2025年1月廣西2025屆高三調研考試歷史試卷（含答案詳解）

2025年1月廣西高三調研考試卷歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容：高考全部內容。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題所給的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.距今4000—3000年的廣西曉錦遺址被考古挖掘出的面積達800多平方米，發(fā)現(xiàn)了臨時窩棚和依山而建的干欄式住房遺跡、灰坑、土臺、堆燒陶窯和墓葬。據此可知，曉錦先民A.生產分工體系完善B.社會組織比較復雜C.財產私有現(xiàn)象產生D.已經過上定居生活2.西漢時，朝廷負責上計的是丞相與御史府，計吏離京前，丞相召見計吏，并遣屬吏宣讀敕文。皇帝若要問詢計吏或傳達旨意，均要通過丞相、御史大夫或身邊的近臣。東漢光武帝時起，計吏到京后，要受皇帝接見，并回答皇帝的提問。上計制度的變化反映出東漢初期A.監(jiān)察制度的完善B.中樞決策機制的異化C.專制權力的強化D.國家治理趨向理性化3.唐代初年，李大師不滿意“南書謂北為‘索虜’，北書指南為‘島夷’”的修史成果，由他及其子李延壽撰成的《南史》《北史》，糾正了以往修史的地域偏見。貞觀年間唐太宗先命顏師古等人統(tǒng)一《五經》文字，又命孔穎達等人統(tǒng)一《五經》疏義。這反映出唐初A.政府重視史籍的修訂B.“大一統(tǒng)”觀念的深化C.思想禁錮的日益增強D.史學編撰體例的更新4.北宋王朝認為山澤坑冶之利“當與眾庶共之”。1055年，朝廷下詔陜西轉運使，“同州鐵冶自今召人承買之”。南宋時，光州固始縣有十四戶鐵坑冶戶“系自備財力請射烹煉”，信州鉛山銅場十余萬人中絕大部分是向政府承買的坑戶。由此可見，宋代A.民營手工業(yè)發(fā)展空間擴大B.雇傭生產成為普遍現(xiàn)象C.重農抑商政策發(fā)生了調整D.封建人身依附關系松弛5.明末，浙江嘉興一帶農民“男治田地可十畝，女養(yǎng)蠶可十筐，日成布可二匹，或紡棉紗八兩，寧復憂饑寒乎?”上海松江的農民“紡織尤尚精敏，農暇之時，所出布匹，日以萬計，以織助耕，女紅有力焉”。這反映出當時江浙一帶A.新質生產力的出現(xiàn)B.農村經濟呈多元趨勢C.朝廷放松社會控制D.紡織業(yè)成為支柱產業(yè)【高三歷史第1頁(共6頁)】6.表1所示為晚清重臣李鴻章在不同時期外交理念的變化。這一變化實質上體現(xiàn)了表1時期外交理念19世紀60年代以前金帛議和，鴉縻懷柔19世紀70年代羈縻勿絕，恪守條約19世紀80年代援例訂約，追求平等19世紀90年代及以后放棄宗藩，謹守約章A.李鴻章極度缺乏國際法意識B.清廷主動迎合列強侵略的要求C.華夷秩序到條約體系的轉變D.李鴻章外交理念除舊迎新特征7.1927年10月，中共中央領導人羅亦農指出，“在此準備時間的策略，即游擊戰(zhàn)爭，以發(fā)揚農民階級意識，使農民自信”“能割據某幾縣，成一獨立區(qū)，如湘鄂贛交界處，鄂西……各成一區(qū)。故目前策略，須更實際，更往群眾中去，故改秋暴為游擊戰(zhàn)爭，是一大變”。這表明當時的中國共產黨A.放棄了蘇俄式的革命模式B.已經實現(xiàn)革命中心的轉移C.糾正了黨內的“左”傾錯誤D.深化了對中國國情的認識8.1944年，八路軍多位將領在陜甘寧邊區(qū)部隊高干會議上強調部隊應該學習打大仗的本領。團級和旅級干部應該學習戰(zhàn)術知識、新式武器的知識，以及基本的數學知識。中國共產黨在1944年底提出進行制式訓練和正規(guī)的軍事生活，倡導干部打大仗以及打大規(guī)模的正規(guī)戰(zhàn)。這些要求提出的歷史背景是A.敵后戰(zhàn)場逐步轉入反攻B.社會主要矛盾發(fā)生轉變C.黨的工作重心轉向城市D.游擊戰(zhàn)爭的方略被拋棄9.圖1為創(chuàng)作于1956年的年畫《合作生產收成好，社會主義幸福多》。這可以用來說明當時A.土地改革成效較為顯著B.人民公社體制普遍推行C.生產關系變革獲得認同D.農業(yè)生產存在浮夸現(xiàn)象10.1981年，經國務院批準，物資部門決定除重要的、短缺的生產資料堅持由國家計劃分配和調撥外，一般的生產資料，實行自由購銷，并決定試辦物資貿易中心。后來物資部門又規(guī)定屬于企業(yè)自銷和多余部分，不屬于計劃分配的物資、企業(yè)試制的新產品、散開供應的物資可以進入市場自由購銷。這些政策的出臺體現(xiàn)了A.經濟責任制的逐步推行B.國家計劃指導下的市場調節(jié)C.國有企業(yè)自主權的擴大D.城市經濟體制改革全面鋪開【高三歷史第2頁(共6頁)】11.1992年以來，中國出席了不結盟運動的歷次首腦會議和協(xié)調局部長級會議；1994年，中國開始主動向七十七國集團提供資金；1996年，中國成為全面禁止核試驗條約組織籌備委員會的首批成員；1996年以來，中國一直擔任國際農業(yè)發(fā)展基金的執(zhí)行董事。這些外交活動反映出中國A.積極推動多邊外交和國際合作B.認真履行相關國際職責C.不斷擴大同各國利益的交匯點D.促進全球治理體系改革12.10世紀，在德意志地區(qū)，由日耳曼人所建立起的幾大公國首領承認國王和皇帝的地位，也時時向皇帝宣誓效忠，但他們決不愿承認他們是從國王那里獲得他們的公國，或者說從國王那里得到他們的領地，他們聲稱他們的領地是“太陽采邑”，即取自太陽的領地。這反映出當時德意志地區(qū)A.封臣地位的提高B.封建制度的崩潰C.民族國家的興起D.分裂割據的局面13.表2所示為18—20世紀初英國海外探險的代表人物及其重要活動。據此可知，這些活動表2代表人物重要活動威廉·瓊斯(1746—1794)1784年創(chuàng)建加爾各答亞洲學會，創(chuàng)辦雜志《亞洲研究》，刊發(fā)印度研究相關文章蒙戈·帕克(1771—1806)1795年，探索西非尼日爾河河源，后出版了《非洲內陸地區(qū)旅行》一書亨利·莫頓·斯坦利(1841—1904)1874—1877年，率領探險隊跨越非洲大陸A.改變了區(qū)域人口結構B.服務于英國的殖民擴張C.改變了世界政治格局D.推動了亞非拉地區(qū)發(fā)展14.從1789年至今，美國眾議院的議員更換了14000多人次，其中律師、生意人、醫(yī)生像走馬燈一樣進進出出，但很難看到藍領工人的身影。近年來，律師的比重略降，生意人的比重上升，與律師并駕齊驅，職業(yè)政客已成為美國國會議員的最大來源。這反映了美國A.參政議政強調專業(yè)性B.分權制衡機制的崩潰C.民主政治存在著弊端D.代議制帶有貴族色彩15.圖2為創(chuàng)作于1939年6月的漫畫《英國聲望》。圖中英國首相張伯倫穿著馬尾服，在搖搖欲墜的鋼絲上撐著傘。繩子一端系在一個懸崖的柱子上，繩子另一端串在另一個懸崖的柱子上，一個日本人拿著刀站在那里。該漫畫可以用來說明A.世界大戰(zhàn)爆發(fā)難以避免B.英日利益沖突最為激烈C.反法西斯陣營力量薄弱D.英國綏靖政策自食其果16.表3所示為1973—1990年發(fā)展中經濟體的商品出口結構比例變動情況。這些數據的變動可用來說明【高三歷史第3頁(共6頁)】表3平份19731980198619001995農產品30%16%17.6%14.5%14%礦產品47.5%65%47%34%22.5%燃料39.5%61%43.5%29.5%19%制成品22%19%34.5%50.5%62.5%注：本表中發(fā)展中經濟體不包括中國。A.發(fā)達國家的國際競爭力下降B.經濟全球化促進發(fā)展中國家發(fā)展C.不平等的國際秩序已被改變D.世界產業(yè)結構正處于快速轉型期二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，回答問題。(16分)材料一材料二明朝初年，為了確保經過滇黔結合部地區(qū)的幾條交通干線暢通，實現(xiàn)對云南的有效控制，穩(wěn)定西南地區(qū)，政府曾對滇川黔相鄰地區(qū)的彝族土司勢力進行分割。但這樣的劃界引發(fā)了一些問題，如四川對這一地區(qū)的土司有控制管轄之權但鞭長莫及，而其地雖近云南但對云南無處置之權。清雍正年間，四川東川府與云南尋甸州接壤，就此改隸云南，就近管轄，經過這樣的調整，東川、烏蒙、鎮(zhèn)雄行政區(qū)劃嚴整，疆界分明，成為云南的重要組成部分，為云南東北部經濟、文化的發(fā)展打下了基礎?！幾詶钣栏！堵哉撛髑鍟r期中央與西南邊疆政治關系的整合》材料三有清一朝，西南邊疆四省共有書院1209所，占全國書院總數的21%；府州縣儒學404所，占全國總數的22%；有府州縣儒學各類生員131651人，占全國總生員人數的18%；舉人22464人，占全國的15%；進士2664人，占全國的10%。在這一批進士當中，產生了諸如莫友芝、王崧、高奣映等少數民族大儒名士。——摘編自朱漢民《清代西南邊疆少數民族儒家文化認同研究》(1)根據材料一并結合所學知識，概括秦朝西南邊疆治理的相關舉措。(4分)(2)根據材料二并結合所學知識，分析明清時期西南地區(qū)行政區(qū)劃調整的原因。(6分)(3)根據材料并結合所學知識，簡述中國古代西南邊疆地區(qū)的發(fā)展對中華文明的貢獻。(6分)18.閱讀材料，回答問題。(14分)材料一馬尼拉大帆船貿易采用的是一條相對固定的跨太平洋往返航線。馬尼拉大帆船貿易確立了太平洋西岸地區(qū)與拉丁美洲跨洋貿易的東部航線，并將之與馬尼拉—中國貿易航路以【高三歷史第44頁(共6頁)】及葡萄牙人開辟的太平洋西部跨洋貿易航線——里斯本至澳門、澳門至長崎——聯(lián)結起來。馬尼拉大帆船貿易編織出“以西班牙為主角的近代太平洋貿易網”，“一個常規(guī)性而持久的跨洋聯(lián)系才在亞歐、非、羙三個大陸之間真正建立起來”，大帆船貿易的開始“是世界全球化的真正起點”?！幾酝跞A《海洋貿易與北太平洋的早期全球化》材料二18世紀六七十年代，歐洲航海探險家詹姆斯·庫克就曾預言海獺等皮毛將是無價之寶。當庫克船隊抵達廣州后，有的海員竟將6先令買的毛皮，賣到100美元以上，由此出現(xiàn)了北太平洋毛皮貿易熱，美、英、俄等國紛紛卷入。以美國為例，東海岸商人和波士頓船主積極參與這項貿易。1793—1818年，有100多艘美國商船駛入西北太平洋海域?！幾院畏即ā短窖筚Q易網與中國》材料三到20世紀八十年代，太平洋時代的討論日益活躍。1980年在堪培拉成立了太平洋經濟合作理事會，即現(xiàn)在的太平洋經濟合作委員會。最初的參與者有澳大利亞、日本、美國、加拿大、新西蘭、韓國、東盟諸國、巴布亞新幾內亞、斐濟和湯加。后來中國以及拉丁美洲國家(如墨西哥、秘魯、智利)紛紛加入。這一組織包括了大量的國家(地區(qū))，把太平洋沿岸大小國家(地區(qū))拉到了一起?！幾訹芬蘭]貝卡·科爾霍寧《世界史上的太平洋時代》(1)根據材料一、二并結合所學知識，分析近代太平洋貿易對世界市場發(fā)展的影響。(6分)(2)根據材料三并結合所學知識，闡釋20世紀八十年代“太平洋時代的討論”日益活躍的原因。(8分)19.閱讀材料，回答問題。(12分)材料中國式現(xiàn)代化，是中國共產黨領導的社會主義現(xiàn)代化，在中國共產黨的帶領下中國式現(xiàn)代化經歷了四次歷史性跨越。時期主要探索新民主主義革命時期中國共產黨認識到社會主義和現(xiàn)代化不是靠小生產就可以建立起來的，必須實行社會化大生產，而社會化大生產首先就是工業(yè)化1949—1976年中國共產黨提出“四個現(xiàn)代化”的主張，清晰地勾畫了中國現(xiàn)代化建設的宏偉藍圖，為全國人民指明了奮斗方向1976—2012年中國共產黨鮮明提出了“中國式的四個現(xiàn)代化”和“中國式的現(xiàn)代化”概念。在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的歷史進程中，在鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的指引下，中國式現(xiàn)代化的探索和實踐不斷得到豐富和發(fā)展黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央科學總結我國社會主義現(xiàn)代化建設的實踐經驗，不斷創(chuàng)造性地推進中國式現(xiàn)代化的實踐發(fā)展，不斷創(chuàng)造性拓展中國式現(xiàn)代化的豐富內涵，開辟了以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的新境界——摘編自黃一兵《中國共產黨與中國式現(xiàn)代化的四次歷史性跨越》結合材料，圍繞“中國共產黨與中國式現(xiàn)代化”，自擬一個論題，并結合所學知識予以闡述。(要求：論題明確，史論結合，邏輯清晰。)20.康雍乾三朝在我國歷史上是頗具爭議的一個時期，經濟學界對“康乾盛世”是否真的存在尚存爭議。閱讀材料，回答問題。(10分)材料一18世紀中英真實人均國民收入(以1700年價格計算)(單位：兩)時間1700年1750年1800年中國13.214.613.4英國19.9132.7761.47比率(中：英)1:1.511:2.241:4.59——摘編自李強、徐康寧、魏巍《“康乾盛世”真的存在嗎?——基于經濟數據測算的分析》材料二明清江南地區(qū)民眾的生活狀況明末清初，顧炎武曾以農業(yè)經濟發(fā)達的江浙為例，稱“農家最習勤以為常，至有終歲之勞，無一朝之余。茍免公私之憂，則以自為幸”。又說“田家收獲，輸官償外，未卒歲，室廬已空矣”。身歷康熙時期的唐甄根據其在蘇州一帶所見，描述甚為真切，說道“人其(平民)家室，朝則鹵無煙，寒則軀體不申”?！幾酝跫曳丁睹髑褰舷M性質與消費效果解析——明清江南消費經濟探測之二》材料三下圖所示為英國插畫設計師借用的1793年訪問中國的英國使團隨團畫師威廉·亞歷山大創(chuàng)作的畫稿。圖中描繪了中國民眾牲畜交易的場景，該設計師認為中國人所有的活動都緊緊圍繞“食物”這一中心……他說只要不被毒死，能吃的東西都會被烹制為食物(1)材料一中的兩組圖表數據所反映康乾盛世的經濟狀況相互矛盾嗎?請說明理由。(6分)(2)如果把材料二、三用于研究康乾時期的經濟狀況，使用時需要注意什么?(4分)【高三歷史第6頁(共6頁)】歷史參考答案1.D【解析】本題考查廣西曉錦遺址，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和史料實證的素養(yǎng)。材料提到廣西曉錦遺址發(fā)現(xiàn)了干欄式住房、墓葬，這表明曉錦遺址時期的先民已過上定居生活，故選D項；材料信息不能表明當時生產分工體系完善，故排除A項；材料信息不能表明當時社會組織比較復雜，故排除B項；材料未涉及財產歸屬的信息，故排除C項。2.C【解析】本題考查兩漢上計制度的變化，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。西漢時期，上計制度中計吏的報告需經由丞相或御史大夫等中樞官員傳遞，體現(xiàn)的是丞相發(fā)揮中央行政核心的作用。從東漢光武帝時期起，計吏直接向皇帝匯報，減少了中間環(huán)節(jié)，反映出皇帝對行政事務的直接干預，進一步強化了專制皇權的集中，故選C項；材料未涉及具體的監(jiān)察職能優(yōu)化，故排除A項；上計制度的變遷并未改變中樞決策機制，故排除B項；D項是對材料信息的過度解讀，故排除D項。3.B【解析】本題考查唐朝史學，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和家國情懷的素養(yǎng)。唐代初年，李大師父子通過編撰《南史》《北史》糾正南北史書的地域偏見，這一舉措反映了南北統(tǒng)一后唐朝追求文化認同與交融的努力，體現(xiàn)了“大一統(tǒng)”觀念的進一步深化。唐太宗命顏師古、孔穎達等人統(tǒng)一儒學經典的注疏，也顯示了對思想文化的規(guī)范與統(tǒng)一的重視，進一步鞏固了“大一統(tǒng)”的文化基礎，故選B項；材料未表明《南史》《北史》的修訂是否為政府行為，故排除A項；C項的“思想禁錮的增強”是過度解讀，材料未涉及思想壓制內容，故排除C項；D項表達不符合《南史》《北史》的性質，故排除D項。4.A【解析】本題考查宋代經濟政策及手工業(yè)發(fā)展特點，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。材料提到宋代“召人承買”以及“請射烹煉”的做法，表明政府允許民間資本通過承包的方式參與礦產資源的開發(fā)與經營，這反映出民間手工業(yè)獲得了更大的發(fā)展空間，故選A項；材料未體現(xiàn)雇傭生產的信息，故排除B項；雖然宋代有鼓勵商業(yè)的政策，但與材料主旨不符.故排除C項；材料反映的是民間資本通過承包方式參與礦產資源的開發(fā)與經營，未反映封建人身依附關系松弛，故排除D項。5.B【解析】本題考查明末農業(yè)經濟，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。材料中描述了明末浙江嘉興和松江地區(qū)農民通過農業(yè)和家庭手工業(yè)相結合的方式，從事紡織、種桑養(yǎng)蠶等生產活動，尤其是大量生產布匹，并流通到市場，這表明當時嘉興、上海農村經濟呈多元化發(fā)展趨勢，故選B項；材料不能體現(xiàn)新質生產力的出現(xiàn)，故排除A項；材料這些現(xiàn)象是商品經濟發(fā)展的結果，與朝廷放松社會控制無關，故排除C項；材料沒有其他手工業(yè)的數據，故得不出當時紡織業(yè)成為支柱產業(yè)，故排除D項。【高三歷史·參考答案第1頁(共5頁)】

6.C【解析】本題考查李鴻章的外交思想，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。由金帛議和、羈縻懷柔到援例訂約、追求平等、放棄宗藩，體現(xiàn)了清廷面臨的國際關系體系從傳統(tǒng)華夷秩序到條約公法思想的轉變，故選C項；援例訂約，追求平等，體現(xiàn)了李鴻章和清廷試圖利用國際法維護國家利益的一面，故排除A、B兩項；傳統(tǒng)文化的積淀給予了李鴻章息事懷柔、誠信待人的條約策略合理內核，近代外交理念則為李鴻章條約交涉中實施以理為據提供了斗爭手段，兩種外交理念使李鴻章外交理念具有新舊雜糅的特征，而不是除舊迎新的特征，故排除D項.ˊ7.D【解析】本題考查中國共產黨探索適合中國國情的革命道路的歷程，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。材料表明，中國共產黨將原本的暴動策略改為游擊戰(zhàn)爭，主張通過割據在農村地區(qū)開展革命運動，逐步推動農民階級意識的覺醒和自信。這種策略轉變表明中國共產黨認識到了中國國情，認識到中國農村和農民在革命中的作用，故選D項；蘇俄的經驗在當時仍在一定程度上被借鑒，故排除A項；中國共產黨的革命中心在當時并未實現(xiàn)轉移，故排除B項；C項“糾正了黨內‘左’傾錯誤”與史實不符，故排除C項。8.A【解析】本題考查中國共產黨在抗日戰(zhàn)爭后期的軍事策略調整及其抗日努力的深化，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和時空觀念的素養(yǎng)。材料強調中國共產黨在1944年加強正規(guī)戰(zhàn)和大規(guī)模作戰(zhàn)的準備，包括軍事訓練和知識學習，表明其在抗日戰(zhàn)爭逐步轉入戰(zhàn)略反攻階段后，中共積極調整軍事策略，壯大自身力量，為與日軍進行更大規(guī)模的作戰(zhàn)作準備，故選A項；材料沒有涉及社會主要矛盾的內容，且當時中國社會的主要矛盾并未發(fā)生變化，故排除B項；當時黨的工作重心仍在農村和敵后根據地，故排除C項；D項“游擊戰(zhàn)爭的方略被拋棄”表述錯誤，正規(guī)戰(zhàn)與游擊戰(zhàn)是互為補充的，而非取代關系，故排除D項。9.C【解析】本題考查農業(yè)社會主義改造，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和家國情懷的素養(yǎng)。從年畫《合作生產收成好，社會主義幸福多》的主題內容可知，其描繪的是1956年農業(yè)合作化運動高潮時期的情景，展現(xiàn)了農民合作生產后的豐收和幸福生活，說明生產關系的變革得到了認可和支持，故選C項；中國土地改革發(fā)生在1949—1952年，與材料時間不符，材料反映的是農業(yè)合作化的場景，故排除A項；大民公社化運動掀起于1958年，與材料時間不符，故排除B項；年畫信息不能說明當時農業(yè)生產存在浮夸現(xiàn)象，故排除D項。10.B【解析】本題考查中國經濟體制改革初期計劃與市場關系的調整與探索，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和唯物史觀的素養(yǎng)。材料提到的物資流通體制改革，體現(xiàn)了國家開始允許部分生產資料進入市場自由購銷，意味著計劃經濟體系在物資分配領域的調整與市場機制的引入，這體現(xiàn)了國家計劃指導下的市場調節(jié)，故選B項；當時尚未推行經濟責任制，故排除A項；當時城市經濟體制改革尚未全面展開，國有企業(yè)自主權尚未擴大，故排除C、D兩項?！靖呷龤v史·參考答案第2頁(共5頁)】

11.A【解析】本題考查當代中國的外交實踐?？疾閷W生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和家國情懷的素養(yǎng)。材料列舉了中國自1992年以來在不結盟運動、七十七國集團、全面禁止核試驗條約組織及國際農業(yè)發(fā)展基金等多個國際組織和領域的活動，這表明中國通過參與多邊機制，積極推動區(qū)域之間以及國際層面的合作，故選A項；B項“認真履行相關國際職責”并非材料重點，且“履行職責”更適用于中國已承擔義務的國際條約或協(xié)定，故排除B項；C項“擴大同各國利益的交匯點”表述過于絕對，故排除C項；材料未反映中國在推動全球治理體系改革方面的具體行動，故排除D項。12.D【解析】本題考查中古西歐的封建體制，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。據材料可知.德意志地區(qū)的公國首領雖然承認國王或皇帝的職位，并向其效忠，但強調他們的領地并非來自國王，而是“太陽采邑”，即具有獨立性。這反映了封建領主不愿意將其領地歸屬于中央權威，反而主張對其領地的自主權，這體現(xiàn)出地方呈割據和分裂的傾向，故選D項；材料反映的是地方領主對抗中央權威，而非封臣在封建體系中的地位變化，故排除A項；此時封建制度在歐洲尚處于發(fā)展中，并未崩潰，故排除B項；10世紀的德意志地區(qū)尚未出現(xiàn)以民族認同為基礎的國家，故排除C項。13.B【解析】本題考查近代英國殖民擴張，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。根據材料并結合所學知識可知，這些探險活動的背景是大英帝國殖民擴張時期。通過對未知區(qū)域的探險，英國擴展了對殖民地的認識.為殖民活動提供了知識儲備，因此這些探險活動實質上服務于英國的殖民擴張，故選B項；上述這些人的行為與改變區(qū)域人口結構無必然聯(lián)系，故排除A項；C項的表述夸大了這些行為的影響，故排除C項；這些殖民活動更多體現(xiàn)的是掠奪性而非發(fā)展性，故排除D項。14.C【解析】本題考查美國政治精英化現(xiàn)象的特征與本質，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史現(xiàn)象的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。美國眾議院議員的職業(yè)構成呈現(xiàn)出明顯的精英化趨勢，律師、生意人、職業(yè)政客成為主要來源，而藍領工人幾乎難以見到。這說明美國的政治權力實際上被社會精英階層所壟斷，故選C項；材料未突出議員專業(yè)性，故排除A項；B項表述與史實不符，故排除B項；D項提到的“貴族色彩”.與題干描述的精英化趨勢不契合，故排除D項。15.D【解析】本題考查英國綏靖政策的破產，考查學生獲取和解讀歷史信息、分析歷史問題的能力和歷史解釋的素養(yǎng)。漫畫表現(xiàn)了1939年6月英國首相張伯倫在極其危險的處境下，仍執(zhí)意推行綏靖政策的情景。漫畫中的繩索已瀕臨斷裂，象征英國綏靖政策自食其果，故選D項；A項“世界大戰(zhàn)爆發(fā)難以避免”是后果，但不是漫畫核心指向，故排除A項；B項“英日利益沖突最為激烈”與史實不符，故排除B項；C項“反法西斯陣營力量薄弱”與題意無關，故排除C項。16.B【解析】本題考查經濟全球化對發(fā)展中國家經濟發(fā)展的影響，考查學生獲取和解讀歷史【高三歷史·參考答案第3頁(共5頁)】

信息、分析歷史問題的能力和史料實證的素養(yǎng)。數據表明，1973年至1995年，發(fā)展中經濟體的出口商品結構發(fā)生顯著變化：農產品和燃料等初級產品的出口比例逐漸下降，而制成品的出口比例從22%上升至62.5%。這表明，這一時期全球化對發(fā)展中國家的經濟發(fā)展起到了重要推動作用，尤其是在制造業(yè)領域，故選B項；表格未涉及發(fā)達國家競爭力下降，故排除A項；C項表述與史實不符，故排除C項；材料雖然提到產業(yè)結構轉型，但未能準確概括全球化促進發(fā)展的核心內容，故排除D項。17.(1)舉措：設置郡縣；進行軍事征服與開發(fā)；修筑馳道(建設交通網絡)。(4分，答出兩點即可)(2)原因：鞏固邊疆，維護西南地區(qū)的穩(wěn)定的需要；西南地區(qū)地形復雜，交通不便；西南土司勢力強大；西南地區(qū)文化認同觀念加強。(6分，答出三點即可)(3)貢獻：促進了民族交融和邊疆穩(wěn)定；鞏固了統(tǒng)一多民族國家；促進了商品、技術和文化的交流；推動了文化融合和增強文化多樣性；豐富了中華文明的內涵。(6分，答出三點即可)18.(1)影響：促成早期全球化貿易網絡的形成；拓展了世界市場的范圍；推動了世界貿易格局的變化；推動商品與資本(貨幣)在全球的流通；提升區(qū)域間經濟聯(lián)系。(6分，答出三點即可。)(2)原因：經濟全球化的加速；太平洋沿岸地區(qū)經濟發(fā)展迅速；冷戰(zhàn)格局變化；太平洋地區(qū)相對穩(wěn)定；自然地理條件的優(yōu)勢；多邊合作機制(區(qū)域集團化)的形成。(8分，答出四點即可)19.示例一論題：黨的領導是推進中國式現(xiàn)代化的根本保障。(2分)闡述：中國共產黨在中國式現(xiàn)代化建設進程中起到了領導核心的作用。新民主主義革命時期，中國共產黨認識到要實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須首先進行工業(yè)化。因此，在解放戰(zhàn)爭時期，黨積極接收日偽遺留在東北的工礦企業(yè)，并沒收國民黨的官僚資本主義企業(yè)，奠定了社會主義工業(yè)化的物質基礎。1949—1976年，黨提出“四個現(xiàn)代化”目標，集中力量優(yōu)先發(fā)展工業(yè)，“一五”計劃取得成功。黨對社會主義工業(yè)化建設的領導，為新中國的現(xiàn)代化奠定了重要基礎。1976—201