一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)公開(kāi)課課件

一年級(jí)看圖寫(xiě)話(huà)公開(kāi)課本課程旨在幫助一年級(jí)學(xué)生提高觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力。課程目標(biāo)培養(yǎng)觀察能力學(xué)生能夠仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，并將其轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言文字。提升語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)生能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的詞匯和句式，將觀察到的內(nèi)容表達(dá)得清晰、完整。激發(fā)寫(xiě)作興趣通過(guò)看圖寫(xiě)話(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓他們樂(lè)于表達(dá)自己的想法和感受。看圖寫(xiě)話(huà)的意義培養(yǎng)想象力看圖寫(xiě)話(huà)可以激發(fā)學(xué)生的想象力，幫助他們構(gòu)建自己的故事世界。提升語(yǔ)言表達(dá)能力通過(guò)寫(xiě)話(huà)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。鍛煉思維能力看圖寫(xiě)話(huà)需要學(xué)生觀察細(xì)節(jié)，思考情節(jié)，鍛煉邏輯思維和創(chuàng)造性思維?？磮D寫(xiě)話(huà)的基本要求內(nèi)容完整故事完整，有開(kāi)頭、發(fā)展和結(jié)尾，故事內(nèi)容清楚、完整、有邏輯性。語(yǔ)句通順語(yǔ)句通順，避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，用詞準(zhǔn)確，句子簡(jiǎn)潔流暢，能表達(dá)出清晰的意思?？磮D寫(xiě)話(huà)的步驟1觀察圖片仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，包括人物、物品、場(chǎng)景等2構(gòu)思內(nèi)容根據(jù)圖片內(nèi)容，想象故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物關(guān)系等3寫(xiě)出故事將構(gòu)思好的內(nèi)容用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，注意語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰4修改潤(rùn)色檢查故事內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，并進(jìn)行必要的修改潤(rùn)色看圖寫(xiě)話(huà)是一種重要的寫(xiě)作訓(xùn)練方式，通過(guò)觀察圖片，構(gòu)思故事，鍛煉學(xué)生的觀察能力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力選擇合適的圖片素材選擇與課文內(nèi)容相關(guān)、畫(huà)面簡(jiǎn)單易懂、色彩鮮艷的圖片，便于學(xué)生觀察和理解。例如，選擇小朋友在公園玩耍、動(dòng)物園參觀、家人一起郊游等圖片，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。注意避免選擇過(guò)于復(fù)雜、抽象或帶有負(fù)面情緒的圖片，以免影響學(xué)生理解和寫(xiě)作表達(dá)。觀察圖片的內(nèi)容和細(xì)節(jié)人物圖片中有哪些人物？他們正在做什么？他們的表情如何？穿著打扮怎么樣？場(chǎng)景圖片的背景是什么？時(shí)間是白天還是晚上？天氣如何？物品圖片中有哪些物品？它們是什么顏色？形狀？大?。考?xì)節(jié)除了主要內(nèi)容，圖片中還有哪些細(xì)節(jié)？這些細(xì)節(jié)有什么意義？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)思內(nèi)容11.聯(lián)系生活圖片通常反映現(xiàn)實(shí)生活，讓孩子回憶生活中的類(lèi)似場(chǎng)景。22.想象力孩子可以發(fā)揮想象力，把圖片內(nèi)容融入自己獨(dú)特的經(jīng)歷或感受。33.細(xì)節(jié)豐富鼓勵(lì)孩子觀察細(xì)節(jié)，例如人物表情、動(dòng)作、環(huán)境等，使故事更生動(dòng)。組織語(yǔ)言表達(dá)完整故事主題明確故事要圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，例如小動(dòng)物玩耍、小朋友幫助他人等。情節(jié)完整故事要包含開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，讓讀者能夠理解故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。語(yǔ)言流暢使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免重復(fù)和啰嗦，讓故事讀起來(lái)通順自然。細(xì)節(jié)豐富用生動(dòng)的語(yǔ)言描述人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言，使故事更生動(dòng)有趣。注意語(yǔ)句流暢和段落組織連貫性每個(gè)句子都應(yīng)該自然地連接到上一個(gè)句子，讓故事聽(tīng)起來(lái)流暢。段落用不同的段落來(lái)組織故事，每個(gè)段落包含一個(gè)主要的想法。簡(jiǎn)潔性使用簡(jiǎn)單的詞匯和句子，避免使用復(fù)雜的語(yǔ)言。示例分析:圖片1選擇一張包含清晰情節(jié)和人物的圖片，例如“小明在公園里玩滑梯”。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，例如：人物的動(dòng)作、表情、周?chē)沫h(huán)境等。鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述故事，例如：小明開(kāi)心地玩著滑梯，他的臉上洋溢著笑容。學(xué)生操作練習(xí):圖片11觀察圖片仔細(xì)觀察圖片，看看畫(huà)面中有什么？2描述畫(huà)面用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述畫(huà)面中的人物、物品和場(chǎng)景。3想象故事發(fā)揮想象力，根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容編一個(gè)小故事。4書(shū)寫(xiě)故事將故事寫(xiě)下來(lái)，注意語(yǔ)句通順、完整。老師可以引導(dǎo)學(xué)生從圖片中找到故事的線(xiàn)索，并鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品:圖片1優(yōu)點(diǎn)學(xué)生能根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行描述，語(yǔ)言表達(dá)流暢，語(yǔ)句通順，內(nèi)容完整，表達(dá)清楚，體現(xiàn)了對(duì)圖片的細(xì)致觀察和理解能力。不足部分學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上還需進(jìn)一步提升，例如用詞不夠精準(zhǔn)，句子結(jié)構(gòu)不夠完整，可以鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀，學(xué)習(xí)更多表達(dá)技巧。示例分析:圖片2圖片中，一個(gè)小女孩正在公園里開(kāi)心地玩耍。她手里拿著氣球，臉上洋溢著笑容。周?chē)幕ú輼?shù)木都顯得格外美麗，仿佛在為小女孩的快樂(lè)而歡呼。這幅圖告訴我們，玩耍是兒童的天性，在玩耍中，孩子們可以體驗(yàn)到快樂(lè)和成長(zhǎng)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面，描述小女孩的動(dòng)作、表情、周?chē)沫h(huán)境，并根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，講述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。例如，可以描述小女孩放飛氣球的場(chǎng)景，也可以講述小女孩在公園里玩耍的經(jīng)歷，還可以想象小女孩玩耍的心情和感受。學(xué)生操作練習(xí):圖片2觀察圖片仔細(xì)觀察圖片中的人物、物品和場(chǎng)景。尋找圖片中表達(dá)的重點(diǎn)和故事線(xiàn)索。思考問(wèn)題圍繞圖片內(nèi)容，思考一些問(wèn)題，例如人物在做什么？他們之間發(fā)生了什么？寫(xiě)話(huà)練習(xí)根據(jù)觀察和思考的內(nèi)容，用簡(jiǎn)短的句子寫(xiě)一段話(huà)，描述圖片中的故事。朗讀分享朗讀寫(xiě)好的句子，并與同學(xué)分享自己的作品，互相學(xué)習(xí)。點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品:圖片2語(yǔ)言表達(dá)學(xué)生用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。細(xì)節(jié)描寫(xiě)學(xué)生能抓住圖片中的重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并進(jìn)行生動(dòng)的描述，例如小動(dòng)物的表情、動(dòng)作和周?chē)沫h(huán)境。想象力學(xué)生能根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行合理的想象，并將其融入到自己的故事中，使故事更加生動(dòng)有趣。結(jié)構(gòu)完整學(xué)生能夠完整地?cái)⑹龉适?，并按照時(shí)間順序進(jìn)行排列，使故事邏輯清晰。示例分析:圖片3圖片中，小朋友在公園玩耍。他們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，玩得非常開(kāi)心。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并思考小朋友們?cè)谧鍪裁?？他們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心？鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的語(yǔ)言描述畫(huà)面，并發(fā)揮想象力，寫(xiě)出完整的故事。學(xué)生操作練習(xí):圖片31仔細(xì)觀察引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，描述圖片中的人物、場(chǎng)景和物品。2思考內(nèi)容鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，展開(kāi)想象力，思考故事發(fā)生的背景、人物的內(nèi)心活動(dòng)、事件的起因和結(jié)果。3書(shū)面表達(dá)指導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，寫(xiě)出完整的段落，描述圖片內(nèi)容并講述故事。點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品:圖片3優(yōu)點(diǎn)語(yǔ)言流暢，故事完整，表達(dá)清晰。不足細(xì)節(jié)描寫(xiě)不夠豐富，可以更生動(dòng)地描述人物的動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)。建議鼓勵(lì)學(xué)生多觀察圖片，用更豐富的詞語(yǔ)和句子表達(dá)故事。課堂總結(jié)回顧學(xué)習(xí)回顧本節(jié)課內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)看圖寫(xiě)話(huà)的重要性。鼓勵(lì)學(xué)生鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂練習(xí)，并對(duì)他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步表示贊賞。布置作業(yè)布置一些簡(jiǎn)單的看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。布置課后練習(xí)11.練習(xí)看圖寫(xiě)話(huà)選擇家中或網(wǎng)絡(luò)上的圖片，練習(xí)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的看圖寫(xiě)話(huà)。22.觀察生活注意觀察身邊的人和事，積累素材，為看圖寫(xiě)話(huà)做好準(zhǔn)備。33.拓展閱讀閱讀更多繪本或兒童故事，學(xué)習(xí)如何用語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。課堂管理技巧時(shí)間管理合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠順利完成。學(xué)生參與鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，例如提問(wèn)、回答問(wèn)題、分享想法等。課堂規(guī)則制定明確的課堂規(guī)則，并確保學(xué)生了解并遵守規(guī)則。積極反饋及時(shí)給予學(xué)生正面反饋，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題分析理解困難一些學(xué)生可能難以理解圖畫(huà)內(nèi)容或?qū)D畫(huà)與文字聯(lián)系起來(lái)，需要老師耐心引導(dǎo)和解釋。表達(dá)不完整學(xué)生可能會(huì)遺漏重要的細(xì)節(jié)或無(wú)法用完整的句子表達(dá)想法，需要老師鼓勵(lì)他們仔細(xì)觀察并練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)。缺乏自信部分學(xué)生可能對(duì)自己的寫(xiě)作能力缺乏信心，需要老師鼓勵(lì)他們積極參與，并提供鼓勵(lì)和支持。對(duì)家長(zhǎng)的建議鼓勵(lì)孩子閱讀閱讀可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力和邏輯思維能力，同時(shí)也能豐富他們的知識(shí)和閱歷。建議家長(zhǎng)為孩子提供豐富的閱讀材料，并鼓勵(lì)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為孩子提供安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，并避免過(guò)度干擾。家長(zhǎng)可以陪伴孩子一起學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。師生互動(dòng)環(huán)節(jié)1提問(wèn)環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和提問(wèn)，教師耐心解答。2分享環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生分享自己的作品，并進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。3游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有趣的游戲，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。課程反饋與點(diǎn)評(píng)學(xué)生表現(xiàn)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，并能獨(dú)立完成看圖寫(xiě)話(huà)練習(xí)，展現(xiàn)出一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。教學(xué)效果課程內(nèi)容貼近學(xué)生生活，通過(guò)圖片引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，有效提高了學(xué)生的看圖寫(xiě)話(huà)能力。改進(jìn)建議可增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生分享作品，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互相點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流。課程總結(jié)孩子們學(xué)習(xí)了看圖寫(xiě)話(huà)的基本技巧。通過(guò)練習(xí)，孩子們提升了觀察能力和寫(xiě)作能力。老師鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)練習(xí)，表達(dá)自己的故事。拓展延伸學(xué)習(xí)閱讀繪本閱讀更多圖文并茂的繪本，激發(fā)寫(xiě)作靈感。通過(guò)觀察繪本的語(yǔ)言和圖片，學(xué)習(xí)如何用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)故事。觀察生活留心身邊的人和事，記錄有趣的故事。從生活中汲取寫(xiě)作素材，讓故事更真實(shí)、更生動(dòng)。練習(xí)表達(dá)嘗試用不同的詞語(yǔ)和句式表達(dá)同一件事。多練習(xí)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力，寫(xiě)出