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文檔簡介
山西省臨汾市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版能力評測(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).來到風景如畫的九寨溝,我欣賞到了五彩:__________。聽到美妙的歌聲我會用“________”等成語為之點贊。2).聯(lián)系課文內(nèi)容做題。
(1)“兩山排闥送青來”中的“闥”的意思是______
(2)《江南春》“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”中能夠體現(xiàn)江南春天特點的景物是______,因為寫出了______
(3)《青山不老》一文中老人創(chuàng)造的“了不起的奇跡”指的是______,是在______的條件下創(chuàng)造的。
(4)伯牙、鍾子期的故事相傳發(fā)生在______時期,由于這個傳說,人們把______叫作“知音”。
(5)善于奔跑的人地上有路,敢于攀登的人山中有路,勇于遠航的人海上有路。就像魯迅先生說的:“______?!?).閱讀理解
《愛的教育》中,波列科西的爸爸原來是個酒鬼,后來為什么變成了一位勤勞的鐵匠?
__________________________________4).填寫花的名稱,將詩句補充完整。
(1)(
)潭水深千尺,不及汪倫送我情?!猍唐]李白《贈汪倫》
(2)去年今日此門中,人面(
)相映紅?!猍唐]崔護《題都城南莊》
(3)接天蓮葉無窮碧,映日(
)別樣紅?!猍宋]楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》
(4)寶劍鋒從磨礪出,(
)香自苦寒來?!猍明]馮夢龍《警世通言·勤奮篇》5).給下面的語段加上標點,再說說分號的作用。
雨落在水庫里(
)像滴進晶瑩的玉盤(
)濺起了粒粒珍珠(
)雨落在樹梢上(
)像給枝條梳理著柔軟的長發(fā)(
)雨落在大地里(
)卷起了一陣輕煙(
)土地好像綻出了一個個酒窩……我發(fā)現(xiàn):分號主要用來________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面詞語沒有錯別字的一組是(
)A.別具一格
含情脈脈
鉸盡腦汁B.懸崖峭壁
流連忘返
德高望重C.溜之大吉
龐然大物
各行其事D.長途跋涉
不可思意
死得其所2).有人擬寫了一副對聯(lián),上聯(lián)取材于《水滸傳》,下聯(lián)取材于《三國演義》。若上聯(lián)是“景陽岡上,武松打虎千年頌”,則最合適的下聯(lián)是()A.西行途中,悟空降妖護圣僧B.華容道里,云長義釋曹孟德C.魚山腳下,曹植梵音萬代傳D.定軍山下,黃忠刀斬夏侯淵3).下列加點字的解釋不正確的一項是(
)A.為是其智弗若與(認為)B.思援弓繳而射之(它,指鴻鵠)C.孰為汝多知乎(同“謂”,說)D.通國之善弈者也(助詞,的)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).它只有一只腳,停落時不得不扇動翅膀保持平衡。(改為肯定句)
______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把意思和詞語連起來
(1)客人到了這里就像回到自己的自己的家一樣
A喜笑顏開
(2)美好的東西太多了看不過來了
B浩浩蕩蕩
(3)氣魄雄偉聲勢浩大
C賓至如歸
(4)應(yīng)該有的全都有
D美不勝收
(5)心情愉快,滿臉笑容
E應(yīng)有盡有2).連一連。
丁香
解不開的愁怨
咬定青山不放松
竹子
不畏嚴寒
出淤泥而不染
梅花
頑強不屈
丁香空結(jié)雨中愁
荷花
純潔正直
凌寒獨自開評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列下面句子的順序,使語意連貫。正確的順序是_______________
①此時,人們才會相信,動物更有種為人類所不理解的無聲的哀怨。
②但是直到真的看到了動物的淚水,我才相信動物也人一樣,它們也有悲傷,更有痛苦。
③只是因為它們沒有語言,或者是人類還不能破譯它們的語言,所以,當人們看到動物的淚水時,才會感到驚愕。
④本來,我以為淚水只為人類專有,而動物因沒有感情,它們也就沒有淚水。
⑤第一次看到動物的眼淚,我?guī)缀醣荒且坏螠I驚呆了。2).句子排序。
()山谷里有一條小溪,溪水慢慢地流著。
()這里的空氣多么新鮮!這里的風景多么美麗!
()藍藍的天空飄著一片片白云。
()不遠處有一片綠色的竹林,竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。
()這是什么地方?這是我可愛的家鄉(xiāng)。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說法的正誤,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
(1)閱讀時能想開去,可以活躍思維,激發(fā)創(chuàng)造力。()
(2)好的演講稿要有感染力,不必引用生動的故事。()
(3)同一篇文章,閱讀的目的不同,關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會有所不同。()
(4)列夫·托爾斯泰是俄國文學家、思想家。其代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。()
(5)理解小說人物形象,可以借助人物的語言、動作、心理活動等內(nèi)容。()評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩閱讀。旅次朔方(唐)劉皂客舍并州已十霜,歸心日夜憶咸陽。無端更渡桑乾水,卻望并州是故鄉(xiāng)。注釋:旅次:旅行途中臨時在某地住宿。朔方:泛指北方。并州:城市名,太原舊稱。咸陽:地名,位于陜西省。1.“客舍并州已十霜,歸心日夜憶咸陽”中“憶”的意思是________,詩句的意思是:_________________。
2.詩人的故鄉(xiāng)在________,他離開故鄉(xiāng)已有________(時間),你是從“______________,_____________?!边@兩句詩中體會到的。
3.全詩表達了詩人________________________的思想感情,你還積累過類似的詩句嗎?請寫一寫:_____________________。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).按要求完成習作。
科幻故事總是特別新奇有趣,故事里面還有許多令人驚嘆的科學技術(shù)。讓我們插上科學的翅膀,將頭腦中天馬行空的想象記錄下來吧。
請你以“如果_____”為題,編寫一個科幻故事。先把題目補充完整,可以填“我有一個背包飛行器”“時光能夠倒流”“我成了一名科學家”“人類不得不移居月球”……
要求:(1)展開豐富大膽的想象,將故事內(nèi)容寫得清楚、完整。
(2)書寫工整,正確使用標點符號。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).崢嶸歲月紅色印記。八路軍駐洛辦事處紀念館,抗戰(zhàn)烽火中的洛陽印記?;厥淄?,重溫革命歲月,把歷史的聲音留在心里?!疚谋疽弧课逦粔咽恳幻嫦蝽敺迮实?,一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂,五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗,粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了,子彈都打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過手榴彈插在腰間,猛地舉起一塊大石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。——《狼牙山五壯士》【文本二】趁著夜色,楊根思進入了小高嶺陣地。黎明時分,天下起了大雪,戰(zhàn)士們蹲在用凍土塊筑成的工事里,腳上的鞋襪早已凍在了一起,手指也已經(jīng)凍得拉不開槍栓,饑餓更是一陣陣地襲來。突然,美軍密集的炮火落在小高嶺上,頃刻間,彈片橫飛、火光沖天,彈片、樹枝、石塊和黑色的雪團四處飛濺起后,又被濃煙所掩蓋,沉重的爆炸聲、尖銳的呼嘯聲,剎那間響成一片。敵人在坦克的掩護下又一次沖了上來,________________。楊根思的聲音壓倒了所有的聲響:“為了祖國,為了朝鮮人民,沖??!”敵人的進攻又失敗了,他們一批批地被殲滅在小高嶺陣地前。但隨著人員和彈藥的減少,楊根思和戰(zhàn)士們知道更慘烈的戰(zhàn)斗還在等著他們?!陡叩匦刍陾罡嫉墓适隆?.閱讀文本,補充內(nèi)容。
(1)對比閱讀,填寫表格。文本場面描寫寫作方法文本一先描寫______________的場面,接著重點描寫__________的戰(zhàn)斗表現(xiàn)。兩個文本都運用了_____的方法來寫場面。文本二先描寫戰(zhàn)士們和美軍戰(zhàn)斗的場面,接著重點描寫楊根思的戰(zhàn)斗表現(xiàn)。(2)聯(lián)系上下文,寫出戰(zhàn)士們和美軍戰(zhàn)斗的場面。
敵人在坦克的掩護下又一次沖了上來,___________________________。
2.聚焦寫法,品析人物。
(1)兩篇文本都運用了_______、_________、_________和場面描寫的方法,凸顯人物形象。
(2)選擇其中一種描寫方法,結(jié)合文本關(guān)鍵語句簡要分析。
_______________________
3.下面事物特點鮮明,選擇合適的兩項來印記文本中的人物。(
)A.蟬(潔身自好,清白自守)B.梅花(傲霜斗寒,堅貞不屈)C.竹子(堅韌不屈,剛正不阿)D.蘭花(高貴典雅,品德高潔)評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列詞語沒有錯字的一項是(
),有錯字的圈出并改在后面的括號里。
A.騰云架霧
顧影自憐
非夷所思
倡議書(
)
B.自做自受
輕歌慢舞
天籟之音
打圓場(
)
C.畫龍點睛
行云流水
囫圇吞棗
炒魷魚(
)2).給加點的字選擇正確的解釋。
絕:①斷絕;
②完全沒有了,窮盡;
③沒有出路的,走不通的
④獨一無二的
⑤氣息中止,死亡
⑥絕對。
伯牙絕弦(
)
斬盡殺絕(
)
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