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文檔簡介
活動二:企鵝娃娃(說課稿)-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《活動二:企鵝娃娃》是2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版教材中的一個章節(jié)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括:
1.觀察和了解企鵝的外形特征、生活習(xí)性以及棲息環(huán)境。
2.制作一個企鵝模型,鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。
3.通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。
4.結(jié)合數(shù)學(xué)知識,計(jì)算企鵝模型的體積和表面積,鞏固數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
5.分享制作過程和心得,提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察與分析能力,通過對企鵝的外形和生活習(xí)性的觀察,提升科學(xué)素養(yǎng)。
2.發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力,通過制作企鵝模型,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手操作能力。
3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,在小組合作中學(xué)會溝通、協(xié)調(diào),提升合作能力。
4.鞏固和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識,將數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)際制作過程中,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
5.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)與分享能力,通過分享制作過程和心得,增強(qiáng)學(xué)生的自信心和語言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:
-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過基本的動物分類知識,能夠識別并描述不同動物的特征。
-學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接觸過體積和表面積的計(jì)算,具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
-學(xué)生在之前的綜合實(shí)踐活動中,已經(jīng)有了一定的手工制作經(jīng)驗(yàn)。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
-學(xué)生對動物特別是企鵝有較高的興趣,這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
-學(xué)生具備一定的動手能力,喜歡通過實(shí)踐操作來學(xué)習(xí)新知識。
-學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上偏好合作學(xué)習(xí),喜歡在小組中交流想法和分享成果。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
-學(xué)生可能在制作企鵝模型時遇到技術(shù)上的困難,如模型的比例、細(xì)節(jié)處理等。
-在計(jì)算體積和表面積時,學(xué)生可能需要復(fù)習(xí)和鞏固相關(guān)數(shù)學(xué)知識,確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。
-部分學(xué)生在表達(dá)和分享過程中可能會感到緊張或缺乏自信,需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:提前發(fā)放《活動二:企鵝娃娃》相關(guān)章節(jié)的教材或?qū)W習(xí)資料,確保每位學(xué)生能夠閱讀并跟隨教學(xué)進(jìn)度。
2.輔助材料:搜集企鵝的圖片、視頻資料,以及企鵝模型的制作步驟圖解,以便在課堂上進(jìn)行直觀展示。
3.實(shí)驗(yàn)器材:準(zhǔn)備必要的制作材料,如塑料瓶、剪刀、膠水、顏料等,并確保材料的安全性和衛(wèi)生性。
4.教室布置:將教室分為若干小組工作區(qū),每組配備必要的制作工具和材料,以便學(xué)生進(jìn)行合作制作企鵝模型。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
1.創(chuàng)設(shè)情境:播放一段企鵝在極地生活的視頻,讓學(xué)生觀察企鵝的外形特征和生活習(xí)性。
2.提出問題:引導(dǎo)學(xué)生思考“企鵝為什么能在極地生存?”、“企鵝有哪些特別之處?”等問題,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。
二、講授新課(20分鐘)
1.介紹企鵝的基本信息:通過PPT展示企鵝的分類、外形特征、生活習(xí)性和棲息環(huán)境。
-用時:5分鐘
2.制作企鵝模型的方法:講解制作企鵝模型的步驟,包括選材、剪裁、組裝、上色等。
-用時:5分鐘
3.數(shù)學(xué)知識應(yīng)用:引導(dǎo)學(xué)生回顧體積和表面積的計(jì)算方法,并解釋如何將這些知識應(yīng)用于企鵝模型的制作中。
-用時:5分鐘
4.小組合作指導(dǎo):說明小組合作的要求,包括分工、協(xié)作、交流等,確保每個學(xué)生都能參與到制作過程中。
-用時:5分鐘
三、鞏固練習(xí)(10分鐘)
1.分組制作企鵝模型:學(xué)生按照之前講解的步驟,分組進(jìn)行企鵝模型的制作。
-用時:8分鐘
2.展示和討論:每組學(xué)生展示制作的企鵝模型,并討論在制作過程中遇到的問題及解決方案。
-用時:2分鐘
四、師生互動環(huán)節(jié)(10分鐘)
1.課堂提問:教師針對制作過程和數(shù)學(xué)知識應(yīng)用提出問題,學(xué)生回答。
-用時:5分鐘
2.學(xué)生展示:邀請幾組學(xué)生代表向全班展示他們的企鵝模型,并分享制作過程中的創(chuàng)新點(diǎn)。
-用時:3分鐘
3.點(diǎn)評與反饋:教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評,給予積極的反饋和改進(jìn)建議。
-用時:2分鐘
五、總結(jié)與反思(5分鐘)
1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括企鵝的知識、模型制作技巧以及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。
-用時:3分鐘
2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得:學(xué)生分享在本節(jié)課中的收獲和感受,以及對自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)知。
-用時:2分鐘
六、作業(yè)布置(2分鐘)
1.布置作業(yè):要求學(xué)生回家后,根據(jù)自己的企鵝模型,寫一篇關(guān)于企鵝的短文,包括企鵝的特征、生活習(xí)性和數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用。
-用時:2分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-企鵝種類介紹:介紹不同種類的企鵝,如帝企鵝、小企鵝、黃眼企鵝等,以及它們各自的特點(diǎn)和生活環(huán)境。
-企鵝的生態(tài)環(huán)境:探討企鵝棲息地的保護(hù)現(xiàn)狀,以及人類活動對企鵝生存的影響。
-數(shù)學(xué)在自然科學(xué)中的應(yīng)用:介紹體積和表面積的概念在自然科學(xué)研究中的重要性,如生物體表面積與體積比例對生物生存的影響。
-企鵝的遷徙與繁殖:詳細(xì)描述企鵝的遷徙路線、繁殖習(xí)性和孵化過程。
-制作模型的材料研究:探討不同材料在模型制作中的特性,如塑料、紙板、泡沫等。
2.拓展建議:
-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的科普書籍或文章,深入了解企鵝的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境,增強(qiáng)對自然保護(hù)的認(rèn)識。
-學(xué)生可以觀看紀(jì)錄片,如《帝企鵝日記》等,通過影像資料更直觀地了解企鵝的生活狀態(tài)。
-學(xué)生可以參與學(xué)?;蛏鐓^(qū)的自然保護(hù)活動,如植樹造林、海灘清潔等,實(shí)踐環(huán)保行動。
-學(xué)生可以嘗試制作不同種類的企鵝模型,通過實(shí)際操作加深對體積和表面積計(jì)算的理解。
-學(xué)生可以收集和整理關(guān)于企鵝的數(shù)學(xué)數(shù)據(jù),如體長、體重、蛋的大小等,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,探索數(shù)學(xué)規(guī)律。
-學(xué)生可以與家長一起參觀動物園或水族館,觀察企鵝的實(shí)時行為,增強(qiáng)對所學(xué)知識的實(shí)際感知。
-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個關(guān)于企鵝的數(shù)學(xué)游戲,如計(jì)算企鵝群體的體積和表面積,以趣味性的方式鞏固數(shù)學(xué)知識。
-學(xué)生可以撰寫關(guān)于企鵝的研究報(bào)告,結(jié)合課堂所學(xué)和拓展資源,進(jìn)行深入研究和思考。
-學(xué)生可以組織小組討論,分享各自在拓展學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和感悟,互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①企鵝特征與生態(tài)環(huán)境
-重點(diǎn)知識點(diǎn):企鵝的分類、外形特征、生活習(xí)性
-重點(diǎn)詞匯:
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