數(shù)控培訓(xùn)方案

《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用》專業(yè)骨干教師培訓(xùn)包1一、專業(yè)教師培訓(xùn)包簡(jiǎn)介1、培訓(xùn)包開發(fā)依據(jù)本培訓(xùn)包為上海中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教師培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施方案，其開發(fā)主要依在上海市深化中等職業(yè)教育課程教材改革的理念指導(dǎo)下，按照專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)一支能推進(jìn)、實(shí)施中職教育教學(xué)改革，促進(jìn)專業(yè)任務(wù)引領(lǐng)型教學(xué)的師資隊(duì)伍。建立在廣泛深入的專業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上，充分了解目前本市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施情況、師資培養(yǎng)需求等情況，按照循序漸進(jìn)、重點(diǎn)提2、培訓(xùn)包適用對(duì)象中等職業(yè)學(xué)校《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)》骨干教師、專業(yè)教師及其他相關(guān)專業(yè)的教師；企業(yè)數(shù)控加工、檢測(cè)崗位技術(shù)人員培訓(xùn)。3、培訓(xùn)目標(biāo)以職業(yè)化情境教學(xué)場(chǎng)所為平臺(tái)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育理念，掌握本專業(yè)教學(xué)中的教學(xué)設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施等方法，學(xué)會(huì)建立專業(yè)任務(wù)、知識(shí)與技能間的有機(jī)聯(lián)系，提高實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)型課程的執(zhí)教能力及專業(yè)能力。通過(guò)以項(xiàng)目為載體、以任務(wù)為引領(lǐng)的教學(xué)實(shí)踐與生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)崗位職業(yè)能力訓(xùn)練，提高專業(yè)能力和參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐能力，了解企業(yè)的生產(chǎn)組織、主流技術(shù)應(yīng)用、生產(chǎn)工藝流程、崗位操作規(guī)范和用4、培訓(xùn)課程及總課時(shí)2專業(yè)拓展模塊專業(yè)拓展模塊精密測(cè)量技術(shù)理平面軸類零件測(cè)曰丁組合零件教學(xué)能力專門化專業(yè)教師專門化骨干教師專業(yè)核心技能模塊執(zhí)教能力模塊3培訓(xùn)課程名稱總課時(shí)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)123456執(zhí)教能力職業(yè)教育理念職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)88現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用888企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與管理小計(jì)業(yè)核心技能數(shù)控車軸套類零件車削加工組合零件車削加工數(shù)控銑二維輪廓零件加工組合零件銑削加工測(cè)量技本箱體、曲面零件測(cè)量加工中心箱體、曲面零件加工專業(yè)拓展數(shù)控電火花成型加工數(shù)控電火花線切割加工多軸加工仿真技術(shù)8精品課程開發(fā)指導(dǎo)零件質(zhì)量檢驗(yàn)8數(shù)控機(jī)床安裝與驗(yàn)收8教學(xué)與技能實(shí)踐考核各專門化培訓(xùn)總課時(shí)(核心課程+專門化方向課程+考核)培訓(xùn)方向總學(xué)時(shí)理論實(shí)踐理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)比例完成項(xiàng)目數(shù)備注數(shù)控車(專業(yè)教師)04數(shù)控車(骨干教師)44數(shù)控銑(專業(yè)教師)04數(shù)控銑(骨干教師)44測(cè)量技術(shù)(專業(yè)教師)43測(cè)量技術(shù)(骨干教師)43CAD(專業(yè)教師)25CAD/CAN(骨干教師)23加工中心(骨干教師)444教學(xué)計(jì)劃注；骨干教師培訓(xùn)應(yīng)在專業(yè)教師培訓(xùn)基礎(chǔ)上實(shí)施，加工中心專門化教師培養(yǎng)需具備數(shù)控銑專業(yè)教師基礎(chǔ)CAM專門化培訓(xùn)需具備CAD培訓(xùn)基礎(chǔ)。實(shí)踐環(huán)節(jié)序號(hào)實(shí)踐項(xiàng)且實(shí)踐內(nèi)容實(shí)踐場(chǎng)所1專業(yè)教學(xué)組織與實(shí)施學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)、交流教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)2現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用仿真技術(shù)、多媒體技術(shù)應(yīng)用教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)3數(shù)控加工生產(chǎn)技術(shù)與管理參觀生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)4數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用參觀生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5數(shù)控多軸加工參觀生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)專門化方向數(shù)控車軸套類零件車削加工完成階梯軸、套類及綜合件等零件數(shù)控車削加工：參照樣本設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地組合零件車削加工完成螺紋、配合件及綜合件數(shù)控車削加工：完成指定零件數(shù)控車實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)控銑二維輪廓零件加工完成平面零件、二維輪廓零件、孔系零件及組合件加工；參照樣本設(shè)計(jì)二維輪廓零件項(xiàng)目教學(xué)教案實(shí)訓(xùn)基地組合零件銑削加工完成曲面零件、型腔類及組合零實(shí)訓(xùn)基地測(cè)量技本完成軸類、套類零件及鉆模板等零件檢測(cè)：參照樣本設(shè)計(jì)軸類等實(shí)訓(xùn)基地箱體、曲面零件測(cè)量完成箱體、曲面類等零件檢測(cè)：完成指定零件檢測(cè)項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)完成指定零件造型：參照樣本設(shè)實(shí)訓(xùn)基地完成指定零件輔助：完成零件輔實(shí)訓(xùn)基地加工中心箱體、曲面零件加工完成箱體和曲面零件程序編制及加工；完成指定零件加工中心項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)訓(xùn)基地二、專業(yè)教師培訓(xùn)規(guī)格通過(guò)培訓(xùn)，教師應(yīng)具備以下知識(shí)、能力與素養(yǎng)革的基礎(chǔ)能力。5●熟悉企業(yè)數(shù)控加工的生產(chǎn)過(guò)程與生產(chǎn)管理；●具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的專業(yè)能力及職業(yè)技能，勝任做學(xué)一體的教學(xué)工作。●能學(xué)習(xí)、掌握與數(shù)控生產(chǎn)相關(guān)的新技術(shù)、新工藝、新方法?！竞诵恼n程模塊】1、培訓(xùn)名稱數(shù)控專業(yè)教師培訓(xùn)2、培訓(xùn)目標(biāo)3、培訓(xùn)內(nèi)容與要求1)明確職業(yè)教育教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，具有從事本專業(yè)教學(xué)的基本能力【專業(yè)核心技能模塊】1、培訓(xùn)名稱數(shù)控專業(yè)教師培訓(xùn)2、培訓(xùn)目標(biāo)3、培訓(xùn)內(nèi)容與要求4)通過(guò)做學(xué)一體的活動(dòng)與體驗(yàn)，具備實(shí)施專業(yè)教改【核心課程模塊】1、培訓(xùn)名稱數(shù)控專業(yè)骨干教師培訓(xùn)6成任務(wù)引領(lǐng)型課程教學(xué)的設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施能力，成為推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的重要骨干。1)學(xué)習(xí)任務(wù)引領(lǐng)型課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施，能按教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行任務(wù)引領(lǐng)型課程教學(xué)。2)了解行業(yè)技術(shù)發(fā)展，掌握企業(yè)人才需求，能推進(jìn)專業(yè)建設(shè)。3)掌握一定的教育技術(shù)，能運(yùn)用信息化等技術(shù)手段，優(yōu)化教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)改革。4)了解獲取專業(yè)相關(guān)知識(shí)的途徑，培養(yǎng)學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，具有一定的專業(yè)教學(xué)與科研能力以及可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)?！緦I(yè)核心技能模塊】1、培訓(xùn)名稱數(shù)控專業(yè)及骨干教師培訓(xùn)2、培訓(xùn)目標(biāo)該模塊根據(jù)專業(yè)教師培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)以項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的《組合零件銑削加工》等課程教學(xué)與實(shí)踐，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)技能與專業(yè)綜合能力。在做學(xué)一體的教學(xué)活動(dòng)與體驗(yàn)中，掌握專業(yè)的核心技能以及任務(wù)引領(lǐng)型教學(xué)的核心內(nèi)容，成為“雙師”素質(zhì)的學(xué)科專1)具有扎實(shí)的專業(yè)理論與專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，形成較強(qiáng)的專業(yè)與職業(yè)能力。2)熟悉復(fù)雜零件的數(shù)控加工及相關(guān)生產(chǎn)過(guò)程，具備從事生產(chǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)能力。3)掌握做學(xué)一體的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施方法，能設(shè)計(jì)、組織實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)型課程教學(xué)，具備一定的指導(dǎo)能力4)具有專業(yè)拓展和學(xué)科滲透的學(xué)習(xí)能力，成為引領(lǐng)專業(yè)教師發(fā)展的學(xué)科骨干。四、專業(yè)教師培訓(xùn)課程總表數(shù)控專業(yè)教師課程總表性質(zhì)備注1執(zhí)教能力職業(yè)素養(yǎng)提升教育技術(shù)應(yīng)用企業(yè)生產(chǎn)與管理軸套類零件車削加工二維輪廓零件銑削加工平面、軸類零件測(cè)量3數(shù)控電火花成型加工多軸加工仿真技術(shù)精品課程開發(fā)指導(dǎo)數(shù)控機(jī)床安裝與驗(yàn)收7數(shù)控專業(yè)骨干教師課程總表性質(zhì)備注1模塊一：執(zhí)教能力職業(yè)教育理念職業(yè)素養(yǎng)提升教育技術(shù)應(yīng)用企業(yè)生產(chǎn)與管理組合零件車削加工組合零件銑削加工箱體、曲面零件測(cè)量箱體、曲面零件加工3數(shù)控電火花成型加工數(shù)控電火花線切割加工多軸加工仿真技術(shù)精品課程開發(fā)指導(dǎo)零件質(zhì)量檢驗(yàn)4教學(xué)與技能實(shí)踐考核五、培訓(xùn)課程綱要1、數(shù)控專業(yè)教師培訓(xùn)【軸套類零件車削加工】(1)課程目標(biāo)通過(guò)數(shù)控車床操作，階梯軸車削加工，特形面車削加工，盤套類零件車削加工等數(shù)控車削項(xiàng)目教學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)零件加工工藝分析及零件程序編制：應(yīng)用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)實(shí)施與探究，掌握項(xiàng)目教學(xué)中工作情景創(chuàng)設(shè)，項(xiàng)目分解、任務(wù)和活動(dòng)場(chǎng)景設(shè)計(jì)方法，提高教師在《軸套類零件數(shù)控車削加工》課程實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)型課程的教學(xué)組織與實(shí)施能力，達(dá)到專業(yè)教師培訓(xùn)目標(biāo)和要求。能力目標(biāo)8項(xiàng)目活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)備注1床操作安全、文明生產(chǎn)數(shù)控車床安全操作掌握安全文明生掌握工量具使用的安全操作規(guī)程具備企業(yè)職業(yè)道多媒體，實(shí)物，現(xiàn)場(chǎng)2工量具使用的安全企業(yè)安全生產(chǎn)教育數(shù)控車床開關(guān)機(jī)及熟練掌握數(shù)控車熟悉面板操作培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)一體化教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)+操作練習(xí)2數(shù)控車床的面板操作簡(jiǎn)單軸外圓、端面車削結(jié)束加工掌握簡(jiǎn)單軸類零削加工方法培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)一體化教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)8養(yǎng)數(shù)控機(jī)床的日常維護(hù)與保養(yǎng)的內(nèi)容掌握數(shù)控車床的維護(hù)與保養(yǎng)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)一體化教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)2教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)數(shù)控車床加工簡(jiǎn)單軸類零件外圓、端面項(xiàng)目的教案要求學(xué)員學(xué)會(huì)操作數(shù)控車床及項(xiàng)目教學(xué)法培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范流22階梯軸加工件圖車削加工工藝階梯軸類零件圖樣了解軸類零件圖的表示方法與技術(shù)要求階梯軸零件圖案例分析2階梯軸類零件加工工藝知識(shí)；(工序、理解階梯軸零件閱讀階梯講解+練習(xí)29文件工步安排；切削參數(shù)選擇；刀具、夾具、量具及機(jī)床選擇)等.工藝文件完成工藝卡片編制階件車削程序建立工件坐標(biāo)系的擇；數(shù)控車削常用循環(huán)指令及應(yīng)用。能建立工件坐標(biāo)系能計(jì)算圖紙中的會(huì)選擇刀具掌握數(shù)控車削循環(huán)指令，會(huì)手工編制程序編制車削程序仿真軟件案例分析仿真4件階梯軸類零件的裝夾與定位；刀具安裝、調(diào)整；按圖加工階梯軸零件掌握安裝、調(diào)整刀具的基本技能掌握安裝、夾緊本技能掌握程序的輸加工程序?qū)W握數(shù)控車床操能車削軸類案例分析現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)4件企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量管理件常用檢測(cè)量具的使用與保養(yǎng)；影響會(huì)正確使用量具能按圖紙要求檢了解控制軸類零徑案例分析流2教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)數(shù)控車床加工階梯軸零件項(xiàng)目的教案要求學(xué)員學(xué)會(huì)加工階梯軸零件項(xiàng)目及學(xué)會(huì)該項(xiàng)目的教學(xué)法培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范流23含特形面零件圖樣了解含特形面零案例分析講解+練習(xí)2車削形面零件圖車削加工工藝文件的識(shí)讀；與技術(shù)要求CAD軟件應(yīng)用含特形面零件加工工藝知識(shí)削工序、工步安排；切削參數(shù)；工藝裝備(刀理解工藝規(guī)程文閱讀含特形面零件車削工藝文件案例分析工藝卡片講解+練習(xí)2編制含削程序建立工件坐標(biāo)系的擇；數(shù)控車削各種不同指令及應(yīng)用。能建立工件坐標(biāo)系能計(jì)算圖紙中的會(huì)選擇刀具掌握數(shù)控車削各用，會(huì)手工編制程序編制車削程序仿真軟件案例分析仿真4零件特形面零件的裝夾與定位；刀具安裝、調(diào)整；操作數(shù)控車件掌握安裝、調(diào)整刀具的基本技能掌握安裝、夾緊和校正零件(含夾具安裝)的基本技能掌握調(diào)整切削參掌握設(shè)定工件坐掌握數(shù)控車床加工含特形面零件技能形面零件案例分析現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)+操作交流4形面具的使用與保養(yǎng)；影響特形面加工質(zhì)會(huì)正確使用量具能按圖紙要求檢了解控制特形面加工質(zhì)量的途徑面案例分析2教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)數(shù)控車床加工特形面零件項(xiàng)目的教案要求學(xué)員學(xué)會(huì)加工特形面零件項(xiàng)目及學(xué)會(huì)該項(xiàng)目的教學(xué)法學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范流24削識(shí)讀盤件圖車削工藝文件盤套類零件圖樣的了解盤套類零件圖的表示方法與技術(shù)要求掌握CAD軟件繪制盤套類零件圖的基本方法識(shí)讀盤套類零件圖案例分析2床)等.了解熱處理對(duì)盤能的影響了解加工盤套類零件的刀具理解工藝規(guī)程文閱讀盤套類零件工藝文件案例分析工藝卡片2編制盤件車削程序建立工件坐標(biāo)系的擇；數(shù)控車削常用能建立工件坐標(biāo)系能計(jì)算圖紙中的會(huì)選擇刀具掌握數(shù)控車削指令，會(huì)手工編制程序編制車削程序軟件案例分析仿真4件盤套類零件的裝夾與定位；刀具安裝、調(diào)整；數(shù)控車床操掌握安裝、調(diào)整刀具的基本技能掌握安裝、夾緊本技能掌握調(diào)整切削參掌握設(shè)定工件坐掌握程序的輸車削盤套案例分析現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)4加工程序掌握數(shù)控車床操件測(cè)量具的使用與保養(yǎng)；影響盤套類零件加工質(zhì)量的因素.能按圖紙要求檢了解控制盤套類零件加工質(zhì)量的流2教案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)數(shù)控車床加工要求學(xué)員學(xué)會(huì)加工盤套類零件項(xiàng)目及學(xué)會(huì)該項(xiàng)目的教學(xué)法培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范流2【二維輪廓零件銑削加工】本課程通過(guò)平面加工二維輪廓加工孔系加工綜合件加工具有工程圖樣的技術(shù)條件分析能力會(huì)判斷簡(jiǎn)單的設(shè)備故障，會(huì)維護(hù)保養(yǎng)銑床序號(hào)活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容備注1平面繪制零平面零件的功能與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：零件圖的表通過(guò)練習(xí)能識(shí)多媒體教室，運(yùn)用講投、自學(xué)T零件件圖圖的繪制；CAD軟件的使用零件圖并用CAD軟件繪圖行能編制面銑削藝程知識(shí)：平面零件的裝夾與校正方法：刀具及切削參數(shù)的基本知識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握平面零件的正方法以及刀具和切削參數(shù)的合理選擇多媒體教流互動(dòng)1序并加平面仿真加工軟件的使銑削：六面體銑削：六角銑削：通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)編控銑削程序：多媒體計(jì)算及數(shù)控銑削講投/實(shí)踐操作銑床簡(jiǎn)單的設(shè)備故障；維護(hù)保養(yǎng)銑床的一般知通過(guò)學(xué)習(xí)能了護(hù)和保養(yǎng)及一床講授/實(shí)踐操作2教學(xué)設(shè)計(jì)式了解項(xiàng)目教學(xué)的思路與方法，學(xué)會(huì)編寫學(xué)流與探討22件圖二維輪廓零件的功能與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：零件圖的表達(dá)與識(shí)讀方法；零件圖的繪制：CAD軟件的使用；能運(yùn)用CAD繪件的零件圖多媒體教室，運(yùn)用行1維輪廓削加工工藝文件二維輪廓零件加工工藝規(guī)程知識(shí)；二維輪數(shù)的基本知識(shí)：能對(duì)二維輪廓零件編制工藝多媒體教1編制二維輪廓削程序并加工二維輪仿真加工軟件的使用；機(jī)床操作：加工外二維輪廓零件：加工內(nèi)二維輪廓零件：能運(yùn)用仿真軟件對(duì)二維輪廓零件進(jìn)行編制銑削加工程序作多媒體計(jì)算及數(shù)控銑削講授/實(shí)踐操作維輪廓零件能按圖檢測(cè)相關(guān)零件的尺寸精度床講授/實(shí)踐操作2教學(xué)設(shè)計(jì)寫掌握項(xiàng)目教學(xué)法，學(xué)會(huì)編寫二維輪庫(kù)零件學(xué)流與探討2數(shù)控銑削》教案3孔系零件制孔系零件圖孔系零件的功能與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：零件圖的表圖的繪制：CAD軟件的使用：能運(yùn)用CAD繪制孔系零件的零件圖多媒體教室，運(yùn)用行I系加工工藝文件程知識(shí)：孔系零件的裝夾與校正方法；刀具及切削參數(shù)的基本能對(duì)孔系零件編制工藝及安裝多媒體教1系加工系仿真加工軟件的使孔加工：鉸孔加工；鏜孔加工：陣列孔加能運(yùn)用仿真軟進(jìn)行編制銑削際加工操作多媒體計(jì)算及數(shù)控銑削講授/實(shí)踐操作6系能按圖檢測(cè)相關(guān)零件的尺寸精度床講授/實(shí)踐操作14組合件加工件圖組合零件的繪制特點(diǎn)能對(duì)所要加工的零件進(jìn)行繪制多媒體教室，運(yùn)用行實(shí)踐操作I合件加工程序并加工組合零件的工藝特點(diǎn)的加工方法能完成組合件的工藝編制、編多媒體計(jì)算及數(shù)控銑削實(shí)踐操作合件的尺寸組合件的檢測(cè)要求和能對(duì)所加工零加工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作1教學(xué)設(shè)計(jì)能組織實(shí)施《組合件數(shù)控銑削學(xué)流與探討3【平面、軸套零件測(cè)量】(1)課程目標(biāo)本課程通過(guò)階梯軸、法蘭、鉆模板等零件測(cè)量項(xiàng)目教學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)零件的圖樣識(shí)讀；測(cè)量要素確定：零件精度、公差和基準(zhǔn)的表達(dá)方法：測(cè)量基準(zhǔn)的選擇以及測(cè)量?jī)x器選用等專業(yè)知識(shí)與技能，具備從事本專業(yè)教學(xué)必備的基本專業(yè)能力。通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)方法學(xué)習(xí)，熟悉項(xiàng)目教學(xué)中工作情景，了解任務(wù)引領(lǐng)型課程的教學(xué)組織實(shí)施方法。具備實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)型課程教學(xué)的基礎(chǔ)能力，為參與骨干教師培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。能力目標(biāo)具有通過(guò)各種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容備注1階梯軸測(cè)量階梯鐵閱讀與分析圖紙掌握階梯軸的精度、公差會(huì)正確確定投影及實(shí)物流4階梯軸的與使用外徑、軸向位置、跳動(dòng)、徑向跳動(dòng)、錐度、圓度、直線能正確使用測(cè)量階梯軸的測(cè)量?jī)x實(shí)訓(xùn)室、實(shí)尺、萬(wàn)能角干分尺、百訓(xùn)4階梯軸測(cè)量報(bào)告正確選擇階實(shí)訓(xùn)3教學(xué)階梯軸項(xiàng)目教學(xué)教案模仿了解項(xiàng)目的基本思路與方法，會(huì)編寫《階梯軸測(cè)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)流與探討22讀閱讀與分析圖紙掌握法蘭的精度、公差和投影及實(shí)物流3糖垂直度、同軸度、平行度、位置度、能正確使用測(cè)量法蘭的實(shí)訓(xùn)室、實(shí)角度尺、內(nèi)外徑干分等訓(xùn)3流蓋告法2教學(xué)法蘭項(xiàng)目教學(xué)編寫掌握項(xiàng)目的基本方法與思路，會(huì)編寫《法蘭測(cè)量》教案培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)流與探討23板測(cè)量件圖閱讀與分析圖紙掌握鉆模板的精度、公差投影及實(shí)物流3板測(cè)量?jī)x器選擇與使用直度及位置度測(cè)量能正確使用的測(cè)量?jī)x器實(shí)訓(xùn)室、實(shí)標(biāo)尺、高度游標(biāo)尺，百訓(xùn)3板測(cè)量報(bào)告法鉆模板相關(guān)測(cè)量?jī)x墨實(shí)訓(xùn)3教學(xué)掌握項(xiàng)目教學(xué)基本思路與方法，能有效組織實(shí)施《鉆模板測(cè)量》教學(xué)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)流與探討2【計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)】(1)課程目標(biāo)通過(guò)核心課程、專門化專業(yè)技能課程以及選修課程學(xué)習(xí)，掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)相關(guān)理論知識(shí)與軟件應(yīng)用技能，形成運(yùn)用CAD軟件建立產(chǎn)品三維模型的初步能力，為學(xué)習(xí)CAM專門化課程奠定必要基礎(chǔ)。通過(guò)做學(xué)一體的教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程與生產(chǎn)管理，掌握任務(wù)引領(lǐng)型課程教學(xué)組織與實(shí)施基本方法，具備數(shù)控專業(yè)教師的職業(yè)素養(yǎng)與能力。能力目標(biāo)具有通過(guò)各種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力能了解現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)的應(yīng)用能組織實(shí)施本學(xué)科專業(yè)教學(xué)具備實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)型課程教學(xué)的基礎(chǔ)能力具有工程圖樣的分析能力能熟練運(yùn)用CAD軟件會(huì)建立支架、電話機(jī)蓋等類零件的三維模型能創(chuàng)建模型的工程圖樣會(huì)計(jì)算機(jī)虛擬裝配具有安全文明生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、質(zhì)量控制等方面的相關(guān)知識(shí)和技能序號(hào)項(xiàng)目名稱活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)1二維圖形作。本操作操作2功能繪制基本曲線；繪制基本圖形；編輯曲線。掌握軟件曲線與圖形繪制方法：會(huì)使用編輯功能與操作修剪圖樣。操作分析圖樣尺寸分析：構(gòu)圖分析：操作學(xué)會(huì)二維圖樣與建模思路。及實(shí)踐操作繪制圖樣標(biāo)變換：繪制圖樣：編輯圖形；檢查圖樣：圖樣繪制強(qiáng)掌握二維圖樣本技巧.及實(shí)踐操作案說(shuō)課內(nèi)容介紹：教案首頁(yè)會(huì)編寫《二維圖形構(gòu)建》教案；掌握單元教學(xué)基本思路與方培訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)講投、研討22建立支架零件模型功能掌握三維實(shí)體的操作與編輯功能選用。操作2分析圖樣構(gòu)圖分析：特征分析；難點(diǎn)學(xué)會(huì)三維實(shí)體與建模思路。及實(shí)踐操作建立模型使用實(shí)體建模功能：操作與編輯實(shí)體：檢查模型；構(gòu)建支架類零件模型。掌握實(shí)體三維與基本技巧及實(shí)踐操作案說(shuō)課內(nèi)容介紹：教案首頁(yè)寫：?jiǎn)卧虒W(xué)實(shí)踐。體建?！方贪福赫莆諉卧虒W(xué)基本思路與方培訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)講授、研討23件模型功能建立基本自由特征曲面；編學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單曲面的建立方法與握曲面基本編操作2分析圖樣構(gòu)圖分析：特征分析：難點(diǎn)學(xué)會(huì)含曲面的模過(guò)程分析與建模思路。及實(shí)踐操作建立模型使用實(shí)體建模功能：使用曲體：檢查模型：構(gòu)建蓋類零件模型。掌握含曲面三法與基本技巧及實(shí)踐操作4圖樣建立視圖視圖：調(diào)整視圖。掌握工程圖樣與步驟及實(shí)踐操作3標(biāo)注尺寸與技術(shù)要求要求.掌握工程圖樣尺寸與公差的標(biāo)注知識(shí)與技能：能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，正確填寫技術(shù)要求。操作2圖紙框標(biāo)準(zhǔn)圖紙繪制：圖框生成及調(diào)用學(xué)會(huì)圖框制作準(zhǔn)圖框使用方操作1案說(shuō)課內(nèi)容介紹：教案首頁(yè)會(huì)編寫《工程圖創(chuàng)建》教案：掌本思路與方法。培訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)講授、研討25功能約束基本方式與選用掌握模擬裝配的基本知識(shí)：掌握裝配約束及實(shí)踐操作1裝配簡(jiǎn)易建立裝配流程：添加零件及掌握三個(gè)零件裝配知識(shí)與方法操作1裝配打印機(jī)模型了解裝配工作圖樣完成零部件裝配：能對(duì)己有裝配件進(jìn)行編輯操作操作6學(xué)目標(biāo)確立：本項(xiàng)目教學(xué)教案說(shuō)課內(nèi)容介紹：教案首頁(yè)編寫：教案內(nèi)容組織與撰寫：?jiǎn)卧虒W(xué)實(shí)踐。教學(xué)基本思路與方法。培訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)講授、研討2【組合零件車削加工】(1)課程目標(biāo)本課程通過(guò)螺紋加工、綜合件加工、橢圓件加工以及組合件加工等數(shù)控車削項(xiàng)目教學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)復(fù)雜零件與組合零件的圖樣識(shí)讀；加工工藝分析和編制；數(shù)控加工程序編制；數(shù)控仿真技術(shù)應(yīng)用：典型零件加工、檢測(cè)零件等專業(yè)知識(shí)與技能。全面提升專業(yè)能力，培養(yǎng)參與產(chǎn)學(xué)研綜合能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)實(shí)施與探究，掌握項(xiàng)目教學(xué)中工作情景創(chuàng)設(shè)，項(xiàng)目分解、任務(wù)和活動(dòng)場(chǎng)景設(shè)計(jì)方法。提高教師實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)型課程的教學(xué)組織與實(shí)施能力，達(dá)到骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)和要求。能力目標(biāo)具有通過(guò)各種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力能了解現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)的應(yīng)用活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)形式參考時(shí)數(shù)備注1螺紋件加工及教學(xué)圖紙及工藝分析閱讀及分析圖紙編制加工工藝能分析圖紙并能編制合理的加工工藝投影及實(shí)物企業(yè)生產(chǎn)零和刀具卡；1螺紋件加工編程及操作機(jī)床操作及加工能編制正確的加工程序并加工出合格的工件生產(chǎn)性教學(xué)環(huán)境和操作軟件仿真及車間做學(xué)一件及機(jī)床加工3教案設(shè)計(jì)項(xiàng)目式課程教案的構(gòu)成及版面設(shè)計(jì)能根據(jù)教學(xué)案案現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)交流42綜合件加工及教學(xué)圖紙及工藝分析閱讀及分析圖紙編制加工工藝能分析圖紙并能編制合理的加工工藝投影及實(shí)企業(yè)生產(chǎn)零和刀具卡；1綜合件加工編程及操作綜合件程序編制方法及要求機(jī)床操作及加工能編制正確的加工程序并加工出合格的工件生產(chǎn)性教學(xué)環(huán)境和操作軟件仿真及車間做學(xué)一件及機(jī)床加工1教案編寫教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)及項(xiàng)目的分解能根據(jù)教學(xué)案例確定教學(xué)項(xiàng)目編寫教案現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)43圖紙及工閱讀及分析圖紙看道圖紙并能投影及實(shí)物2加工及教學(xué)藝分析編制加工工藝編制合理的加工工藝企業(yè)生產(chǎn)零和刀具卡；橢圓件編程及操作宏程序編制方法及要求法及要求機(jī)床操作及加工能編制正確的加工程序并加工出合格的工件生產(chǎn)性教學(xué)環(huán)境和操作軟件仿真及車間做學(xué)一件及機(jī)床加工6教學(xué)單元設(shè)計(jì)和交流設(shè)計(jì)方案的交流分析件加工及教學(xué)教案現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)分析交流；8學(xué)課件44配合件加工及數(shù)學(xué)圖紙及工藝分析閱讀及分析圖紙編制加工工藝看懂圖紙并能編制合理的加工工藝投影及實(shí)物企業(yè)生產(chǎn)零和刀具卡；2程序編制作法及要求機(jī)床操作能編制正確的加工程序并加工出合格的工件生產(chǎn)性教學(xué)環(huán)境和操作軟件仿真及車間做學(xué)一件及機(jī)床加工6教學(xué)整體設(shè)計(jì)和匯制定設(shè)計(jì)方案的交流分析能設(shè)計(jì)課程的整體設(shè)計(jì)方案一現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)小組協(xié)作；匯報(bào)交流；8【組合零件銑削加工】(1)課程目標(biāo)項(xiàng)目11型1型腔加車間做學(xué)一體工232線加1集合CAD/CAM軟體件及機(jī)床加工1教案設(shè)計(jì)通信參數(shù)分析及項(xiàng)目分解學(xué)433組件加工及教學(xué)圖紙及工藝分析閱讀及分析圖紙編制加工工藝看懂圖紙并能編制合理的加工工藝投影及實(shí)物6組合零及操作編制程序方法及要求能編制正確的加工的工件軟件仿真及車間做學(xué)一體件及機(jī)床加工教案設(shè)計(jì)會(huì)設(shè)計(jì)組合零件加工及教學(xué)教案學(xué)644曲面加工及教學(xué)圖紙及工藝分析閱讀及分析圖紙編制加工工藝看懂圖紙并能編制合理的加工工藝投影及實(shí)物2程序編制及加宏程序編制方法及能編制正確的加工軟件仿真及車間做學(xué)一件及機(jī)床加6工操作集合CAD/CAM軟機(jī)床操作的工件體工教案設(shè)計(jì)會(huì)設(shè)計(jì)曲面加工及教學(xué)教案學(xué)6【箱體、曲面零件測(cè)量】本課程通過(guò)箱體、曲面等零件測(cè)量項(xiàng)目教學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)復(fù)雜零件的圖樣識(shí)讀；測(cè)量要素確定：測(cè)量基準(zhǔn)的選擇、數(shù)字化測(cè)量?jī)x器選用等專業(yè)知識(shí)與技能，全面提升專業(yè)能力，培養(yǎng)參與產(chǎn)學(xué)研綜合能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)實(shí)施與探究，掌握項(xiàng)目教學(xué)中工作情景創(chuàng)設(shè)，項(xiàng)目分解、任務(wù)和活動(dòng)場(chǎng)景設(shè)計(jì)方法。提高教師實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)型課程的教學(xué)組織與實(shí)施能力，達(dá)到骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)和要求。具有通過(guò)各種途徑獲取信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力掌握現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)基本應(yīng)用方法能指導(dǎo)本專業(yè)測(cè)量課程的教學(xué)組織與實(shí)施具備測(cè)量任務(wù)引領(lǐng)型課程教學(xué)的設(shè)計(jì)、組織及實(shí)施能力能正確選擇箱體、曲面零件測(cè)量方法和測(cè)量?jī)x器能完成箱體、曲面零件測(cè)量報(bào)告序號(hào)活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容備注1圖識(shí)讀閱讀與分析圖紙掌握箱體的精度、公差和基實(shí)訓(xùn)室、投影與實(shí)物流6與使用直徑、孔心距、同度、平行度、孔與能正確使用測(cè)量箱實(shí)訓(xùn)室、實(shí)物、游標(biāo)卡尺、游標(biāo)尺、百分表、等踐操作8告正確選擇箱體的測(cè)量方法實(shí)訓(xùn)室、實(shí)踐操作7教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目確定、任務(wù)分解、活動(dòng)組織、32曲面曲面圖識(shí)讀閱讀與分析圖紙掌握曲面零件的精和基準(zhǔn)的投影與實(shí)物流6曲面與使用線輪廓度、面輪能正確使用測(cè)量曲圓度儀、平板等。訓(xùn)8曲面完成曲面零件測(cè)量報(bào)告正確選擇曲面零件的測(cè)量方法實(shí)訓(xùn)7教學(xué)設(shè)計(jì)掌握任務(wù)引領(lǐng)型課與方法：掌握教學(xué)組織與實(shí)施步驟。了解任務(wù)引領(lǐng)型課程教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法：掌握教學(xué)組織與實(shí)驟。3【計(jì)算機(jī)輔助制造】(1)課程目標(biāo)具有工程圖樣的技術(shù)條件分析能力能熟練運(yùn)用CAM軟件能應(yīng)用數(shù)控仿真系統(tǒng)序號(hào)項(xiàng)目名稱活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容備注1二維輪聊用模型數(shù)據(jù)接口；認(rèn)識(shí)平面加工模組：建立一個(gè)操作。立一個(gè)加工操CAM實(shí)訓(xùn)室操作2分析圖樣結(jié)構(gòu)分析：技術(shù)分析：工藝學(xué)會(huì)二維輪廓分析。CAM實(shí)訓(xùn)室及實(shí)踐操作制定工藝加工參數(shù)選用，會(huì)編制零件加CAM實(shí)訓(xùn)室及實(shí)踐操作編制加工程序組；確定加工參數(shù)、切削參數(shù)；生成刀軌：模擬切削：編輯刀軌：后置處理.能應(yīng)用軟件編刀具軌跡及數(shù)CAM實(shí)訓(xùn)室操作8仿真加工仿真軟件操作掌握程序驗(yàn)證CAM實(shí)調(diào)室操作件刀具安裝：零件定位與裝夾；程序輸入與編輯：試切削：工件加工等。了解并掌握間操作4測(cè)件實(shí)踐操作1教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容分析；了解任務(wù)引領(lǐng)型課程教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法；掌握教學(xué)組織與實(shí)施基本步驟。場(chǎng)講授、研討32零件加工組。CAD/CAM室操作2分析圖樣結(jié)構(gòu)分析：技術(shù)分析：工藝CAD/CAM室及實(shí)踐操作制定工藝會(huì)編制零件加CAD/CAM室及實(shí)踐操作編制加工程序作；調(diào)用加工模組；確定加工參數(shù)、切削參數(shù)：生成刀軌：模擬切削：編輯刀軌；后置處理。能應(yīng)用軟件編刀具軌跡及數(shù)CAD/CAM室講授、研討8仿真加工仿真軟件操作掌握程序驗(yàn)證CAD/CAM室操作件刀具安裝：零件定位與裝夾：程序輸入與編輯：試切了解并掌握間及實(shí)踐操作4測(cè)件及實(shí)踐操作1教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)組織與過(guò)程。掌握任務(wù)引領(lǐng)型課程教學(xué)設(shè)場(chǎng)及實(shí)踐操作33綜合應(yīng)用分析圖樣結(jié)構(gòu)分析：技術(shù)分析；工藝分析。掌握曲面零件CAD/CAM室及實(shí)踐操作3建立加工模型確立建模思路：調(diào)用設(shè)計(jì)功能：建立三維實(shí)體知識(shí)與技能CAD/CAM室制定工藝確定刀具及零件裝夾方式；會(huì)編制零件加CAD/CAM室及實(shí)踐操作編制加工程序作；調(diào)用加工模組；確定加工參數(shù)、切削參數(shù)：生成刀軌；模擬切削：編輯刀軌；后置處理。能應(yīng)用軟件編刀具軌跡及數(shù)CAD/CAM室講授、研討8仿真加仿真軟件操作掌握程序驗(yàn)證CAD/CAM室操作件刀具安裝：零件定位與裝夾：程序輸入與編輯：試切削；工件加工等。了解并掌握間及實(shí)踐操作41測(cè)剛：項(xiàng)目小結(jié)。住及實(shí)踐操作教學(xué)實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容分析；學(xué)組織與過(guò)程，教學(xué)實(shí)踐。掌握任務(wù)引領(lǐng)型課程教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與方法：掌握教學(xué)場(chǎng)交流及實(shí)踐操作4【箱體曲面零件加工】(1)課程目標(biāo)本課程通過(guò)加工中心的操作；多工序連續(xù)加工工藝編制及程序編制；宏程序應(yīng)用以及在線加工等項(xiàng)目教學(xué)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)箱體零件、曲面零件的圖樣識(shí)讀；加工工藝分析和編制；數(shù)控加工宏程序編制：典型模具零件加工以及在線加工等專業(yè)知識(shí)與技能。全面提升專業(yè)能力，培養(yǎng)參與產(chǎn)學(xué)研綜合能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)實(shí)施與探究，掌握項(xiàng)目教學(xué)中工作情景創(chuàng)設(shè)，項(xiàng)目分解、任務(wù)和活動(dòng)場(chǎng)景設(shè)計(jì)方法。提高教師實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)型課程的教學(xué)組織與實(shí)施能力，達(dá)到骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)和要求。能力目標(biāo)能組織實(shí)施本學(xué)科專業(yè)教學(xué)具備實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)型課程教學(xué)的基礎(chǔ)能力具有工程圖樣的分析能力具備箱體零件工藝分析、工藝編排能力具有簡(jiǎn)單夾具的設(shè)計(jì)與制作能力會(huì)操作加工中心并加工出合格的監(jiān)視器防塵罩模具部件、泵體零件會(huì)在線加工技術(shù)序號(hào)活動(dòng)與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)形式參考時(shí)數(shù)備注1防塵罩模具部件加工編程與操作加工中心操作；刀具準(zhǔn)備；加工中心編程規(guī)范序；會(huì)操作加工中心車間現(xiàn)場(chǎng)；網(wǎng)絡(luò)視屏講授與實(shí)操4紙；排定工藝路線能識(shí)讀圖紙及要求；能編制球面零件加工工藝車間現(xiàn)場(chǎng)；不同工藝線路加工零件展示2操作加工監(jiān)視器防塵罩模具部件件；在線加工方法；掌握宏程序編制方法；會(huì)在線車間現(xiàn)場(chǎng)；網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控加工部件實(shí)操與交流教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容分析；教學(xué)目標(biāo)確立；本項(xiàng)目教學(xué)加工》教案場(chǎng)講授、研討與交流3教案說(shuō)課內(nèi)容介紹；教案首頁(yè)編寫；教案內(nèi)容組織與撰寫。2泵體加工工藝路線識(shí)圖并編排工藝能識(shí)讀圖紙及要求；能編制箱體零件加工工藝車間現(xiàn)場(chǎng)；2夾具設(shè)計(jì)與制作按零件加工需求設(shè)計(jì)夾具；制作夾具能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易夾具；能制作簡(jiǎn)易夾具室；車間現(xiàn)場(chǎng)；視頻錄像講授、實(shí)操與交流8操作加工中心加工掌握箱體零件加工車間現(xiàn)場(chǎng)；網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控加工零件實(shí)操與