2024年粵教滬科版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教滬科版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷398考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成。

B.原子在化學(xué)變化中是不可分的。

C.圖中生成物全部是化合物。

D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1

2、分析推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，善于運(yùn)用分析推理可以使我們更快的理解所學(xué)的知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)效率，下列關(guān)于一些知識(shí)的分析推理中，正確的是（）A.組成石墨和金剛石的原子相同，而金剛石硬度很大，所以石墨的硬度也很大B.力的作用是相互的，所以曉銘推墻的力的大小一定等于他所受的重力C.堿溶液中含有氫元素，所以含有氫元素的就是堿D.水和冰的化學(xué)式相同，所以組成水和冰的分子是同一種分子3、學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科；首先要了解它研究的主要內(nèi)容，化學(xué)研究的主要內(nèi)容是（）

①物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)②物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律③物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律④生物體生命活動(dòng)的規(guī)律．A.①②B.③④C.①③D.②④4、2015年3月，首批石墨烯手機(jī)在渝發(fā)布．石墨烯是一種由單層碳原子構(gòu)成的材料．下列對(duì)該材料描述錯(cuò)誤的是（）A.化學(xué)式可表示為CB.具有可燃性C.常溫下化學(xué)性質(zhì)很活潑D.一定條件下可還原氧化銅5、生活中有許多物質(zhì)在發(fā)生著變化，下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.冬天地面結(jié)冰B.春天河水蒸發(fā)C.夏天剩飯變餿D.秋天用水果榨汁6、下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A.只有分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B.原子得到或失去電子后形成離子C.原子是最小的粒子，不可再分D.CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同7、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.冰雪融化B.木柴燃燒C.大理石粉碎D.濕衣服曬干評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時(shí)尚生活方式．下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是____

A；大力發(fā)展風(fēng)能；減少火力發(fā)電B、使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電。

C、增加私家車用量，提高生活質(zhì)量D、____．9、（2014秋?北京校級(jí)月考）水是生命的源泉；也是不可缺少的資源．

（1）自然界的水常常遭到認(rèn)為污染，污染物中氫和磷含量過高會(huì)造成水腫藻類過度繁殖，是水質(zhì)惡化，這里的“氮和磷”是指____；（填字母）

A．元素B．原子C．離子D．分子。

（2）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的____性，生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是____．

（3）電解水的裝置如圖所示，試管B中的氣體____通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由____組成的，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____．

（4）如何檢驗(yàn)?zāi)碂o色液體是軟水還是硬水____．10、向某無色溶液A中加入BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀．甲同學(xué)認(rèn)為A可能是Na2CO3溶液，因?yàn)镹a2CO3溶液能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生BaCO3沉淀．而乙同學(xué)認(rèn)為A可能是一種硝酸鹽溶液；丙同學(xué)認(rèn)為A可能是一種酸溶液．請(qǐng)你將乙；丙兩同學(xué)的結(jié)論及理由填在下表中：

。A中溶質(zhì)的化學(xué)式判斷理由（用化學(xué)方程式表示）甲Na2CO3Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓乙________丙________11、媒體近日?qǐng)?bào)道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長(zhǎng)期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4．求：

（1）DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為____；

（2）DMP分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為____；

（3）97g塑化劑（DMP）中氧元素的質(zhì)量為____g．12、通過下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì)；請(qǐng)將有關(guān)序號(hào)填在橫線上．

①顏色②狀態(tài)③氣味④味道⑤硬度。

A糖水和鹽水____B氧氣和水____C酒精和蒸餾水____D銅和鋁____E金剛石和玻璃____．13、人體缺鈣易產(chǎn)生“骨質(zhì)疏松癥”，補(bǔ)鈣保健品“蓋中蓋”鈣片中的有效成分為碳酸鈣[CaCO3]；試回答：

（1）已知鈣原子失去最外層2個(gè)電子后形成鈣離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則x=____．

（2）列式求碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量。

（3）列式求碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比。

（4）列式求50克碳酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量為多少克？14、乙醇是以高粱；玉米、薯類等為原料；經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制得，屬于可再生能源．

在汽油中加入適量乙醇作為汽油燃料，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染．2001年4月2日國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布《車用乙醇汽油》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并于同年4月15日開始實(shí)施．乙醇（C2H5OH）完全燃燒時(shí)生成CO2和H20．如果氧氣不充足，乙醇燃燒可能還生成CO．現(xiàn)用以上裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確證乙醇燃燒產(chǎn)物中有CO、CO2和H20．請(qǐng)回答下列問題：

（1）能確證產(chǎn)物中有H20的現(xiàn)象是無水CuS04變藍(lán)；能確證產(chǎn)物中有CO的現(xiàn)象是____

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到裝置B中石灰水變渾濁，D中石灰水無變化．B裝置的作用是____；C裝置的作用是____；D裝置的作用是____．

（3）若乙醇燃燒產(chǎn)物中CO和CO2的總質(zhì)量為25.2g，其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2：5，則參加化學(xué)反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量為____，反應(yīng)產(chǎn)物中H2O的質(zhì)量為____．15、（1）金屬鐵是由____（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，硫酸銅是由____構(gòu)成的．二氧化碳是由____構(gòu)成的．

（2）原子得到或失去電子后形成離子．某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為。

①當(dāng)a=____時(shí)；該粒子是原子．

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是____（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）其符號(hào)為____．

（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：____．

（4）在四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，共表示了____種元素的粒子．這四種粒子對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)分別是____，____，____，____．

16、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）用過氧化氫和二氧化錳制氧氣____

（2）鐵絲在氧氣中燃燒____

（3）氫氣在氧氣中點(diǎn)燃____

（4）加熱碳酸溶液____

上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是____（填序號(hào)）．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、所有碳原子的質(zhì)量都相同____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、判斷正誤（用√或×表示）：工業(yè)制氧氣的過程中，生成了新物質(zhì)--氧氣____．19、物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)；請(qǐng)判斷下列各說法的正誤，并在后面的空格上打“√”或“×”

①干冰可以做制冷劑，是因?yàn)楦杀A時(shí)會(huì)吸熱____；

②洗滌劑常用來洗滌油污，是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ躝___；

③由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定，所以在鐵制欄桿的表面常涂“銀粉漆”（含鋁粉），可防止鐵生銹____；

④噴灑的香水能散發(fā)出香味，是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)____．20、同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合成分子．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、鈉原子和鈉離子有不一樣的化學(xué)性質(zhì)____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、鈉原子失去一個(gè)電子就變成了氖原子．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、相對(duì)原子質(zhì)量可用千克或克作單位____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、科普閱讀題(共4題，共12分)24、材料科學(xué)已成為當(dāng)今世界上最熱門的前沿學(xué)科之一．材料一般分為金屬材料、無機(jī)非金屬材料、合成材料和復(fù)合材料等，在各種新型材料的研發(fā)、制造和使用中，有滌綸、腈綸等____（填“天然”或“合成”）纖維制成的五彩繽紛的衣料；有汽車等交通工具的軸承等所用到的____（填“金屬”或“非金屬”）材料．25、以下是省水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心2006年4月發(fā)布的全省地表水資源質(zhì)量狀況中的一部分

。編號(hào)河段水質(zhì)

類別主要污

染指標(biāo)質(zhì)量狀況A長(zhǎng)江蕪湖戈磯山Ⅱ良好B裕溪河裕溪閘Ⅳ汞一般C南淝河合肥新港劣Ⅴ總磷、氨氮、化學(xué)需氧量很差（1）主要污染指標(biāo)表述的文字中；涉及到的元素有N；Hg、O等．（寫出兩種元素符號(hào)即可）

（2）屬于重金屬污染的河段是____．（填編號(hào)）

（3）造成總磷超標(biāo)的主要來源可能是____

（4）水中的藻類生長(zhǎng)繁殖過快能導(dǎo)致水質(zhì)惡化并發(fā)生“水華”現(xiàn)象．已知藻類含有化學(xué)式為C106H2630110N16P的物質(zhì)；請(qǐng)你分析：上述哪個(gè)河段最有可能出現(xiàn)藻類大量繁殖？

____．（填編號(hào)）

（5）請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施：____．26、閱讀以下材料回答下列問題：

2008年9月，中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，化學(xué)式[C3N3（NH2）3]，無味，密度1.573g/cm3（16℃）．常壓熔點(diǎn)354℃（分解）；快速加熱升華；升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚；苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出毒性很強(qiáng)的氰化物．

請(qǐng)總結(jié)三聚氰胺的物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)（至少各寫出兩點(diǎn)），并解釋一般采用三聚氰胺制造的食具都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”的原因．27、（2012秋?永定縣校級(jí)期末）干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，右圖是干冰升華時(shí)的情景，根據(jù)圖中信息，從“物質(zhì)性質(zhì)物質(zhì)用途”這一角度。

分析干冰具有的性質(zhì)和用途．

（1）干冰升華時(shí)____（填“吸收”或“放出”）大量熱；因此可作致冷劑或用于人工降雨．

（2）干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的光合作用，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，同時(shí)放出____（填名稱）．

（3）將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，可看到____的現(xiàn)象；原因是：

____（用反應(yīng)的文字表達(dá)式表示），加熱后可看到____的現(xiàn)象．

（4）大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成“溫室效應(yīng)”．為了減緩“溫室效應(yīng)”，以下建議中合理的是____（填序號(hào)）．

①開發(fā)太陽(yáng)能；水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉矗?/p>

②減少化石燃料的使用；

③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共6分)28、（2012?新干縣校級(jí)模擬）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)后，了解到它們都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，那么如何鑒別Na2CO3和NaHCO3呢？帶著這樣的疑問；他們進(jìn)行了下列探究：

【查閱資料】

（1）Ca（HCO3）2可溶于水；

（2）NaHCO3固體受熱分解生成碳酸鈉；二氧化碳和水．

【猜想】

（1）甲同學(xué)認(rèn)為可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．

（2）乙同學(xué)認(rèn)為可用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．

甲、乙兩同學(xué)的猜想是依據(jù)澄清石灰水、CaCl2溶液分別與Na2CO3溶液反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生；又知道Ca（HCO3）2可溶于水，因此猜測(cè)澄清石灰水、CaCl2溶液分別與NaHCO3溶液混合不會(huì)產(chǎn)生沉淀；從而鑒別出兩種溶液．

（3）丙同學(xué)認(rèn)為固體Na2CO3、NaHCO3可用加熱的方法鑒別．

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）甲同學(xué)在兩支分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同，均產(chǎn)生了白色沉淀，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．

（2）乙同學(xué)將CaCl2溶液加入到分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中；發(fā)現(xiàn)兩支試管中也都產(chǎn)生了白色沉淀，實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

出乎意料，但根據(jù)觀察到的其他實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他認(rèn)為仍可用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．

（3）丙同學(xué)分別取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固體于大試管中加熱（如圖3所示）：

①加熱Na2CO3時(shí)；開始即見小試管中有少量氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加熱，氣泡逐漸減少，未見澄清石灰水變渾濁；

②加熱NaHCO3時(shí)；丙同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與①不同，證實(shí)了自己的猜想是合理的．

【問題討論】（1）小組同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)展開了討論，對(duì)甲同學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了比較，并從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因（如圖1、圖2）．請(qǐng)寫出Na2CO3與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____；寫出NaHCO3與澄清石灰水混合時(shí)參與反應(yīng)的離子：____．

（2）乙同學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，大家對(duì)CaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)比較熟悉，而對(duì)CaCl2與NaHCO3溶液混合產(chǎn)生的現(xiàn)象難以理解，同學(xué)們又進(jìn)一步查閱了資料，了解到CaCl2與NaHCO3溶液可發(fā)生如下反應(yīng)：CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O，因而同學(xué)們知道了乙同學(xué)是通過觀察到____現(xiàn)象來鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液的．至于CaCl2與NaHCO3溶液為什么能發(fā)生上述反應(yīng)；老師指出其反應(yīng)原理較復(fù)雜，有待于今后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步探究．

（3）丙同學(xué)在加熱Na2CO3固體時(shí)，開始產(chǎn)生少量氣泡的原因是____；根據(jù)你分析：Na2CO3受熱____分解（填“易”或“不易”）．在加熱NaHCO3固體時(shí)，丙同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____（任寫一種）．

【拓展應(yīng)用】（1）固體Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通過____方法除去．

（2）把105g氯化鈣溶液與100g5.3%的碳酸鈉溶液混合，恰好完全反應(yīng)，則反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出完整的解題過程）．29、以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

。實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液濃度、%過氧化氫溶液體積/ml溫度/C二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/ml反應(yīng)所需的時(shí)間/s151200.1416.742151200.146.04330535249.21430555210.76（1）通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與____有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是____；

（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)．試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是____．

（3）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量____（選填“減小”或“不變”或“增大”）．30、圖A是兩種元素在元素周期表中的信息；圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖A方框的橫線上填的是____，圖B方框的橫線上的數(shù)字是____．

（2）用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示：2個(gè)氟原子____，鈉離子____．

（3）鈉元素屬于____（填“金屬”或“非金屬”）元素．評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共2題，共12分)31、已知在生物體的細(xì)胞內(nèi)和血液里含有葡萄糖，它容易被人體吸收，是細(xì)胞的速能量來源．我們所需的能量的50%來自葡萄糖，它的化學(xué)式為C6H12O6．請(qǐng)計(jì)算：

（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量；

（2）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．32、從化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可以推斷物質(zhì)的性質(zhì)；如從酸與堿的實(shí)驗(yàn)中就能找出一些實(shí)例：

。宏觀現(xiàn)象物質(zhì)性質(zhì)例：在實(shí)驗(yàn)中不慎將鹽酸灑落到試劑標(biāo)簽上，不久后試劑標(biāo)簽腐蝕說明鹽酸有腐蝕性________________________

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】

去除干擾粒子得圖：

A；生成物分子中有同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子；因此反應(yīng)中有單質(zhì)生成；故A正確；

B；變化前后構(gòu)成分子的原子種類、個(gè)數(shù)都沒有改變；可判斷原子在化學(xué)變化中是不可分的；故B正確；

C；生成物的分子一種為不同種原子構(gòu)成的化合物分子；一種為同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此反應(yīng)中既有單質(zhì)又有化合物生成；故C不正確；

D；反應(yīng)前后都有1個(gè)構(gòu)成相同的化合物的分子；說明該分子未參加反應(yīng)，因此，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1：1；故D正確；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖；可判斷該變化為兩種化合物的分子通過原子的重新結(jié)合生成一種單質(zhì)分子和一種化合物分子．

2、D【分析】【分析】A；據(jù)金剛石、石墨的原子排列方式不同；決定了其物理性質(zhì)不同解答；

B；據(jù)二力平衡條件：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力；大小相等、方向相反、作用在同一條直線上解答；

C；含有氫元素的物質(zhì)不一定是堿；還可能是酸、氧化物、鹽；

D、據(jù)冰是固態(tài)的水，與水是同一種物質(zhì)，故由同一種分子構(gòu)成解答．【解析】【解答】解：A；組成石墨和金剛石的原子相同；但二者原子的排列方式不同，所以金剛石硬度很大，而石墨是很軟的礦物之一，故錯(cuò)誤；

B；力的作用是相互的；而曉銘推墻的力在水平方向，重力是豎直向下的，二者不是平衡力，故錯(cuò)誤；

C、堿溶液中含有氫元素，但含有氫元素的物質(zhì)不一定是堿，如：H2O是氧化物；故錯(cuò)誤；

D；冰是固態(tài)的水；與水是同一種物質(zhì)，故二者由同一種分子水分子構(gòu)成，正確；

故選：D．3、A【分析】【解答】解：①物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)符合定義指明的內(nèi)容；所以正確．

②物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律符合定義指明的內(nèi)容；所以正確．

③物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是物理學(xué)研究的范疇；所以錯(cuò)誤．

④生物體生命活動(dòng)的規(guī)律是生物學(xué)研究的內(nèi)容；所以錯(cuò)誤．

故選A．

【分析】根據(jù)化學(xué)的定義判斷，化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的一門自然科學(xué)．4、C【分析】【分析】根據(jù)題意：石墨烯由碳原子構(gòu)成，及碳的化學(xué)性質(zhì)分析解答．【解析】【解答】解：A；石墨烯是一種由單層碳原子構(gòu)成的材料；故其化學(xué)式可用C表示，正確；

B；碳在一定條件下可與氧氣反應(yīng)；具有可燃性，正確；

C；碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；故石墨烯在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，錯(cuò)誤；

D；碳具有還原性；在高溫條件下可還原氧化銅，正確；

故選：C．5、C【分析】【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．【解析】【解答】解：A；地面結(jié)冰的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

B；河水蒸發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

C；剩飯變餿的過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化；

D；水果榨汁的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

故選C．6、B【分析】【分析】A；根據(jù)原子得到或失去電子后形成離子；進(jìn)行解答；

B；根據(jù)原子是化學(xué)變化中最小的粒子；不可再分，進(jìn)行解答；

C；根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；進(jìn)行解答；

D、根據(jù)分子的構(gòu)成不同，進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；任何微粒都是不斷運(yùn)動(dòng)的；所以分子原子離子都不例外，故A說法錯(cuò)誤；

B；原子得到或失去電子后都會(huì)帶有電荷從而形成離子；故B說法正確；

C；原子是化學(xué)變化中最小的粒子；也就是化學(xué)變化中不可再分，但是并不說明原子一定不可再分，故C說法錯(cuò)誤；

D；一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子；一個(gè)一氧化碳分子中含有一個(gè)氧原子，結(jié)構(gòu)不同故性質(zhì)存在差異，故D說法錯(cuò)誤；

故選B7、B【分析】【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別和判斷依據(jù)．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．而判斷是否有新物質(zhì)的關(guān)鍵是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】【解答】解：A；冰雪融化；只是水的狀態(tài)的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

B、木柴燃燒，伴隨能量的釋放的同時(shí)，有新物質(zhì)CO2、H2O等生成；屬于化學(xué)變化；

C；大理石粉碎只是形狀、大小發(fā)生了改變；無新物質(zhì)的生成，屬于物理變化；

D；濕衣服曬干是因?yàn)樗梢簯B(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的原因；無新物質(zhì)的生成的變化，屬于物理變化；

故選B．二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】【分析】“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；大力發(fā)展風(fēng)能；減少火力發(fā)電，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．

B；使用節(jié)能燈泡；提倡節(jié)約用電，減少了電能的使用，從而減少了二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念．

C；增加私家車用量；增加了燃油、燃?xì)獾冉煌üぞ叩氖褂茫瑥亩黾恿硕趸嫉呐欧?，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念，故選項(xiàng)正確．

D；夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低；要消耗大量的電能，不符合“低碳生活”理念（合理即可）．

故答案為：C；夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低等．9、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)宏觀上物質(zhì)由元素組成；微觀上物質(zhì)由分子等微粒構(gòu)成，這里是指宏觀物質(zhì)，因此這里的氮和磷指元素進(jìn)行解答；

（2）活性炭具有吸附性；可吸附色素或異味等；用煮沸的方法可以降低水的硬度，殺菌消毒；

（3）試管B與電源的正極相連；生成的是氧氣；負(fù)極生成的氫氣，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，據(jù)此分析回答；

（4）根據(jù)檢驗(yàn)?zāi)碂o色液體是軟水還是硬水用肥皂水進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）宏觀上物質(zhì)由元素組成；微觀上物質(zhì)由分子等微粒構(gòu)成，這里是指宏觀物質(zhì)，因此這里的氮和磷指元素；

故選A；

（2）凈水器常用活性炭；主要是利用活性炭的吸附性，吸附色素或異味；生活中，用加熱煮沸的方法可以降低水的硬度，殺菌消毒；

故答案為：吸附；加熱煮沸；

（3）試管B與電源的正極相連，生成的是氧氣，氧氣由氧元素組成，負(fù)極生成的是氫氣，氫氣由氫元素組成，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故水由氫、氧兩種元素組成；反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣；故填：氧氣；氫、氧元素；水氫氣+氧氣；

（4）檢驗(yàn)?zāi)碂o色液體是軟水還是硬水用肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水．故填：加肥皂水振蕩，其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水．10、略

【分析】

當(dāng)向無色溶液加入氯化鋇溶液后；產(chǎn)生白色沉淀，對(duì)應(yīng)一下幾種情況：

第一：沉淀是硫酸鋇，此時(shí)對(duì)應(yīng)的A可以是硫酸也可以是無色的可溶性硫酸鹽如硫酸鈉、硫酸鉀、硫酸鎂等物質(zhì)，所以可以對(duì)應(yīng)丙同學(xué)說的情況．BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HC1

第二：沉淀是碳酸鋇，此時(shí)對(duì)應(yīng)可以是無色可溶性碳酸鹽如碳酸鈉、碳酸鉀等（此處不可以是碳酸，因?yàn)閷?duì)應(yīng)的生成物鹽酸的酸性比碳酸強(qiáng)），所以對(duì)應(yīng)甲的情況．Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓

第三：沉淀是氯化銀，此時(shí)對(duì)應(yīng)的是硝酸銀溶液．BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba（NO3）2

【解析】【答案】向某無色溶液A中加入BaCl2溶液；產(chǎn)生白色沉淀．由于鋇離子可以對(duì)應(yīng)碳酸鋇或者硫酸鋇沉淀，氯離子可以對(duì)應(yīng)氯化銀沉淀，所以存在各種可能性．

11、19460：5：3232【分析】【分析】（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為12×10+1×10+16×4=194．

（2）DMP分子中C；H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×10）：（16×4）=60：5：32．

（3）97g塑化劑（DMP）中氧元素的質(zhì)量為97g××100%=32g．

故答案為：（1）194；（2）60：5：32；（3）32．12、④②③①⑤【分析】【分析】物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．可以根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來鑒別物質(zhì)．【解析】【解答】解：糖水有甜味；鹽水有咸味，故填：④；

氧氣是氣體；水是液體，故填：②；

酒精有酒精氣味；蒸餾水無味，故填③

銅是紅色的；鋁是銀白色的，故填：①；

金剛石硬度大；玻璃硬度小，故填：⑤．

A．④；B．②；C．③；D．①；E．⑤．13、略

【分析】【分析】根據(jù)碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3，利用相對(duì)原子質(zhì)量來計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量、元素的質(zhì)量比及元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析解答．【解析】【解答】解：（1）鈣離子的質(zhì)子數(shù)-失去電子數(shù)=核外電子數(shù)；即質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)+失去電子數(shù)=2+8+8+2=20；故填：20；

（2）由碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3；

則其相對(duì)分子質(zhì)量為40+12+16×3=100；

答：碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為100；

（3）由碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3；

則鈣；氧兩種元素的質(zhì)量比為40：16×3=5：6；

答：碳酸鈣中Ca；O兩種元素的質(zhì)量比為5：6；

（4）由碳酸鈣的化學(xué)式為CaCO3；

50克碳酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量為50g××100%=20g；

答：50克碳酸鈣中含鈣元素的質(zhì)量為20g．14、略

【分析】【分析】（1）白色的硫酸銅粉末是檢驗(yàn)水的試劑；因其遇水變藍(lán)，裝置D中因?yàn)槲从龅蕉趸疾蛔儨啙?，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)會(huì)生成銅與二氧化碳；

（2）B裝置檢驗(yàn)C02的存在，C裝置吸收CO2，D裝置證明C02已被除盡；

（3）根據(jù)化學(xué)變化前后元素種類和質(zhì)量不變，乙醇燃燒生成物二氧化碳、一氧化碳中碳元素質(zhì)量總和即乙醇中碳元素質(zhì)量，由乙醇中碳元素的質(zhì)量計(jì)算出乙醇的質(zhì)量，由乙醇中C、H元素質(zhì)量比計(jì)算出H元素質(zhì)量，由H元素質(zhì)量計(jì)算生成水的質(zhì)量．【解析】【解答】解：（1）一氧化碳它會(huì)和氧化銅反應(yīng)生成銅并產(chǎn)生二氧化碳；為進(jìn)一步證明是一氧化碳參與，故在反應(yīng)后用澄清石灰水驗(yàn)證這一反應(yīng)生成了二氧化碳；

（2）B裝置是檢驗(yàn)二氧化碳是否存在，C裝置的作用是吸收乙醇燃燒產(chǎn)物中的CO2；故D裝置在經(jīng)過BC兩個(gè)裝置的情況下，進(jìn)一步證明通入的氣體中是否還有二氧化碳的存在；

（3）CO和CO2的總質(zhì)量為25.2g；其中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2：5；

碳元素質(zhì)量=25.2g×=7.2g

參加反應(yīng)的乙醇的質(zhì)量=碳元素的質(zhì)量÷=7.2g÷=13.8g；

乙醇中C、H元素質(zhì)量比=24：6=4：1，則乙醇中H元素質(zhì)量==1.8g

乙醇燃燒生成水的質(zhì)量=1.8g=16.2g

故答案為：

（1）裝置E中黑色粉末變成亮紅色；裝置F中石灰水變渾濁；

（2）檢驗(yàn)C02的存在；吸收CO2；證明C02已被除盡；

（3）13.8g；16.2g．15、略

【分析】

（1）鐵屬于金屬單質(zhì)；是由鐵原子直接構(gòu)成的；硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的．

（2）①當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子，該粒子是原子時(shí)，a=2+8=10．

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子的質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；該粒子為氧離子，帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷，其離子符號(hào)為：O2-．

（3）氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體；走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味，是因?yàn)槁然瘹渲泻械姆肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，使人們聞到刺激性氣味．

（4）決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有三種，故表示了三種元素；四種粒子分別表示鈉離子、氖原子、氧原子、鈉原子，其化學(xué)符號(hào)分別為：Na+；Ne、O、Na．

故答案為：（1）原子；離子；分子；（2）①10；②陰離子；O2-；（3）分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的；（4）三；Na+；Ne、O、Na．

【解析】【答案】（1）根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水；氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

（2）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析解答．

（4）根據(jù)決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

16、略

【分析】

（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水和氧氣．

該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)．

（2）鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)．

（3）氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣水．

該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)；符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)．

（4）碳酸在加熱條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳．

該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸水+二氧化碳．

該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)．

故答案為：

（1）過氧化氫水和氧氣；

（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；

（3）氫氣+氧氣水；

（4）碳酸水+二氧化碳；

（1）（4）．

【解析】【答案】書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式時(shí)；必須熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件．

只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念；才能作出正確的判斷．

三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】【分析】根據(jù)原子的質(zhì)量大部分集中在原子核上，原子核包括質(zhì)子和中子進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：碳原子中質(zhì)子一定相同；但是中子數(shù)不一定相同，所以所有的碳原子的質(zhì)量不一定都相同．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓；使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來，剩下的主要是液態(tài)氧，在整個(gè)過程中沒有生成其它物質(zhì)，只是狀態(tài)的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：①干冰可以做制冷劑；是因?yàn)楦杀A時(shí)會(huì)吸熱，正確；

②洗滌劑常用來洗滌油污；是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ?，正確；

③由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定；所以在鐵制欄桿的表面常涂“銀粉漆”（含鋁粉），可防止鐵生銹正確；

④噴灑的香水能散發(fā)出香味；是因?yàn)榉肿釉诓煌５倪\(yùn)動(dòng)正確；

故答案為：√；√；√；√．20、×【分析】【分析】同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子也能結(jié)合成分子．【解析】【解答】解：同種原子可以結(jié)合成分子；不同種原子也能結(jié)合成分子，例如氫原子和氧原子可以結(jié)合成水分子，碳原子和氧原子可以結(jié)合成二氧化碳分子等．

故填：×．21、√【分析】【分析】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定；由鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知：鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不相同．

故答案為：√．22、×【分析】【分析】原子的種類是由其質(zhì)子決定的，并結(jié)合題意分析．【解析】【解答】解：鈉原子失去一個(gè)電子；其核外電子數(shù)減小，質(zhì)子數(shù)不變，故原子的種類不變，不會(huì)變?yōu)槟试?，故錯(cuò)誤；

故答案為：×．23、×【分析】【分析】根據(jù)原子的相對(duì)原子質(zhì)量的概念，判斷解答本題．【解析】【解答】解：根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量是以一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量跟一個(gè)碳-12原子質(zhì)量的的比值；稱為該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已，所以相對(duì)原子質(zhì)量不是原子的質(zhì)量．單位也不是千克或克．

故答案為：×；四、科普閱讀題(共4題，共12分)24、略

【分析】【分析】按照材料的分類知識(shí)解決，滌綸、腈綸等為人工合成纖維，屬合成材料；交通工具中用到的軸承屬于金屬材料．【解析】【解答】解：按照材料的分類知識(shí)，滌綸、腈綸等應(yīng)屬合成纖維范疇，軸承等應(yīng)該算是金屬合金材料，故答案為：合成；金屬25、略

【分析】【分析】本題主要考查了水污染和防治的知識(shí)，并以此為核心綜合考查了節(jié)約用水和元素符號(hào)書寫，解答時(shí)要根據(jù)課本所學(xué)知識(shí)，結(jié)合題中提供的材料信息，仔細(xì)分析應(yīng)答．【解析】【解答】解：（1）由題意可知涉及到的元素有氮；磷、汞、氫、氧；據(jù)此可推寫出它們的元素符號(hào)；

（2）在元素中汞；鉛等屬于重金屬元素；因此是B河段；

（3）河水中磷含量超標(biāo)與使用含磷洗衣粉有關(guān)；也與農(nóng)業(yè)上過多的使用磷肥有關(guān)；

（4）因?yàn)樵孱惡谢瘜W(xué)式為C106H2630110N16P的物質(zhì)；由此可知氮；磷元素有利于藻類的生長(zhǎng)，故易發(fā)生水華現(xiàn)象的是C河段；

（5）防治水污染要從減少污染物排放或控制污染源著手；污染源有工業(yè)；農(nóng)業(yè)、生活方面的，如果能將這些污水凈化后再排放，就能起到很好的效果．

故答案是：（1）寫出Hg；P、H、O四種中的兩種即可；

（2）B；

（3）大量使用含磷洗滌劑（或磷肥不當(dāng)使用）；

（4）C；

（5）工業(yè)廢水和生活污水要處理達(dá)標(biāo)后排放；化肥或農(nóng)藥要合理使用；提倡使用農(nóng)家肥；不使用含磷洗滌劑等．26、略

【分析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性；毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．

物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．【解析】【解答】解：物理性質(zhì)：純白色單斜棱晶體；無味，溶于熱水；

微溶于冷水；極微溶于熱乙醇，不溶于醚；苯和四氯化碳等

化學(xué)性質(zhì)：一般情況下較穩(wěn)定；高溫下可能會(huì)分解放出毒性很強(qiáng)的氰化物．

解釋原因：因?yàn)槿矍璋吩诟邷叵驴赡軙?huì)分解放出毒性很強(qiáng)的氰化物，所以“不可放進(jìn)微波爐使用”．27、略

【分析】【分析】（1）干冰易升華；升華時(shí)要吸熱，可以使周圍溫度下降；

（2）植物光合作用吸收的是二氧化碳；而放出的是氧氣；

（3）二氧化碳溶于水生成碳酸；碳酸顯酸性，而紫色石蕊遇酸顯紅色；

（4）造成溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的燃燒．【解析】【解答】解：（1）物質(zhì)有三態(tài)變化；從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)要吸熱，可以使周圍溫度下降，故答案為：吸熱．

（2）綠色植物吸收的是二氧化碳；而放出的是氧氣，故答案為：氧氣．

（3）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；碳酸顯酸性，紫色石蕊遇酸變紅，但碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解，故二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液，可看到紫色石蕊試液變紅，當(dāng)加熱后又恢復(fù)原來的紫色．

故答案為：紫色石蕊試液變紅水+二氧化碳→碳酸紅色試液又恢復(fù)成原來紫色。

（4）造成溫室效應(yīng)的主要原因是化石燃料的燃燒，所以應(yīng)盡量開發(fā)新能源，減少化石燃料的燃燒，另外植樹種草，增加植物的光合作用，故答案為：①②③五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共6分)28、略

【分析】【分析】【問題討論】（1）通過分析圖中有關(guān)反應(yīng)物混合前后離子的變化；可以寫出反應(yīng)方程式和參與反應(yīng)的離子；

（2）根據(jù)碳酸氫鈉；碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)的現(xiàn)象不同進(jìn)行鑒別；

（3）根據(jù)空氣受熱膨脹分析在加熱Na2CO3固體時(shí)，開始產(chǎn)生少量氣泡的原因，根據(jù)在加熱NaHCO3固體時(shí)有二氧化碳生成；二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，分析現(xiàn)象；

【拓展應(yīng)用】（1）根據(jù)固體Na2CO3和NaHCO3性質(zhì)分析除去固體Na2CO3中混有少量NaHCO3的方法；

（2）根據(jù)氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的方程式，由碳酸鈉的質(zhì)量科求出生成的氯化鈉、碳酸鈣的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，求出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【解析】【解答】解：[問題討論]（1）由圖2可知Na2CO3和Ca（OH）2混合后有新物質(zhì)CaCO3生成及自由鈉離子和氫氧根，所以方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；由圖3可知NaHCO3與澄清石灰水混合，反應(yīng)前的離子有Na+、OH-、HCO-3、Ca2+，反應(yīng)后有新物質(zhì)CaCO3、H2O、Na+、CO32-，對(duì)比前后可知參加反應(yīng)的離子有OH-、HCO-3、Ca2+；

（2）由題意可知，CaCl2與NaHCO3溶液反應(yīng)，既有沉淀又有氣泡生成，CaCl2與Na2CO3溶液