中小學學校校長職責及目標管理制度范文（2篇）

中小學學校校長職責及目標管理制度范文一、職責部分1.確立學校的發(fā)展方向與目標，并制定實施計劃，確保其與教育部門的政策、規(guī)定相契合，以更好地滿足社會需求。2.致力于保障教育教學質量，推動教師專業(yè)成長，提高教學水平，建立全面的教師培訓計劃，并提供必要的資源支持。對學生的學習成效進行持續(xù)的監(jiān)督與評估。3.制定并完善學校的管理制度，構建科學的管理體系，確保學校各項工作的有序進行，包括但不限于財務管理、人事管理、教學管理、安全管理等。4.組織開展校本研修和教研活動，鼓勵教師進行專業(yè)學習和教學研究，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。5.建立與家長、社會各界的有效溝通機制，維護良好的家校、校社關系。6.推動學校的資源整合與開發(fā)，積極爭取社會各界的支持與資源，為學校的持續(xù)發(fā)展提供堅實的物質與財務保障。7.管理并確保學校的日常工作高效、有序地進行。對各項工作的執(zhí)行情況進行監(jiān)督，合理安排工作任務，并對工作成果進行評估。二、目標管理制度范本1.學校目標：致力于提升教育教學質量，促進學生全面成長與發(fā)展。1.1教育教學目標：旨在提高學生的綜合素質與能力，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。1.2學校發(fā)展目標：提升學校的學術影響力與社會聲譽，努力成為一所具有顯著核心競爭力的示范學校。2.目標管理流程2.1目標制定階段：2.1.1召開學校領導班子會議，明確學校的長期發(fā)展目標與短期任務。2.1.2制定學校年度發(fā)展計劃，明確主要發(fā)展目標和重點工作。2.1.3將年度發(fā)展目標細化至各部門和個人，形成具體的任務清單。2.2目標執(zhí)行階段：2.2.1通過評估與監(jiān)測機制，實時了解目標執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應措施解決。2.2.2組織開展相關培訓與研討活動，提升教師和員工的工作能力與執(zhí)行力，確保目標順利實現(xiàn)。2.3目標評估階段：2.3.1設計科學的評估指標，定期對目標實施情況進行評估與反饋。2.3.2根據評估結果總結經驗教訓，提出改進措施，指導下一步工作與目標調整。以上即為中小學校長職責及目標管理制度的范本，希望能為您提供有益的參考。中小學學校校長職責及目標管理制度范文（二）一、引言本文旨在探討中小學學校校長的職責及目標管理制度，旨在提供一套清晰的模版，以幫助校長全面了解自己的職責，并實施有效的目標管理。二、校長的職責1.領導與管理：校長作為學校的領導者，應帶領全體教職員工形成一個團結和諧的團隊，合理分配資源，有效管理學校的各項工作。2.策劃與決策：校長應定期制定學校年度工作計劃，并根據實際情況進行調整。校長還應對重要事務進行決策，確保學校的發(fā)展方向和目標得到實現(xiàn)。3.溝通與協(xié)調：校長應與教職員工、學生家長等各方建立良好的溝通與協(xié)調機制，及時解決問題，傾聽不同聲音，確保學校各項工作順利進行。4.教研與課改：校長應積極推動教師的教學研究和課程改革工作，組織教師參與各類培訓和學習活動，提高教師的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。5.學校文化塑造：校長應塑造良好的學校文化，弘揚學校的核心價值觀，培養(yǎng)學生的良好習慣和行為規(guī)范，為學校的長遠發(fā)展奠定基礎。三、目標管理制度模版1.目標的設定（1）確定學校的長期發(fā)展目標：校長應與教職員工共同制定學校的長期發(fā)展目標，明確學校的定位和辦學方向。（2）確定學校的年度目標：校長應根據學校的長期發(fā)展目標，制定年度目標，將其具體化、可衡量化，并與教職員工進行溝通和共識。（3）確定個人目標：校長應根據學校的年度目標和個人的職責，制定個人目標，以帶動整個團隊的成長和發(fā)展。2.目標的分解與落實（1）分解年度目標：校長應將年度目標細化為各部門和個人的具體任務，并明確責任人和完成時限。（2）制定工作計劃：校長應根據年度目標和分解的任務，制定相應的工作計劃，確保各項任務有序進行。（3）執(zhí)行監(jiān)督與評估：校長應對各部門和個人的工作進行監(jiān)督和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足之處，并提供必要的支持和指導。3.目標的調整與反饋（1）及時調整：校長應及時調整目標和工作計劃，以適應外部環(huán)境和學校內部的變化。（2）定期反饋：校長應定期