排球 正面雙手墊球技術(shù) 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球正面雙手墊球技術(shù)說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以《體育與健康人教版必修第一冊》中排球正面雙手墊球技術(shù)為核心內(nèi)容，針對高二學(xué)生的身體條件和技術(shù)水平，設(shè)計如下教學(xué)思路：

1.通過講解和示范，使學(xué)生掌握排球正面雙手墊球的基本動作要領(lǐng)。

2.通過分組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作能力和比賽意識。

3.結(jié)合實際比賽場景，讓學(xué)生在實際操作中提高技術(shù)運(yùn)用能力。

4.注重個體差異，針對不同學(xué)生的技術(shù)特點進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

5.結(jié)合課堂評價，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動能力，通過排球正面雙手墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的體育品德，通過團(tuán)隊協(xié)作和比賽，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感、自律性和公平競爭意識。

3.增強(qiáng)學(xué)生的健康意識，通過排球運(yùn)動的實踐，讓學(xué)生認(rèn)識到體育鍛煉對身心健康的積極作用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本規(guī)則和簡單的排球技能，如發(fā)球、傳球等，并對排球運(yùn)動有一定的了解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對排球運(yùn)動有較高的興趣，希望通過學(xué)習(xí)提高自己的技能水平。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在運(yùn)動協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì)方面有較好的基礎(chǔ)，能夠較快地掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好實踐性學(xué)習(xí)，喜歡通過動手實踐來提升技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在正面雙手墊球技術(shù)中，學(xué)生可能會在動作要領(lǐng)的掌握、身體協(xié)調(diào)性的提高以及技術(shù)穩(wěn)定性的保持方面遇到困難。此外，由于排球運(yùn)動對抗性較強(qiáng)，學(xué)生可能會在比賽中遇到心理壓力和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版《體育與健康》必修第一冊，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：收集排球正面雙手墊球技術(shù)的視頻資料，以及相關(guān)動作分解的圖片。

3.實驗器材：準(zhǔn)備排球若干，確保數(shù)量足夠，以及標(biāo)志物用于練習(xí)時的定位。

4.教室布置：將學(xué)生分組，每組設(shè)定一個練習(xí)區(qū)域，并在場地上畫出標(biāo)準(zhǔn)排球場地線。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括排球正面雙手墊球技術(shù)的視頻和動作要領(lǐng)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解并模仿基本動作。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出“正面雙手墊球的關(guān)鍵要點是什么？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀文檔，初步理解技術(shù)動作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問通過微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主探索和思考的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群實現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握基本動作要領(lǐng)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放高水平排球比賽的正面雙手墊球精彩片段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解正面雙手墊球的技術(shù)要點，如手臂擺放、擊球點選擇等。

組織課堂活動：分組練習(xí)，每組學(xué)生輪流進(jìn)行墊球練習(xí)，互相糾正動作。

解答疑問：針對學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的常見錯誤，進(jìn)行及時指導(dǎo)和糾正。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何正確執(zhí)行技術(shù)動作。

參與課堂活動：積極參與分組練習(xí)，嘗試并改進(jìn)自己的墊球技術(shù)。

提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時，主動提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解正面雙手墊球的技術(shù)要點。

實踐活動法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：分組練習(xí)中，學(xué)生相互合作，共同提高。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解正面雙手墊球技術(shù)，掌握技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置針對正面雙手墊球技術(shù)的練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生記錄自己的練習(xí)情況和感受。

提供拓展資源：提供相關(guān)的教學(xué)視頻和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，記錄自己的練習(xí)過程和感受。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的練習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

鞏固和提升學(xué)生的正面雙手墊球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和反思能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）排球運(yùn)動的歷史與發(fā)展：介紹排球運(yùn)動的起源、發(fā)展歷程以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀，讓學(xué)生對排球運(yùn)動有更深入的了解。

（2）排球基本技術(shù)：除了正面雙手墊球，還可以拓展介紹排球的其他基本技術(shù)，如發(fā)球、傳球、扣球、攔網(wǎng)等，以及這些技術(shù)的動作要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

（3）排球比賽規(guī)則：詳細(xì)講解排球比賽的規(guī)則，包括比賽場地、比賽時間、得分制度、犯規(guī)判罰等，幫助學(xué)生更好地理解比賽。

（4）排球戰(zhàn)術(shù)：介紹排球比賽中的基本戰(zhàn)術(shù)，如快攻、高球、后排進(jìn)攻等，以及如何根據(jù)對手的弱點制定戰(zhàn)術(shù)。

（5）排球運(yùn)動訓(xùn)練方法：分享排球運(yùn)動訓(xùn)練的方法和技巧，包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、靈敏性訓(xùn)練等。

（6）排球運(yùn)動損傷預(yù)防與康復(fù)：介紹排球運(yùn)動中常見的損傷類型、預(yù)防措施以及康復(fù)方法，幫助學(xué)生避免運(yùn)動損傷。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生觀看排球比賽錄像，分析優(yōu)秀運(yùn)動員的正面雙手墊球技術(shù)，學(xué)習(xí)其動作要領(lǐng)。

（2）鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外排球比賽，親身體驗比賽氛圍，提高比賽實戰(zhàn)能力。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行排球技術(shù)交流，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，共同進(jìn)步。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注排球運(yùn)動的新聞動態(tài)，了解國內(nèi)外排球運(yùn)動的發(fā)展趨勢。

（5）鼓勵學(xué)生參加排球運(yùn)動培訓(xùn)班，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)，提高技術(shù)水平和運(yùn)動素養(yǎng)。

（6）引導(dǎo)學(xué)生閱讀排球運(yùn)動相關(guān)書籍，了解更多排球知識和技巧。

（7）組織學(xué)生進(jìn)行排球運(yùn)動損傷預(yù)防知識講座，提高學(xué)生的安全意識。

（8）鼓勵學(xué)生參加志愿者活動，如擔(dān)任校園排球比賽的裁判員，提高自己的組織協(xié)調(diào)能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了游戲化教學(xué)元素，將排球正面雙手墊球技術(shù)融入到趣味性游戲中，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.我采用了分組教學(xué)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、互相糾正，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)不夠認(rèn)真，導(dǎo)致課堂學(xué)習(xí)效果受到影響。

2.在教學(xué)組織方面，課堂練習(xí)時間分配不夠合理，部分學(xué)生沒有得到充分的練習(xí)機(jī)會。

3.在教學(xué)方法方面，我在講解技術(shù)動作時，可能過于側(cè)重理論，導(dǎo)致學(xué)生在實際操作中出現(xiàn)理解困難。

（三）改進(jìn)措施

1.針對預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的問題，我將加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，通過在線平臺及時了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，并在課堂上對預(yù)習(xí)成果進(jìn)行檢查，確保學(xué)生能夠提前掌握基本知識。

2.為了解決課堂練習(xí)時間分配不合理的問題，我將在課前制定詳細(xì)的練習(xí)計劃，確保每個學(xué)生都有足夠的練習(xí)時間。同時，我會根據(jù)學(xué)生的掌握情況，適時調(diào)整練習(xí)難度和強(qiáng)度。

3.在教學(xué)方法上，我將更加注重理論與實踐的結(jié)合，通過示范、分解動作等方式，幫助學(xué)