2024年滬教版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷307考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、重慶一中生物課外小組的同學(xué)正在調(diào)查校園里的生物，他們發(fā)現(xiàn)了蝸牛、小鳥、蚯蚓、蘑菇及各種樹木花草．下面是大家對(duì)這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是（）A.都能進(jìn)行呼吸B.都能排出體內(nèi)的廢物C.都能生長(zhǎng)和繁殖D.都能自己制造有機(jī)物2、下列不屬于雙子葉植物的是（）A.花生B.高粱C.大豆D.綠豆3、水圈包括地球上（）A.水面下150米以內(nèi)的水層B.全部的海洋C.全部的河流D.全部的海洋和江河湖泊4、有耳垂的父親（Rr）與無耳垂的母親（rr）生下一個(gè)無耳垂孩子的可能性是（）A.100%B.75%C.50%D.25%5、如圖所示繁殖技術(shù)具有用材少、繁殖速度快、很少感染病毒等優(yōu)點(diǎn)．此繁殖技術(shù)是（）A.扦插B.嫁接C.地下莖繁殖D.組織培養(yǎng)6、據(jù)觀察，蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食，你認(rèn)為它在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于（）A.生產(chǎn)者B.分解者C.消費(fèi)者D.生產(chǎn)者兼消費(fèi)者評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、下列生物的生殖方式哪兩項(xiàng)屬于無性生殖（）A.豌豆的種子繁殖B.水媳的出芽生殖C.月季的扦插繁殖D.細(xì)菌的分裂生殖8、下列關(guān)于性狀的說法正確的是（）A.生物的性狀是指生物的形態(tài)特征、生理特性和行為方式B.生物的性狀有性別決定C.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀D.家兔的白毛和黑毛是同一性狀的不同表現(xiàn)形式9、下列水中生活的動(dòng)物中屬于我國一級(jí)保護(hù)哺乳動(dòng)物的是（）A.白鰭豚B.金絲猴C.中華鱘D.揚(yáng)子鱷10、下列有關(guān)利用“生物反應(yīng)器”進(jìn)行生產(chǎn)的正確敘述是（）A.只能是藥品B.可以減少生產(chǎn)程序C.可以節(jié)省費(fèi)用D.可以減少環(huán)境污染11、下列動(dòng)物屬于魚類的是（）A.烏賊B.娃娃魚C.海馬D.蝦虎魚12、細(xì)胞膜的作用是（）A.對(duì)細(xì)胞起支持作用和保護(hù)作用B.將細(xì)胞內(nèi)部與外部的環(huán)境隔開，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外C.將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境隔開，控制物質(zhì)進(jìn)入，把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外面D.對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用，把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外面13、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下面操作正確的是（）A.制作裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物象在視野的左上方，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)B.制作臨時(shí)裝片時(shí)要在載波片的中央滴一滴生理鹽水C.顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核D.染色時(shí)將碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。

細(xì)菌與真菌相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有____．與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞膜和[4]____，但沒有____，所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)的是____．大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____者，參與自然界的____循環(huán)．15、今天是霧天；蘭蘭懶得出門，午餐訂了一盤羊肉胡蘿卜水餃外賣，沒過多久，外賣就送到了，蘭蘭美美的享用著她的午餐。

（1）你認(rèn)為該盤羊肉胡蘿卜水餃能為其提供____種營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）水餃皮（小麥面粉）被消化的主要部位是____．

（3）餡中的瘦羊肉主要的營養(yǎng)物質(zhì)是____，最初被消化部位____最終以____的形式被吸收．

（4）蘭蘭在飯后一段時(shí)間后，在室內(nèi)做了一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，若能量由這盤水餃提供，你認(rèn)為主要供能的是____（水餃皮/瘦羊肉/胡蘿卜/肥羊肉）

（5）羊肉胡蘿卜水餃的原料一定要注意食品安全，買肉時(shí)一定要看是否是____的；胡蘿卜難免噴灑過農(nóng)藥，在食用前要用____浸泡一段時(shí)間．16、甲型H1N1流感病毒容易感染人群；并可以在人群中傳播．人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似．普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問題．

【材料用具】健康小白鼠若干只；普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等．

【實(shí)驗(yàn)過程】

第一步：取健康小白鼠若干只；平均分為兩組，編號(hào)為甲組；乙組．

第二步：設(shè)置的對(duì)照組是____．

第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射____的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒；觀察兩組小白鼠的生活狀況．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲；乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】____．17、在自然界，生物之間的____是普遍存在的．正是____和____的存在，使生物之間聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜．18、

（1）圖中陽光、二氧化碳、水組成了生態(tài)系統(tǒng)中的____成分，綠色植物、細(xì)菌、真菌和其他四種動(dòng)物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的____成分．

（2）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)積存重金屬最多的生物是____．

（3）綠色植物通過A過程固定光能，A過程表示____作用，所以綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的____．19、鳥類特征：身體呈____型、前肢變成____，體表有____，適應(yīng)了____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：據(jù)分析可見：A；B、C都屬于生物的特征；D植物從外界吸收水、二氧化碳和無機(jī)鹽，通過光合作用制造出自身所需要的有機(jī)物；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)．可見D錯(cuò)誤．

故選：D．2、B【分析】【分析】單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，無胚乳，葉脈多為網(wǎng)狀脈．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：花生；大豆、綠豆的種子有兩片子葉；無胚乳，葉脈為網(wǎng)狀脈，直根系，花的基數(shù)是5，因此屬于雙子葉植物；而玉米、高粱的種子都只有一片子葉，有胚乳，葉脈都為平行脈，須根系，花的基數(shù)是3，因此都屬于單子葉植物．可見，B符合題意．

故選：B3、A【分析】【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．生物圈能為其中動(dòng)物、植物等所有生物生存提供所需要的營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間等條件，所以生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它．【解析】【解答】解：光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強(qiáng)，有紅光也有藍(lán)紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強(qiáng)被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍(lán)紫光，褐藻有利于吸收藍(lán)紫光，是褐藻；再往下，藍(lán)紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌．在距海平面150米以內(nèi)的水層中陽光分布較多，生長(zhǎng)了大量的浮游植物，因此適合以浮游植物為食的動(dòng)物的生存，故生物大部分生活在距海平面150米以內(nèi)的水層中．

故選：A4、C【分析】解：有耳垂的父親（Rr）與無耳垂的母親（rr）生孩子的遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出，有耳垂的父親（Rr）與無耳垂的母親（rr）生下一個(gè)無耳垂孩子的可能性是50%．

故選：C

（1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

（2）“有耳垂的父親（Rr）與無耳垂的母親（rr）”，表明有耳垂的基因組成是RR或Rr，無耳垂的基因組成是rr．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來分析解答此類問題．【解析】C5、D【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)．【解析】【解答】解：由圖解可知；此繁殖技術(shù)是植物的組織培養(yǎng)，指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖；莖段或是葉片等切成小塊，在無菌條件下，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，還可以防止植物病毒的危害，極大地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率．

故選D6、B【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，考查的是生態(tài)系統(tǒng)的生物成分及其作用．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)的生物成分有生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者指的是營自養(yǎng)生活的生物；主要是指綠色植物，這些食物的作用是為自身及生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物，它們提供取食促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；分解者主要是營腐生生活的生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食，它取食的是動(dòng)植物殘?bào)w，并將其中的有機(jī)物分解，從而獲得能量．所以蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食，在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于分解者．

故選：B．二、多選題(共7題，共14分)7、BCD【分析】【分析】（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式．

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．【解析】【解答】解：A；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的；因此“豌豆的種子繁殖”屬于有性生殖；

BCD；“水媳的出芽生殖”、“月季的扦插繁殖”、“細(xì)菌的分裂生殖”；都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖．

故選：B、C、D．8、ACD【分析】【分析】性狀是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色，形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性），等等．【解析】【解答】解：A；性狀是指生物體所有特征的總和；任何生物都有許許多多性狀，包括形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式等等所有的特征，A正確．

B；生物的特征是由遺傳物質(zhì)決定的．生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的．基因是決定生物性狀的最小單位；B錯(cuò)誤．

C；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀；如兔的白毛和黑毛、番茄的紅色和黃色、人的A型血和B型血、人的卷發(fā)和直發(fā)或人的黑發(fā)與金發(fā)都是相對(duì)性狀，C正確．

D；家兔的白毛和黑毛是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；符合相對(duì)性狀的概念，D正確．

故選：ACD9、AB【分析】【分析】我國特有的珍稀動(dòng)植物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷（中生代動(dòng)物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐．【解析】【解答】解：A；白鰭豚都屬于我國一級(jí)保護(hù)哺乳動(dòng)物；符合題意．

B；金絲猴；屬于脊椎動(dòng)物，哺乳綱，靈長(zhǎng)目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴屬．毛質(zhì)柔軟，為中國特有的珍貴動(dòng)物，已被列為國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，符合題意．

C；中華鱘是一種大型的溯河洄游性性魚類；是我國特有的古老珍稀魚類．世界現(xiàn)存魚類中最原始的種類之一．不符合題意．

D；揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物；也不是哺乳動(dòng)物，是一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，不符合題意．

故選：AB．10、BCD【分析】【分析】生物反應(yīng)器是利用轉(zhuǎn)基因活體動(dòng)物，進(jìn)行工業(yè)化生產(chǎn)具有特定功能的蛋白質(zhì)的技術(shù)．生物反應(yīng)器的研究開發(fā)重點(diǎn)是動(dòng)物乳腺反應(yīng)器和動(dòng)物血液反應(yīng)器．即把人體相關(guān)基因整合到動(dòng)物胚胎里，使生出的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物血液中，或長(zhǎng)大后產(chǎn)生的奶汁中，含有人類所需要的不同蛋白質(zhì)．這是當(dāng)前生物技術(shù)的尖端和前沿研究項(xiàng)目．【解析】【解答】解：生物反應(yīng)器是指利用生物做“生產(chǎn)車間”；生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)．目前比較理想的生物反應(yīng)器是乳房生物反應(yīng)器．利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用，減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染．

故選：BCD．11、CD【分析】【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：A；烏賊它們身體柔軟；有外套膜，貝殼退化，屬于軟體動(dòng)物；

B；娃娃魚又叫大鯢；幼時(shí)用鰓呼吸，成體用肺呼吸，世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動(dòng)物，它的叫聲很像幼兒哭聲，因此人們叫它“娃娃魚”；

C；海馬生活在水中；有鰭，用鰓呼吸，在水中成直立狀前進(jìn)，屬于魚類．

D；蝦虎魚組成了分類學(xué)中的蝦虎魚科；又作鰕虎魚科，它是魚類中最大的一個(gè)科，已知有超過2000種．

故選：C、D12、BC【分析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．如圖：

不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用；A不符合題意；

B；細(xì)胞膜保護(hù)作用把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了；使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對(duì)的穩(wěn)定性，維持其正常的生命活動(dòng)．控制物質(zhì)進(jìn)出，細(xì)胞膜具有一定的選擇性，能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，所以B、C、D正確．

故選；B、C、D．13、BD【分析】【分析】（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦；滴、刮、涂、蓋、染．

（2）動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；顯微鏡看到的物像不但上下顛倒；左右也顛倒．我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的．較理想的圖象位于視野左上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本．A錯(cuò)誤；

B；制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；載玻片中央應(yīng)滴一滴生理鹽水．B正確；

C；口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁；C錯(cuò)誤；

D；染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴碘液；用吸水紙從另一側(cè)吸引，使染液侵入標(biāo)本的全部，D正確．

故選：BD三、填空題(共6題，共12分)14、成形的細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)葉綠體鞭毛分解物質(zhì)【分析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層2細(xì)胞壁、緊靠細(xì)胞壁的是3細(xì)胞膜、在細(xì)胞膜和DNA之間是4細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞中間是5DNA集中的區(qū)域，有的細(xì)菌有長(zhǎng)長(zhǎng)的6鞭毛，有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的1莢膜，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體．【解析】【解答】解：根據(jù)細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖可知：1莢膜；2細(xì)胞壁、3細(xì)胞膜、4細(xì)胞質(zhì)5DNA、6鞭毛；所以細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)與真菌細(xì)胞相比：沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．與植物細(xì)胞相比，都有細(xì)胞壁、3細(xì)胞膜、4細(xì)胞質(zhì)，細(xì)菌細(xì)胞少了葉綠體，所以它不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；其中有的營腐生生活；有的營寄生生活；

圖1中[1]是莢膜；對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[6]鞭毛．

大多數(shù)細(xì)菌；真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；如果沒有分解者，動(dòng)植物的遺體就會(huì)堆積如山，動(dòng)植物就會(huì)喪失生存空間，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

故答案為；成形的細(xì)胞核；細(xì)胞質(zhì)；葉綠體；鞭毛；分解；物質(zhì)．15、七小腸蛋白質(zhì)胃氨基酸水餃皮檢疫合格清水【分析】【分析】食物中含蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、無機(jī)鹽、水和纖維素七大類營養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用；糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收．小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）一盤羊肉胡蘿卜水餃；水餃皮主要提供糖類，羊肉含蛋白質(zhì)和部分脂肪，胡蘿卜等蔬菜中含維生素；無機(jī)鹽、纖維素等，其中還有水分；因此能為其提供七種營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）小麥的主要成分是淀粉；淀粉的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；

（3）羊肉的主要成分是蛋白質(zhì)；蛋白質(zhì)的消化從胃開始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；

（4）糖類是主要的供能物質(zhì)；能為人體提供能量；水餃皮的主要成分是淀粉，屬于糖類；因此蘭蘭在室內(nèi)做了一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，若能量由這盤水餃提供，主要供能的是水餃皮．

（5）羊肉胡蘿卜水餃的原料一定要注意食品安全；買肉時(shí)一定要看是否是檢疫合格的；胡蘿卜難免噴灑過農(nóng)藥，在食用前要用清水浸泡一段時(shí)間，去除殘留的農(nóng)藥．

故答案為：（1）七；

（2）小腸；

（3）蛋白質(zhì)；胃；氨基酸；

（4）水餃皮；

（5）檢疫合格；清水．16、略

【分析】【分析】該實(shí)驗(yàn)探究普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感？實(shí)驗(yàn)變量：是否注射流感疫苗；在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗，作為實(shí)驗(yàn)組，乙組不處理，作為對(duì)照組．

對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：第一步：取健康小白鼠若干只；平均分為兩組，編號(hào)為甲組；乙組．

第二步：設(shè)置的對(duì)照組：在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗；乙組不處理，乙組為對(duì)照組．

第三步：一段時(shí)間后；再分別給甲；乙兩組小白鼠注射等量的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒，觀察兩組小白鼠的生活狀況．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】甲；乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】普通流感疫苗不可以用來預(yù)防甲型H1N1流感；

故答案為：在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗，乙組不處理，乙組為對(duì)照組；等量；普通流感疫苗不可以用來預(yù)防甲型H1N1流感；17、略

【分析】【分析】信息流；在生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成成員之間及各個(gè)成員的內(nèi)部都存在著信息交流，彼此間進(jìn)行著信息傳遞．這種信息傳遞又稱為信息流．

物質(zhì)流是指物質(zhì)之間的互相轉(zhuǎn)化；轉(zhuǎn)換、傳遞的過程．最普遍的就是食物鏈．

能量流就是能量的轉(zhuǎn)化和傳遞，在生態(tài)系統(tǒng)中伴隨著物質(zhì)（有機(jī)物中儲(chǔ)存著能量）的傳遞也發(fā)生了能量的傳遞．【解析】【解答】解：在自然界；生物之間的信息交流是普遍存在的，由于物質(zhì)流；能量流、信息流的存在，生物之間形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)．它們之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜，牽一發(fā)而動(dòng)全身．生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體．動(dòng)物通訊，就是指?jìng)€(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號(hào)本身并無意義，但它能被快速識(shí)別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對(duì)性或友好性等等．動(dòng)物語言有動(dòng)作、聲音、氣味、分泌物性外激素．

故答案為：信息交流；物質(zhì)流