2025年湘師大新版三年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版三年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對《七顆鉆石》作者在“一天夜里，一個小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水”該句中想要表達的意圖理解最準確的一項是（）。A.由于事發(fā)突然，小姑娘只得在夜里出門去找水給母親喝。B.窮人家的孩子早當家，故事中的小姑娘很懂事。C.從中可以知道小姑娘的母親病生得很重。D.讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。2、下列表述有錯誤的一項是（）。A.“四書”，即指《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》四本著作。B.我國最早的詩歌是《詩經(jīng)》，最早的史書是《史記》。C.《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》和《紅樓夢》是我國四大古典小說名著。D.“唐宋八大家”里有“一門三蘇”，就是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。3、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。_____A.合上。B.靠近；到達。C.總合。D.使不松散或不離開。4、下列虛詞意義用法相同的一項是_____A.魏文侯時，西門豹為鄴令不足為外人道也B.其人家有好女者其真無馬耶？C.復以弟子一人投河中作《師說》以貽之D.若皆罷去歸矣。若屬皆且為所虜5、下列各句中雙引號表示引用作用的一項是（）。A.“的、地、得”三個助詞在寫作中要加以正確區(qū)分。B.我家電飯煲使用的是“蘇泊爾”。C.八達嶺城墻上方寫著“天下第一關(guān)”五個蒼勁古樸的大字。D.他寫的字實在不敢恭維，有時跟“天書”一樣。6、“兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”這首詩，反映了大自然的：_____

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、將句子填完整。

①許多年過去了，我們的校園仍然是那么____，仍然是那么____，仍然是那么____。

②我漸漸長大了，媽媽仍然是那么____，仍然是那么____，仍然是那么____。8、讀課文《救命骨髓》；填上適當?shù)臉它c符號。

①____你兒子患的是白血病____白血病____醫(yī)生的話如同晴天霹靂____震得他倆幾乎暈倒____

②選了十幾萬個對象后____終于找到了一個理想的供髓者____臺灣花蓮市一位二十多歲身體健康的小伙子____9、照樣子寫詞語。

①又大又厚____________②鋪天蓋地____________10、寫出下列詞語的近義詞。

永久—____潔凈—____保護—____11、照樣子寫句子。

例：疾病像病魔的影子一樣在鹿群中游蕩。

①校園里那一棵高大的松樹就像____。

②美妙的小雪花呀，如同____；初降人間。

③她那雙清澈明凈的眼睛多么像____。評卷人得分三、問答題(共6題，共12分)12、按要求完成句子練習。

小姑娘往手掌里倒了一點兒水。

改成“把”字句13、照樣子仿寫句子。

它是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像草原的哨兵一樣。14、詩《山行》中第三句“停車坐愛楓林晚”，寫作者被楓葉的美麗所吸引。若改作“停車坐愛楓林美”，好么？（提示：想像一下，“楓林晚”是一幅怎樣的畫面？）15、猜謎語。

看不見；摸不著；沒顏色，無味道；

生命世界當個寶，一時一刻少不了。16、讀課文《炎帝創(chuàng)市》，說說炎帝是怎樣確定交換地點的呢？從文中找出對應(yīng)的句子17、描紅并書寫。

跨欄徑臘際隱績紀。評卷人得分四、語言表達(共3題，共18分)18、解釋下列詞語的意思。

①無惡不作。

②奮不顧身。

③滂沱19、將下列句子改為“把”字句。

①英軍的坦克首次戰(zhàn)勝了德國兵。

②發(fā)明家給坦克安上履帶。

③發(fā)明家準備好了矛和盾。20、造句。

①激動：

②不假思索：評卷人得分五、書寫(共3題，共9分)21、描紅下列詞語。

嘲笑驚慌監(jiān)視厲害怒吼甩掉泄氣跟蹤。22、讀一讀；寫一寫。

素有連綿淡淡猶如。格外掩映一般初垂。23、聽寫詞語。

暑假舅舅努努嘴兒束手就擒癢癢的大蝦俘虜。滿載而歸螃蟹嘿東逃西竄哎喲大螯咦吹拂哼。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)24、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】一個小姑娘；年齡尚小，又是在漆黑的夜里，能夠克服恐懼的心理，為母親找水，讓讀者可以感受到小姑娘的那顆誠摯的愛心。

【點評】本題考查學生對課文的綜合理解、分析能力。2、B【分析】【分析】我國最早的詩歌總集是《詩經(jīng)》。《春秋》是我國現(xiàn)存第一部編年體的史書；《史記》是中國第一部紀傳體通史,由西漢司馬遷所作；《漢書》是我國第一部斷代體史書,東漢班固所作?！断的辍肥且徊恐艽臄啻罚恢v述了從武王伐紂到戰(zhàn)國前期我國的歷史大事。這是我國首次發(fā)現(xiàn)的先秦史書。《系年》也就成了我國目前考古發(fā)現(xiàn)中已出土的最早的史書。

【點評】本題考查學生對文化常識的了解，激發(fā)了學生對歷史的探索。3、D【分析】【分析】聚：①會合，集合；②使不松散或不離開。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來。”句中是使不松散或不離開。

【分析】考查學生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。4、D【分析】A.擔任，動詞，向，介詞；B.那些，代詞，難道，表反問語氣；C.把，來，表目的5、C【分析】【分析】雙引號作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定稱謂；（3）表示特殊含義；需要強調(diào)；（4）表示否定和諷刺；（5）表示著重論述的對象；（6）特殊疑問，表示否定。A表示著重論述的對象；B表示特定稱謂；C表示引用的部分；D表示否定。故選C。

【點評】本題考查學生理解引號作用的能力。6、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。二、填空題(共5題，共10分)7、美麗整潔寬敞善良溫柔疼愛我【分析】【分析】這類題目是考查學生對語言表達的掌握；許多年過去了；我們的校園仍然是那么美麗，仍然是那么整潔，仍然是那么寬敞。我漸漸長大了，媽媽仍然是那么善良，仍然是那么溫柔，仍然是那么疼愛我。

【分析】本題考查學生對語言表達的掌握，這兩個句子都運用了仍然···仍然···仍然的句式，學生需要根據(jù)情境和人物來進行填寫。8、“”“”——【分析】【分析】考查學生對標點符號的了解；也可根據(jù)課文“你兒子患的是白血病?！薄鞍籽?！”醫(yī)生的話如同晴天霹靂，震得他倆幾乎暈倒。”和“選了十幾萬個對象后，終于找到了一個理想的供髓者——臺灣花蓮市一位二十多歲身體健康的小伙子。”填寫。

【點評】考查學生對標點符號的掌握和了解，這種題型?？疾?。9、又大又紅又紅又甜又香又甜開天辟地漫天蓋地哭天喊地【分析】【分析】開天辟地：辟：開辟：古代神話傳說；盤古氏開天辟地；才開始了人類歷史；用來指開創(chuàng)人類的歷史或有史以來前所未有的。漫天蓋地：指遍布天地之間。哭天喊地：提高嗓門又哭又叫。

【點評】主要是考查學生對ABAC型詞語的仿寫能力以及A天B地型成語的積累。10、永遠干凈愛護【分析】【分析】本題主要考查學生對近義詞的辨析情況；有助于學生更深刻的認識和理解課文。永久：時間上沒有終止；永遠。所以“永久”的近義詞是“永遠”。潔凈：清潔;干凈。所以“潔凈”的近義詞是“干凈”。保護：護衛(wèi)使不受損害。所以“保護”的近義詞是“愛護”。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。11、威武凜凜的哨兵飄逸的玉蝴蝶，扇動著薄翼一汪清泉【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：雨絲多么像花絮，輕輕的，柔柔的。三、問答題(共6題，共12分)12、小姑娘把一點兒水倒在了手掌里?！痉治觥俊痉治觥繉⒃摼涓臑榘炎志洌还蚀鸢笐?yīng)為小姑娘把一點兒水倒在了手掌里。

【點評】考查把字句轉(zhuǎn)換。13、春天到了，小燕子像趕集一樣聚攏來?！痉治觥俊痉治觥坷錇楸扔骶?；故應(yīng)仿寫一個比喻句。故答案可為“春天到了，小燕子像趕集一樣聚攏來?！?。

【點評】考查語言運用。14、改句不好。因為“美”只是抽象的評價，而“晚”表面上只是點明時間，其實卻能令讀者想像到這樣的畫面：夕陽的暉映下，楓葉流丹，如閃爍著金紅光芒的彩霞，這樣火紅的色彩，才比二月春花更艷麗，更生機勃勃。【分析】【分析】因為“美”只是抽象的評價；而“晚”表面上只是點明時間，其實卻能令讀者想像到這樣的畫面：夕陽的暉映下，楓葉流丹，如閃爍著金紅光芒的彩霞，這樣火紅的色彩，才比二月春花更艷麗，更生機勃勃。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將詩詞讀懂，才能進行進一步的理解。15、空氣【分析】【分析】主要考查學生對謎語的理解；學生要學會理解謎面；看不見，摸不著；沒顏色，無味道；生命世界當個寶，一時一刻少不了。這個謎語說的就是空氣。

【點評】學生應(yīng)學會理解謎面，才能猜出謎底。16、經(jīng)過反復比較，他決定每天正午，在人口聚集的中心地帶，讓人們互相交換產(chǎn)品?！痉治觥俊痉治觥浚嚎疾閷W生對課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文“經(jīng)過反復比較；他決定每天正午，在人口聚居的中心地帶，讓人們互相交換產(chǎn)品。他把這想法告訴了人們，人們聽了欣喜萬分，奔走相告?！笨梢曰卮?。

【點評】：考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度，學生要熟悉教材，才能完成這類題目。17、跨，欄，徑，臘，際，隱，績，紀【分析】【分析】書寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。掌握字的筆順，然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“紀”和“跨”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、語言表達(共3題，共18分)18、①無惡不作：沒有一件壞事不干。形容干盡了壞事。

②奮不顧身：奮勇直前；不顧生命。

。③滂沱：形容雨下得很大?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對詞義的掌握。無惡不作：沒有一件壞事不干。形容干盡了壞事。奮不顧身：奮勇直前；不顧生命。滂沱：形容雨下得很大。

【點評】考查學生對詞義的掌握，難度不大。19、①英俊的坦克首次把德國兵戰(zhàn)勝了。

②發(fā)明家把履帶給坦克安上了。

③發(fā)明家把矛和盾準備好了?！痉治觥俊痉治觥竣儆⒖〉奶箍耸状伟训聡鴳?zhàn)勝了。②發(fā)明家把履帶給坦克安上了。③發(fā)明家把矛和盾準備好了。

【點評】考查學生對字句的掌握與運用。20、①媽媽同意了我的要求,我激動的跳了起來。

②看了那個女孩不幸患重病的新聞，他不假思索地捐了500元?！痉治觥俊痉治觥考樱河捎谑艿酱碳ざ星闆_動。媽媽同意了我的要求,我激動的跳了起來。不假思索：形容做事答話敏捷；熟練；用不著考慮?？戳四莻€女孩不幸患重病的新聞，他不假思索地捐了500元。

【點評】主要測試學生對造句的掌握，只有先了解了詞義，才能根據(jù)詞義造出合適的句子。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。五、書寫(共3題，共9分)21、嘲笑，驚慌，監(jiān)視，厲害，怒吼，甩掉，泄氣，跟蹤【分析】【分析】。嘲笑：取笑；戲謔，開玩笑。含有諷刺；不滿意等意味的笑。驚慌：害怕慌張。監(jiān)視：從旁嚴密注視、觀察。厲害：兇猛；難以對付或忍受。怒吼：猛獸發(fā)威吼叫。比喻發(fā)出浩大雄壯的聲音。甩掉：扔掉，擺脫。泄氣：自氣球或輪胎中排出空氣或其他氣體。跟蹤：緊緊跟在后面。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“監(jiān)”和“甩”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。22、素有連綿淡淡猶如格外掩映一般初垂【分析】【分析】用字格時要注意不能滿格寫字；兒歌幫助記憶“上留天，下留地，左右要留空”，也就是說字格實際只用中間方格內(nèi)的空間，周圍基本是不用的。

【點評】本題主要考查學生詞語的讀音及漢字間架結(jié)構(gòu)的掌握情況，字寫得好不好看，關(guān)鍵是借助于字格掌握好漢字的間架結(jié)構(gòu)。23、暑假，舅舅，努努嘴兒，束手就擒，癢癢的，大蝦，俘虜，滿載而歸，螃蟹，嘿，東逃西竄，哎喲大螯，咦，吹拂，哼?！痉治觥俊痉治觥繒鴮憰r；要先讀準字音，認清字形，觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。有疑難字查字典。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“舅、螯、蟹”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共1題，共3分)24、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財”，另一個房子上寫的“獻血”。小狗想：“獻血多疼啊，還不如發(fā)大財好?！彼搿鞍l(fā)財屋里全是金銀財寶”，小狗立馬進去，它剛進門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也一直往東走；它也看到了那兩個房子。小鴨想：“我不想獻血，想發(fā)財?！庇谑撬策M了發(fā)財屋，它剛進去就變成了罐子。

小貓；小馬、小兔等的不耐煩了。小馬下定決心要看一看