Unit 8 Lesson 43說課稿 2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語下冊

Unit8Lesson43說課稿2024-2025學(xué)年冀教版八年級英語下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是冀教版八年級英語下冊Unit8Lesson43。本節(jié)課主要圍繞“介紹和描述名勝古跡”這一主題展開，包括詞匯學(xué)習(xí)、句型練習(xí)以及閱讀理解等環(huán)節(jié)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型與學(xué)生在Unit8前幾課所學(xué)的景點、旅游相關(guān)詞匯和句型相銜接。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識描述和介紹名勝古跡，提高他們的閱讀理解能力和表達能力。同時，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生的生活實際相結(jié)合，激發(fā)他們對旅游和文化的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：學(xué)生能夠準確使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型介紹和描述名勝古跡，提升語言表達和交際能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的名勝古跡特點，增強對多元文化的認識和理解。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀理解文本，分析、比較和歸納信息的能力，提高邏輯思維和創(chuàng)新思維水平。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，運用所學(xué)知識解決實際問題，增強學(xué)習(xí)的獨立性和有效性。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握并正確運用描述名勝古跡的詞匯和句型，如："TheGreatWallisoneofthemostfamoustouristattractionsinChina."；

②能夠閱讀理解課文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，描述并介紹不同名勝古跡的特點。

2.教學(xué)難點

①準確使用過去時態(tài)描述古跡的歷史背景，如："TheForbiddenCitywasbuiltinthe15thcentury."；

②學(xué)會在語境中靈活運用比較級和最高級形容詞來描述不同景點，例如："TheTerracottaArmyismoreimpressivethananyotherartifactI'veseen."；

③理解并運用復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如定語從句和狀語從句，來豐富描述內(nèi)容，例如："TheEiffelTower,whichwascompletedin1889,hasbecomeasymbolofParis."教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、電子白板

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺

3.信息化資源：課文PPT、相關(guān)視頻資料、在線英語學(xué)習(xí)軟件

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動問答、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示名勝古跡的圖片，如長城、故宮、埃菲爾鐵塔等，引導(dǎo)學(xué)生說出它們的名字和所在國家。

-提問學(xué)生：“你們?nèi)ミ^哪些名勝古跡？你們覺得它們有什么特別之處？”

-引導(dǎo)學(xué)生進入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何用英語介紹和描述這些名勝古跡?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示本節(jié)課的生詞和句型，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

-利用課文中的圖片和文字，解釋生詞的含義，并用中文翻譯幫助學(xué)生理解。

-分組討論課文中的例子，讓學(xué)生嘗試用新學(xué)的詞匯和句型描述圖片中的名勝古跡。

-播放一段關(guān)于名勝古跡的英語視頻，讓學(xué)生聽并找出視頻中的關(guān)鍵信息。

-通過互動問答，檢查學(xué)生對新知識的理解和掌握。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進行角色扮演，模擬導(dǎo)游向其他同學(xué)介紹一個名勝古跡。

-每個小組選擇一個名勝古跡，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型進行介紹。

-教師在每組介紹完畢后提供反饋，指出需要改進的地方。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)描述名勝古跡的詞匯和句型的使用。

-讓學(xué)生復(fù)述本節(jié)課學(xué)到的知識，確保他們已經(jīng)理解并能夠運用。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：寫一篇短文，介紹一個你印象深刻的名勝古跡，要求使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-強調(diào)作業(yè)的要求和提交時間，并鼓勵學(xué)生在家里繼續(xù)練習(xí)英語聽說讀寫技能。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言能力提升：學(xué)生能夠熟練掌握并運用Unit8Lesson43中的詞匯和句型，如描述名勝古跡的形容詞、過去時態(tài)的動詞以及比較級和最高級結(jié)構(gòu)。在課堂練習(xí)和角色扮演活動中，學(xué)生能夠自信地用英語介紹自己選擇的名勝古跡，表達流暢，語法正確。

2.文化意識增強：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對中國的長城、故宮以及國外的埃菲爾鐵塔等名勝古跡有了更深入的了解。他們能夠描述這些古跡的歷史背景和文化價值，增強了對不同文化的認識和尊重。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：學(xué)生在課堂上通過分析、比較和歸納不同名勝古跡的特點，鍛煉了邏輯思維和創(chuàng)新思維。在小組討論中，他們能夠提出獨特的見解，展示出較高的思維活躍度。

4.學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。他們能夠獨立查找資料，整理信息，并在小組活動中與他人有效溝通，提高了學(xué)習(xí)的自主性和效率。

5.閱讀理解能力加強：通過閱讀課文和觀看相關(guān)視頻資料，學(xué)生能夠提取關(guān)鍵信息，理解課文內(nèi)容，并在教師的提問下，能夠用自己的語言復(fù)述和總結(jié)所讀內(nèi)容。

6.表達能力提升：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過角色扮演和模擬導(dǎo)游的活動，提高了口頭表達能力。他們能夠用英語流暢地介紹名勝古跡，并在介紹中運用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型。

7.作業(yè)完成質(zhì)量高：學(xué)生在完成作業(yè)時，能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識運用到寫作中，寫出內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰的短文。他們在描述名勝古跡時，能夠正確使用比較級和最高級形容詞，以及過去時態(tài)的動詞，顯示出良好的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計1.重點知識點

①描述名勝古跡的詞匯：famous,attraction,historical,cultural,magnificent,ancient,etc.

②過去時態(tài)的動詞使用：wasbuilt,wasconstructed,etc.

③比較級和最高級形容詞的應(yīng)用：moreimpressive,themostbeautiful,etc.

2.重點詞

①名勝古跡相關(guān)詞匯：TheGreatWall,theForbiddenCity,theTerracottaArmy,theEiffelTower,etc.

②描述性詞匯：scenic,breathtaking,legendary,monumental,etc.

3.重點句型

①介紹名勝古跡的句型："XXisoneofthemostfamoustouristattractionsinXX."

②描述歷史背景的