師說微課堂物理_第1頁
師說微課堂物理_第2頁
師說微課堂物理_第3頁
師說微課堂物理_第4頁
師說微課堂物理_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第一講怎樣才能愉快、高效學(xué)好高中物理?

一、高中物理學(xué)習(xí),您準(zhǔn)備好了嗎?

您對高中物理有、無興趣的原因來自哪里？

您為什么要學(xué)習(xí)高中物理？

您及您的好朋友覺得物理難學(xué)嗎？難在哪里？

您覺得學(xué)習(xí)物理與學(xué)習(xí)其它學(xué)科有什么不同？您知道要學(xué)好高中物理的主要途徑有哪些嗎？

您知道幾種物理學(xué)中學(xué)到的科學(xué)方法？您獨立做過物理實驗并寫過實驗報告嗎？二、五步課堂讓您開心學(xué)物理第一歩:自主學(xué)習(xí)、自主梳理要求：獨立、靜心、用心

第二歩:群學(xué)交流、解決問題

要求：合作、展示、互評

第三歩:導(dǎo)師導(dǎo)學(xué)、疑難點撥

要求：需求、滿足、價值

第四歩:當(dāng)堂訓(xùn)練、減負(fù)提質(zhì)

要求：建模、規(guī)范、歸類

第五歩:內(nèi)化記憶，感悟提升

要求：方法、規(guī)律、結(jié)構(gòu)

三、我對高效課堂的理解

1.髙效課堂應(yīng)該是：以“自學(xué)”“對學(xué)”“群學(xué)”小組人員既分工又合作的課堂

2.高效課堂應(yīng)該是：以學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、思為主攻、問為主旨、練為主線的課堂

3.髙效課堂應(yīng)該是：以培養(yǎng)學(xué)生抓住機會為良好素質(zhì)和奉獻(xiàn)智慧的優(yōu)秀品質(zhì)的課堂

4.高有效課堂應(yīng)該是：說服自己再去說服朋友的眉角

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論