖樣，重新一針一線耐心繡起來。幾天以后，一朵小小的樸素的花朵終于完工了，雖然簡單，可是很工整哦。這日常的小事我居然也從書籍中得到了力量，讓我知道自我鼓勵和自我控制的重要。書籍真是寶庫啊。知識、傳統(tǒng)、風土人情、情懷、信念都蘊含其中。每個人去讀同樣的書會得到不同的體會。古人有為功名利祿、光宗耀祖、封妻蔭子而讀書的，但是中國文人的傳統(tǒng)是為經天緯地、效忠國家而讀書。周恩來總理在年輕時就立志為中華之崛起而讀書。我們這些數碼時代的孩子可以從紙質的以及電子的出版物上得到海量的信息，前所未有的大的容量，我們應從中學到正確的信仰，堅定的信念。書是前人總結的精華，讓信念打開我們心中的門，做自在的自己，翱翔在時代的天空。擺渡人中學生個人讀后感四篇2如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?題記夕陽下黃沙肆虐的凄涼的荒原上，迪倫害怕著，驚慌著。崔斯坦輕撫她的左肩：我會帶你走過去。……合上書，茫然望了望窗外：城市的喧囂已經落幕，田間的阡陌緩緩向遠方延去，枯黃的樹葉凋零而沒入了泥土。回想起過往歲月的種種，我不禁沉思：何為擺渡?誰又是我的青春擺渡人?興許是你?或者是他?記得那是一個清晨，風很輕。我和他正躺在輕柔的草地上，和風輕輕拂過面頰，幾縷陽光透過細紗般的薄霧照射在我倆身上。他說：清晨曜靈，和風容與。喔，真是好詩！我于是被這種唯美的文字折服了。我問他：在哪里可以學到?他又說：在我身上，就映在我的心里。我懂了！三人行，必有我?guī)熝伞４_實是這個道理吧，我想。我常和他待在一起，我的青春，我的生命被他口中的心中的一些哲理一些文字給著上了鮮艷的顏色。看到了滿池荷花蓮葉，我便會吟道：接天蓮葉無窮碧；領略了大海的浩瀚，我也要說句：星漢燦爛，若出其里。接著的一個冬季，我和他的來往更甚了。一天，他輕輕地問我：你想知道以前的事嗎?在你出生之前。我以為他要說的是我的父輩又或是長輩的趣事，便點頭答應了。可誰知，他一張口便是：話說中華五千年……我愣住了，看看水杯里冒出的熱氣，裹著厚棉襖的行人。我只能靜靜地聽他說，他講得很快：從盤古開天地，女媧造人到三皇五帝；又從力拔山兮氣蓋世的豪杰項羽到治世之能臣，亂世之梟雄的曹操；還從與爾同銷萬古愁的李白到把酒問青天的蘇軾；從……我這才明白這是在講歷史！在我這一片青春懵懂中，又因為他的闡述，多了幾分睿智與成熟。我生命的圖畫又被他勾勒出了一條條的墨線?；剡^頭來，原來迪倫和崔斯坦早已度過艱難險阻，乘風破浪，駛向了對岸的春暖花開。抬起頭，凝視窗外的景象：秋菊在寒風中傲然怒放，老樹近乎枯死，卻仍有幾片深綠硬撐著。在我的一片青春中，幸運地遇見了你書！是你，讓嘈雜的生活放慢腳步；是你，讓我的生命得以充實；是你，讓我的青春得到了擺渡！書我的靈魂擺渡人。書我的青春擺渡人！擺渡人中學生個人讀后感四篇3記得佛教里也有一位接引佛祖撐著一艘無底船專渡有緣人，只是不知道在渡化的過程中會經歷些什么?遇到哪些人?能否順利渡化?《擺渡人》里寫著：如果我真的存在，也是因為你需要我。如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?當你以為是有客觀存在的一個擺渡者，但那擺渡者其實就是你自己的心像所形成的，你接下來要走的每一步，風雨雷電，都會因為你的喜怒哀樂而變化。所以，你靈魂的擺渡人其實就是你自己。正如迪倫，火車脫軌只有自己遇難，當靈魂脫離軀體爬出車廂后，荒原和崔斯坦，以及接下來要遇到的惡魔、山谷、湖水和每一座安全屋，就已經等在那里了。一個怯懦的16歲的女孩，經歷了前所未有的種種，收獲了愛和勇敢，最后和崔斯坦沖破層層阻礙，得以重返人間。如果在人間通往天堂的途中，迪倫不是一個純潔的靈魂，或者人間還有值得她眷戀的人和物，或者她沒有在重重考驗下，和崔斯坦逐漸建立信任，直至產生情感，如果她沒有在記錄室要求見喬納斯，喬納斯帶她去見伊萊扎，如果她沒有足夠的勇氣，哪怕是灰飛煙滅的代價重返荒原，如果崔斯坦和她沒有重逢并返回那列火車，那么她的生命將該如何自渡?在每一個關節(jié)點，我都曾推測過不同的境況，每一個境況都有可能帶來不同的結局。然而迪倫的心足夠勇敢，或者說，經歷了這么多之后，她已經不是那個怯懦的小女孩了，她敢于表達，勇于挑戰(zhàn)，且永葆善良。所以當她看到崔斯坦后說原來你在這里，他回答我在這里，便足以打動讀者。當然這些都只是作者藝術性的構思，然而故事卻像極了我們的人生。我們總會遇到各種溝溝坎坎，遇到時有幾人能不哭不鬧，坦然接受突如其來的變故?；蛘撸覀円矔诖霈F一個救世主來拯救我們一地雞毛的生活。可兜兜轉轉到了最后才發(fā)現，除了你自己，沒有人能替你走完余下的路。于是，你在這兜兜轉轉中發(fā)現，自己也可以練得一副金鐘罩百毒不侵，一顆堅毅的心勇往直前。而后，你會覺得自己活得更加通透澄明，就像鳳凰涅槃重生，抑或羽化成仙一般無二。原來你靈魂的擺渡人，就是你自己。重生之后，你也可以笑著對這個世界說一聲：我還是我，我還在這里。擺渡人中學生個人讀后感四篇4《擺渡人》中寫道：生命就像一條孤獨的河流，誰將成為你靈魂的擺渡人?生活中，我們想要做的事情千千萬萬，但我們總不能時時依賴別人，我們自己也應該勤于思考，成為自己的擺渡人。枝繁葉茂的大樹聽了飛禽走獸的旅行見聞，也想領會世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結出果實，讓他們把自己的種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問題的方法，實現自己的愿望，要成為自己的擺渡人。勤于思考，即使身處險境也能化險為夷。一支穿越大漠的隊伍，被風沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無人可以依靠。后來，他們先是沿著仙人掌根的指向找到了水源，在水源處靜候，等人來取水時為他們指明方向，如果一點人煙都沒有，便支撐到了夜晚，沿著北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊伍沒有思考，他們最后的結局將會怎樣?他們是否被困在沙漠之中?他們是否會被風沙吞噬，缺水身亡?所以，我們應該勤于思考，成為自己的擺渡人。勤于思考，會成為你成功路上的關鍵的鑰匙。彼得大帝的軍隊要去攻打某個國家，但士兵們因為一路的長途跋涉，腳上被磨出了很多水泡，士兵們苦不堪言，軍隊整體戰(zhàn)斗力下降。于是彼得大帝出了一個好主意，讓士兵們都穿上綁膠布，這樣，就不會再有先前的癥狀了。如果彼得大帝沒有勤于思考，那么他的軍隊會如此強大嗎?他又如何能成功攻下一個又一個國家的城池，擴充自己的版圖?他又如何能夠成為千古被人們所知曉的帝王?村上春樹說：有些悲傷不能向別人訴說，即使說了別人也不會理解