2025年滬科版二年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版二年級語文下冊月考試卷591考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“藏”的深意。（選一選；理解句子意思）

大家看了心疼；就把他那根扁擔(dān)藏了起來。

大家為什么要把朱德同志的扁擔(dān)藏起來？（）A.因為戰(zhàn)士們要經(jīng)常下山挑糧，扁擔(dān)不夠用B.朱德同志為了國家和人民日夜辛苦，戰(zhàn)士們看了很心疼。2、選擇帶點的字的正確解釋。

風(fēng)吹草低見牛羊（）A.看見B.不見C.出現(xiàn)3、給加點字選擇正確的解釋。

碧玉妝成一樹高（）A.裝飾，打扮B.女子身上的裝飾C.出嫁女子的陪送衣物4、給加點字選擇正確的解釋。

拂堤楊柳醉春煙（）A.用酒泡制（食品）B.沉迷，過分地愛好C.喝酒過多，神志不清5、下列成語中，（）和“萬眾一心”的意思相近。A.戰(zhàn)無不勝B.多多益善C.眾志成城6、楊萬里是什么朝代的詩人？（）A.宋朝B.唐朝7、嘩，嘩，嘩，雨下起來了。（）A.寫打雷的聲音。B.寫雨下得又大又急。8、詞語“尋找”由意思相近的“尋”字和“找”字構(gòu)成，下列詞語中，與“尋找”的構(gòu)詞方式相同的一項是（）A.災(zāi)難開心B.喜歡熱鬧C.柔軟伙伴D.教誨傻瓜9、開店啟示。（《蜘蛛開店》）

蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機(jī)會。B.做任何事之前都要考慮周全，否則就會自討苦吃。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、加偏旁；變新字再組詞。

我________至________其________11、讀課文《假如》；你能用本文中的詞語填一填嗎？

____我有一支馬良的神筆，我要給窗前的小樹，畫上一個____的太陽。12、寫反義詞。

圍攏____允許____開心____13、看拼音，寫漢字。。gǎizhòngjiāoshuǐbùjízháojí________________14、生字?jǐn)U詞。

。指____________針____________幫____________助____________導(dǎo)____________永____________碰____________特____________積____________評卷人得分三、語言表達(dá)(共7題，共14分)15、擴(kuò)句。

①遠(yuǎn)方有彩虹。

②我走過去。

③我家有一個大花園。16、把下列詞語整理成通順的句子；并加上標(biāo)點寫下來。

①候鳥南方秋天飛往要過冬。

②是秋天美麗個季節(jié)的17、修改病句。

李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。18、解釋下列詞語。

①勘察②困難19、縮句。

①墻上明顯地有三個灰黑色的球印。

②童年的往事多得像天上的繁星。

③我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。20、按要求寫句子。

用“朋友”寫一句話。21、用下列詞語造句。

結(jié)結(jié)實實評卷人得分四、連線題(共1題，共3分)22、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、判斷題(共1題，共10分)23、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥窟@句話選自課文《朱德的扁擔(dān)》。這句話描寫的是因為挑糧的距離遠(yuǎn)，路途艱險，而朱德一定要和大家一起去挑糧，大家知道朱德同志為了國家和人民日夜辛苦，所以就把他那根扁擔(dān)藏了起來。故選B。2、C【分析】考查了詩歌的翻譯，詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤，簡潔精練?！窘馕觥砍鲎员背窀琛峨防崭琛?。翻譯：那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時隱時現(xiàn)。見：出現(xiàn)。故選：C。3、A【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎再R知章的《詠柳》，翻譯：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉。妝：裝飾，打扮。故選：A。4、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。【解析】出自高鼎的《村居》，翻譯：在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。醉：沉迷，過分地愛好。故選：B。5、C【分析】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞?！窘馕觥咳f眾一心：千萬人一條心。形容團(tuán)結(jié)一致。故近義詞為“眾志成城”。故選：C。6、A【分析】考查了文學(xué)及文化常識，文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答?！窘馕觥織钊f里，字廷秀，號誠齋。吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋著名詩人、大臣。與陸游、尤袤、范成大并稱為“中興四大詩人”。故選：A。7、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥俊独子辍愤@篇課文主要描述了雷雨前，雷雨中，雷雨后的自然景象，表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。文中“嘩，嘩，嘩，雨下起來了”這句話寫雨下得又大又急。故選：B。8、C【分析】考查了詞語結(jié)構(gòu)。詞語結(jié)構(gòu)就是詞語的構(gòu)成形式。詞語結(jié)構(gòu)分為單純詞和合成詞。本題是根據(jù)題干給出的詞語，判斷構(gòu)成方式相同的一項?！窘馕觥俊皩ふ摇笔窃~義相同的字組成的詞語。A.不相同，“開心”中“開”和“心”字義不同。B.不相同，“熱鬧”中“熱”和“鬧”字義不同。C.相同，“柔軟”和“伙伴”都是相同字義的字組成的詞。D.不相同，“傻瓜”中“傻”和“瓜”字義不同。故選：C。9、B【分析】考查了體會文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的全部內(nèi)容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識、理解和評價?！窘馕觥恐┲腴_了幾次店都沒有成功，我從中懂得了做任何事之前都要考慮周全，否則就會自討苦吃。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)10、鵝天鵝致致力棋棋子【分析】【分析】主要考查學(xué)生識記字形的情況。我可以變成鵝；天鵝。至可以變成致，致力。其可以變成棋，棋子。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會加偏旁。11、假如金色【分析】【分析】中文詞匯，表假設(shè)關(guān)系?；拘畔ⅰ驹~目】假如【拼音】jiǎrú。金色；是一種略深的黃色，帶有光澤，是金屬的顏色。

【點評】本題要求學(xué)生在閱讀課文時多多積累好詞好句，對今后的寫作大有幫助。12、擴(kuò)散禁止難過【分析】【分析】圍攏；從四周向某點聚攏。擴(kuò)散，向外擴(kuò)展分散。允許，答應(yīng)，同意。禁止，不準(zhǔn)許；不許可，限制行動。開心，指心情舒暢，快樂。難過，心情不痛快。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。13、改種澆水不及著急【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。改種；選擇另一種果樹種植。澆水，灑水；淋水。不及，來不及。著急，焦急。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生需要掌握好生字以及生詞。14、略

【分析】考查學(xué)生對字形的理解與掌握，結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時的學(xué)習(xí)與積累，在理解字義的基礎(chǔ)上組詞即可，如：“指”指手指頭?？山M詞“手指”“指著”?！窘馕觥抗蚀鸢笧椋菏种钢钢鴂_____針頭打針______幫助幫忙______援助資助______領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)______永遠(yuǎn)永別______碰到碰撞______特別特殊______積極積累三、語言表達(dá)(共7題，共14分)15、①看那遠(yuǎn)方有一條美麗的彩虹。②我慢慢地向他走過去。③我家以前有一個美麗的大花園?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】考察學(xué)生對擴(kuò)寫句子的掌握，（1）在“遠(yuǎn)方”的前面加上了“看那”在“彩虹”的前面加上了“一條美麗的”（2）在“走過去”的前面加上了“慢慢地向他”（3）在“有”的前面加上了“以前”在“大花園”的前面加上了“一個美麗的”這樣使句子或課文意思更具體形象，充實豐滿。16、①秋天，候鳥要飛往南方過冬。②秋天是個美麗的季節(jié)。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：秋天，候鳥要飛往南方過冬。第二句是秋天是個美麗的季節(jié)。

【點評】此題考查學(xué)生對句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。17、李老師上課時對我們的要求非常嚴(yán)格?！痉治觥俊痉治觥坎∫?；用詞不當(dāng)，改成李老師上課時對我們的要求非常嚴(yán)格。

【點評】修改病句，首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點符號運(yùn)用是否正確。18、①根據(jù)建設(shè)工程的要求；查明；分析、評價建設(shè)場地的地質(zhì)、地理環(huán)境特征和巖土工程條件并提出合理基礎(chǔ)建議，編制建設(shè)工程勘察文件的活動。

②處境艱難、生活窮困，亦指事情復(fù)雜、阻礙多；通常在很多勵志名言中出現(xiàn)?！痉治觥俊痉治觥靠辈?；是指根據(jù)建設(shè)工程的要求，查明；分析、評價建設(shè)場地的地質(zhì)、地理環(huán)境特征和巖土工程條件并提出合理基礎(chǔ)建議，編制建設(shè)工程勘察文件的活動。困難，指處境艱難、生活窮困，亦指事情復(fù)雜、阻礙多;通常在很多勵志名言中出現(xiàn)。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。19、①墻上有球印。

②往事多。

③我養(yǎng)成了習(xí)慣?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學(xué)生對縮句的掌握。（1）去掉“明顯地”和“三個灰黑色的”（2）去掉“童年的”和“得像天上的繁星”（3）去掉“做完作業(yè)認(rèn)真檢查的”這樣一改，意思沒變，但更簡單了。20、上學(xué)后，我交了很多好朋友?！痉治觥俊痉治觥颗笥?；是指在特定條件下由雙方都認(rèn)可的認(rèn)知模式聯(lián)系在一起的不分年齡；性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物的人。上學(xué)后，我交了很多好朋友。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。21、五歲的小弟弟長的結(jié)結(jié)實實?！痉治觥俊痉治觥拷Y(jié)結(jié)實實；很穩(wěn)??；牢固、嚴(yán)實。五歲的小弟弟長的結(jié)結(jié)實實。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。四、連線題(共1題，共3分)22、BcAbDdCa【分析】【分析】在課文中；我們可以找出，蘋果露出紅紅