2024年浙教版選修4歷史上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版選修4歷史上冊月考試卷31考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、亞里士多德肯定客觀世界是真實的存在，是人類認識的來源，同時他又認為物質受形式的支配只有屬于精神世界的形式，才賦予物質以確定性和現(xiàn)實性。這表明他的觀點A.具有鮮明的唯物主義性質B.他否認客觀世界，認為認識是主觀感受C.動搖于唯物主義與唯心主義之間D.是對柏拉圖理念的認同2、1790年初，曾參加過美國獨立戰(zhàn)爭的法國將軍拉法耶特將繳獲的開啟巴士底獄的鑰匙贈送給華盛頓總統(tǒng)，并在給華盛頓的信中表示，“由于美國革命，巴士底獄的大門才啟開”。從這段話中，我們可以獲取的信息不包括A.美國獨立戰(zhàn)爭的影響B(tài).法國大革命爆發(fā)的原因C.法國曾經對美國獨立戰(zhàn)爭提供軍事援助D.華盛頓曾經參加過攻占巴士底獄3、喬治·華盛頓被人們稱為“美國國父”；他為美國歷史的發(fā)展做出過巨大貢獻。下列說法正確的是。

①1776年；率軍解放波士頓。

②1777年；薩拉托加大捷是他戎馬生涯最輝煌的時刻。

③1781年；率軍取得約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役勝利。

④1787年，主持制憲會議，通過邦聯(lián)憲法A.①②B.①③C.③④D.②④4、馬克思主義理論經歷了不斷發(fā)展、完善的過程。下列選項對應準確的是A.《神圣家族》——提出猶太人的政治解放問題B.《德意志意識形態(tài)》——首次系統(tǒng)闡明唯物主義歷史觀C.《資本論》——論述了共產黨人革命斗爭的思想策略D.《法蘭西內戰(zhàn)》——揭示了資本主義社會運行的規(guī)律5、康熙帝晚年曾說：“海外如西洋等國，千百年后，中國恐受其攀?！边@表明康熙帝A.對西方文化的力量已有警覺B.認為中國迫切需要學習西方文化C.對西方文化具有深入的了解D.已經感受到西方文化的巨大壓力6、“18世紀的康乾盛世，貌似太平輝煌，實則正在滑向衰世凄涼”。史學家戴逸評價康乾盛世的主要視角應是A.古今的歷史變遷B.政治經濟的互動C.中外的歷史比較D.民族意識的消長7、孫中山一生活動中符合其下圖題詞精神的有。

①出“三民主義”

②頒布《中華民國臨時約法》

③辭去臨時大總統(tǒng)職務。

④促成第一次國共合作A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8、在馬克思主義史上，第一次系統(tǒng)探討人類社會史前史的理論著作是A.《神圣家族》B.《共產黨宣言》C.《德意志意識形態(tài)》D.《家庭、私有制和國家的起源》評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)9、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤10、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤11、“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)12、材料胡喬木是杰出的馬克思主義理論家和黨在思想理論；文化宣傳戰(zhàn)線上的領導人。十一屆三中全會后；是在撥亂反正、改革開放的基礎上向中國特色社會主義轉型的初期，此時迫切需要進行思想引導、整合，構建與時代相適應的文化秩序與權威，為現(xiàn)代化建設導航、定向。在這種情形下，胡喬木以文藝為抓手，影響思想文化戰(zhàn)線，協(xié)助黨的第二代領導人鄧小平做了大量工作。他以實事求是的態(tài)度對毛澤東的文藝思想進行科學分析和歸納總結，以利于文藝界的正本清源和文藝政策的調整與貫徹；他對文化領域的一些重大原則問題做出了馬克思主義的回答；他堅持社會主義文藝方向，運用文藝批評來引導文藝的健康發(fā)展，增進文化界對黨的思想文化政策的認同感。胡喬木以其卓越的馬克思主義素養(yǎng)，洞察在新的歷史條件下思想文化對治理國家、凝聚民族向心力的重要意義，努力鞏固黨的文化領導權。

——摘編自歐陽雪梅《胡喬木在改革開放初期對鞏固黨的文化領導權的貢獻》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括胡喬木在文化思想領域所做的主要貢獻。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析胡喬木能夠做出重要貢獻的原因。13、“民族”

。人物。

關于“民族”的主張。

雍正帝。

帝王之承天御宇；中外一家，上下一體。滿漢名色，猶直省之各有籍貫，并非中外之分別也。

—《清世宗實錄》孫中山。

今我共和成立；凡屬蒙；藏、青海、回疆同胞，在昔之受壓制于一部者，今皆得為國家主體，皆得為共和國之主人翁，即皆能取得國家參政權。

—《孫中山全集》（1912年9月出席蒙藏統(tǒng)一政治改良會演說）劉少奇。

我們堅決地認定；必須讓國內各民族都能積極地參與整個國家的政治生活，同時又必須讓各民族按照民族區(qū)域自治的原則自己當家作主，有管理自己內部事務的權利。

憲法草案明確地規(guī)定；我國公民，不分民族；種族，一律都享有平等的權利，并且宣布，對任何民族的歧視和壓迫，在我國都是不合法的。

—《關于中華人民共和國憲法草案的報告》（1954年9月）

（1）孫中山與雍正帝的民族主張有何不同？

（2）劉少奇關于民族的主張有何特點？結合所學加以分析。14、材料一私人企業(yè)和私人的主動性應該成為“國家主義”的基礎。然而，鑒于這個大民族和大國的整個需要，并且考慮到私人資本不能做很多事情，因此經濟應該由國家控制?！詣P末爾《土耳其國家資本主義和資產階級》凱末爾認為；盡管考慮到私人企業(yè)和活動仍然是我們的基本主張，但我們的主要政策之一是國家積極關心涉及民族普遍性問題和重大利益問題，特別是國有經濟問題。

——摘編自《現(xiàn)代土耳其》材料二到30年代末；土耳其全國鐵制品生產的100%，鋼制品生產的80%，水泥制品生產的55%，均被國有蘇美爾銀行所控制。而國有埃蒂銀行則控制了土耳其全部的煤炭和鋼礦生產。

——摘編自《危機中的土耳其：從國家主義到新殖民主義》（土耳其由）1927年在世界工業(yè)總產值中僅占0.14%的比例；逐漸上升到了1939年的0.23%，成為在當時除了蘇聯(lián)和日本以外，工業(yè)發(fā)展速度在世界上最快的國家。

——摘自《現(xiàn)代土耳其的興起》（1）據(jù)材料一；概括凱末爾對私人企業(yè)的認識。

（2）據(jù)上述材料并結合所學知識，評價凱末爾的“國家主義”。15、閱讀材料；完成下列要求。

材料一吳敬；浙江杭州人，他對浙江的田畝；糧稅和人口等非常熟悉。當時負責財政、經濟的官員常邀他協(xié)助工作，這促使他去研究數(shù)學的應用問題。吳敬“積二十年”之功，于景泰元年（1450年）編著了《九章算法比類大全》，共十卷。卷一至卷九，分為方田、粟米、衰分、少廣、商功、均輸、盈不足、方程和勾股九類，都是對應用問題的解法。分“古問”和“比類”兩種，前者摘自古算術書，后者是結合當時社會情況的應用問題。另有一部分應用問題是用詩詞形式提問。第十卷專論開方?！毒耪滤惴ū阮惔笕愤€搜集了許多應用問題，如計算利息、合伙經營、就物抽分（以貨物作價抵補運費或加工費）。

——摘編自南炳文、湯綱著《明史》材料二1672年；萊布尼茨作為梅因茲選帝侯大使出使巴黎，開始研究笛卡爾；費爾瑪和巴斯噶等人的著作。1673年萊布尼茨出使英國，期間研究了華里斯及巴羅等人的數(shù)學著作。1674年他發(fā)明了微積分的基本原理和主要方法。萊布尼茨發(fā)明微積分的起點，是求曲線的切線作法及其計算問題。在研究過程中，萊布尼茨從巴羅在解決這一問題時所用的微分三角形法中得到啟發(fā)，創(chuàng)立了一種新方法縱坐標差分法。1686年，萊布尼茨發(fā)表了一篇有關微積分內容的論文，引起歐洲數(shù)學界的極大關注，萊布尼茨亦因此先于牛頓成為人們知曉的微積分這一新數(shù)學方法的發(fā)明者。

——摘編自史仲文、胡曉林主編《世界全史》（1）根據(jù)材料一；概括吳敬數(shù)學成就的特點。

（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，指出與吳敬相比，萊布尼茨數(shù)學成就的顯著不同，并說明其意義。16、閱讀材料；回答問題。

材料2015年度《感動中國》人物頒獎辭寫道：“春草麂呦嘞：青蒿一握；水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗。萃取出古老文化的精華，深深植入當代世界，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭?！?015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學院宣布將諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予屠呦呦以及另外兩名科學家，以表彰他們在寄生蟲疾病治療研究方面取得的成就。這是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項。

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括屠呦呦取得偉大科學成就的原因。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素的意義。17、閱讀材料；回答問題。

材料黃興；1874年10月25日出生于湖南善化縣，原名黃軫，后來改名為興，字克強，意即興中華，克強敵。1902年，黃興去日本留學。留日期間，他文武兼修，后追隨孫中山走上了革命道路。歸國后，進行反清宣傳。1903年，成立資產階級革命團體華興會。1905年8月，同盟會成立后，擔任庶務。隨后，黃興在華南；長江流域策劃和領導了十多次起義。1911年4月27日，黃興還發(fā)動了“黃花崗起義”。1912年，中華民國成立后，黃興任陸軍部總長、參謀總長。1913年，袁世凱刺殺宋教仁后，孫中山力主武力討袁，而黃興則主張通過法律解決。1914年，孫中山改組同盟會為中華革命黨，要求黨員必須忠于領袖孫中山，入會按手印，遭到黃興反對。1915年袁世凱稱帝，為了民族和國家，黃興與孫中山握手言和，共商討袁事宜。1916年10月31日，黃興因病去世。

——摘編自馮磊《孫中山背后的英雄黃興》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括黃興成為資產階級革命家的時代背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡評黃興的革命活動。18、[歷史——選修4：中外歷史人物評說]材料1905年，李惠堂出生于香港，受英國足球氛圍的影響，自幼酷愛足球，回到廣東五華縣后，他以院中袖子作足球，苦練不輟，球技大增。1923年，李惠堂參加第6屆遠東運動會，并獲得冠軍，國足因此被日媒譽為“鐵軍”。1936年，李惠堂率隊出戰(zhàn)柏林奧運會，因經費緊張，球隊克服艱苦的食宿條件，沿途義賽募資，最終在柏林奧運會中0:2不敵歐洲勁旅英國隊。賽后，歐媒紛紛發(fā)文稱“中國隊水平不亞于歐洲各國”。自此以后，歐洲多國邀請中國隊訪賽交流。1942年，日軍誘逼李惠堂為偽滿洲國“十周年紀念”作表演，他幾經輾轉回到家鄉(xiāng)支援抗日，義賽募資，教濟民眾。1976年，在聯(lián)邦德國發(fā)起的世界球王評比活動中，李惠堂與貝利、馬修斯等名將一起被評為“世界五大球王”?！幾在w崢《戰(zhàn)爭與體育：“球王”李惠堂與全面抗戰(zhàn)時期的足球運動》

(1)根據(jù)材料并結合所學知識；分析李惠堂成長為“球王”的原因。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識，分析民國時期中國足球的貢獻。19、［歷史-選修4：中外歷史人物評說］材料冼夫人（512-602年），嶺南越族人，一生歷經梁、陳、隋三朝?！端鍟酚涊d其家“世為南越首領，跨據(jù)山洞，部落十余萬眾。夫人多籌略，撫循部眾，每勸親族為善，由是信義結于本鄉(xiāng)?！碑敃r，嶺南地區(qū)農業(yè)經濟大部還處在“火耕水褥，無有蓄積之資”的生產水平。冼夫人引入中原農耕技術，積極提倡“盡力農事”，使得當?shù)剞r業(yè)生產有了顯著提升。隋文帝仁壽元年（601年），番州總管趙訥貪虐害民，嶺南諸部多有亡叛，文帝降勅委托冼夫人招慰亡叛。她以九十高齡親載詔書歷十余州，宣述圣旨，撫慰民眾。冼夫人把梁、陳、隋三朝所贈禮品，分三庫保管，每逢年節(jié)在庭中展示，并告誡子孫：“汝等宜盡赤心向天子，我事三代主，唯用一好心。今賜物俱存，此忠孝之報也。愿汝皆思念之！”仁壽二年（602年），洗夫人卒，謚曰“誠敬夫人”。冼夫人（512-602年），嶺南越族人，一生歷經梁、陳、隋三朝?！端鍟酚涊d其家“世為南越首領，跨據(jù)山洞，部落十余萬眾。夫人多籌略，撫循部眾，每勸親族為善，由是信義結于本鄉(xiāng)?！碑敃r，嶺南地區(qū)農業(yè)經濟大部還處在“火耕水褥，無有蓄積之資”的生產水平。冼夫人引入中原農耕技術，積極提倡“盡力農事”，使得當?shù)剞r業(yè)生產有了顯著提升。隋文帝仁壽元年（601年），番州總管趙訥貪虐害民，嶺南諸部多有亡叛，文帝降勅委托冼夫人招慰亡叛。她以九十高齡親載詔書歷十余州，宣述圣旨，撫慰民眾。冼夫人把梁、陳、隋三朝所贈禮品，分三庫保管，每逢年節(jié)在庭中展示，并告誡子孫：“汝等宜盡赤心向天子，我事三代主，唯用一好心。今賜物俱存，此忠孝之報也。愿汝皆思念之！”仁壽二年（602年），洗夫人卒，謚曰“誠敬夫人”。

(1)根據(jù)材料并結合所學知識；簡析冼夫人能夠對嶺南地區(qū)開發(fā)做出貢獻的原因。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識，評價冼夫人的歷史功績?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰?0、閱讀材料，回答問題材料趙丸章（趙丸章（19071968-1958），中國人造衛(wèi)星事業(yè)的倡導者和奠基人之一，“兩彈一星”元勛。新中國成立后，為了解決全國氣象臺網建設的實際困難，趙九章主動帶領中科院地球物理所的相關研究人員與軍委氣象局合作成立了“聯(lián)心”與“聯(lián)資”兩家合作機構。兩家機構在“寒潮、臺風警報等災害性天氣預報業(yè)務及培訓預報人員等方面，都發(fā)揮了很好的作用”。我國衛(wèi)星研制工作始于581年的“1964”組，當時趙丸章任副組長，該項任務涉及組織聯(lián)合中科院力學所、自動化所、化學所、電子所以及計算技術所等平行機構，趙九章又主要負責衛(wèi)星設計與火箭探空的技術問題，所以他經常把不同部門的科學家們召集在一起進行研討。1959年，我國導彈成功試射，趙九章敏銳地意識到衛(wèi)星研制該真正提上日程了，于是立即著手向黨中央寫建言信，周總理很快就把信轉給聶榮臻副總理落實。3年1963月，趙九章向國務院建議恢復研究生培養(yǎng)制度。年，他借鑒美國培養(yǎng)科技精英的經驗，提出可以先辦研究生班，后建研究生院的建議。趙九章不但是“我國把數(shù)學、物理學引入氣象學的第一人”，還是我國開展海浪研究的第一人，開展現(xiàn)代空間物理學研究的第一人，人造衛(wèi)星事業(yè)的奠基人之一。

(1)根據(jù)材料；概括趙九章的歷史貢獻。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡述趙九章所體現(xiàn)的精神品質?！幾允番F(xiàn)明《趙九章對科學家精神的貢獻——協(xié)同精神與敢為人先的科學教育家典范》評卷人得分四、簡答題(共5題，共15分)21、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。22、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。23、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁?？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。24、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。——摘編自黃昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經歷。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。25、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁矗吭诋敃r有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識分析可知：“肯定客觀世界是真實的存在，是人類認識的來源”屬于唯物主義觀點，“物質受形式的支配，只有屬于精神世界的形式,才賦予物質以確定性和現(xiàn)實性”有體現(xiàn)了意識決定物質,屬于唯心主義主張，所以C正確，排除A；根據(jù)“肯定客觀世界是真實的存在”可知B錯誤，排除；材料無法體現(xiàn)對柏拉圖理念的認同，排除D。2、D【分析】巴士底獄是1789年法國大革命攻占的地方，華盛頓沒有參加，D錯誤，符合題意，其他均可以從材料獲取信息，排除。3、B【分析】【分析】

【詳解】

1776年初華盛頓率領大陸軍對波士頓進行圍攻，并成功解放波士頓，故①正確。1781年，華盛頓率領大陸軍將康華利將軍率領的英軍圍困在約克鎮(zhèn)，迫使康華利將軍率部在10月投降，這是華盛頓戎馬生涯最輝煌的時刻。故②項錯誤，③項正確。1787年5月在費城召開制憲會議，華盛頓被推選為會議主席，主持會議；同時會議通過《聯(lián)邦憲法》，取代《邦聯(lián)條例》，故④錯誤。綜上所述，①③正確，②④錯誤，故排除ACD，選B。4、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，馬克思在《德意志意識形態(tài)》中首次系統(tǒng)闡明唯物主義歷史觀，Ｂ項對應正確，故選Ｂ；提出猶太人的政治解放問題是在《論猶太人問題》中提出的，排除Ａ；論述了共產黨人革命斗爭的思想策略的是《共產黨宣言》，排除Ｃ；揭示了資本主義社會運行的規(guī)律的是《資本論》，排除Ｄ。5、A【分析】【詳解】

試題分析：注意康熙帝在位時間是1661年—1722年；其晚年應是18世紀早期，這時荷蘭；英國已經在政治上建立了資本主義制度，西方世界資本主義的政治、經濟、科技、思想得到極大發(fā)展，中國已經逐漸落后于世界潮流，正是出于對西方文化力量的警覺，康熙帝才有“中國恐受其累”的擔心。B項是在鴉片戰(zhàn)爭后新思想萌發(fā)以來的情況；C項“深入了解”對康熙來說不準確（他只是有所了解和學習）；D項“巨大壓力”在當時也不存在，中國傳統(tǒng)文化仍然占主流。

考點：古代中國的政治制度·明清君主專制制度的加強·中國古代政治制度的特點6、C【分析】【分析】

“滑向衰世凄涼”的真正含義是指由于封建專制和經濟形態(tài)的高度發(fā)展；壓抑了資本主義萌芽和近代科技等新的社會發(fā)展因素，和同時代的西方相比，逐步落后于世界潮流，故排除ABD，選C。

【詳解】

請在此輸入詳解！7、B【分析】【詳解】

材料強調的是孫中山認為要順應歷史的發(fā)展潮流，當時歷史的發(fā)展潮流是資產階級革命，因此提出三民主義、頒布《中華民國臨時約法》和國共合作的建立，都是符合當時的歷史發(fā)展潮流的，①②④正確，B選項符合題意。辭去臨時大總統(tǒng)職務是對袁世凱的妥協(xié)，③錯誤，ACD選項排除。8、D【分析】【詳解】

根據(jù)所學知識可知，在馬克思主義史上，第一次系統(tǒng)探討人類社會史前史的理論著作是《家庭、私有制和國家的起源》，故D項正確；《神圣家族》是馬克思和恩格斯第一次合寫的批判青年黑格爾派主觀唯心主義和論述歷史唯物主義的著作，故A項排除；《共產黨宣言》標志著馬克思主義的誕生，故B項排除；C項是第一次系統(tǒng)闡述了歷史唯物主義的基本原理，故排除。二、判斷題(共3題，共6分)9、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。10、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。11、B【分析】【詳解】

“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共9題，共18分)12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）貢獻：根據(jù)“以實事求是的態(tài)度對毛澤東的文藝思想進行科學分析和歸納總結”得出對毛澤東的文藝思想做出科學評價；根據(jù)“對文化領域的一些重大原則問題做出了馬克思主義的回答”得出運用馬克思主義回答了文化領域重大的原則問題；根據(jù)“增進文化界對黨的思想文化政策的認同感”得出關心愛護文化作者；增強文化界人士的認同感。

（2）原因：根據(jù)“十一屆三中全會后”得出得益于改革開放大時代；根據(jù)“以實事求是的態(tài)度”得出堅持實事求是的態(tài)度；根據(jù)“卓越的馬克思主義素養(yǎng)”得出良好的馬克思主義素養(yǎng)；根據(jù)“在撥亂反正；改革開放的基礎上向中國特色社會主義轉型的初期”得出黨中央的正確領導與支持；根據(jù)“洞察在新的歷史條件下思想文化對治理國家、凝聚民族向心力的重要意義；努力鞏固黨的文化領導權”得出對黨的高度忠誠與擔當。

【點睛】【解析】（1）貢獻：對毛澤東的文藝思想做出科學評價；運用馬克思主義回答了文化領域重大的原則問題；關心愛護文化作者；增強文化界人士的認同感。

（2）原因：得益于改革開放大時代；堅持實事求是的態(tài)度；良好的馬克思主義素養(yǎng)；黨中央的正確領導與支持；對黨的高度忠誠與擔當。13、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“帝王之承天御宇；中外一家，上下一體?！钡贸鲇赫塾霉糯醭^念闡述民族問題，認為滿漢一家；根據(jù)“皆得為共和國之主人翁，即皆能取得國家參政權”得出孫中山用西方資產階級思想闡述民族問題，強調民族平等，主權在民。

（2）根據(jù)“必須讓國內各民族都能積極地參與整個國家的政治生活，同時又必須讓各民族按照民族區(qū)域自治的原則自己當家作主”得出劉少奇報告中闡述的民族思想強調少數(shù)民族當家做主、民族平等。根據(jù)“1954年9月”這一時間信息可從一屆人大的召開、社會主改造的進行、一五計劃的實施等角度進行評述?！窘馕觥浚?）雍正帝用古代王朝觀念闡述民族問題；認為滿漢一家；孫中山用西方資產階級思想闡述民族問題，強調民族平等，主權在民。

（2）劉少奇報告中闡述的民族思想強調少數(shù)民族當家做主；民族平等。

劉少奇的報告是在第一屆全國人民代表大會召開期間所做，當時我國正在實行第一個五年計劃，向社會主義過渡。報告中闡述的民族政策有利于確立社會主義政治制度，調動各族人民的積極性，促進一五計劃順利完成。14、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料一“私人企業(yè)和私人的主動性應該成為‘國家主義’的基礎”可概括為私人企業(yè)應成為國家主義的基礎；根據(jù)材料一“經濟應該由國家控制”“我們的主要政策之一是國家積極關心涉及民族普遍性問題和重大利益問題；特別是國有經濟問題”可概括為國家應控制私人企業(yè)的發(fā)展；私人企業(yè)只是國有經濟的補充。

（2）關于評價凱末爾的“國家主義”，可從凱末爾“國家主義”的內容特點及影響進行評價即可。【解析】（1）私人企業(yè)應成為國家主義的基礎；國家應控制私人企業(yè)的發(fā)展；私人企業(yè)只是國有經濟的補充。

（2）評價：凱末爾的“國家主義”是其思想體系的重要組成部分；推行國家主義，實現(xiàn)了國家對社會經濟生活的直接干預（對國民經濟重要部門的控制）；使民族工業(yè)迅猛發(fā)展，鞏固了民族獨立（新生政權），較順利地渡過1929～1933年的世界性經濟危機。15、略

【分析】【詳解】

（1）特點：根據(jù)“前者摘自古算術書；后者是結合當時社會情況的應用問題”得出繼承前人成果，長期實踐的總結，以解決實際問題為主，根據(jù)“卷一至卷九，分為方田；粟米、衰分、少廣、商功、均輸、盈不足、方程和勾股九類，都是對應用問題的解法”得出涉及面廣泛，根據(jù)“《九章算法比類大全》還搜集了許多應用問題，如計算利息、合伙經營、就物抽分”得出帶有一定的文學色彩。

（2）根據(jù)“創(chuàng)立了一種新方法縱坐標差分法”得出側重于理論研究，創(chuàng)新性突出，借鑒他國成就。意義根據(jù)“萊布尼茨發(fā)明微積分的起點，是求曲線的切線作法及其計算問題。在研究過程中，萊布尼茨從巴羅在解決這一問題時所用的微分三角形法中得到啟發(fā)，創(chuàng)立了一種新方法縱坐標差分法”可知主要是推動了近代數(shù)學的發(fā)展；為數(shù)學運算及其他科學發(fā)展提供了有效工具，促進了近代科學的發(fā)展?！窘馕觥浚?）特點：①繼承前人成果（或吸收借鑒前人成就）；②長期實踐的總結（或長期個人經驗總結）；③以解決實際問題為主（或實用性強；或應用型強；或注重應用性；實用性；或服務于農耕社會；或以解決農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)問題為主）；④涉及面廣泛（或涉及領域廣；或涉及到農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)等領域）。⑤帶有一定的文學色彩。

（2）不同：①側重于理論研究（或注重對自然科學研究；或理論性強）；②創(chuàng)新性突出（只要答出“突破性”“創(chuàng)造性”“創(chuàng)新性”即可給）；③借鑒他國成就（或吸收別國成就）。

意義：①推動了近代數(shù)學的發(fā)展（或為近代數(shù)學發(fā)展奠定了基礎）；②為數(shù)學運算及其他科學發(fā)展提供了有效工具，促進了近代科學的發(fā)展（或推動了物理學等自然科學的發(fā)展；或為數(shù)學運算及其他科學發(fā)展提供了有效工具；或促進了近代自然科學的發(fā)展）。16、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“萃取出古老文化的精華；深深植入當代世界，幫人類渡過一劫”可歸納出善于從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)和將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學相結合；根據(jù)材料“為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗”可歸納出嚴謹求實；矢志創(chuàng)新的科學精神。

（2）意義：結合所學知識可知，可從利于解決防治瘧疾的世界性難題、利于推動傳統(tǒng)中醫(yī)藥學的發(fā)展及利于推動中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步等角度進行分析即可?！窘馕觥浚?）原因：善于從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)；將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科學相結合；嚴謹求實；矢志創(chuàng)新的科學精神。

（2）意義：有利于解決防治瘧疾的世界性難題，有利于推動傳統(tǒng)中醫(yī)藥學的發(fā)展；有利于推動中國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進步。17、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“黃興；1874年10月25日出生于湖南善化縣，原名黃軫，后來改名為興，字克強，意即興中華，克強敵。1902年，黃興去日本留學”并結合所學知識可知，近代中國深受歐洲列強的欺辱，隨著列強不斷擴大侵華，民族危機逐漸加深，逐漸淪為半殖民地半封建社會；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，清政府被迫簽署《辛丑條約》，清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具；根據(jù)材料“1903年，成立資產階級革命團體華興會。1905年8月，同盟會成立后，擔任庶務”并結合所學知識可知，資產階級革命團體和政黨的建立；根據(jù)材料并結合所學知識可知，甲午戰(zhàn)爭后，清政府放寬了民間設廠限制，促進了民族資本主義經濟迅速發(fā)展，資產階級力量逐漸壯大；根據(jù)材料“隨后，黃興在華南；長江流域策劃和領導了十多次起義。1911年4月27日，黃興還發(fā)動了‘黃花崗起義’”并結合所學知識可知，資產階級革命思想的傳播；資產階級革命成為社會潮流。

（2）根據(jù)材料“1905年8月，同盟會成立后，擔任庶務”并結合所學知識可知，參與組建了第一個資產階級革命政黨同盟會，為資產階級革命奠定了組織基礎；根據(jù)材料“1911年4月27日，黃興還發(fā)動了‘黃花崗起義’”并結合所學知識可知，領導了黃花崗起義，鼓舞了人民的反清斗志；根據(jù)材料“1912年，中華民國成立后，黃興任陸軍部總長、參謀總長”并結合所學知識可知，參加了辛亥革命，推翻了封建帝制，保衛(wèi)了武昌起義的成果；根據(jù)材料“1915年袁世凱稱帝，為了民族和國家，黃興與孫中山握手言和，共商討袁事宜”并結合所學知識可知，參加反對袁世凱復辟帝制的斗爭，捍衛(wèi)了辛亥革命的成果?！窘馕觥浚?）中國近代半殖民地半封建的社會性質；列強擴大侵華和民族危機的加深；《辛丑條約》的簽署；清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具；資產階級革命團體和政黨的建立；民族資本主義經濟迅速發(fā)展和資產階級力量的壯大；資產階級革命思想的傳播；資產階級革命成為社會潮流。

（2）參與組建了第一個資產階級革命政黨同盟會，為資產階級革命奠定了組織基礎；領導了黃花崗起義，鼓舞了人民的反清斗志；參加了辛亥革命，推翻了封建帝制，保衛(wèi)了武昌起義的成果；參加反對袁世凱復辟帝制的斗爭，捍衛(wèi)了辛亥革命的成果。18、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“1905年；李惠堂出生于香港，受英國足球氛圍的影響”得出民族危機激發(fā)愛國情懷；西風東漸營造足球氛圍；根據(jù)“他以院中袖子作足球，苦練不輟，球技大增?！钡贸銮趯W苦練球技日漸精湛；根據(jù)“球隊克服艱苦的食宿條件，沿途義賽募資，最終在柏林奧運會中0:2不敵歐洲勁旅英國隊?！钡贸雎赎爡①惈@得卓著戰(zhàn)績。

（2）根據(jù)“他幾經輾轉回到家鄉(xiāng)支援抗日，義賽募資，教濟民眾?！钡贸鰠⑴c抗日救亡活動；根據(jù)材料可得出推動中外文化交流；根據(jù)“1976年，在聯(lián)邦德國發(fā)起的世界球王評比活動中，李惠堂與貝利、馬修斯等名將一起被評為‘世界五大球王’”得出提升中國的國際形象；根據(jù)材料可得出他留下豐富的精神遺產?！窘馕觥?1)民族危機激發(fā)愛國情懷；西風東漸營造足球氛圍；勤學苦練球技日漸精湛；率隊參賽獲得卓著戰(zhàn)績。

(2)參與抗日救亡活動；推動中外文化交流；提升中國的國際形象；留下豐富的精神遺產。19、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“一生歷經梁；陳、隋三朝”可以歸納出隋朝統(tǒng)一全國；恢復社會經濟和秩序的需要；根據(jù)材料“南地區(qū)農業(yè)經濟大部還處在‘火耕水褥，無有蓄積之資’的生產水平。冼夫人引入中原農耕技術，積極提倡‘盡力農事’，使得當?shù)剞r業(yè)生產有了顯著提升?！笨梢詺w納為中原漢文化及先進生產技術的傳入；根據(jù)材料“隋文帝仁壽元年（601年），番州總管趙訥貪虐害民，嶺南諸部多有亡叛，文帝降勅委托冼夫人招慰亡叛。她以九十高齡親載詔書歷十余州，宣述圣旨，撫慰民眾。此忠孝之報也。”可以歸納為忠君愛國的家國情懷；結合所學知識還可以從大一統(tǒng)的需要、個人威望等角度分析，具體可以闡述為審時度勢的大局意識；大一統(tǒng)國家觀念的強化；奉行民本執(zhí)政理念；冼夫人個人能力與威望。

（2）根據(jù)材料“冼夫人引入中原農耕技術，積極提倡‘盡力農事’，使得當?shù)剞r業(yè)生產有了顯著提升?！薄八逦牡廴蕢墼辏?01年），番州總管趙訥貪虐害民，嶺南諸部多有亡叛，文帝降勅委托冼夫人招慰亡叛。她以九十高齡親載詔書歷十余州，宣述圣旨，撫慰民眾。此忠孝之報也?！笨蓮拇龠M當?shù)亟洕l(fā)展、民族融合、國家統(tǒng)一等角度闡述，具體可以闡述為推動了嶺南地區(qū)與中原經濟文化的交流：加速了嶺南地區(qū)封建化進程，促進了嶺南地區(qū)社會文明進步；促進了民族融合，加強了民族團結；平叛有功，維護了國家統(tǒng)一和邊疆安定。【解析】(1)原因：隋朝統(tǒng)一全國；恢復社會經濟和秩序的需要；大一統(tǒng)國家觀念的強化；中原漢文化及先進生產技術的傳入；忠君愛國的家國情懷；審時度勢的大局意識；奉行民本執(zhí)政理念；冼夫人個人能力與威望。

(2)歷史功績：推動了嶺南地區(qū)與中原經濟文化的交流；加速了嶺南地區(qū)封建化進程，促進了嶺南地區(qū)社會文明進步；促進了民族融合，加強了民族團結；平叛有功，維護了國家統(tǒng)一和邊疆安定。20、略

【分析】【詳解】

（1）本題是影響類材料分析題。時空是現(xiàn)代中國。歷史貢獻：據(jù)材料“為了解決全國氣象臺網建設的實際困難；合作成立了‘聯(lián)心’與‘聯(lián)資’兩家合作機構”得出推動了氣象臺網的建設；據(jù)材料“在寒潮；臺風警報等災害性天氣預報業(yè)務及培訓預報人員等方面，都發(fā)揮了很好的作用”得出為現(xiàn)代天氣預報奠基，培訓了大批預報人員；據(jù)材料“把不同部門的科學家們召集在一起進行研討”得出推進了交叉科學的研究；據(jù)材料“意識到衛(wèi)星研制該真正提上日程了，于是立即著手向黨中央寫建言信”“人造衛(wèi)星事業(yè)的奠基人之一”得出促成了我國衛(wèi)星事業(yè)的啟動與研制；據(jù)材料“建議恢復研究生培養(yǎng)制度”“借鑒美國培養(yǎng)科技精英的經驗，提出可以先辦研究生班，后建研究生院的建議”得出關注科技精英人才的培養(yǎng)。

（2）本題是特點類材料分析題。時空是現(xiàn)代中國。精神品質：據(jù)材料“中國人造衛(wèi)星事業(yè)的倡導者和奠基人之一，‘兩彈一星’元勛”可知趙九章獻身國家科技事業(yè)，具有胸懷祖國、服務人民的愛國精神；據(jù)材料“聯(lián)合中科院力學所、自動化所、化學所、電子所以及計算技術所等平行機構”“把不同部門的科學家們召集在一起進行研討”得出集智攻關能力與協(xié)同精神；據(jù)材料“中國人造衛(wèi)星事業(yè)的倡導者”可得出敢為天下先的創(chuàng)新精神；據(jù)材料“開展海浪研究的第一人，開展現(xiàn)代空間物理學研究的第一人”得出潛心研究的奉獻精神；據(jù)材料“借鑒美國培養(yǎng)科技精英的經驗，提出可以先辦研究生班”得出關注科技精英人才的培養(yǎng)，體現(xiàn)有教無類、獎掖后學的科學育人精神。【解析】(1)歷史貢獻：推動了氣象臺網的建設；為現(xiàn)代天氣預報奠基，培訓了大批預報人員；推進了交叉科學的研究；促成了我國衛(wèi)星事業(yè)的啟動與研制；關注科技精英人才的培養(yǎng)。（答出三點即可）

(2)精神品質：胸懷祖國、服務人民的愛國精神；集智攻關能力與協(xié)同精神；敢為天下先的創(chuàng)新精神；潛心研究的奉獻精神；有教無類、獎掖后學的科學育人精神。（答出三點即可）四、簡答題(共5題，共15分)21、略

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