Unit2 Bridging Cultures Reading and Thinking 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第二冊(cè)

Unit2BridgingCulturesReadingandThinking說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第二冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）選擇性必修第二冊(cè)Unit2BridgingCultures中的ReadingandThinking部分。本單元主題為跨文化交流，旨在幫助學(xué)生了解不同文化間的差異，提高跨文化交際能力。本節(jié)課的內(nèi)容通過(guò)閱讀一篇文章，引導(dǎo)學(xué)生分析并思考如何有效地進(jìn)行跨文化交流，從而培養(yǎng)學(xué)生的高級(jí)閱讀理解能力及批判性思維。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平相契合，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀和分析文章，學(xué)生將提高獲取信息和處理信息的能力，培養(yǎng)語(yǔ)言理解和表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)探討跨文化交流的話題，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)中外文化的理解和尊重，提升文化意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)批判性思維，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行深度思考和評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，以提高解決問(wèn)題的能力和學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解并掌握文章的主旨和作者的觀點(diǎn)；

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用文章中的關(guān)鍵語(yǔ)言點(diǎn)和句型，如復(fù)雜句式的理解和運(yùn)用；

③分析并討論跨文化交流中的問(wèn)題和策略。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①對(duì)復(fù)雜文化背景知識(shí)的理解和把握；

②對(duì)文章中隱含意義的挖掘和推理能力的培養(yǎng)；

③在小組討論中，如何有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并尊重他人的意見。教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-互聯(lián)網(wǎng)連接

-投影儀

-音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-在線教學(xué)平臺(tái)

3.信息化資源

-電子版課文

-相關(guān)文化背景資料

-在線詞典和翻譯工具

-跨文化交流案例分析資料

4.教學(xué)手段

-小組討論

-角色扮演

-案例分析

-互動(dòng)問(wèn)答教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示不同文化背景下的交流場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考在不同文化中交流可能遇到的困難。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課關(guān)于文化差異的知識(shí)，為學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹本節(jié)課的主題——跨文化交流中的有效溝通策略。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)文章中的具體案例，解釋如何在實(shí)際交流中應(yīng)用這些策略。

-互動(dòng)探究：將學(xué)生分組，討論文章中的案例，并嘗試提出自己的跨文化交流策略。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，模擬跨文化交流場(chǎng)景，實(shí)踐交流策略。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和反饋。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)跨文化交流的重要性和有效溝通策略的應(yīng)用。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生撰寫一篇短文，討論自己在生活中遇到的一次跨文化交流經(jīng)歷，并分析其中成功或失敗的原因。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，通過(guò)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)，觀看跨文化交流相關(guān)的視頻資料，進(jìn)一步深化理解。

7.課堂反饋（約5分鐘）

-學(xué)生填寫課堂反饋表，評(píng)價(jià)本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，提出改進(jìn)意見。

8.作業(yè)講解與答疑（下節(jié)課前10分鐘）

-在下一節(jié)課開始時(shí)，教師針對(duì)作業(yè)中的常見問(wèn)題進(jìn)行講解，并為學(xué)生提供答疑機(jī)會(huì)。

9.課程拓展（下節(jié)課剩余時(shí)間）

-引導(dǎo)學(xué)生探討如何在全球化背景下更好地理解和尊重不同文化，提高自身的跨文化交際能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.文化差異對(duì)跨文化交流的影響

-語(yǔ)言使用的差異

-非語(yǔ)言交流的差異

-禮儀和習(xí)俗的差異

-思維方式和價(jià)值觀的差異

2.跨文化交流的有效溝通策略

-傾聽和理解對(duì)方的文化背景

-使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)

-避免使用可能引起誤解的俚語(yǔ)或成語(yǔ)

-尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和習(xí)慣

-保持開放和靈活的態(tài)度

3.閱讀理解技巧

-找出文章的主旨和論點(diǎn)

-理解文章中的支撐細(xì)節(jié)和例證

-分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度

-推斷文章中的隱含意義

-識(shí)別文章的結(jié)構(gòu)和組織方式

4.語(yǔ)法和詞匯

-復(fù)雜句式的理解和運(yùn)用

-條件句的構(gòu)造和使用

-轉(zhuǎn)折詞和連接詞的運(yùn)用

-專業(yè)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)跨文化交流概念的詞匯

5.批判性思維技巧

-對(duì)文章內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)

-識(shí)別文章中的假設(shè)和偏見

-評(píng)估作者論據(jù)的有效性

-提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

6.交流技巧

-有效提問(wèn)和回答問(wèn)題的技巧

-在小組討論中表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力

-同理心和理解他人觀點(diǎn)的能力

-解決沖突和建立共識(shí)的技巧

7.學(xué)習(xí)策略

-自主學(xué)習(xí)的能力

-利用多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法

-時(shí)間管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃制定

-反饋和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的方式

8.跨文化交流案例研究

-分析成功跨文化交流的案例

-分析失敗跨文化交流的案例

-從案例中提取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

-應(yīng)用案例中的策略到實(shí)際生活中

9.文化意識(shí)提升

-了解不同文化的傳統(tǒng)和現(xiàn)代生活

-探索文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

-增強(qiáng)對(duì)多元文化的尊重和包容

-提高在多元文化環(huán)境中的適應(yīng)能力

10.個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

-設(shè)定個(gè)人在跨文化交流方面的目標(biāo)

-評(píng)估個(gè)人在跨文化交流中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

-制定提高跨文化交流能力的計(jì)劃

-跟蹤個(gè)人進(jìn)步和成就內(nèi)容邏輯關(guān)系1.文化差異對(duì)跨文化交流的影響

①語(yǔ)言使用的差異：詞匯選擇、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)境理解；

②非語(yǔ)言交流的差異：肢體語(yǔ)言、面部表情、聲音調(diào)節(jié)；

③禮儀和習(xí)俗的差異：見面禮節(jié)、飲食習(xí)慣、節(jié)日慶典。

2.跨文化交流的有效溝通策略

①傾聽和理解對(duì)方的文化背景：背景知識(shí)儲(chǔ)備、同理心培養(yǎng)；

②使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)：避免歧義、明確意圖；

③尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和習(xí)慣：開放態(tài)度、文化敏感性。

3.閱讀理解技巧

①找出文章的主旨和論點(diǎn)：主題句識(shí)別、論點(diǎn)提煉；

②理解文章中的支撐細(xì)節(jié)和例證：細(xì)節(jié)分析、例證關(guān)聯(lián)；

③分析作者的觀點(diǎn)和態(tài)度：語(yǔ)氣判斷、態(tài)度推斷。

4.語(yǔ)法和詞匯

①?gòu)?fù)雜句式的理解和運(yùn)用：從句結(jié)構(gòu)、連接詞使用；

②條件句的構(gòu)造和使用：條件狀語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)氣；

③轉(zhuǎn)折詞和連接詞的運(yùn)用：轉(zhuǎn)折關(guān)系、邏輯連接。

5.批判性思維技巧

①對(duì)文章內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)：論據(jù)評(píng)估、邏輯推理；

②識(shí)別文章中的假設(shè)和偏見：假設(shè)識(shí)別、偏見批判；

③評(píng)估作者論據(jù)的有效性：論據(jù)分析、有效性判斷。

6.交流技巧

①有效提問(wèn)和回答問(wèn)題的技巧：?jiǎn)栴}構(gòu)建、回答策略；

②在小組討論中表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力：觀點(diǎn)陳述、論證支持；

③同理心和理解他人觀點(diǎn)的能力：情感共鳴、觀點(diǎn)理解。

7.學(xué)習(xí)策略

①自主學(xué)習(xí)的能力：學(xué)習(xí)計(jì)劃制定、時(shí)間管理；

②利用多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法：資料搜集、資源整合；

③反饋和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的方式：自我評(píng)價(jià)、反饋接受。

8.跨文化交流案例研究

①分析成功跨文化交流的案例：成功因素、交流策略；

②分析失敗跨文化交流的案例：失敗原因、教訓(xùn)吸??；

③從案例中提取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、策略應(yīng)用。

9.文化意識(shí)提升

①了解不同文化的傳統(tǒng)和現(xiàn)代生活：文化背景、現(xiàn)