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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年冀教新版八年級數(shù)學下冊月考試卷123考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、下列圖形中,是中心對稱圖形,但不是軸對稱圖形的是()A.B.C.D.2、六邊形的內(nèi)角和是()A.1080°B.900°C.720°D.540°3、在平行四邊形ABCD中,對角線AC和BD交于點O,E是CD的中點,連接OE,若AD=5,CD=4,則OE的長為()A.2B.2.5C.3D.3.54、矩形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是()A.兩組對邊分別平行B.對角線相等C.對角線互相平分D.兩組對角分別相等5、如圖,在4×4的正方形網(wǎng)格中,△MNP繞某點旋轉(zhuǎn)90°,得到△M1N1P1;則其旋轉(zhuǎn)中心可以是()
A.點EB.點FC.點GD.點H評卷人得分二、填空題(共8題,共16分)6、若最簡二次根式與是同類二次根式,則a=____,b=____.7、(2013春?南溪縣校級期中)如圖:根據(jù)圖象回答問題:當x____時,y>0.8、【題文】的平方根是_________.9、【題文】操場上有一些學生,他們的平均年齡是14歲,其中男同學的平均年齡是18歲,女同學的平均年齡是13歲,則男女同學的比例是_______.10、(2014秋?洛江區(qū)期末)如圖,在△ABC中,AB=AC,BC=8,AD平分∠BAC,則BD=____.11、已知線段AB=20,點C是線段上的黃金分割點(AC>BC),則長是(精確到0.01).12、若(m﹣1)x≥m﹣1的解集是x≤1,則m的取值范圍是____.13、用科學記數(shù)法表示數(shù)0.0002016為____.評卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)14、以下是一組選擇題的答案:A;B.D、C、B、C、D、C、D、C、A、B、D、C、A、C、D、C、B、B.小東看到后突發(fā)奇想;用1代替A,用2代替B,用3代替C,用4代替D.得到這樣一組數(shù)據(jù):1、2、2、4、3、2、3、4、3、4、3、1、2、4、3、1、3、4、3、2、2.并對數(shù)據(jù)進行處理.現(xiàn)在請你幫助他完成以下操作:
(1)計算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)(精確到百分位).
(2)在得出結(jié)論前小東提出了幾個猜想,請你幫助他分析猜想的正確性(在后面“____”中打√或×).
A、若這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是3,說明選擇題中選C答案的居多(____)
B、若這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)最接近3,可間接說明選擇題中選C答案的居多(____)
C、若這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)最接近3,可間接說明選擇題中選C答案的居多(____)
(3)相信你一定做出了正確的選擇.接下來,好奇的小東又對一組判斷題進行了處理(用1替換√,用2替換×)然后計算平均數(shù)為1.65更接近2,于是小東得出結(jié)論:判斷題中選答案×的居多.請你判斷這個結(jié)論是否正確,并用計算證明你的判斷.15、-a沒有平方根.____.(判斷對錯)16、判斷:方程變形得x=1,而x=1是原方程的增根,故原方程無解.()17、判斷:方程=-3無解.()18、判斷對錯:關(guān)于中心對稱的兩個圖形全等。19、如果a>b,c<0,則ac3>bc3.____.20、判斷:×=2×=()21、(m≠0)()評卷人得分四、解答題(共3題,共24分)22、【題文】已知:實數(shù)x,y滿足求的值.23、【題文】已知某體育商城有A型、B型、C型三種型號的健身器材,其中價格分別是A型每臺5000元、B型每臺3000元、C型每臺2000元.希望學校計劃將87000元錢全部用于從該商城購進其中兩種不同型號的健身器材36臺.請你設(shè)計幾種不同的購買方案,以供該單位選擇,并說明理由.24、已知x1,x2是方程x2-2x+a=0的兩個實數(shù)根,且x1+2x2=3-.
(1)求x1,x2及a的值;
(2)求x13-3x12+2x1+x2的值.評卷人得分五、計算題(共3題,共30分)25、當x=1984,y=1916時,計算?=____.26、函數(shù)中的自變量x的取值范圍是____.函數(shù)中的自變量x的取值范圍是____.27、計算﹣22+(﹣)﹣2+27÷(﹣3)2+(﹣4)0﹣.評卷人得分六、證明題(共1題,共2分)28、已知:矩形ABCD中;E是CD中點,連接AE并延長交BC延長線于F,M是DF中點,連接CM.
求證:CM=BD.參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、A【分析】【分析】根據(jù)軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念求解.【解析】【解答】解:A;不是軸對稱圖形;是中心對稱圖形.故此選項正確;
B;是軸對稱圖形;也是中心對稱圖形.故此選項錯誤;
C;是軸對稱圖形;不是中心對稱圖形.故此選項錯誤;
D;是軸對稱圖形;不是中心對稱圖形.故此選項錯誤.
故選:A.2、C【分析】【解答】解:(6﹣2)?180°=720°.
故選C.
【分析】根據(jù)多邊形的內(nèi)角和公式(n﹣2)?180°列式計算即可得解.3、B【分析】解:∵?ABCD的對角線AC;BD相交于點O;
∴OA=OC;
∵點E是CD的中點;
∴CE=DE;
∴OE是△ACD的中位線;
∵AD=8cm;
∴OE=AD=×5=2.5.
故選:B.
先說明OE是△ACD的中位線;再根據(jù)三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半求解.
本題考查了平行四邊形的性質(zhì):對角線互相平分這一性質(zhì)和三角形的中位線定理.【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】區(qū)分菱形和矩形的性質(zhì);直接得出結(jié)果:
A.兩組對邊分別平行是菱形和矩形都具有的性質(zhì);選項錯誤;
B.對角線相等是矩形具有而菱形不一定具有的性質(zhì);選項正確;
C.對角線互相平分是矩形和菱形都具有的性質(zhì);選項錯誤;
D.兩組對角分別相等是是菱形和矩形都具有的性質(zhì);選項錯誤。
故選B.5、C【分析】【分析】根據(jù)“對應(yīng)點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等”;知旋轉(zhuǎn)中心,即為對應(yīng)點所連線段的垂直平分線的交點.
【解答】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);知:旋轉(zhuǎn)中心,一定在對應(yīng)點所連線段的垂直平分線上.
則其旋轉(zhuǎn)中心是NN1和PP1的垂直平分線的交點;即點G.
故選C.
【點評】本題考查旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),要結(jié)合三角形的性質(zhì)和網(wǎng)格特征解答.二、填空題(共8題,共16分)6、略
【分析】【分析】運用同類二次根式列式子求解.【解析】【解答】解:∵最簡二次根式與是同類二次根式;
∴3b-1=2,a+2=4b-a
解得,a=1,b=1;
故答案為:1,1.7、略
【分析】【分析】根據(jù)圖象與x軸的交點為3可知,當x=3時,y=0;當x>3時,y<0;當x<3時,y>0;即可得出結(jié)論.【解析】【解答】解:由圖可知;
x<3時;y>0;
x=3時;y=0;
x>3時;y<0.
故答案為x<3.8、略
【分析】【解析】
試題分析:一個正數(shù)有兩個平方根;且它們互為相反數(shù),其中正的平方根叫它的算術(shù)平方根.
平方根是
考點:平方根;算術(shù)平方根。
點評:本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學生熟練掌握平方根、算術(shù)平方根的定義,即可完成.【解析】【答案】9、略
【分析】【解析】設(shè)男同學有x人;女同學有y人。
由題意得14(x+y)=18x+13y
解得4x=y
則男女同學的比例是4:1【解析】【答案】4:110、略
【分析】【分析】根據(jù)三線合一定理即可求解.【解析】【解答】解:∵AB=AC;AD平分∠BAC;
∴BD=BC=4.
故答案是:4.11、略
【分析】AC=20×0.628=12.56【解析】【答案】12.3612、m<1【分析】【解答】解:∵(m﹣1)x≥m﹣1的解集是x≤1;
∴m﹣1<0;
則m的取值范圍是:m<1.
故答案為:m<1.
【分析】根據(jù)不等式的性質(zhì),不等式的兩邊同時乘以(或除以)同一個負數(shù),不等號的方向改變,進而得出m﹣1的取值范圍,進而得出答案.13、2.016×10﹣4【分析】【解答】解:0.0002016=2.016×10﹣4.
故答案是:2.016×10﹣4.
【分析】絕對值小于1的正數(shù)也可以利用科學記數(shù)法表示,一般形式為a×10﹣n,與較大數(shù)的科學記數(shù)法不同的是其所使用的是負指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個不為零的數(shù)字前面的0的個數(shù)所決定.三、判斷題(共8題,共16分)14、×【分析】【分析】(1)把得到的這21個數(shù)據(jù)加起來再除以21就是這組數(shù)據(jù)的平均數(shù);把給出的此組數(shù)據(jù)中的數(shù)按從小到大(或從大到?。┑捻樞蚺帕?;處于中間的那個數(shù)就是此組數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(2)平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征;不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征;中位數(shù)是指在此組數(shù)據(jù)中的數(shù)按從小到大(或從大到小)的順序排列,處于中間的那個數(shù);而眾數(shù)是指在此組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù),由此做出選擇;
(3)設(shè)判斷題中選答案√的題數(shù)為n,題目總數(shù)為a,由平均數(shù)算法:=1.65,變形得:n=0.35a<0.5a,故判斷題中選答案×的居多.【解析】【解答】解:(1)平均數(shù):(1+2+2+4+3+2+3+4+3+4+3+1+2+4+3+1+3+4+3+2+2)÷21;
=56÷21;
≈2.67;
把此組數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列為:1;1、1、2、2、2、2、2、2、3、3、3、3、3、3、3、4、4、4、4、4;
處于中間的數(shù)是3;
所以這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是3;
(2)A;因為眾數(shù)是指在此組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù);所以A的說法是正確的;
B;因為平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的特征;不是其中每一個數(shù)據(jù)的特征,所以B的說法是錯誤的.
C;因為中位數(shù)是指在此組數(shù)據(jù)中的數(shù)按從小到大(或從大到?。┑捻樞蚺帕校惶幱谥虚g的那個數(shù),所以C的說法是錯誤的.
(3)正確;
證明:設(shè)判斷題中選答案√的題數(shù)為n,題目總數(shù)為a,由平均數(shù)算法:=1.65;
變形得:n=0.35a<0.5a;
故判斷題中選答案×的居多.
故答案為:√,×,×.15、×【分析】【分析】根據(jù)平方根的定義直接判斷即可.【解析】【解答】解:當a≤0時;-a有平方根;當a>0時,-a沒有平方根.
故原說法錯誤.
故答案為:×.16、×【分析】【解析】試題分析:先解出原方程的解,看是否是增根即可判斷.解得或經(jīng)檢驗,是增根,是原方程的解所以方程=的根是故本題錯誤.考點:本題考查的是解分式方程【解析】【答案】錯17、√【分析】【解析】試題分析:先解出原方程的解,看是否是增根即可判斷.=-31=(x-1)-3(x-2)1=x-1-3x+63x-x=-1+6-12x=4x=2經(jīng)檢驗,x=2是增根,所以原方程無解故本題正確.考點:本題考查的是解分式方程【解析】【答案】對18、A【分析】【解答】關(guān)于中心對稱的兩個圖形大小形狀全等。
【分析】考查中心對稱19、×【分析】【分析】根據(jù)不等式的基本性質(zhì)進行判斷即可.【解析】【解答】解:∵c<0;
∴c3<0;
∵a>b;
∴ac3<bc3.
故答案為:×.20、×【分析】【解析】試題分析:根據(jù)二次根式的乘法法則即可判斷?!凉时绢}錯誤。考點:本題考查的是二次根式的乘法【解析】【答案】錯21、×【分析】本題考查的是分式的性質(zhì)根據(jù)分式的性質(zhì)即可得到結(jié)論。無法化簡,故本題錯誤?!窘馕觥俊敬鸢浮俊了摹⒔獯痤}(共3題,共24分)22、略
【分析】【解析】先根據(jù)絕對值和開平方的性質(zhì)求出x、y的值,然后代入求出結(jié)果?!窘馕觥俊敬鸢浮俊?/p>
∴
解得
當時。
23、略
【分析】【解析】分三種情況:一是購買A+B=36,A的單價×數(shù)量+B的單價×數(shù)量=87000;二是購買A+C=36,A的單價×數(shù)量+C的單價×數(shù)量=87000;三是購買B+C=36,B的單價×數(shù)量+C的單價×數(shù)量=87000.【解析】【答案】設(shè)從該商城購進A型健身器材臺,購進B型健身器材臺,購進C型健身器材臺.分以下三種情況考慮:
(1)只購進A型健身器材和B型健身器材;
依題意可列方程組
解得:.不合題意;應(yīng)該舍去.
(2)只購進A型健身器材和C型健身器材;
依題意可列方程組解得:.
(3)只購進B型健身器材和C型健身器材;
依題意可列方程組解得:.
答:有兩種方案供該校選擇;第一種方案是購進A型健身器材5臺和C型健身器材31臺;
第二種方案是購進B型健身器材15臺和C型健身器材21臺.24、略
【分析】
(1)將x1+2x2=3-與兩根之和公式、兩根之積公式聯(lián)立組成方程組即可求出x1,x2及a的值;
(2)欲求x13-3x12+2x1+x2的值,先把代此數(shù)式變形為兩根之積或兩根之和的形式,代入數(shù)值即可求出x13-3x12+2x1+x2的值.
若一元二次方程有實數(shù)根,則根與系數(shù)的關(guān)系為:x1+x2=-x1?x2=將根與系數(shù)的關(guān)系與代數(shù)式變形相結(jié)合解題是一種經(jīng)常使用的解題方法.【解析】解:(1)由題意,得
解得x1=1+x2=1-.
所以a=x1?x2=(1+)(1-)=-1;
(2)由題意,得x12-2x1-1=0,即x12-2x1=1
∴x13-
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