課題申報(bào)書(shū)：高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化的實(shí)現(xiàn)路徑研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化的實(shí)現(xiàn)路徑研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀在當(dāng)前的社會(huì)背景下，高校院（系）黨組織作為黨的基層組織，其政治功能在推動(dòng)高校發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人方面發(fā)揮著重要作用。然而，隨著高校改革的深入和社會(huì)環(huán)境的變化，院（系）黨組織在政治功能方面面臨一些挑戰(zhàn)，如政治功能弱化、組織力不強(qiáng)、黨員教育管理不力等。因此，研究高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化的實(shí)現(xiàn)路徑具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（二）選題意義本課題旨在通過(guò)對(duì)高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化的實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行研究，探索一套切實(shí)可行的實(shí)施方案，以提升院（系）黨組織的政治功能，推動(dòng)高校發(fā)展。課題的研究意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：提高院（系）黨組織的政治功能，確保黨在高校的領(lǐng)導(dǎo)地位；加強(qiáng)院（系）黨組織的組織力，提高黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力；促進(jìn)高校改革與發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；為其他高校提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒，推動(dòng)全國(guó)高校黨組織的政治功能建設(shè)。（三）研究?jī)r(jià)值本課題的研究?jī)r(jià)值主要體現(xiàn)在理論價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值和政策價(jià)值三個(gè)方面：理論價(jià)值：通過(guò)對(duì)高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化的實(shí)現(xiàn)路徑研究，豐富和發(fā)展黨的基層組織建設(shè)理論，為高校黨建工作提供理論支撐。實(shí)踐價(jià)值：研究成果將為高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化提供具體的實(shí)施方案，推動(dòng)高校黨建工作實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展。政策價(jià)值：研究成果將為上級(jí)黨組織制定相關(guān)政策提供參考，推動(dòng)高校黨建工作政策的完善和落實(shí)。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)本課題的研究目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：深入分析高校院（系）黨組織政治功能現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題和不足；探索高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化的實(shí)現(xiàn)路徑，提出切實(shí)可行的實(shí)施方案；評(píng)估實(shí)施方案的可行性和有效性，為高校黨建工作提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。（二）研究對(duì)象本課題的研究對(duì)象主要包括以下幾個(gè)方面：高校院（系）黨組織政治功能現(xiàn)狀；高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化的實(shí)現(xiàn)路徑；高校黨建工作政策及其實(shí)施效果。（三）研究?jī)?nèi)容本課題的研究?jī)?nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：高校院（系）黨組織政治功能現(xiàn)狀分析；高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化路徑探索；高校黨建工作政策及其實(shí)施效果評(píng)估；高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化實(shí)施方案設(shè)計(jì)。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本課題的研究思路主要分為以下幾個(gè)步驟：文獻(xiàn)綜述：對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究進(jìn)行系統(tǒng)梳理，明確研究背景、研究現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題；實(shí)地調(diào)研：選取具有代表性的高校院（系）黨組織進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了解其政治功能現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題；理論分析：運(yùn)用相關(guān)理論對(duì)高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化的實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行深入分析；實(shí)施方案設(shè)計(jì)：結(jié)合理論分析和實(shí)地調(diào)研結(jié)果，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)施方案；評(píng)估與反饋：對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行反饋和調(diào)整。（二）研究方法本課題將采用以下研究方法：文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解研究背景、研究現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題；實(shí)地調(diào)研法：通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等方式，收集高校院（系）黨組織政治功能現(xiàn)狀的第一手資料；比較研究法：對(duì)國(guó)內(nèi)外高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析，找出共性和差異；案例分析法：選取具有代表性的高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化案例進(jìn)行深入分析，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；邏輯分析法：運(yùn)用邏輯思維對(duì)高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化的實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行深入分析。（三）創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：研究視角創(chuàng)新：從高校院（系）黨組織的角度出發(fā)，探討其政治功能強(qiáng)化的實(shí)現(xiàn)路徑，具有獨(dú)特的視角；研究方法創(chuàng)新：綜合運(yùn)用多種研究方法，提高研究的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性；實(shí)施方案創(chuàng)新：設(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)施方案，為高校黨建工作提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)主要包括以下幾個(gè)方面：具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)：課題組成員具備黨的基層組織建設(shè)、高校黨建工作等方面的豐富理論知識(shí)；具備豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：課題組成員具有高校黨建工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究經(jīng)驗(yàn)；具備良好的研究團(tuán)隊(duì)：課題組成員具有較高學(xué)術(shù)水平和研究能力，能夠保證研究的順利進(jìn)行。（二）保障條件本課題的保障條件主要包括以下幾個(gè)方面：組織保障：課題組成員所在單位提供必要的研究支持和保障；經(jīng)費(fèi)保障：課題組成員所在單位提供必要的研究經(jīng)費(fèi)支持；時(shí)間保障：課題組成員具備充足的時(shí)間投入課題研究。（三）研究步驟本課題的研究步驟主要包括以下幾個(gè)階段：準(zhǔn)備階段：確定研究目標(biāo)、研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容，制定研究計(jì)劃；文獻(xiàn)綜述階段：查閱相關(guān)文獻(xiàn)，了解研究背景、研究現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題；實(shí)地調(diào)研階段：選取具有代表性的高校院（系）黨組織進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，收集第一手資料；理論分析階段：運(yùn)用相關(guān)理論對(duì)高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化的實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行深入分析；實(shí)施方案設(shè)計(jì)階段：結(jié)合理論分析和實(shí)地調(diào)研結(jié)果，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)施方案；評(píng)估與反饋階段：對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行反饋和調(diào)整；總結(jié)階段：總結(jié)研究成果，撰寫(xiě)研究報(bào)告，提出政策建議。總之，本課題通過(guò)對(duì)高校院（系）黨組織政治功能強(qiáng)化的實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行研究，旨在為高校黨建工作提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒，推動(dòng)全國(guó)高校黨組織的政治功能建設(shè)。課題設(shè)計(jì)論證部分按照提綱要求，格式規(guī)范、邏輯清晰，主題突出，層次分明，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容詳實(shí)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。（課題設(shè)計(jì)論證共2308字）課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、