2024語言文字工作計劃（34篇）

2024語言文字工作計劃（34篇）

2024語言文字工作計劃（通用34篇）

2024語言文字工作計劃篇1

今年是《—市實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》的

實施之年，為此，一年我校語委工作，以市語委的統(tǒng)一要求和部署

為目標，進一步加大《中華人民共和國國家通用語言文字法》宣傳

力度，在學校形成講普通話、寫規(guī)范字良好氛圍，使我校語言文字

工作上一新臺階。

一、繼續(xù)開展普通話測試、培訓工作

—年工作重點為組織全校學生參加普通話測試，同時仍然為全

校教工提供組織報名、培訓等工作。

為新進教師開展語言文字規(guī)范化、授課語言藝術等方面的講座,

充分發(fā)揮課堂教學在普及普通話和規(guī)范用字中的‘主渠道作用，提高

師生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。

二、繼續(xù)加強語言文字網頁建設和維護

加強網站建設，鞏固宣傳陣地，推動語言文字工作信息化進程。

在我校語言文字網頁及時報道國家語委、—市語委、_市教委和校語

委政策法規(guī)、有關精神和工作安排，豐富《心靈沙灘》、《美文共

欣賞》等欄目內容，貼近師生、貼近生活，提高語言文字網頁點擊

率。

三、做好一年一度的全國普通話“推廣周”活動

充分利用全國普通話“推廣周”，舉辦豐富多彩“推廣普通話”

活動，讓更多師生積極參與，倡導人人講普通話、處處講普通話，

推動全校師生的語言文字規(guī)范意識。

四、開展豐富的語言文字規(guī)范活動

繼續(xù)開展豐富的學生語言文字活動，活動主要通過“普通話演

講比賽”和“規(guī)范字書法大賽”等豐富多彩形式來開展。

五、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境

1、利用廣播、墻報、會議、文件等形式，經常性宣傳語言文字

工作。

2、語言文字工作委員會定期檢查、抽查師生員工在課堂、校園

活動、會議等方面使用普通話情況，并將檢查情況予以通報。

3、語言文字工作委員會在檢查校園文字規(guī)范化方面的情況，重

點檢查各班級墻報、校內標語、宣傳欄、通知，各種會議文件上是

否有不規(guī)范的用字，并將檢查情況予以通報。

2024語言文字工作計劃篇2

局屬各單位：

為認真貫徹《國家通用語言文字法》，實現(xiàn)我國語言文字工作

目標，推動國家通用語言文字規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，根據

龍游縣語委20一年工作安排，結合我局工作實際，特制定語言文字

工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的—大精神為指導,

深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進普及普通話和社會用

字規(guī)范化，全面提高我局干部素質，形成我局語言文字工作的長效

管理機制，使之與精神文明建設、各項工作有機結合。

二、工作目標

提高社會語言文字規(guī)范化、標準化水平，力爭通過努力工作，

達到衢州市《三類城市語言文字工作評估》標準，保證本單位在

國家三類城市語言文字工作評估工作中各項工作都合格。

目標包括：

繼續(xù)積極推廣普通話，把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中。

本系統(tǒng)在職適齡公務員中使用普通話率達到100隊在會議發(fā)言、人

員接待、參加大型文藝活動、播音、采訪和其他集體活動中使用普

通話率達到100%。

繼續(xù)搞好文字規(guī)范化。公文、印章、標牌、合同等應當使用規(guī)

范漢字；單位涉及公共服務的窗口以及單住主要場所和領域的語言文

字基本達到規(guī)范要求。

三、具體措施

（一）加大對語言文字規(guī)范化的宣傳。組織學習、貫徹、落實

《國家通用語言文字法》、《浙江省實施〈中華人民共和國國家通

用語言文字法〉辦法》。在會議室、走廊、辦公室等辦公場所懸掛

永久性語言文字規(guī)范化宣傳標語等。

（二）做好迎接衢州市三類城市語言文字工作檢查評估相關工作。

結合龍游縣迎接衢州市三類城市語言文字工作評估任務，找出自身

不足，制定、落實部門改進措施。做好本局語言文字工作自查目評,

整理有關檔案資料，迎接衢州市三類城市語言文字工作評估組對我

局語言文字工作的檢查評估。

（三）健全語言文字工作網絡，建立良好的語言文字工作氛圍。

本局確定專人負責語言文字規(guī)范化工作，各業(yè)務科室、局屬各單位

設立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在局語言文字工作領導小組的統(tǒng)一部

署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

（四）加強對局系統(tǒng)普通話培訓。結合教育培訓計劃，加強對局

機關在職公務員和新入職公務員的普通話培訓，提高工作人員語言

文字水平。將說普通話、使用規(guī)范字作為工作中必須遵守的要求納

入年度目標管理考核中。

（五）將語言文字規(guī)范化納入局機關各科室及局屬各單位的績效

考核。探索建立語言文字規(guī)范化考核長效機制，將日常的語言文字

規(guī)范化工作作為局機關科室和局屬各單位績效考核指標要素之一，

提高語言文字水平，保證語言文字工作保質保量完成。

2024語言文字工作計劃篇3

推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高人們的整體素質，我們每

一個人都應進取行動起來，從我做起，從比刻做起，說普通話，寫

規(guī)范字，為創(chuàng)立濟南二類城市語言文字達標，為國家通用漢語言文

字的發(fā)展做出貢獻C

一、主要工作安排

1、充分發(fā)揮學校的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳

力度，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。

2、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東

省實施《國家通用語言文字法》辦法》，以學校廣播宣傳學習語言

文字工作有關文件，領會精神，要求全體教職員工、全體學生，在

校內外各項活動中推廣使用普通話，把普通話作為學校語言，作為

教師的職業(yè)語言。不斷提高使用普通話的本事，提升學校文化品位。

3、繼續(xù)以“書香學校”特色建設為突破口，開展豐富多彩的讀

書活動，如讀書演講、征文比賽，班級誦讀比賽、練字比賽、手抄

報比賽等等，引導學生用普通話，寫規(guī)范字。

4、繼續(xù)發(fā)揮語文教學主渠道作用，創(chuàng)辦不一樣特色的教學活動,

提高學生素養(yǎng)。進一步規(guī)范學校用字、用語，定期以班級為單位開

展寫字讀書比賽，普通話使用標準率進一步提高。

5、定期舉辦全校性的以規(guī)范使用語言文字為主題的黑板報比賽,

舉辦以提高學生口頭語言本事為主的作文二匕賽，鼓勵學生參與教育

局的語言文字項目活動展示、區(qū)教育局讀書演講、征文比賽等項活

動。

二、加強組織、制度建設

確保語言文字工作順利實施為全面貫徹《中華人民共和國國家

通用語言文字法》，我校結合實際情景，將推廣普通話和用字規(guī)范

化納入教育教學要求，制定了專項的培訓計劃，小組成員明確職責,

定期舉行匯報總結，針對發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時解決，另外，

在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為學校語言，即師生員工

在教學、會議、宣傳和其它團體活動中使用普通話;教師的普通話達

標與評聘相結合，即教師持普通話等級證書上崗。從而進一步完善

校、班二級管理網絡體系，確保語言文字工作的順利實施。

三、貫徹“三納入一滲透”

增強語言文字工作的實效性根據“三納入一滲透”的要求，結

合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功

訓練，納入學校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、

美各項教育教學活動中。

1、納入教學基本功：教師的語言面貌、語言素質對學生有很大

影響。一個合格的教師不僅僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)

水平，還應當具有較強的語言本事和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教

師語文素質的培訓與提高，將教職工語言文字培訓列入校本培訓計

劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合

的原則。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與

性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨

干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別

教師的語言培訓工作，幫忙未達標教師盡快達標。組織全校教師的

硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評等。

2、納入總校校的常規(guī)管理：校長帶頭講普通話，學校每學期都

要將此項工作寫入計劃總結中，始終把語言文字工作納入學校的常

規(guī)工作中。學校還將對教職工進行語言文字的培訓，進行不一樣年

齡段的誦讀比賽。堅持在教學評估和期中教學檢查，多媒體講課比

賽和教學質量測評等教學活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核

指標。教務處堅持教師新開課和開新課試講中，對教學資料、效果

以及普通話和規(guī)范用字嚴格把關。異常是青年教師，必須過語言關、

文字關。

3、納入課堂教學：為提高學生語言文字規(guī)范意識和應用本事，

我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀

寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學科新課程標準的要求，

我校將結合口語交際課，引導學生關注生活、感受生活，培養(yǎng)學生

口語表達本事、文字表達本事和加工分析本事；充分利用語文課，經

過聽寫字詞，規(guī)范學生用字，規(guī)范書寫筆順;組織課前語言操，設計

開放題目，聽課文錄音等，提高學生的普通話水平。二是開展豐富

多彩的活動，激發(fā)學生規(guī)范用語和用字的興趣。三月份開展“洪家

樓第三小學第六屆讀書節(jié)讀書演講、征文比賽”等活動，四月份組

織全校學生進行硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評；五月份進行

組織班級誦讀展示，弘揚民族文化，使學生受到感染;倡導學生多讀

書，培養(yǎng)強烈的閱讀需求，語文教師每月句學生推薦必讀和選讀書

目（文章），鼓勵學生寫讀后感，提高學生的文化素養(yǎng)。我校將以

“書香飄飄溢滿園經典瑯瑯中華情”為主題，開展系列活動，加大

語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學生教育活動中，

提高學生規(guī)范用語用字的職責感。將“推普”與社會實踐活動結合

起來。在學校中、利用節(jié)假日走向社會等不一樣的時機尋找不規(guī)范

用字、錯別字，進行社會用字調查，撰寫調

查報告;各班利用雛鷹小隊，組成“啄木鳥小隊”等，對學校中

的黑板報、宣傳欄等進行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動

中，與德育、少先隊工作相接結合，每一天經過紅領巾廣播電臺向

全校同學及時進行相關的主題節(jié)日、紀念日和主題教育活動的宣傳。

四、加大宣傳力度，營造良好的學校文化氛圍

語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重

宣傳，力求構成“學普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛

圍。時刻將普通話與日常的素質教育緊密結合，促進推普工作的有

利開展。加強宣傳力度，力求讓學校廣播站、?？?、黑板報等成為

學生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校

內外環(huán)境，懸掛名人名言、至少建立一處永久性語言文字宣傳牌。

學校內隨處可見”請講普通話”、“請寫規(guī)范字”“普通話是教師

的職業(yè)語言”等小標牌。在全校范圍內開展形式多樣且富有實效的

語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間，經過家長學校、

家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通

話，使普通話走進社會、走進家庭，營造學校、家庭、社會共同推

普的局面，并面向社會做好負責、咨詢、服務工作。

五、六月份進取準備市二類城市語言文字評估驗收的迎查工作。

六、九月份第三周教導處與大隊部合作在全體師生中進取組織

開展推普周活動，進一步加強語言文字的宣傳工作。

七、總結本校語言文字工作活動中的經驗，申報省語言文字工

作示范校，力爭我校每年推普工作上一個新臺階

2024語言文字工作計劃篇4

一、指導思想

20_年，我院認真貫徹落實《國家通用語言文字法》和《語言

文字規(guī)劃綱要》，按照廣東省教育廳、廣東省語言文字工作委員會

的要求，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能

力，扎實有效地把語言文字工作推向規(guī)范化、制度化，全面提升學

校語言文字工作整體水平。

二、工作目標

繼續(xù)加強學校校園文化建設，深入、細致、有序地推進學校語

言文字工作的開展c努力將語言文字工作與學院的各項事業(yè)結合起

來，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我院語言文字工作

在原有基礎上進一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，全

面提升校園文化品位。

三、主要工作

（一）加強語言文字規(guī)范化的建設

1.狠抓制度建設，健全學院語言文字工作網絡。建立語言文字

工作委員會，成立領導小組。教務處、團委分設語委會兼職秘書，

負責協(xié)調、監(jiān)督學校行文、科研、管理、教學、廣播、出版、海報、

網站、校內重大活動和學生社團活動等規(guī)范用語用字情況。各處、

系、部要有專人負責語言文字規(guī)范化工作（由辦公室主任或工會小組

長兼任）；各教學班應設立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員（班級學習委員或團

組織宣傳委員），在校語委的統(tǒng)一部署下，開展部門（班級）語言文字

規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。

2,營造校園氛圍，加強語言文字的宣傳力度。在校園網主頁上

設置語言文字專欄，積極宣傳《國家通用語言文字法》和省語委、

省教委其他有關文件，及時報道學校有關工作動態(tài)、先進事例。校

園內設置語言文字固定宣傳欄、標志牌，定期做好布置、維護工作。

在校報上不定期設立”語言文字專欄”。

（二）落實管理，強化監(jiān)督檢查

1.召開語言文字工作會議，明確語言文字工作思路。充分發(fā)揮

各業(yè)務科室的語言文字規(guī)范化監(jiān)督員的作用，在學院語言文字工作

領導小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工

作，加大對國家新頒布的‘語言文字規(guī)范標準的宣傳推廣力度，提高

社會認同度，使語言文字工作的規(guī)范意識深入人心，使語言文字工

作深入到校園的各個角落。

2.深入調研，加強語言文字工作基礎性研究和應用性研究。開

展現(xiàn)代教育技術、綜合實踐活動與語言文字工作的整合研究；圍繞語

言文字重點工作中出現(xiàn)的熱點難點問題，組織專題研究，為領導部

門決策服務;加強對外交流，學習借鑒兄弟院校的經驗。

（三）積極開展形式多樣的宣傳活動

1.發(fā)揮基礎作用，進一步加強學校語言文字工作。根據上級語

委的統(tǒng)一部署，調動全校師生的推普積極性，充分發(fā)揮其基礎陣地

作用，認真做好學校語言文字工作規(guī)范化達標校、示范校創(chuàng)建活動,

并將語言文字工作的有關要求列入學校教育工作的重要內容。做到:

積極組織開設”普通話語音訓練"、"演講與談判”等選修課，通過舉

辦語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座、師生普通話演講比賽

等，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識，充分展現(xiàn)與弘揚中

華語言美、文字美c師生在教學中使用普通話率達到100%;師生員

工在教學、工作、會議、宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到

100%o

2.著力抓好“推普周”工作。辦好第17屆全國推廣普通話宣傳周

活動。年內舉辦語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座、師生普

通話演講比賽等，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識，充分

展現(xiàn)與弘揚中華語言美、文字美。

3.多形式抓好用字規(guī)范化，切實提高學生的漢字書寫能力。

2024語言文字工作計劃篇5

為認真貫徹《國家通用語言文字法》，實現(xiàn)我國語言文字工作

目標，推動國家通用語言文字規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，根據

語委—年工作安排，結合我部工作實際，特制定—年語言文字工作

計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、重要思想和黨的一大精神為指導，深入貫徹

《國家通用語言文字法》，大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化,

全面提高我部干部素質，形成我部語言文字工作的長效管理機制，

使之與精神文明建設、各項工作有機結合，當好社會語言文字規(guī)范

化的表率，為實現(xiàn)我區(qū)創(chuàng)佳建強奔小康宏偉目標貢獻力量。

二、工作目標

力爭通過一年的努力工作，達到《一類城市語言文字工作評估》

標準，為接受區(qū)語委、市語委語言文字工作檢查驗收做好準備。

具體目標包括：

繼續(xù)積極推廣普通話。本部干部在工作中使用普通話率達到

100%。在會議發(fā)言、對外宣傳、發(fā)表電視廣播講話、接待省內外同

志、參加大型文體、商貿活動、外事活動和其他集體活動中使用普

通話率達到100%。

繼續(xù)搞好漢字規(guī)范化。部內發(fā)布的公文、印章、標牌，頒發(fā)的

各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標、標語、張貼物、出版的

內部刊物《創(chuàng)佳新視窗》、宣傳資料、領導題字、干部名片、撰寫

論文及其它情況下的文字書寫等用字規(guī)范率達100%o

三、具體措施

1、召開部長辦公會議，調整我部語言文字工作領導小組成員，

明確責任，確保有專人負責協(xié)調、督促行文、重大活動等場合規(guī)范

用語用字工作。

2、認真學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。制訂《中

共宣傳部―年語言文字工作計劃》，結合學習、分解《黨政機關語

言文字工作評估指標》，找出自身不足，制定我部語言文字規(guī)范化

工作計劃，落實部門整改措施，并上報區(qū)語委。

3、在我部局域網主頁上設置語言文字專欄，積極宣傳《國家通

用語言文字法》和區(qū)語委有關文件，及時報道我部有關工作動態(tài)、

先進事例。部內設置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護

工作。在我部刊物《創(chuàng)佳新視窗》上不定期設立語言文字專欄。

4、健全語言文字工作網絡。本部確定專人負責語言文字規(guī)范化

工作，各業(yè)務科室設立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在本部語言文字工

作領導小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督

工作。

5、繼續(xù)貫徹凡1946年1月1日以后出生的國家機關工作人員

必須講普通話的規(guī)定。將說普通話、使用規(guī)范字作為工作中必須要

遵守的要求納入年度目標管理考核中。年為完成普通話測試，做到

持證上崗。

6、以慶祝中華人民共和國成立_周年為主題，在本部舉辦普通

話演講比賽，充分展現(xiàn)與弘揚中華語言美文字美。

7、配合全國語言文字宣傳周等活動，加大語言文字規(guī)范化工作

的宣傳力度。年內舉辦若干語言文字規(guī)范化知識競賽、答題競賽、

專題講座，增強干部的語言文字規(guī)范化意識。

8、做好本部語言文字工作自查自評，整理有關檔案資料，迎接

市、區(qū)語委對我部語言文字工作的檢查評估。

2024語言文字工作計劃篇6

一、提高政治站位，推進語言文字事業(yè)發(fā)展

1.增強責任感知使命感。深刻領會推廣普通話、推行規(guī)范漢字

對鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融的重要作用,

努力構建大語言文字工作格局，大力推廣國家通用語言文字，科學

保護各民族語言文字。

2.積極謀劃，周密部署。認真學習和貫徹落實全國、全區(qū)語言

文字工作會議精神，根據國家語委《關于加強新時代語言文字工作

的意見》，在圓滿完成“十三五”工作任務的基礎上，認真謀劃落

實“十四五”灌陽盤語言文字工作。

二、強化目標責任，全面助力脫貧攻堅戰(zhàn)略

3.推進推普脫貧攻堅工作。加大“推普脫貧鄉(xiāng)村行”“學前學

會普通話”“小手拉大手”等工作力度，繼續(xù)舉辦“人人通”推普

脫貧培訓班、“普通話+職業(yè)技能”培訓班，聚焦普通話普及率低的

'偏遠山區(qū)和青壯年勞動力人口，消除因語言不通而無法脫貧的情況°

4.精心組織第23屆“推普周”活動。加大宣傳力度，緊扣“推

普周”活動主題，深入偏遠山區(qū)開展推普宣傳、培訓和中華經典誦

寫講等活動，提高國家通用語言文字相關法律法規(guī)的社會知曉度，

夯實推普脫貧工作成果。

三、加強體系建設，提高語言文字服務能力

5.做好語言文字督導評估工作。根據國務院教育督導委員會辦

公室印發(fā)的《語言文字工作督導評估暫行辦法》以及《廣西壯族自

治區(qū)語言文字工作督導評估方案》和《桂林市語言文字工作督導評

估方案》要求，繼續(xù)開展語言文字工作督導評估，推動我鄉(xiāng)語言文

字事業(yè)可持續(xù)發(fā)展,

6.繼續(xù)推進學校語言文字規(guī)范化建設，貫徹落實《自治區(qū)教育

廳自治區(qū)語委關于加強全區(qū)學校語言文字規(guī)范化建設工作的實施意

見》、《桂林市語委關于加強中小學幼兒園語言文字規(guī)范化建設工

作實施方案》和縣委政府相關方案精神要求，采取“屬地管理、學

校主導、分類建設”的方式，全面推進我鄉(xiāng)各中小學幼兒園語言文

字規(guī)范化建設，進一步提高廣大師生國家通用語言文字應用水平。

7.加強語言文字信息化建設。加大利用信息化平臺的作用，提

高語言文字信息的宣傳。

四、抓好常規(guī)管理，夯實語言文字工作基礎

8.加強語言文字隊伍建設。結合推普脫貧攻堅工作重點和難點,

針對普通話未達標的中小學教師，加大培訓力度，采取校本培訓和

強化集中培訓相結合的方式幫助他們提高普通話水平。組織參加各

級普通話培訓班、語言文字管理干部培訓班、經典誦讀指導教師培

訓班，提升基層推普工作隊伍使用國家通用語言文字的能力。

五、弘揚中華傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德

9.廣泛開展中華經典誦寫講活動。深入貫徹落實國家關于中華

經典誦讀工程的文件精神，繼續(xù)舉辦中華經典誦讀和漢字聽寫大賽,

認真遴選和組織選手參加上級中華經典誦寫講大賽，開展誦讀和書

法名家進校園、進社區(qū)、下基層活動，引領社會大眾親近中華經典,

領悟中華思想理念，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中華人文精神。

2024語言文字工作計劃篇7

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》

和《江蘇省實施辦法》，積極參與我區(qū)20_年語言文字工作開展的

四大活動，把語言文字工作納入我校教育教學等各項工作之中，充

分發(fā)揮其效能，促進我校教師的素質提高，為全面實施素質教育打

下基礎。

二、主要工作

1、健全工作機構和網絡

按照上級有關精神要求，建立健全“領導一一教師一一學生”

語言文字工作網絡，分工負責、條塊結合、齊抓共管、組織協(xié)調。

2、做好宣傳工作

深入宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《黑龍江省實施〈中

華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，充分利用櫥窗、板報、

橫幅等多種形式開展規(guī)范語言文字工作的宣傳教育活動，并在校門

口、辦公室、樓道等處設立宣傳標語牌，增強師生語言文字規(guī)范意

識，（3、加強學校語言文字工作常規(guī)管理，推進素質教育

切實加強學校語言文字工作的常規(guī)管理，認真落實“三納入一

滲透“。一是堅持將語言文字工作規(guī)范化納入學校常規(guī)管理，切實

做到有領導分管、有計劃、有落實、有檢查。二是堅持將語言文字

規(guī)范納入合格教師的必備條件，作為教師基本功訓練和考核的內容。

三是堅持將語言文字規(guī)范化納入學生素質教育培養(yǎng)目標。四是堅持

將語言文字規(guī)范化作為校園文化建設的重要內容之一，滲透到德、

智、體、美各項活動之中，真正使普通話成為教師的教學用語、學

生的交際用語、全體員工的校園用語。

結合自身特色，積極開展青年教師每周練習寫粉筆字和鋼等字,

每天安排學生15分鐘練字時間，要求教師進行認真?zhèn)湔n并指導。每

學期初結合讀書活動進行一次全校學生朗讀比賽及閱讀測試，促進

學生用語用字水平的提高。

4、做好語言文字工作檢查督促工作

結合我校的生源特點，對照評估標準，組織一次用語用字大檢

查，做到教學用字規(guī)范，防止濫用繁體字、異體字，亂造簡化字，

出現(xiàn)錯別字的現(xiàn)象c在家長會上認真督促、宣傳各位家長用普通話

與孩子交流。課堂教學用語、教師集會、與學生和家長交流、教師

之間、學生之間的交流均要求說普通話。督促普通話水平未達標的

教師積極參加普通話水平培訓班，做好達標工作。

2024語言文字工作計劃篇8

健全語言文字規(guī)范化制度，加強宏觀政策指導，加大培訓測試

及評估力度，采取切實有效措施，是各級語委會長期的重要的工作

任務。為了進一步促進我區(qū)語言文字工作的有效提升，積極創(chuàng)建市

級語言文字示范校，特擬定如下工作計劃。

一、指導思想

以推進行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作為重點，以創(chuàng)建市級語言

文字示范校為目標，以推廣普通話、寫規(guī)范字為著力點，大力開展

各類規(guī)范語言文字的活動，全面做好推普周活動，為完成上級督導

評估盡職盡責工作C

二、主要工作任務

1.健全組織機構。各校要成立專門的組織機構，構建校內的語

言文字規(guī)范化網絡體系。各校每個班級要有推普員。

2.堅持計劃管理。各校要根據教育工作目標全面擬定各校語言

文字工作計劃，計劃要求全面具體。

3.創(chuàng)新活動內涵。推進重點行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作，是

我們教育工作者義不容辭的職責。語言文字規(guī)范化，教育須率先垂

范；學校應成為學習宣傳的主陣地，教師應成為語言文字規(guī)范化的先

行者。創(chuàng)新語言文工作形式，豐富語言文字工作活動內涵。各校要

適時開展推廣普通話，寫規(guī)范字的系列活動。

4.爭創(chuàng)示范達標。語言文字規(guī)范化建設，學校責任重大，教師

使命光榮。各校要認真對照示范校建設標準，找出自身差距，加大

整改力度，積極申報示范校。軍地小學要爭取通過市級語言文字示

范校的驗收工作。同時，創(chuàng)建市級語言文字示范?；顒?，我區(qū)的總

體目標為市級語言文字示范校爭取上報『2所。

5.強化考核評價。各校要將“說普通話，寫規(guī)范字”納入教師

業(yè)務和學生評價體系之中。教師課堂教學要堅持說普通話，寫規(guī)范

字。各校語言文字活動要具體，任務要明確，考核要科學。要圍繞課

堂抓質量，圍繞教學抓經典，圍繞活動提升素質。

6.認真開展各級各類活動。各校要創(chuàng)新活動形式，探索語言文

字規(guī)范化創(chuàng)建的不同途徑。通過繼續(xù)開展各項活動，使語言文字的

推廣工作更加扎實、有效，為初步建成全無學習、終身學習的學習

型城區(qū)奠定基礎。

7.組織開展全區(qū)社會用字清查活動。會同全區(qū)其他語言文字單

位對全區(qū)范圍內的招牌、廣告牌等社會用字進行一次全面徹底的清

查，杜絕使用繁體字、錯別字、異體字等不規(guī)范的用字現(xiàn)象。

8.發(fā)揮媒體作用。各校要設立顯著的語言文字規(guī)范化的宣傳標

語;各校大型活動用語、用字要規(guī)范；充分利用班級板報、手抄報、

廣播等宣傳媒介，宣傳語言規(guī)范化常識，充分發(fā)揮學校內部媒體的

導向作用。

9.做好示范引領。各校要積極開展“啄木鳥”活動，堅持師生

錯別字矯正的習慣;堅持校園用字、用語定期檢查的的習慣；堅持檔

案資料的規(guī)范檢查習慣。

10加強信息上報。各校要及時上報工作計劃；認真組織普通話

報名、培訓與測試工作；及時報道推普工作的動態(tài)信息。

三、主要措施

1.提高認識，加強領導。各校要高度重視推普工作，要從提高

教學質量、提高教師綜合素質的角度，從教書育人啟迪心智的高度

來認識此項工作。

2.及時驗收，快速推進。軍地小學今年完成市級語言文字示范

校的驗收，其他學校也要積極申報，對于達到市級示范校的，在年

底考核時予以相應的加分。

3.突出特色，推薦典型。充分發(fā)揮軍地小學的示范引領作用，

及時召開推介會，經驗介紹會，加強區(qū)內各校之間的學習與借鑒，

切實提升我區(qū)語言文字工作的實際水平。

4.積極組織，做好宣傳。各校在開展各項活動的同時，要積極

做好宣傳工作，通過新聞信息、廣播、新聞媒體等多種形式向社會

大眾進行宣傳，切實增強我區(qū)語言文學工作的影響力。

2024語言文字工作計劃篇9

一、指導思想：

圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語

言文字工作的方針、政策。根據區(qū)語委會工作精神，以及學校的工

作計劃，開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康、有磁性的校園語言文字

應用環(huán)境，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用

能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普

通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。

二、主要工作：

1、繼續(xù)創(chuàng)建磁性、規(guī)范的校園語言文字應用環(huán)境。

2、開展以“暢游書海享受閱讀”為主題的內二小學讀書節(jié)活動。

3、繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍。

4、推進小思閱讀平臺的各項工作的開展。

三、具體工作：

（一）建章建制，加強語言文字工作綜合管理

定期開展語言文字領導小組會議，商討學校語言文字工作。學

期初，召開語言文字工作組例會，根據上級部門的工作精神，商討

本學期學校語言文字工作的計劃、工作重點；學期中再召開例會，做

階段性評估；學期結束召開小結會，對存在問題商量決策。這樣的例

會制度會使學校工作有序開展，并在不斷地反思中總結經驗、發(fā)現(xiàn)

問題、不斷改進、積極創(chuàng)新。

一支素質良好的推普員隊伍是開展好學校語言文字工作的有力

保障。因此，將結合大隊部培養(yǎng)小干部的制度，培養(yǎng)了一批能干的

推普員。他們將管理班級語言文字工作，承擔著組織開展啄木鳥小

隊活動的責任，肩負著督促學生、老師規(guī)范使用語言文字的任務。

（二）開展語言文字研究活動，提升教師語言文字水平。

與語文主題教研活動相結合，與低年級的識字教學相結合，進

行語言文字為主題的教研活動，使使用規(guī)范字、講普通話成為校園

中一道亮麗的風景線。

根據區(qū)語委辦的要求，鼓勵我校教師積極參與語言文字應用能

力測試。

（三）突出課堂渠道，提高規(guī)范素養(yǎng)。

學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言

文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中

的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：

1、為進一步提高學生的語文素養(yǎng)，教師要加強課堂教學研究，

認真實施語言文字規(guī)范的教學和普通話說話訓練，除此以外，還要

充分利用并認真上好寫字課，使學生在規(guī)范書寫漢字的能力上有切

實的發(fā)展與提高。

2、繼續(xù)做好學生語言文字基本功考核工作，本學期將重點抓好

漢語拼音驗收工作c

(四)與校內外活動結合，提升語言文字工作的實效性。

本學期將以校園讀書節(jié)活動以及區(qū)藝術節(jié)比賽為主開展語言文

字系列活動。

1、“傳承中華文化走進唐詩宋詞”經典古詩詞誦讀和古詩文知

識競賽活動

各班班主任根據學生特點開展以“傳承中華文化走進唐詩宋詞”

為主題的古詩文競賽活動。一、二年級學生以吟誦詩歌為主，三至

五年級學生開展古詩文知識競賽活動。

2、“班班有書聲”課文誦讀比賽

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生良好的朗讀能力，提高語文素

養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化，舉行“班班有書聲”課文誦讀比賽，激

發(fā)學生的讀書興趣與熱情，享受閱讀的快樂。

3、“和諧互助分享"睦鄰友善語錄征集活動

圍繞家園文化“尊老愛幼、共建互助、鄰里和諧、健康惜己、

禮儀睦鄰”等內容征集“睦鄰友善”語錄。

4、組織學生積極參與“中文自修杯”第一屆上海市小學生“美

麗漢字”征文活動，

(1)完成網上調查問卷。

(2)主題征文：“我愛祖國山河美”。

5、推薦一二年級學生參加楊浦區(qū)“小青蛙講故事比賽”。

6、推薦我校學生參加楊浦區(qū)藝術節(jié)講故事比賽和朗誦比賽。

2024語言文字工作計劃篇10

一、指導思想：

繼續(xù)認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入

學習《中華人民共知國國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范

語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。

二、工作要求：

1、嚴格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校（園）監(jiān)督監(jiān)測及督促整

改制度》開展各項工作，做到每項工作有專人負責實施有專人檢查

落實。

2、組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努

力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準，提高語言文

字規(guī)范的意識。

3、將語言文字規(guī)范使用，普通話達標與教師的教師資格注冊、

聘用掛鉤。

4、加強教師語言文字規(guī)范的應用能力，運用規(guī)范文字制定各種

計劃、總結，運用規(guī)范普通話進行教學。

5、教學要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。

6、創(chuàng)設良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼

兒園內使用和公布的文字都要規(guī)范。

7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經?；?，并融入校

園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富。

三、具體工作:

（一）加強學習，提升語言文字規(guī)范使用意識

開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生

進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成

和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得

長久效果。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化

運用能力。

1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文

化氛圍。

2、充分發(fā)揮班級家園欄的功能，做好推普宣傳。

3、以本備課組為單位，開展“說、上、評”比賽活動，在主持、

說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

4、開展新教師語言教學實踐課觀摩，進一步督促新教師語言文

字的規(guī)范化。

5、對教育教學資料語言文字規(guī)范化進行檢查：如班級計劃、一

周教育教學計劃、區(qū)域活動計劃、主題活動計劃、領域活動計劃、

游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料的檢查。

6、繼續(xù)將語言訓練滲透到主題活動和各領域活動等各項教育教

學活動中，在不同年齡段班級開展各種內容的文學講述、閱讀等語

言教學活動。

7、結合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日，各班開展“推普周

詩歌朗誦會”、“迎新年兒歌賽”、大班“故事大王”。

2024語言文字工作計劃篇11

普通話，是我們這個國家，這個民族的語言，也是我們的特征。

作為這個國家的公民，我們應當把它滲入到我們的言行里。結合明

年世博會的舉行，宣傳說普通話從我做起，一切從小事注意……那

我們這個國家一定會變成一個素質高、講文明的國度！為適應—年

語言文字工作發(fā)展的新要求，積極、有效、深入、有序地推進學校

語言文字工作的開展，發(fā)揮好上海市語言文字示范校的輻射帶動作

用，本學期我園語言文字工作計劃如下：

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面

貫徹實施《國家通用語言文字法》和《上海市實施辦法》，進一步

宣傳和落實國家語言文字工作的方針、政策。本著“說普通話，寫

規(guī)范字”的宗旨，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字環(huán)境，積極穩(wěn)妥、

循序漸進地推進我園語言文字規(guī)范化工作，切實提高全校師生的語

言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成

為教學工具、交際工具、校園工具。

二、工作目標：

1.學習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，

加大語言文字宣傳力度，廣泛爭取社會各界的關心，營造語言文字

規(guī)范化的良好校園氛圍，樹立學校的形象，展示學校特有的風采。

2.健全學校語言文字網頁，進一步規(guī)范推普工作，要求校內外

各項活動說普通話，用規(guī)范字，并做好資料積累，力爭早日成為自

治區(qū)級語言文字示范學校。

3.營造良好的校園育人環(huán)境，創(chuàng)設怡人、舒心的學習環(huán)境；營

造校園讀書氛圍，讓學生在各項讀書、征文活動中學習和運用祖國

的語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學校文化品位，推進

全校用語用字的規(guī)范化。

三.一年語言文字工作方向：

1.以“迎世博”為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳。

（1）繼續(xù)開展《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《上

海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》等法律法

規(guī)的宣傳教育活動c組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字

法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工

作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。

（2）進一步充實和完善學院語言文字網頁建設。繼續(xù)充實和完

善學院語言文字網頁建設，充分發(fā)揮語言文字網頁的宣傳作用，進

一步推動我院語言文字工作的開展，使之更好地適應高校語言文字

規(guī)范化、標準化和信息化的要求。

2、加強“啄木鳥”隊伍建設，擴大推廣普通話宣傳范圍，以學

校為基地，面向社區(qū)開展推廣普通話和用字規(guī)范化的宣傳、服務工

作。

（1）在教師中聘請兼職語言文字督導員，繼續(xù)加強“啄木鳥”

隊伍建設，使“啄木鳥”隊伍在糾正校園用語、用字錯誤，凈化校

園語言文字環(huán)境的同時，走出校園、走向社區(qū)，開展用字規(guī)范化的

宣傳。

(2)把推廣普通話宣傳的‘范圍擴大到周邊社區(qū)，對社區(qū)農民

工及外來人員等開展宣傳，引導他們學習、使用普通話。

3、完善措施和相關制度，將語言文字工作與教育教學管理結合

起來。

組織相關講座、培訓和報告等，對教職員工進行語言文字規(guī)范

化、標準化知識教育以及相關的文化修養(yǎng)教育。

4、開展豐富多彩的語言文字活動，將語言文字規(guī)范化、標準化

工作的要求與學院精神文明創(chuàng)建、教育教學實踐等相結合。

(1)認真組織一年一度的“推廣普通話宣傳周”活動。在市語

委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭創(chuàng)語言文字示范校目標，采取師生喜聞樂

見的方式，扎實開展第十二屆推廣普通話宣傳周活動。

(2)在活動中，開展語言文字相關的各項活動，如幼兒故事比

賽、教師業(yè)務能力故事比賽等。另外，優(yōu)化學校語言文字環(huán)境也是

全園教師都應參與，除了硬件上更換、添置推普標語、標示外，良

好的人與人之間的交往和接觸也是其中之一。

20—年在語言文字工作方面，我園全體教師將秉承以往踏實、

細致的工作作風，大膽創(chuàng)新、勇于探索，繼續(xù)倡導“說好普通話，

用好規(guī)范漢字”，為弘揚祖國優(yōu)美語言和規(guī)范化文字作好自己的示

范輻射作用。

2024語言文字工作計劃篇12

說好普通話是每個公民的基本素質，為貫徹落實《國家通用語

言文字法》和省、市、區(qū)有關語言文字工作的精神，不斷提高幼兒

教師的規(guī)范用字水平。標準運用普通話是本學期工作的一大重點，

我們將本著“說好普通話，用好規(guī)范字，提高全民素質”的目標，

形成自上而下，家長、幼兒、教師人人參與、人人講好普通話的良

好氛圍，使我園推普工作更趨規(guī)范，先做計劃如下：

一、提高思想認識，保證目標順利實施

漢語是世界上使用人口最多的一種語言，隨著中國國際地位的

日益提高，漢語在國際交往中的工具地位越來越重，因此，要求我

們教師認真學習。在工作中不斷規(guī)范語言、文字、讓普通話成為教

師職業(yè)語言，讓普通話在幼兒園得以順利實施。

二、積極探索、學習、提高自身素質

1、教師作為教育群體中的一員，其教育的對象是3—6歲的,幼

兒。幼兒對老師的接觸最多，善于模仿、教師對幼兒的影響是任何

力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話、從小

抓起。如：與幼兒交談使用規(guī)范的普通話，每天安排十分鐘”說說

我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語言表達。

2、說好普通話，首先要多模仿、多聽、多說、扎實的掌握普通

話的基礎知識；其次要做到多讀、多記、為了使我國普通話水平得

以提高，要求教師：

（一）根據本班幼兒的發(fā)展情況，有目的的制定出本班的推普

計劃。

（二）多朗誦書面材料、普通話讀本、提高普通話水平。

（三）舉行“做個文明人，規(guī)范漢字”等活動，提高教師推廣

普通話的積極性。

三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng)設良好環(huán)境

我們應深刻認識到，幼兒教育必須家、園、社區(qū)三方面配合，

同向、同步形成合力、才能達到良好的教育效果。推廣工作不能局

限在幼兒園，要讓家長參與到當中，這就要求教師及時向家長宣傳

有關普通話的知識、與家長聯(lián)系、交談時都要使用普通話，讓家長

了解到普通話的重要性，創(chuàng)設良好環(huán)境配合教師的推廣工作。

總之，一分耕耘、一分收獲，我們堅持不懈講普通話工作做好,

為孩子的未來奠定基礎。

2024語言文字工作計劃篇13

一、指導思想

為進一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標準化工作的進程，

深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示

范學校和國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機，圍繞學校中

心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強

組織、制度建設，扎實做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣

傳力度，促進我校語言文字工作的深入開展。

二、工作目標

1、學習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，

加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，努

力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校、提升學校良好形象，展示學校

特有的風米。

2、健全學校語言文字工作網絡，進一步規(guī)范語言文字工作，對

照語言文字驗收指標，結合學校中心工作，與各處工作整合，扎實

有效開展語言文字活動，按時認真做好資料的積累和歸檔。

3、營造校園文化氛圍，讓學生在各項讀書、誦讀、征文、講故

事、規(guī)范書寫比賽等活動中學習和運用祖國語言文字，感受祖國語

言文字的魅力，提升學校文化品位，推進全校用語用字的規(guī)范化。

4、重點做好20—年5月國家二類城市語言文字工作評估驗收

和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”。

三、工作內容及措施

1、完善學校語言文字工作機構，加強語言文字工作綜合管理

(1)在校長室統(tǒng)一領導下，語言文字管理網絡機構正常運作，定

期召開語言文字領導小組會議，從學校中心工作出發(fā)，全面部署學

校語言文字工作。

(2)各班級設班級推普員，負責班級日常推普工作，注重抓日常

管理。實行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓制度，努力打

造一支素質良好的推普員隊伍。

2、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，提升規(guī)范運用語言文字水平

(1)常設推普標語牌，按需進行宣傳標語和橫幅的張貼，利用班

級板報、學校博客、宣傳板、會議等形式，經常性宣傳語言文字工

作。

(2)政教處、大隊部組織大隊委員、推普員定期檢查校園語言文

字規(guī)范化使用情況，重點檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容

班貌情況。

(3)規(guī)范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查

教師的課堂用語，對擔任教學任務的教師普通話應達到二級乙等水

平，特別是語文教師要加強語文文字水平的提高，力爭達到二級甲

等水平。

(4)規(guī)范學生在校文明用語，要求全校學生在校園內必須堅持說

普通話，并通過教師指導與培訓，進一步提高學生普通話水平。

(5)教導處、語言文字領導小組成員一起深入課堂，定期檢查、

調查師生在課堂、校園活動、會議等方面使用普通話情況，并及時

反饋檢查情況。教導處將定期的抽查學生作業(yè)本，督促學生用字達

到文字規(guī)范要求。

(三)貫徹“三納入一滲透”，增強語言文字工作的實效性

1、納入學校常規(guī)管理：將語言文字規(guī)范化工作納入到學校的文

明單位創(chuàng)建中，與學校中心工作整合。強化管理，積極營造校園推

普氛圍。各處室、教研組認真做好語言文字規(guī)范化工作，保證工作

文字和校園公示文字的規(guī)范純潔，加大監(jiān)督管理力度，確保校園用

字用語規(guī)范。積極落實將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、

職務晉級、評優(yōu)評先等的基本內容和條件。

2、納入教學基本功：重視教師語文素質的培訓與提高，加強過

程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全

程性，提高全體教師的普通話水平。結合學校教學流程考核，把教

師的標準的普通話、規(guī)范的板書作為兩項重要的評分項目，以推動

教師的普通話應用能力，強化寫規(guī)范字的意識。結合教學工作，適

時開展教師基本功訓練與比賽。

3、納入德育內容：根據學校研發(fā)的經典誦讀弟子規(guī)課程，圍繞

學?！拔遄治逍恰痹u比活動和各年級段語文課本中的古詩、名人名

言等內容，堅持做好學?！懊恐苷b讀”“每周一拼”和班級“拼音

角”等，并定期檢查，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項目之中；

加強傳統(tǒng)校園活動，按照語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語

言文字工作相關活動，主要有：A、講故事比賽;B、寫字比賽;C、誦

讀比賽;D、班級各類語言文字活動及“啄木鳥”實踐活動;E、漢字

規(guī)范化測試;F、各類相關的語文實踐活動等;G、將“三字一話”活

動作為師生基本技能，通過多種形式的活動不斷提升師生說普通話

和寫規(guī)范字的水平C

4、滲透進各學科：各科教師在上課過程中，把相關教學內容與

語言文字規(guī)范教育有機融合，在各科教學中有機滲透語言文字，并

體現(xiàn)在教案、教學反思或案例中，教導處定期進行檢查反饋。

（四）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強對學生語言文字能力的培

養(yǎng)

1、充分利用語文課，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化，

切實加強對學生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。

2、教導處以教學流程管理為抓手，深入課堂，加強平時的課堂

教學檢查力度，關注教師的常態(tài)課、家常課，把規(guī)范板書和講普通

話作為重要評價指標。

3、結合少兒口語交際課，引導學生關注生活、感受生活，培養(yǎng)

學生口語表達能力知文字表達能力。

4、開展豐富多彩的語文教學活動，激發(fā)學生規(guī)范用語和用字的

興趣。

（五）推進校本課程的實施，深化語言文字工作特色

1、繼續(xù)加大校本課程《國學經典誦讀之弟子規(guī)》的實施力度，

讓學生在學習誦讀、誦記、講故事等過程中提高普通話口頭表達能

力及語言文字應用能力。

2、繼續(xù)加強推普團隊建設，定期和不定期地開展培訓和研討活

動，力爭在實踐中出成績。小學教學工作計劃小學班級安全工作計

劃小學班級工作計劃

2024語言文字工作計劃篇14

為進一步貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山

西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，全面推

進我市語言文字規(guī)范化工作，特制定本規(guī)劃：

一、指導思想

以“構建和諧的語言文字環(huán)境”為目標，全面貫徹落實國家語

言文字政策法規(guī)，把握重點，抓好管理，努力提高語言文字管理水

平和社會應用水平，推動語言文字工作全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，

更好地適應介休經濟社會全面發(fā)展的要求。

二、目標任務

（一）總目標

在全市范圍內實現(xiàn)“普通話初步普及，漢字社會應用基本規(guī)范”

的目標，語言文字工作整體水平得到較大提高。

（二）具體目標任務

1、普通話普及程度顯著提高。

貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的工作方針。國家機

關工作人員、教師、播音員、主持人、導游等重點行業(yè)從業(yè)人員達

到相應的普通話等級標準，并逐步實行持普通話等級證書上崗制度;

普通話成為各級各類學校及幼兒園的教學語言和校園語言、黨政機

關的工作用語、新聞媒體的宣傳用語、公共服務行業(yè)

的基本服務用語，并逐步成為全社會的主要工作用語和服務用

語;社會交際中的方言隔閡、障礙基本消除，廣大市民的普通話應用

能力普遍提高。

2、社會用字達到較高規(guī)范水平。

社會用字（包括漢字、漢語拼音和外文的使用）遵守國家相關法

律法規(guī)規(guī)定，用字不規(guī)范現(xiàn)象得到及時糾正。重點規(guī)范學校、黨政

機關、新聞媒體、公共服務行業(yè)用字，如期實現(xiàn)社會用字基本規(guī)范

的目標。加強社會成員正確使用規(guī)范漢字能力的培訓，以創(chuàng)建語言

文字規(guī)范化示范校為載體，規(guī)范漢字教學和校園用字，提高學生書

寫規(guī)范漢字的能力；開展對編輯、記者、校對、影視中文字幕機操作

員和牌匾、廣告制作等從業(yè)人員的漢字應用水平培訓，逐步做到使

上述從業(yè)人員經培訓測試合格后上崗。

3、著力優(yōu)化語言文字工作環(huán)境。

堅持以法律為武器，以宣傳為抓手，以媒體為陣地，不斷豐富

語言文字工作宣傳形式，注重軟硬環(huán)境建設，將語言文字工作與

“幸福介休、和諧介休”建設有機結合，致力以推普周、語言文字

規(guī)范化示范校創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建等活動為載體開展宣傳，進一步

優(yōu)化語言文字工作環(huán)境。

4、深入開展語言文字科研工作。

開展語言文字工作課題研究，推進制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和科技

創(chuàng)新。培養(yǎng)一支語言文字工作隊伍，加強對我市語言文字現(xiàn)狀的調

研，加強對語言文字重點、熱點和難點問題的探討，提升我市開展

語言文字科研工作的水平。

三、工作思路

認真貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山

西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，堅持

“一個中心，四個重點領域，三項基本措施”的工作思路。

1.“一個中心”。即以市城區(qū)為語言文字工作中心。

2.“四個重點領域即以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，

以新聞媒體為示范，以公共服務行業(yè)為窗口。

3.“三項基本措施”。

(1)完善普通話水平培訓和測試。到20—年完成全市公務員與

事業(yè)單位工作人員的培訓與測試，實行持證上崗。

(2)實施“普通話下鄉(xiāng)、進農村”工程。開展以“推廣普通話〃

建設新農村”和“文明用語〃和諧社區(qū)”為主題的普通話下鄉(xiāng)和普

通話進社區(qū)活動，在農村勞動力培訓、城市社區(qū)教育培訓中滲透普

通話培訓，以學校為主體，與大、中學生社會實踐活動相結合，組

建“推普小分隊”，深入鄉(xiāng)村、社區(qū)開展推普宣傳教育活動，鄉(xiāng)鎮(zhèn)

公務員和社區(qū)干部在公務活動中帶頭說普通話。

(3)開展語言文字規(guī)范化示范工程。結合全市精神文明創(chuàng)建活動,

在全市范圍內廣泛開展“推廣普通話示范村”、“推廣普通話示范

小區(qū)”、“文明用字示范街”、“用語用字規(guī)范化示范機關”、

“語言文字規(guī)范化示范校(園)”、"普通話服務示范窗口”等創(chuàng)建

活動，評選表彰一批創(chuàng)建示范單位。

2024語言文字工作計劃篇15

一、指導思想

圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續(xù)大力宣傳國家語

言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園

語言文字應用環(huán)境，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言

文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起

來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。

二、工作目標

1.繼續(xù)積極推廣普通話。師生在教學中使用普通話率達到100%,

師生員工在教學、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普

通話率達到100%o

2.繼續(xù)推行寫規(guī)范字。校內標牌、指示牌、印章、標語牌、櫥

窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標等用字規(guī)范率

達到100%。學校自制的獎章、證書、以及各種宣傳資料等用字規(guī)范

率達到100%。

三、主要工作

一、加強語言文字規(guī)范化建設。

（一）加強學校語言文字工作的管理。

進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語言文字工

作領導小組的作用，使普通話成為教學語言和校園語言。

（二）繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：

校園：學校教學樓設置推廣普通話使用規(guī)范字的永久性標語牌。

黑板報：及時更新內容，并且做到文字規(guī)范、字跡端正，圖文

并茂，充分發(fā)揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的

平臺。

教室：各班的語文課代表負責班級的語言文字工作。充分利用

晨讀時間進行有感情地朗讀活動。

校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發(fā)揮校園

廣播的宣傳示范作用。

二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化

運用能力。

（一）以語文教學為主渠道，加強朗誦技巧、書寫技巧訓練。

為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，

學校計劃開展如下工作:

1、日常聽課時，關注教師是否能范讀，為學生樹立榜樣；課堂

集體誦讀和個別朗讀課文時，關注教師是否滲透朗讀技巧指導。評

課時，對師生的誦讀進行客觀評價。

2、開展“啄木鳥在行動”活動，組織學生查找同學們平日書寫

的不規(guī)范字、錯別字，在班級博客中公開，并且注明正確寫法，幫

助同學們提高漢字書寫正確率。

3、舉行“優(yōu)秀書法作品展”，將各先的優(yōu)秀書法作品照片發(fā)布

在各班的博客中，以榜樣示范作用帶動全體學生寫規(guī)范美觀的漢字。

(二)以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學生的語言

素養(yǎng)。

1、開展臺湛讀書節(jié)活動：

(1)多彩學習

a：經典電影展播

活動的開展是以展映與講析的形式，每部電影都設主講人一名，

在輕松的音樂，愉悅的談話中與大家一起欣賞影片，剖析影片情節(jié),

共同探討影片中的人文精神以及人物的心路歷程。

b：“書籍價值人生”與“一抹中國紅，感受國學精彩”征文比

賽

本屆讀書節(jié)的征文比賽可以是介紹一本看過的書及自己對其的

感想和收獲的抒情性文章。本次比賽以班級形式組織參加，選出的

優(yōu)秀作品將集結成冊，還會選出部分優(yōu)秀作品通過校廣播站進行實

名播放。

(2)美文朗誦專場

以“丁香溢毓院雅言蘊經典”為主題，內容為古典詩詞、文化

沙龍、文學講座等，選拔優(yōu)秀朗誦同學編排精品節(jié)目，以完全新穎

的形式將我們所理解的文學去盡可能的詮釋，

(3)課外閱讀調查

針對我校同學組織的大學生課外閱讀問卷調查，將涉及同學們

所關心的有關讀書的.各個方面，問卷調查的方式參與面更廣，方便

了解我校學生讀書情況。

2、建立長效讀書機制

(1)周五古詩詞誦讀日，每周五早上在美妙古箏樂曲聲中誦讀中

華經典詩文，感受中華語文文字的魅力。

(2)繼續(xù)充實學校一角書落，給學生提供可流動、可交流、開放

型的讀書角。

(3)利用午休時間開放學生閱覽室，組織學生開展“讀會”，通

過閱讀統(tǒng)一類型的書籍交流讀書感悟。

(4)開展“親子悅讀”活動，每天約定半小時定為家庭讀書時間,

讓家長和孩子共同閱讀，共同分享，并將親子同讀一本書分別撰寫

各自讀書感悟，進行“親子悅讀”讀后感征集與評選，并將優(yōu)秀讀

后感編輯成冊。

(三)以“同寫規(guī)范字”為主題，提高學生的文字素養(yǎng)。

1、學校每周開展“翰墨書香”拓展課堂活動，吸收對書法感興

趣的學生，在老師的帶領下，研習書法藝術。

2、開展書法課展示活動，提高書法課的教學質量。

3、舉辦“書法筆會”，研討書法藝術的魅力，并且以字會

“友”，交流提高書寫質量的技巧。

2024語言文字工作計劃篇16

一、指導思想

繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生

的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識。緊緊圍繞省、市語委辦部署

的關于語言文字工作要點，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，使

學校語言文字工作上一個臺階。

二、具體工作

1、重點工作：組織開展第九屆全國推廣普通話宣傳周系列活動°

活動時間：9月份第三周。

活動主題：普通話，讓社會更和諧，讓生活更精彩。

活動方案：制定學校推普宣傳周的活動方案。

布置學校環(huán)境：懸掛推普宣傳標語，更換學校樓前和教室內的

板報，開辟專門的宣傳欄。周一利用升旗儀式，對全體師生進行語

言文字宣傳及推普周動員。周三下午組織五年級學生開展啄木鳥糾

錯活動。周一中午召開推普員會議，組織學校推普員對學校環(huán)境用

字，各班教室內的用字情況進行檢查，并對各班黑板報進行評比。

周五利用少先隊廣播對全校師生進行《國家通用語言文字法》的宣

傳。三至九年級各班利用主題班隊會課，開展“我愛祖國語言美”

班團活動。周五下午組織二至五年級同學進行古詩詞朗誦比賽。認

真做好推普宣傳周的總結工作。

2、常規(guī)工作：

(1)定期召開學校語言文字工作領導小組會議，根據學校實際情

況制定學校語言文字工作計劃、推普周活動方案。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責任心的推普員隊伍，特別是

對低年級推普員的培養(yǎng)。

(3)加強教師普通話和口語表達方面的培訓，特別是落實未達到

上崗等級標準教師的強化訓練措施，耐心做好他們的思想工作，幫

助他們提高普通話水平，爭取在規(guī)定期限為達標，從而為爭創(chuàng)市語

言文字示范校奠定基礎。

(4)認真出好學校樓前和教室的板報，做好語言文字的宣傳工作,

切實提高學生的普通話水平。

(5)組織值班領導，推普員對各班的黑板報，學生日常用語情況

等進行不定期檢查，并將檢查結果納入小學生一日常規(guī)的檢查之中。

組織行政人員對教師的校園用語進行檢查，并將檢查結果納入教師

師德考核中。

(6)組織學生參加朗誦、講故事、書法、閱讀等興趣小組的活動。

(7)繼續(xù)組織好每年一度的校園讀書節(jié)。結合我校學生多、空間

小的實際情況，本屆讀書節(jié)實行以年級為單位進行組織。各年級要

提前組織教師進行討論，共同制定符合學生年齡特點的系列讀書活

動，意在激發(fā)學生'閱讀興趣，發(fā)現(xiàn)一批熱愛讀書的典型人物和事跡,

表彰一批熱愛讀書的模范。

(8)結合教務處每月進行的教師教案和學生作業(yè)檢查，對我校師

生的文字書寫進行每月一查，并認真登記，將檢查結果記入本人年

度考核。

(9)組織一年級學生的拼音過關測試，二年級學生的查字典比賽,

三、四年級學生的鋼筆字比賽，五、六年級的作文競賽。其他各教

研組也要圍繞學校語言文字工作開展好學科競賽活動。

(10)結合學校特色班級建設情況落實好班級的語言文字工作，

并將平時活動情況記錄在本班的博客上，活動要有計劃，學期末要

有總結。

(11)落實好學校課題組布置的“每月讀一本書”的任務，各班

語文老師要思想重視，平時扎實上好閱讀指導課，月末要上好閱讀

交流課，讀完一本書，要求學生寫一篇讀后感。語文老師要做好登

記。

2024語言文字工作計劃篇17

一、高---年

班級積極參加了學校組織一切語言文字學習活動，并且在學習

過程中，學生得取得了很大的進步。

1、積極參與學校的各種活動：演講比賽，國旗下講話等等。

2、校本課程發(fā)展興趣，為使學生進一步增強語言文字規(guī)范化意

識，并培養(yǎng)他們相關的興趣，學校開設了很多相關的校本課程。我

班也進行了口語訓練、美文欣賞與朗讀、古詩文欣賞、硬筆書法、

軟筆書法等學習活動。班級開展了“迎世博、學雙語”系列活動，

以提高學生文明素質和文明程度。

3、20_年10月，組織學生參與“規(guī)范漢字書寫大賽”；

4、普通話與規(guī)范漢字應用能力的提升使我班學生學習語言文字

興趣獲得明顯提升。

二、指導思想

根據學校要求，為迎接市語言文字專項督導檢查，在本班進一

步推廣普通話，廣泛動員全體學生參與推廣普通話工作，全面提高

學生語言文字能力素質。

三、工作目標

1、貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步發(fā)揮班級的基礎

和輻射作用，提高全班學生規(guī)范用語用字的意識，為實現(xiàn)更高的目

標而努力。

2、積極探索語言文字工作的方法和途徑，加強管理，努力提高

語言文字規(guī)范化水平，提高學生的規(guī)范意識和規(guī)范化能力，爭取上

一個新臺階。

3、積極準備，迎接學校語言文字示范班的督導評估。

四、具體工作

（一）加強語言文字規(guī)范化宣傳

1.加強班級語言文字工作宣傳力度。

環(huán)境創(chuàng)設方面：利用黑板報、教師墻宣傳加強班級語言文字工

作專欄內容的建設和創(chuàng)新。美化班級環(huán)境，更新墻面推普的宣傳口

號，形成統(tǒng)一的班級文化氛圍。

2.繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。

組織全辦學生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好

的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合，使我班語言文字工作取得長久

效果。

3、開展班級語言文字規(guī)范的法律法規(guī)的宣傳。

（二）開展豐富多彩的活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力

繼續(xù)將語言文字工作有關要求納入當家中隊活動之中，如“班

級語言文字角”、：“講普通話”的評比檢查；

①要求當家中隊學生做語言文字規(guī)范化的表率；

②要求當家中隊履行校園語言文字規(guī)范化監(jiān)督員職責。

組織學生定時定點開展一系列規(guī)范用語用字活動，檢查校園內

外的同學的作業(yè)、黑板報、宣傳欄、報紙、雜志等的不規(guī)范用字情

況；組織學生對學校周邊主要街道兩旁的宣傳欄、單位名稱、店鋪

招牌、路標站牌、標語廣告等不規(guī)范用字情況開展一次“糾錯行

動“，查找不規(guī)范用字，并將查找到的不規(guī)范用字作出登記。

③組織學生開展中華誦讀、小故事比賽

推廣普通話，從我做起，從我班做起，為規(guī)范語言文字做努力。

2024語言文字工作計劃篇18

根據國家和上級語委文件的重要精神，我校本學年的語言文字

工作將“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”為主題，以創(chuàng)建

語言文字規(guī)范化示范學校為主要目標，加強學習，科學管理，扎實

活動，以推進我校語言文字工作更深入地開展?，F(xiàn)制定本年度語言

文字工作計劃如下：

一、加強領導，建立健全語言文字組織機構，明確分工，責任

到人，把開展達標校創(chuàng)建活動作為全面實施素質教育、不斷提高教

育教學質量的重要工作來抓。

二、提高認識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性。

語言文字工作關系到學校辦“有品味學校”和創(chuàng)建語言文字規(guī)

范化示范學校的大局，學校在上學年的基礎上，繼續(xù)做好普及普通

話和用字規(guī)范化工作，對