五年級(jí) 統(tǒng)編版 語(yǔ)文 第八單元《習(xí)作 推 薦一本書(shū)》課件 第一課時(shí)

五年級(jí)—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—第八單元

習(xí)作：推薦一本書(shū)（第一課時(shí)）書(shū)和筆，放整齊。人坐正，專心聽(tīng)。勤思考，認(rèn)真記。

圖片源自網(wǎng)絡(luò)課前準(zhǔn)備

觸摸中華悠悠歷史，從這里開(kāi)始。大腦運(yùn)動(dòng)操圖文源自網(wǎng)絡(luò)她的名字是最喜歡向日葵的爸爸取的。圖文源自網(wǎng)絡(luò)大腦運(yùn)動(dòng)操

它能解答我們心中諸多疑問(wèn)。圖文源自網(wǎng)絡(luò)大腦運(yùn)動(dòng)操學(xué)習(xí)目標(biāo)1.介紹一本書(shū)，能分段表述推薦理由。2.能把重要的理由寫(xiě)具體。圖片源自網(wǎng)絡(luò)①②知識(shí)點(diǎn)講解（）知識(shí)點(diǎn)講解內(nèi)容：

推薦一本好書(shū)；

寫(xiě)出基本信息、推薦理由。寫(xiě)法：

注意分段表述、重點(diǎn)具體。

知識(shí)點(diǎn)講解

推薦自己特別喜歡的、能引起情感共鳴的書(shū)。

盡量避免推薦大家都熟悉的書(shū)籍。好書(shū)知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)講解推薦一本書(shū)我最喜歡的書(shū)作者出版社推薦理由（請(qǐng)分點(diǎn)列舉理由）推薦一本書(shū)我最喜歡的書(shū)《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》作者（美）比爾.布萊森出版社接力出版社推薦理由（請(qǐng)分點(diǎn)列舉理由）

1.這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富。

2.此書(shū)能讓我們對(duì)生命、對(duì)我們所生活的世界產(chǎn)生全新的感悟。內(nèi)容感悟圖片源自網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)講解推薦一本書(shū)我最喜歡的書(shū)《草房子》作者曹文軒出版社天天出版社

推薦理由（請(qǐng)分點(diǎn)列舉理由）

1.人物性格鮮明，小說(shuō)中的人物形象個(gè)個(gè)栩栩如生。

2.語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，非常吸引人。人物語(yǔ)言圖片源自網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)講解類(lèi)別不同3.歷史故事4.人物傳記……1.科普類(lèi)2.文學(xué)類(lèi)知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)講解理由（從不同角度寫(xiě)）1.內(nèi)容2.語(yǔ)言3.情節(jié)4.人物個(gè)性5.思想啟迪……推薦一本書(shū)我最喜歡的書(shū)《草房子》作者曹文軒出版社天天出版社推薦理由（請(qǐng)分點(diǎn)列舉理由）1.人物性格鮮明，小說(shuō)中的人物形象個(gè)個(gè)栩栩如生。2.語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)，非常吸引人。習(xí)作提綱題目：推薦一本書(shū)——《草房子》開(kāi)頭：描繪封面，從而引出作者、書(shū)

名和出版社。中間：

1.介紹故事大意。2.講述推薦理由。人物性格鮮明語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)結(jié)尾：抒發(fā)讀完這本書(shū)后的感受。知識(shí)點(diǎn)講解習(xí)作提綱題目：推薦一本書(shū)——《草房子》開(kāi)頭：描繪封面，從而引出作者、書(shū)名和出版社。中間：1.介紹故事大意。2.講述推薦理由。人物性格鮮明語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)結(jié)尾：抒發(fā)讀完這本書(shū)后的感受。不遺漏基本信息重點(diǎn)寫(xiě)推薦理由圖片源自網(wǎng)絡(luò)重要理由寫(xiě)具體知識(shí)點(diǎn)講解習(xí)作提綱題目：推薦一本書(shū)——《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》開(kāi)頭：引用句子“一卷在手，乾坤宇宙盡在掌握，古往今

來(lái)盡收眼底。”介紹作者、書(shū)名、出版社。中間：1.描述書(shū)的大意。2.講述推薦理由。內(nèi)容非常豐富能讓人產(chǎn)生全新的感悟結(jié)尾：寫(xiě)讀完這本書(shū)后我的收獲。知識(shí)點(diǎn)講解習(xí)作提綱題目：推薦一本書(shū)——《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》開(kāi)頭：提問(wèn)“我們是誰(shuí)？我們從哪里來(lái)？我們到哪里去？”

引出作者和書(shū)名。中間：1.講述推薦理由。故事妙趣橫生、引人入勝語(yǔ)言通俗易懂、幽默風(fēng)趣結(jié)尾：強(qiáng)烈推薦同學(xué)們閱讀。①插圖精美、形象②③知識(shí)點(diǎn)講解知識(shí)點(diǎn)講解寫(xiě)具體的方法知識(shí)點(diǎn)講解

選擇一個(gè)或兩個(gè)方面寫(xiě)推薦理由。練習(xí)與評(píng)價(jià)

《草房子》這部小說(shuō)中的人物形象個(gè)個(gè)栩栩如生。有頑皮、聰明、講義氣的桑桑，有不幸但勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)亩判】?，有禿頂、自尊心強(qiáng)的陸鶴

小說(shuō)以其獨(dú)特的語(yǔ)言展現(xiàn)出一幅充滿詩(shī)意、充滿人性的美好畫(huà)面。風(fēng)格樸實(shí)，又不失優(yōu)雅，給人一種很舒服的感覺(jué)，非常有吸引力。每段都是圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。……文字源自網(wǎng)絡(luò)，有改動(dòng)練習(xí)與評(píng)價(jià)

《草房子》這部小說(shuō)中的人物形象個(gè)個(gè)栩栩如生，有頑皮、聰明、講義氣的桑桑，有不幸但勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)亩判】?，有禿頂、自尊心強(qiáng)的陸鶴……

小說(shuō)以其獨(dú)特的語(yǔ)言展現(xiàn)出一幅充滿詩(shī)意、充滿人性的美好畫(huà)面。風(fēng)格樸實(shí)，又不失優(yōu)雅，給人一種很舒服的感覺(jué)，非常有吸引力。如：描寫(xiě)草房子的語(yǔ)句“這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸來(lái)，但當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)?！焙芸炀蛯⒆x者帶入小說(shuō)營(yíng)造的溫馨與詩(shī)意中。又如：對(duì)桑桑離開(kāi)油麻地前一天所看到的景物的描寫(xiě)“他坐在屋脊上……秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落……”將桑桑離開(kāi)前的依戀與不舍體現(xiàn)得淋漓盡致。人民文學(xué)副主編肖復(fù)興說(shuō)：“《草房子》是一首詩(shī)。”《草房子》就是用這樣如詩(shī)的文字述說(shuō)著一個(gè)個(gè)感人的故事。修改后練習(xí)與評(píng)價(jià)

《草房子》這部小說(shuō)中的人物形象個(gè)個(gè)栩栩如生，有頑皮、聰明、講義氣的桑桑，有不幸但勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)亩判】?，有禿頂、自尊心強(qiáng)的陸鶴……

小說(shuō)以其獨(dú)特的語(yǔ)言展現(xiàn)出一幅充滿詩(shī)意、充滿人性的美好畫(huà)面。風(fēng)格樸實(shí)，又不失優(yōu)雅，給人一種很舒服的感覺(jué)，非常有吸引力。如：描寫(xiě)草房子的語(yǔ)句“這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純靜的天空下，透出一派古樸來(lái)，但當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)?！焙芸炀蛯⒆x者帶入小說(shuō)營(yíng)造的溫馨與詩(shī)意中。又如：對(duì)桑桑離開(kāi)麻油地前一天所看到的景物的描寫(xiě)“他坐在屋脊上……秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠(yuǎn)去，梧桐的枯葉，正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落……”將桑桑離開(kāi)前的依戀與不舍體現(xiàn)得淋漓盡致。人民文學(xué)副主編肖復(fù)興說(shuō)：“《草房子》是一首詩(shī)?！薄恫莘孔印肪褪怯眠@樣如詩(shī)的文字述說(shuō)著一個(gè)個(gè)感人的故事。修改后

摘錄片斷引人他人評(píng)價(jià)抒發(fā)自己感受

《西游記》這本書(shū)想象豐富瑰奇，將唐僧師徒四人千里迢迢去西天取經(jīng)途中和窮山惡水斗爭(zhēng)的歷程，想象為妖魔鬼怪所設(shè)置的八十一難。

小說(shuō)塑造的人物形象十分鮮明，給我留下深刻印象的是敢愛(ài)敢恨的孫悟空。孫悟空是這本小說(shuō)中的靈魂人物，他敢于斗爭(zhēng)，具有藐視一切封建權(quán)威的叛逆精神。孫悟空乃一石猴，生來(lái)不服管教，過(guò)著不伏麒麟轄、不伏鳳凰管、又不伏人間王府所拘束的自由自在的生活。在花果山，他自稱齊天大圣，肆無(wú)忌憚地高喊

“皇帝輪流做，明年到我家”的話語(yǔ)；在龍宮，他“唬得老龍王膽戰(zhàn)心驚，小龍子魂飛魄散”；在冥府，他使閻王爺也不敢作亂；在天宮，他打退無(wú)數(shù)天兵天將，嚇壞了玉皇大帝。水、冥、天三界的最高統(tǒng)領(lǐng)在他面前也不敢多說(shuō)，他的叛逆精神可見(jiàn)一斑。另外，他愛(ài)憎分明，仇恨一切殘害人民的妖精魔怪，對(duì)受苦受難的人群卻有著一顆善良的心。在比丘國(guó)，他降服了白鹿精，救出了一千一百一十一個(gè)小孩；他三借芭蕉扇，滅了火焰山的常年大火，解除了當(dāng)?shù)厝嗣竦碾y言困苦；在車(chē)遲國(guó)，為五百名無(wú)辜和尚討回了公道。

結(jié)合具體事例推薦一本書(shū)推薦的重點(diǎn)理由寫(xiě)具體的方法《草房子》語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)摘錄片斷，引用他人評(píng)價(jià)，抒發(fā)自己的感受。《西游記》人物形象鮮明《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》知識(shí)豐富………………結(jié)合具體事例。羅列有趣的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)自己獨(dú)特的感受。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)星級(jí)注意分段寫(xiě)理由。

注意分段寫(xiě)理由，重要理由具體。注意分段寫(xiě)理由，重要理由具體，能引起他人的閱讀興趣。

“推薦理由”評(píng)價(jià)表

對(duì)照習(xí)作提綱，完成習(xí)作。布置作業(yè)圖片源自網(wǎng)絡(luò)謝謝觀看！五年級(jí)—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—第八單元

習(xí)作：推薦一本書(shū)-答疑（第一課時(shí)）

怎樣才能把重要理由寫(xiě)得更具體、更吸引人呢？

妙招一：抓住相關(guān)情節(jié)寫(xiě)曲折

書(shū)中的故事描寫(xiě)得十分生動(dòng)，情節(jié)跌宕起伏。讓我印象最深刻的是明子和他的師兄黑罐離開(kāi)家鄉(xiāng)，走進(jìn)大城市打工時(shí)……他和師兄進(jìn)城后夜以繼日地工作著，可是工作和生活中經(jīng)常出現(xiàn)讓他們倍感壓力的事情，如：明子家為了還債，已經(jīng)把糧食賣(mài)了，因?yàn)榧依餂](méi)有吃的，所以家里需要的錢(qián)更加多了。而明子已經(jīng)好幾天沒(méi)等到活做了，根本拿不出錢(qián)。黑罐的父親得了腸癌，必須要做手術(shù)，可黑罐又得了嚴(yán)重的貧血癥，工錢(qián)都拿去買(mǎi)藥了，一時(shí)半會(huì)兒也沒(méi)法寄錢(qián)回家……這一系列的變故雖然給了他們重重的打擊，卻沒(méi)有將他們打倒。他們沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持工作。在做木匠活時(shí)，他們不想浪費(fèi)每分每秒，到了晚上還把燈泡拿出來(lái)掛在工棚頂上，一直干活到凌晨。片斷一《山羊不吃天堂草》圖文源自網(wǎng)絡(luò)

妙招二：回顧有趣知識(shí)講想法

《昆蟲(chóng)記》呈現(xiàn)的是一個(gè)奇妙莫測(cè)的昆蟲(chóng)世界。這里的每一種昆蟲(chóng)都顯示著獨(dú)特的本領(lǐng)。黃蜂擁有卓越的建筑才能，遠(yuǎn)勝于盧浮宮的藝術(shù)智慧；蜘蛛織的網(wǎng)，美麗而規(guī)則，像教堂中的玫瑰窗一般；松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣；松毛蟲(chóng)會(huì)探測(cè)泥土……小小的昆蟲(chóng)們都有自己的“獨(dú)門(mén)功夫”，令我拍手叫好。不僅如此，這里還有許多的昆蟲(chóng)推翻了我之前的很多認(rèn)知：看似柔弱浪漫的螢火蟲(chóng)，卻會(huì)狡猾地向獵物實(shí)施“麻醉手法”；看似兇猛厲害的大頭黑步甲，遇到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)，卻會(huì)裝死保命；看似無(wú)比漂亮的金蜂，內(nèi)心卻十分奸惡……這一個(gè)個(gè)神奇的真相，簡(jiǎn)直令我大吃一驚。片斷二《昆蟲(chóng)記》圖文源自網(wǎng)絡(luò)

《昆蟲(chóng)記》呈現(xiàn)的是一個(gè)奇妙莫測(cè)的昆蟲(chóng)世界。這里的每一種昆蟲(chóng)都顯示著獨(dú)特的本領(lǐng)。黃蜂擁有卓越的建筑才能，遠(yuǎn)勝于盧浮宮的藝術(shù)智慧；蜘蛛織的網(wǎng)，美麗而規(guī)則，像教堂中的玫瑰窗一般；松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣；松毛蟲(chóng)會(huì)探測(cè)泥土……小小的昆蟲(chóng)們都有自己的“獨(dú)門(mén)功夫”，令我拍手叫好。不僅如此，這里還有許多的昆蟲(chóng)推翻了我之前的很多認(rèn)知：看似柔弱浪漫的螢火蟲(chóng)，卻會(huì)狡猾地向獵物實(shí)施“麻醉手法”；看似兇猛厲害的大頭黑步甲，遇到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)，卻會(huì)裝死保命；看似無(wú)比漂亮的金蜂，內(nèi)心卻十分奸惡……這一個(gè)個(gè)神奇的真相，簡(jiǎn)直令我大吃一驚。片斷二回顧有趣知識(shí)《昆蟲(chóng)記》圖文源自網(wǎng)絡(luò)

《昆蟲(chóng)記》呈現(xiàn)的是一個(gè)奇妙莫測(cè)的昆蟲(chóng)世界。這里的每一種昆蟲(chóng)都顯示著獨(dú)特的本領(lǐng)。黃蜂擁有卓越的建筑才能，遠(yuǎn)勝于盧浮宮的藝術(shù)智慧；蜘蛛織的網(wǎng)，美麗而規(guī)則，像教堂中的玫瑰窗一般；松蛾蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣；松毛蟲(chóng)會(huì)探測(cè)泥土……小小的昆蟲(chóng)們都有自己的“獨(dú)門(mén)功夫”，令我拍手叫好。不僅如此，這里還有許多的昆蟲(chóng)推翻了我之前的很多認(rèn)知：看似柔弱浪漫的螢火蟲(chóng)，卻會(huì)狡猾地向獵物實(shí)施“麻醉手法”；看似兇猛厲害的大頭黑步甲，遇到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)，卻會(huì)裝死保命；看似無(wú)比漂亮的金蜂，內(nèi)心卻十分奸惡……這一個(gè)個(gè)神奇的真相，簡(jiǎn)直令我大吃一驚。片斷二回顧有趣知識(shí)講述自己想法《昆蟲(chóng)記》圖文源自網(wǎng)絡(luò)

妙招三：摘錄精彩片斷談感受

我最喜歡的是冰心奶奶在書(shū)中清麗的文筆、生動(dòng)的語(yǔ)言。例如，通訊七中的“每日黃昏的游泛，舟輕如羽，水柔如不勝漿。岸上四周的樹(shù)葉，綠的，紅的，黃的，白的，一叢一叢的倒影到水中來(lái)，覆蓋了半湖秋水”，讓我身臨其境，浮想聯(lián)翩；十一中的“朝陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，四周山中松梢的雪，都映出粉霞的顏色”，讓我真切地感受到了朝陽(yáng)的生機(jī)勃勃；而通訊四中的“江水伸入田壟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾架水車(chē)，一簇一簇的茅亭農(nóng)舍，樹(shù)圍水繞，自成一村……當(dāng)幾個(gè)農(nóng)婦挑著擔(dān)兒，荷著鋤兒，從那邊走過(guò)之時(shí)，真不知是詩(shī)是畫(huà)”，讓我仿佛看到了一幅充滿著詩(shī)情畫(huà)意的農(nóng)村鋤作圖。片斷三《寄小讀者》圖文源自網(wǎng)絡(luò)

我最喜歡的是冰心奶奶在書(shū)中清麗的文筆、生動(dòng)的語(yǔ)言。例如，通訊七中的“每日黃昏的游泛，舟輕如羽，水柔如不勝漿。岸上四周的樹(shù)葉，綠的，紅的，黃的，白的，一叢一叢的倒影到水中來(lái)，覆蓋了半湖秋水”，讓我身臨其境，浮想聯(lián)翩；十一中的“朝陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，四周山中松梢的雪，都映出粉霞的顏色”，讓我真切地感受到了朝陽(yáng)的生機(jī)勃勃；而通訊四中的“江水伸入田壟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾架水車(chē)，一簇一簇的茅亭農(nóng)舍，樹(shù)圍水繞，自成一村……當(dāng)幾個(gè)農(nóng)婦挑著擔(dān)兒，荷著鋤兒，從那邊走過(guò)之時(shí)，真不知是詩(shī)是畫(huà)”，讓我仿佛看到了一幅充滿著詩(shī)情畫(huà)意的農(nóng)村鋤作圖。片斷三《寄小讀者》圖文源自網(wǎng)絡(luò)

我最喜歡的是冰心奶奶在書(shū)中清麗的文筆、生動(dòng)的語(yǔ)言。例如，通訊七中的“每日黃昏的游泛，舟輕如羽，水柔如不勝漿。岸上四周的樹(shù)葉，綠的，紅的，黃的，白的，一叢一叢的倒影到水中來(lái)，覆蓋了半湖秋水”，讓我身臨其境，浮想聯(lián)翩；十一中的“朝陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，四周山中松梢的雪，都映出粉霞的顏色”，讓我真切地感受到了朝陽(yáng)的生機(jī)勃勃；而通訊四中的“江水伸入田壟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾架水車(chē)，一簇一簇的茅亭農(nóng)舍，樹(shù)圍水繞，自成一村……當(dāng)幾個(gè)農(nóng)婦挑著擔(dān)兒，荷著鋤兒，從那邊走過(guò)之時(shí)，真不知是詩(shī)是畫(huà)”，讓我仿佛看到了一幅充滿著詩(shī)情畫(huà)意的農(nóng)村鋤作圖。片斷三《寄小讀者》圖文源自網(wǎng)絡(luò)

我最喜歡的是冰心奶奶在書(shū)中清麗的文筆、生動(dòng)的語(yǔ)言。例如，通訊七中的“每日黃昏的游泛，舟輕如羽，水柔如不勝漿。岸上四周的樹(shù)葉，綠的，紅的，黃的，