2024年華東師大版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華東師大版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷333考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、鯉魚(yú)和貓頭鷹的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是A.奔跑、蠕動(dòng)B.飛行、攀援C.游泳、飛行D.跳躍、爬行2、按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜程度排序，正確的是（）A.小貓→蚯蚓→黑猩猩→人B.小貓→蚯蚓→人→黑猩猩C.蚯蚓→小貓→黑猩猩→人D.蚯蚓→小貓→人→黑猩猩3、種子中潛在分裂能力較強(qiáng)的細(xì)胞存在于（）①種皮②胚芽③胚根④子葉⑤胚乳A.①②B.②③C.③⑤D.④⑤4、不隨地吐痰有利于預(yù)防：A.消化道傳染病B.呼吸道傳染病C.血液傳染病D.體表傳染病5、下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是()A.寵物犬對(duì)著主人搖頭晃尾B.猩猩搬箱取物C.老虎鉆火圈D.蜻蜓點(diǎn)水6、【題文】下列生物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是A.海豚表演B.剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶C.蜘蛛織網(wǎng)D.孔雀開(kāi)屏7、【題文】下列生物中既具有成形的細(xì)胞核又具有細(xì)胞壁的是（）A.病毒B.細(xì)菌C.真菌D.動(dòng)物評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、黃河三角洲國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有大片的蘆葦?shù)?；廣闊的淺灘；為鳥(niǎo)類提供了大量的水草、谷物等食物．保護(hù)區(qū)內(nèi)鳥(niǎo)類達(dá)280多種，其中，屬國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)的有丹頂鶴、白鸛等9種．分析資料回答問(wèn)題：

（1）資料中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是____，屬于消費(fèi)者的是____．（各舉一例）

（2）從結(jié)構(gòu)層次上看，丹頂鶴比蘆葦多了____

（3）丹頂鶴與白鸛都用肺呼吸，并且用____輔助呼吸；這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與其飛行生活相適應(yīng)的．

（4）請(qǐng)寫(xiě)出一條與丹頂鶴有關(guān)的食物鏈____

（5）保護(hù)生物的多樣性最為有效的措施就是建立____9、中國(guó)女排在2016年第31屆里約奧運(yùn)會(huì)再捧金杯，重振國(guó)威！（1）當(dāng)女排姑娘聽(tīng)到哨聲后，奮力發(fā)球，該反射活動(dòng)的途徑是：耳→傳入神經(jīng)→大腦→神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉，其中“大腦”屬于反射弧中的____________。（2）辛苦的比賽常常是大汗淋漓，汗液和尿液的成分基本相同，主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽和____________。（3）女排姑娘們平時(shí)艱苦的訓(xùn)練、賽場(chǎng)頑強(qiáng)拼搏！其中閃轉(zhuǎn)騰挪、飛身躍起、大力扣殺等一系列超越身體極限的精彩、驚險(xiǎn)的復(fù)雜的反射都是在_________和_________的調(diào)節(jié)下完成的，屬于_________反射，女排姑娘們以其超常的球技、出色的表現(xiàn)再一次使國(guó)歌在奧運(yùn)賽場(chǎng)奏響！展現(xiàn)了技術(shù)、力量和品格的完美結(jié)合。（4）在各類體育賽事中，個(gè)別運(yùn)動(dòng)員置體育道德于不顧，采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，服用興奮劑?？诜d奮劑經(jīng)過(guò)吸收入血液、進(jìn)入作用部位、代謝轉(zhuǎn)化，代謝產(chǎn)物隨血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)_________作用，進(jìn)入原尿，腎小管等的重吸收作用具有極強(qiáng)的選擇性，興奮劑絕大多數(shù)的代謝產(chǎn)物不能被重吸收而隨尿液排出體外，經(jīng)尿檢檢出。10、環(huán)境的變遷對(duì)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育影響不大．____（判斷對(duì)錯(cuò)）11、在研究生物進(jìn)化過(guò)程中，____是最直接、最重要的證據(jù)．12、豬的白毛和黑毛是一對(duì)相對(duì)性狀；白毛由顯性基因（A）控制，黑毛由隱性基因（a）控制．甲為供核母豬（基因組成為aa），乙為供卵細(xì)胞母豬（基因組成為AA），丙為代孕母豬（基因組成為Aa）．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）克隆豬的毛色性狀為_(kāi)___，其基因組成為_(kāi)___．

（2）若用一頭白色公豬與供核母豬交配，產(chǎn)下的仔豬中有白豬和黑豬．那么這頭公豬的基因組成為_(kāi)___，其精子的基因組成為_(kāi)___．

13、據(jù)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖；回答：

（1）[1]____，有____作用．

（2）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[____]____．

（3）[5]是____，有____的作用．

（4）[7]是____，不僅為胚胎發(fā)育提供____，還能提供____．

14、植物進(jìn)化的歷程大致是：原始藻類發(fā)展為原始的____和____，植物，進(jìn)而發(fā)展為原始的____植物和____植物．15、馬這個(gè)物種，在分類上隸屬于馬屬、____、奇蹄目、____、脊索動(dòng)物門的脊椎動(dòng)物亞門、動(dòng)物界．16、蝗蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為三個(gè)部分：頭；胸、腹．

（2）蝗蟲(chóng)的體表包著一層堅(jiān)硬的外骨骼，具有____和____內(nèi)部的柔軟器官、防止____的作用；能夠更好地適應(yīng)陸地生活．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。18、骨組織的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管。（）19、遺傳物質(zhì)只有DNA．______（判斷對(duì)錯(cuò)）．20、動(dòng)物直接或間接以植物為食，但也能幫助植物傳粉、傳播種子。______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、豆天蛾對(duì)農(nóng)業(yè)的危害很大，消滅它的最佳時(shí)期是成蟲(chóng)。（）23、狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的”又稱“酸葡糖心理”，是指求事不成的一種心理平衡，這種情緒調(diào)節(jié)屬于轉(zhuǎn)移注意力．評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共2分)24、拯救中國(guó)虎行動(dòng)之一：華南虎亦稱“中國(guó)虎”；屬于哺乳綱；食肉目、貓科、豹屬，是中國(guó)特有的珍稀虎種，國(guó)家～級(jí)保護(hù)動(dòng)物，與熊貓一樣珍貴，面臨滅絕的危險(xiǎn)．國(guó)家林業(yè)局初步確定華南虎恢復(fù)自然習(xí)性的“放虎歸山”計(jì)劃，計(jì)劃一旦開(kāi)始實(shí)施，將挑選一批受孕的人工飼養(yǎng)華南虎放歸山林，它們將在那里產(chǎn)仔，華南虎幼仔將從小生活在它的祖先一直生活的領(lǐng)地．

（1）高于“綱”的生物分類單位是______．

（2）華南虎行動(dòng)敏捷；善于游泳，因?yàn)樗衉_____組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．華南虎主要獵食有蹄類動(dòng)物，恢復(fù)自然習(xí)性的捕食行為是______（從行為獲得的途徑上來(lái)填）．

（3）建立______是保護(hù)生物多樣性的根本途徑．一個(gè)物種一旦滅絕；就不可能再生，生物多樣性的價(jià)值是難以估量的．

評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共24分)25、請(qǐng)你將下列菌類與其作用用線連接起來(lái)。乳酸菌____a釀酒、蒸饅頭青霉菌____b制泡菜、酸奶醋酸菌____c生產(chǎn)抗生素根瘤菌____d釀醋酵母菌____e固氮作用26、連線題（共4分）A．工蟻a．專職產(chǎn)卵B．兵蟻b．筑巢喂養(yǎng)其他白蟻C．蟻王c．保衛(wèi)蟻穴D．蟻后d．與蟻后交配27、連線題：請(qǐng)將下列生物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連起來(lái)。金魚(yú)兔蜥蜴蝙蝠爬行飛行游泳跳躍28、【題文】將下列①；②分別填在與它們相對(duì)應(yīng)菌類前的括號(hào)內(nèi)。

①肺炎雙球菌a.真菌。

②霉菌b.細(xì)菌評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共6分)29、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。30、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。31、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：貓頭鷹屬于鳥(niǎo)類，身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼，翼是飛行器官，運(yùn)動(dòng)方式是飛行；鯉魚(yú)生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，運(yùn)動(dòng)方式是游泳?？键c(diǎn)：動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式：飛行、游泳、爬行、行走、奔跑【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】學(xué)習(xí)行為與生物的神經(jīng)系統(tǒng)有關(guān)；蚯蚓雖然有神經(jīng)系統(tǒng)但不發(fā)達(dá)，且無(wú)脊椎，小貓屬于哺乳動(dòng)物，神經(jīng)系統(tǒng)較復(fù)雜，其次是黑猩猩的模仿能力強(qiáng)，最復(fù)雜的是人，高級(jí)動(dòng)物，神經(jīng)系統(tǒng)復(fù)雜，因此學(xué)習(xí)行為就復(fù)雜，按學(xué)習(xí)行為的復(fù)雜排序正確的是蚯蚓﹣﹣小貓﹣﹣黑猩猩﹣﹣人．

故選：C

【分析】生物進(jìn)化遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的規(guī)律．學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，越低等，學(xué)習(xí)能力越差．3、B【分析】試題分析：對(duì)于一個(gè)植物體能不斷長(zhǎng)大是因?yàn)榧?xì)胞不斷分裂和生長(zhǎng)，當(dāng)一粒種子萌發(fā)長(zhǎng)成為植株時(shí)，其胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分、胚根發(fā)育成根；而子葉起到轉(zhuǎn)運(yùn)或儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用不會(huì)繼續(xù)發(fā)育，胚乳是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)也不會(huì)繼續(xù)發(fā)育，種皮在種子發(fā)育前起保護(hù)作用，種子萌發(fā)時(shí)也不會(huì)在發(fā)育，這說(shuō)明種子的各部分結(jié)構(gòu)中，具有潛在分裂能力的細(xì)胞的有胚芽、胚軸和胚根，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是種子萌發(fā)的過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】【解析】試題分析：傳染病的流行必須具備包括傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)，而痰含有大量細(xì)菌、病毒、真菌等病原體，呼吸道傳染病，如流行性感冒、肺結(jié)核、氣管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原體，均通過(guò)痰液進(jìn)行傳播，危害性很大，肺結(jié)核病主要通過(guò)空氣傳染，尤其是排菌的患者，咳嗽時(shí)，噴出的飛沫帶有結(jié)核菌，從而傳染給健康人，其次是結(jié)核患者吐出的痰，痰中的結(jié)核菌附著在塵埃上，痰干燥后隨風(fēng)飛揚(yáng)，引起結(jié)核病的傳播。考點(diǎn)：本題考查的是傳染病流行的基本環(huán)節(jié)。【解析】【答案】B5、D【分析】先天性行為：是生來(lái)就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的行為。后天性行為：動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。又叫做學(xué)習(xí)行為?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、A【分析】【解析】

試題分析：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜘蛛織網(wǎng)，孔雀開(kāi)屏，剛出生的袋鼠爬到育兒袋吃奶，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，海豚表演，是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、C【分析】【解析】

試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，動(dòng)物細(xì)胞的有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有細(xì)胞壁，故既具有成形的細(xì)胞核又具有細(xì)胞壁的是真菌，選C。

考點(diǎn)：本題考查的是真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌、病毒動(dòng)物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)8、生物部分和非生物鳥(niǎo)類、丹頂鶴、白鶴系統(tǒng)氣囊水草→魚(yú)類→丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)【分析】【解答】（1）；一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；生物部分有：植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物為生產(chǎn)者，動(dòng)物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為分解者，另外非生物部分包括陽(yáng)光、水、空氣等．屬于消費(fèi)者的是鳥(niǎo)類、丹頂鶴、白鶴。

（2）；從結(jié)構(gòu)層次上看；丹頂鶴比蘆葦多了系統(tǒng)．動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)植物的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)。

（3）；鳥(niǎo)類會(huì)飛行；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；

（4）與丹頂鶴有關(guān)的食物鏈：水草→魚(yú)類→丹頂鶴。

（5）由于人類活動(dòng)的加?。辉S多珍稀野生動(dòng)植物資源面臨滅絕的危險(xiǎn)，野生動(dòng)植物棲息地的喪失是其主要原因．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施，人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是自然保護(hù)區(qū)．

【分析】此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能、生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力、生物多樣性及其保護(hù)，逐一分析解答．9、（1）神經(jīng)中樞

（2）尿素

（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)條件

（4）腎小球?yàn)V過(guò)【分析】【分析】本題考查反射和反射弧、大腦皮層的結(jié)構(gòu)和功能、汗液、尿液的成分及尿的形成過(guò)程，掌握反射和反射弧、大腦皮層的結(jié)構(gòu)和功能、汗液、尿液的成分及尿液的形成過(guò)程是解答的關(guān)鍵。（1）反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。當(dāng)女排姑娘聽(tīng)到哨聲后，奮力發(fā)球，完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)傳導(dǎo)的途徑是：耳（感受器）→傳入神經(jīng)→大腦（神經(jīng)中樞）→神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉（效應(yīng)器）。因此，大腦屬于反射弧中的神經(jīng)中樞。（2）人體的排泄途徑主要有三種，通過(guò)呼吸排出的主要是二氧化碳和少量水，通過(guò)汗液和尿液排出的主要是水、無(wú)機(jī)鹽和尿素。（3）人體的一切活動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)下完成的。在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化。女排姑娘們賽場(chǎng)上的精彩表現(xiàn)是平時(shí)艱苦的訓(xùn)練的結(jié)果，這些復(fù)雜的反射都是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)下完成的，屬于條件反射。

（4）尿的形成包括腎小球的過(guò)濾和腎小管的重吸收作用，口服興奮劑經(jīng)過(guò)吸收入血液、進(jìn)入作用部位、代謝轉(zhuǎn)化，代謝產(chǎn)物隨血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用，進(jìn)入原尿，腎小管等的重吸收作用具有極強(qiáng)的選擇性，興奮劑絕大多數(shù)的代謝產(chǎn)物不能被重吸收而隨尿液排出體外，經(jīng)尿檢檢出。

【解析】（1）神經(jīng)中樞（2）尿素（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)條件（4）腎小球?yàn)V過(guò)10、略

【分析】

兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水；青蛙；蟾蜍是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精，受精卵在水里發(fā)育，幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸．因此，環(huán)境的變遷對(duì)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育影響很大．

故答案為：×．

【解析】【答案】解答時(shí)可以從兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育過(guò)程；特點(diǎn)方面來(lái)切入．

11、略

【分析】

化石是研究生物進(jìn)化最重要的；比較全面的證據(jù)；化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說(shuō)明了生物的進(jìn)化歷程和進(jìn)化趨勢(shì)：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來(lái)的，始祖鳥(niǎo)化石說(shuō)明了鳥(niǎo)類是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的等；而比較解剖學(xué)上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學(xué)上的證據(jù)（如鰓裂）只是說(shuō)明了古代脊椎動(dòng)物的原始祖先都生活在水中．這些證據(jù)都只是從某一方面來(lái)證明生物的進(jìn)化．

故答案為：化石。

【解析】【答案】生物進(jìn)化的證據(jù)是多方面的；如化石能證明生物進(jìn)化的歷程和趨勢(shì)以及生物之間的親緣關(guān)系等；比較解剖學(xué)是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)，比較解剖學(xué)為生物進(jìn)化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官；胚胎學(xué)是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過(guò)程的科學(xué)，也為生物進(jìn)化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動(dòng)物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說(shuō)明了脊椎動(dòng)物和人是從某些古代的低等動(dòng)物進(jìn)化來(lái)的．

12、略

【分析】

（1）在克隆的過(guò)程中；誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)．克隆豬雖然是由丙豬分娩出來(lái)的，但長(zhǎng)相卻一點(diǎn)也不象丙豬，原因就是因?yàn)樾∝i的細(xì)胞核不是有丙豬提供，而是來(lái)自于甲豬．而遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核內(nèi)．因此克隆豬的毛色與甲豬的毛色一樣為黑色，基因組成為aa．

（2）由上圖可知：甲是供核母豬（基因組成為aa）；這頭公豬的基因組成有可能是AA或Aa；如果這頭公豬的基因組成為AA，不可能出現(xiàn)黑豬，因此這頭公豬的基因組成只能是Aa，產(chǎn)下的仔豬中才會(huì)有白豬和黑豬．遺傳圖解如圖所示：

含有基因a的精子與含有基因A的精子和含有基因a的卵細(xì)胞的結(jié)合機(jī)會(huì)是均等的；即生出的白豬和黑豬的可能性是50%．其精子的基因組成為A或a．

故答案為：（1）黑毛；aa；

（2）Aa；A或a．

【解析】【答案】克隆是指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖；通常是利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因的后代的過(guò)程．生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

13、略

【分析】

如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)：

可見(jiàn)；1是卵殼，2是卵殼膜，3是氣室，4是胚盤，5是系帶，6是卵黃，7是卵白．

各自的功能是：1卵殼--起保護(hù)作用；上面有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔，可以透氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換．

2卵殼膜--有內(nèi)外兩層；兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護(hù)作用．

6卵黃--卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分；為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

4胚盤--里面含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位．

7卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要．

3氣室--貯存空氣；有利于胚胎進(jìn)行呼吸．

卵黃膜--保護(hù)并維持卵細(xì)胞的形狀．

5系帶--固定卵黃的作用．

故答案為：（1）卵殼；保護(hù)。

（2）4胚盤。

（3）系帶；固定卵黃。

（4）卵白；養(yǎng)料；水分。

【解析】【答案】本題主要是考查鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)及功能；識(shí)圖；分析、作答．

14、略

【分析】

如圖生命樹(shù)：

可見(jiàn)植物的進(jìn)化歷程是：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．

故答案為：苔蘚；蕨類、裸子、被子。

【解析】【答案】此題主要考查的是植物的進(jìn)化；思考解答．

15、略

【分析】

生物的分類等級(jí)從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類；除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，可對(duì)馬分類如下：馬種、馬屬、馬科、奇蹄目、哺乳綱、脊索動(dòng)物亞門、動(dòng)物界．

故答案為：馬科；哺乳綱．

【解析】【答案】此題考查的是馬的分類等級(jí)；據(jù)此答題．

16、略

【分析】

（1）蝗蟲(chóng)的身體分為頭；胸、腹三部分；圖中一為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼；二為胸部是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心，三為蝗蟲(chóng)的腹部是蝗蟲(chóng)呼吸、生殖中心．

（2）由于陸地氣候相對(duì)干燥；與此相適應(yīng)，蝗蟲(chóng)的體表具有外骨骼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官；防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

故答案為：

（1）頭部；胸部；腹部；

（2）保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官；防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)；

【解析】【答案】本題考查蝗蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；身體分部以及運(yùn)動(dòng)器官的組成；據(jù)此解答．

三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】解：病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物；它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而生活的．一旦離開(kāi)了這種活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．因此題干的說(shuō)法正確。

【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。18、√【分析】【分析】本題考查的是骨的結(jié)構(gòu)和功能，解題的關(guān)鍵是理解骨的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！窘獯稹抗堑幕窘Y(jié)構(gòu)是由骨膜、骨質(zhì)和骨髓組成的，如圖所示。

骨膜中有血管和神經(jīng)，血管中流動(dòng)著血液，血液能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、和廢物，對(duì)骨組織有營(yíng)養(yǎng)作用。因此，骨組織的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管供應(yīng)。故本題說(shuō)法正確。

故選T。【解析】T19、×【分析】解：遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)．除一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA外；其余的病毒以及全部具典型細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA．

故答案為：×

細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子．

此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，在細(xì)胞核中．【解析】×20、√【分析】解：動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是單項(xiàng)的、逐漸遞減，并且是不可循環(huán)的。

自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)，也會(huì)對(duì)植物造成危害，如蝗災(zāi)等。

故答案為：√

此題考查動(dòng)物在自然界中作用。維持自然界中生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子。據(jù)此解答。

人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物。【解析】√21、√【分析】解：心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一；轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．

故答案為：√

健康不僅僅是沒(méi)有疾??；是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．

熟練掌握健康的概念特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解析】√22、×【分析】【解析】試題分析：昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期．豆天蛾的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，和不完全變態(tài)發(fā)育相比，完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)蛹期；豆天蛾是害蟲(chóng)，它在幼蟲(chóng)期取食植物的葉，由于它在幼蟲(chóng)時(shí)期沒(méi)有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，便于集中消滅；而成蟲(chóng)有翅，活動(dòng)范圍較大，不利于集中消滅．因此，消滅豆天蛾的最佳時(shí)期是幼蟲(chóng)而不是成蟲(chóng)。故豆天蛾對(duì)農(nóng)業(yè)的危害很大，消滅它的最佳時(shí)期是成蟲(chóng)的說(shuō)法是不正確的。考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是消滅豆天蛾的最佳時(shí)期。【解析】【答案】錯(cuò)23、×【分析】【解答】解：心情愉快是心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，當(dāng)一個(gè)都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問(wèn)題時(shí)，我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒．方法一：當(dāng)情緒不好時(shí)，有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題，或者做點(diǎn)別的事情，如聽(tīng)音樂(lè)；看電視、打球、下棋、外出跑步等，來(lái)分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解．方法二：把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō)甚至大哭一場(chǎng)，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái)，這樣也會(huì)有利于身心健康．但是，要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合；方法也要適當(dāng)，避免傷害別人．方法三：當(dāng)你想得到一件東西，或者想做某件事而未能成功時(shí)，為了減少內(nèi)心的失望，可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己，這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí)，題干中的“酸葡萄”心理，是一種自我安慰．

故答案為：×

【分析】此題考查調(diào)節(jié)情緒的方法，調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力；二、宣泄；三、自我安慰，據(jù)此答題．四、解答題(共1題，共2分)24、略

【分析】

（1）生物的分類等級(jí)從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小；生物的親緣關(guān)系越近，共同特征越多，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，共同特征越少．其中種是最基本的單位．高于“綱”的生物分類單位是界和門．

（2）脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨；骨連接、骨骼肌組成．骨和骨連接組成骨骼．華南虎行動(dòng)敏捷；善于游泳，因?yàn)樗泄趋纻€(gè)骨骼肌組成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)；

動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜜蜂采蜜的取食行為都是動(dòng)物的一種本能；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為，華南虎主要獵食有蹄類動(dòng)物，恢復(fù)自然習(xí)性的捕食行為是學(xué)習(xí)行為．

（3）人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái)；進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是自然保護(hù)區(qū)．保護(hù)和挽救生物多樣性的措施主要有四條：建立自然保護(hù)區(qū)；易地保護(hù)、科學(xué)研究和宣傳教育、制定法律和政策．自然保護(hù)區(qū)不僅保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物，還保護(hù)了野生動(dòng)物賴以生存的棲息環(huán)境．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．

故答案為：（1）界和門；

（2）骨骼和骨骼肌。

（3）學(xué)習(xí)行為。

（4）自然保護(hù)區(qū)。

【解析】【答案】此題從生物分類單位；運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成、行為的分類、保護(hù)生物多樣性的基本措施的方面來(lái)切入．

五、連線題(共4題，共24分)25、bcdea【分析】【解答】微生物的發(fā)酵在食品；藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用；如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，某些真菌發(fā)酵可以產(chǎn)生抗生素，如從青霉中能提取出青霉素，豆科植物的根瘤中有根瘤菌與之共生，可以固定空氣中的氮，酵母菌發(fā)酵能釀酒、制面包和饅頭．

故答案為：

【分析】微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，此題還涉及細(xì)菌殺蟲(chóng)劑、共生等內(nèi)容，據(jù)此作答．26、略

【分析】試題分析：社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的還形成等級(jí)，蟻群中，蟻后專職產(chǎn)卵，蟻王專門負(fù)責(zé)與蟻后交配，工蟻負(fù)責(zé)筑巢和喂養(yǎng)其他白蟻，兵蟻負(fù)責(zé)包圍蟻穴?？键c(diǎn)：本題考查的是營(yíng)群體生活的動(dòng)物具有社會(huì)行為?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—bB—cC—dD—a27、略

【分析】試題分析：金魚(yú)生活在水中，運(yùn)動(dòng)方式是游泳；兔生活在陸地上，運(yùn)動(dòng)方式是跳躍；蜥蜴是爬行動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)方式是爬行；蝙蝠是哺乳動(dòng)物，但是主要進(jìn)行飛行運(yùn)動(dòng)?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)知識(shí)，意在考查考生認(rèn)識(shí)不同生物運(yùn)動(dòng)方式的能力，以及理解生物適應(yīng)生活環(huán)境的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮拷痿~(yú)——游泳兔跳躍蜥蜴爬行蝙蝠飛行28、略

【分析】【解析】

試題分析：肺炎雙球菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核；屬于細(xì)菌，霉菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，屬于真菌。

考點(diǎn)：本題考查的是細(xì)菌和真菌的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮縜②,b①六、其他(共3題，共6分)29、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此