課題申報書：共同富裕目標(biāo)下中國革命老區(qū)農(nóng)戶生計脆弱性及轉(zhuǎn)型路徑

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。共同富裕目標(biāo)下中國革命老區(qū)農(nóng)戶生計脆弱性及轉(zhuǎn)型路徑

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值研究現(xiàn)狀在中國革命老區(qū)，農(nóng)戶生計脆弱性是一個長期存在的問題。這些地區(qū)由于歷史、地理、經(jīng)濟等多種因素，導(dǎo)致農(nóng)戶的生產(chǎn)生活條件相對較差，抗風(fēng)險能力較弱。近年來，隨著國家對革命老區(qū)支持力度的加大，這些地區(qū)的經(jīng)濟得到了一定的發(fā)展，但農(nóng)戶生計脆弱性問題依然存在。選題意義本課題旨在深入分析共同富裕目標(biāo)下中國革命老區(qū)農(nóng)戶生計脆弱性及其轉(zhuǎn)型路徑，為政府制定相關(guān)政策提供理論依據(jù)，推動革命老區(qū)農(nóng)戶生計的持續(xù)改善，實現(xiàn)共同富裕。研究價值本課題的研究價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是豐富農(nóng)戶生計脆弱性研究的理論體系，為后續(xù)研究提供參考；二是為革命老區(qū)農(nóng)戶生計轉(zhuǎn)型提供實踐指導(dǎo)，促進農(nóng)戶生計的可持續(xù)發(fā)展；三是為政府制定相關(guān)政策提供決策支持，推動革命老區(qū)經(jīng)濟社會全面發(fā)展。二、研究目標(biāo)、研究對象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)本課題的研究目標(biāo)是：一是揭示共同富裕目標(biāo)下中國革命老區(qū)農(nóng)戶生計脆弱性的成因和現(xiàn)狀；二是分析農(nóng)戶生計轉(zhuǎn)型的路徑和策略；三是提出促進農(nóng)戶生計轉(zhuǎn)型的政策建議。研究對象本課題的研究對象是中國革命老區(qū)的農(nóng)戶。具體包括：農(nóng)戶的基本情況、生計脆弱性表現(xiàn)、生計轉(zhuǎn)型路徑等。研究內(nèi)容本課題的研究內(nèi)容包括：一是農(nóng)戶生計脆弱性的理論分析；二是農(nóng)戶生計脆弱性的實證研究；三是農(nóng)戶生計轉(zhuǎn)型路徑的探索；四是促進農(nóng)戶生計轉(zhuǎn)型的政策建議。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本課題將采用“理論分析-實證研究-政策建議”的研究思路，首先對農(nóng)戶生計脆弱性的相關(guān)理論進行梳理和分析，然后通過實證研究揭示農(nóng)戶生計脆弱性的現(xiàn)狀和成因，最后提出促進農(nóng)戶生計轉(zhuǎn)型的政策建議。研究方法本課題將采用文獻研究法、實證研究法、比較研究法等多種研究方法。文獻研究法主要用于梳理和分析農(nóng)戶生計脆弱性的相關(guān)理論；實證研究法主要用于揭示農(nóng)戶生計脆弱性的現(xiàn)狀和成因；比較研究法主要用于分析不同地區(qū)農(nóng)戶生計轉(zhuǎn)型的成功經(jīng)驗。創(chuàng)新之處本課題的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是將農(nóng)戶生計脆弱性與共同富裕目標(biāo)相結(jié)合，拓展了農(nóng)戶生計脆弱性研究的理論視野；二是通過實證研究揭示農(nóng)戶生計脆弱性的現(xiàn)狀和成因，為后續(xù)研究提供參考；三是提出促進農(nóng)戶生計轉(zhuǎn)型的政策建議，為政府制定相關(guān)政策提供決策支持。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本課題的研究基礎(chǔ)主要包括：一是對農(nóng)戶生計脆弱性相關(guān)理論的掌握；二是對中國革命老區(qū)農(nóng)戶生計現(xiàn)狀的了解；三是對農(nóng)戶生計轉(zhuǎn)型路徑的初步探索。保障條件本課題的保障條件主要包括：一是課題組成員的專業(yè)背景和學(xué)術(shù)水平；二是課題組成員之間的協(xié)作與溝通；三是課題經(jīng)費的保障。研究步驟本課題的研究步驟主要包括：一是課題準(zhǔn)備階段，包括課題組成員的確定、研究方案的制定等；二是文獻研究階段，包括對農(nóng)戶生計脆弱性相關(guān)理論的梳理和分析；三是實證研究階段，包括對農(nóng)戶生計脆弱性的現(xiàn)狀和成因的揭示；四是政策建議階段，包括對促進農(nóng)戶生計轉(zhuǎn)型的政策建議的提出；五是課題總結(jié)階段，包括對研究成果的總結(jié)和匯報。以上是本課題的設(shè)計論證部分，希望能為課題的申報和實施提供參考。（課題設(shè)計論證共1321字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的