Unit 7 Will people have robots Section B 1a-1e-說課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB1a—1e-說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB1a—1e

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

3.授課時間：待定

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞人教版八年級英語上冊Unit7WillpeoplehaverobotsSectionB1a—1e進行教學(xué)，通過聽力練習(xí)、口語交流等方式，幫助學(xué)生了解和掌握未來科技發(fā)展對人們生活的影響，培養(yǎng)他們的預(yù)測能力和跨文化交際能力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，注重實用性，符合八年級學(xué)生的知識深度。二、核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準確理解課文內(nèi)容，運用所學(xué)詞匯和句型進行有效交流，提高聽力理解和口語表達的能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)未來科技發(fā)展對人們生活的影響，增強學(xué)生對科技文化的認識，激發(fā)對多元文化的興趣。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)語境進行預(yù)測和推斷的能力，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新思維。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、信息搜索等，提高自主學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了與Unit7相關(guān)的詞匯和基本句型，了解了一般將來時的用法，具備了一定的聽力理解和口語表達能力。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對未來科技充滿好奇，對于機器人等科技產(chǎn)品有一定的興趣。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過合作學(xué)習(xí)、信息搜索等方式獲取知識。學(xué)習(xí)風格：學(xué)生偏好互動式學(xué)習(xí)，喜歡通過實際操作和討論來鞏固知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在對未來科技生活的預(yù)測中，可能會遇到詞匯量不足、句型運用不準確的問題；在口語表達時，可能因為緊張或缺乏自信而影響交流效果；在聽力理解方面，可能對快速語速和復(fù)雜句型反應(yīng)不夠敏捷。此外，對于一些抽象的概念和預(yù)測未來的能力，學(xué)生可能需要更多的時間和引導(dǎo)來理解和掌握。四、教學(xué)資源準備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了人教版八年級英語上冊教材，以便于學(xué)生跟隨課程進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備與Unit7教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以增強學(xué)生對未來科技生活的直觀感受和理解。

3.教學(xué)工具：準備電腦、投影儀等設(shè)備，以便展示多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室劃分為小組討論區(qū)，為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的環(huán)境。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-開場白：教師通過展示一張未來科技城市的圖片，引起學(xué)生對未來生活的想象和興趣。

-提問導(dǎo)入：教師提問：“你們想象中的未來是什么樣子的？未來會有什么樣的科技？”讓學(xué)生自由發(fā)表意見，激發(fā)他們的求知欲。

2.講授新課（用時20分鐘）

-教學(xué)目標介紹：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，包括理解課文內(nèi)容、掌握關(guān)鍵詞匯和句型、預(yù)測未來生活。

-課文內(nèi)容講解：教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀SectionB1a的課文，解釋生詞和短語，確保學(xué)生理解。

-用時5分鐘

-聽力練習(xí)：播放1b的聽力材料，讓學(xué)生完成練習(xí)，并引導(dǎo)他們總結(jié)聽力技巧。

-用時10分鐘

-口語練習(xí)：教師展示1c的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型進行描述和預(yù)測。

-用時5分鐘

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分成小組，根據(jù)1e的練習(xí)要求，討論并記錄對未來生活的預(yù)測。

-用時5分鐘

-分享與反饋：每組選代表匯報討論結(jié)果，教師提供反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-用時5分鐘

4.課堂提問與互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-教師提問：教師提出與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，如：“你認為未來的生活會有哪些變化？”“你希望未來的科技能為你帶來哪些便利？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

-學(xué)生互動：學(xué)生之間進行問答，互相交流對未來生活的預(yù)測和期望。

5.情境模擬與核心素養(yǎng)能力拓展（用時5分鐘）

-情境模擬：教師設(shè)置一個未來科技展覽會的場景，讓學(xué)生扮演不同的角色（如科技專家、參觀者等），用英語進行交流。

-核心素養(yǎng)拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生思考科技對人類生活的影響，討論如何利用科技改善社會和環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和社會責任感。

6.結(jié)束語（用時1分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

-學(xué)生收拾學(xué)習(xí)資料，準備下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和使用與未來科技相關(guān)的詞匯和句型，如“Willpeoplehaverobots?”、“Whatwillpeopledointhefuture?”等，提高了他們在實際語境中運用英語進行交流的能力。

2.聽力理解加強：通過聽力練習(xí)，學(xué)生對英語語速和語音有了更好的適應(yīng)性，能夠捕捉到關(guān)鍵信息，理解對話內(nèi)容，提高了聽力理解和應(yīng)答能力。

3.口語表達自信：在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過小組討論和情境模擬，增強了口語表達的自信，能夠更加流暢地表達自己的觀點和預(yù)測。

4.預(yù)測和推斷能力發(fā)展：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)會了根據(jù)語境進行預(yù)測和推斷，還能夠運用這些能力來分析未來的科技發(fā)展對生活的影響。

5.文化意識增強：通過討論未來科技對生活的影響，學(xué)生對科技文化有了更深入的了解，增強了對多元文化的認識和尊重。

6.創(chuàng)新思維激發(fā)：在情境模擬和核心素養(yǎng)能力拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生被鼓勵思考科技如何改善社會和環(huán)境，這激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

7.學(xué)習(xí)策略運用：學(xué)生在小組討論和自主學(xué)習(xí)中，學(xué)會了如何運用學(xué)習(xí)策略，如合作學(xué)習(xí)、信息搜索等，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

8.知識點掌握：學(xué)生能夠準確掌握本節(jié)課的核心知識點，如一般將來時的用法，以及如何用英語描述和預(yù)測未來生活。

9.學(xué)習(xí)興趣提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣得到了提升，特別是對未來科技主題的內(nèi)容充滿好奇和熱情。

10.綜合素養(yǎng)提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅提高了英語語言能力，還培養(yǎng)了合作精神、批判性思維和社會責任感，這些都是他們成長為全面發(fā)展的人才所必需的素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點知識點：

-一般將來時的用法和構(gòu)成。

-與未來科技生活相關(guān)的詞匯，如“robot,technology,predict,invent”等。

-預(yù)測未來的句型，如“Willtherebe…?”,“Peoplewillbeableto…”等。

②重點詞匯：

-“Willpeoplehaverobots?”：引導(dǎo)學(xué)生理解和使用一般將來時進行預(yù)測。

-“Whatwillpeopledointhefuture?”：練習(xí)使用將來時描述未來的活動。

-“Technologywillchangeourlives.”：強調(diào)科技對未來生活的影響。

-“Predictwhatwillhappennext.”：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有信息進行預(yù)測的能力。

③重點句子：

-“Inthefuture,peoplewilluserobotstodomanythings.”：通過這句話，學(xué)生練習(xí)描述未來科技的具體應(yīng)用。

-“Willtherebeflyingcars?”：通過這個問題，學(xué)生