經(jīng)典童話故事之三小豬觀后感_第1頁
經(jīng)典童話故事之三小豬觀后感_第2頁
經(jīng)典童話故事之三小豬觀后感_第3頁
經(jīng)典童話故事之三小豬觀后感_第4頁
經(jīng)典童話故事之三小豬觀后感_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

經(jīng)典童話故事之三小豬觀后感TOC\o"1-2"\h\u12185第一章:故事梗概 181051.1 17766第二章:情節(jié)分析 231078第三章:角色塑造 222493第四章:主題探討 320148第五章:藝術(shù)特色 420459第六章:教育意義 51476第七章:影響與評價 614252第八章:總結(jié)與啟示 8第一章:故事梗概1.1《三小豬》是一部流傳甚廣的經(jīng)典童話故事,其背景設(shè)定在一個充滿奇幻色彩的中世紀鄉(xiāng)村。在這個時代,邪惡的狼群時常出沒,威脅著村民們的安全。故事以一個普通的豬農(nóng)家庭為背景,講述了三兄弟在險惡環(huán)境中勇敢生存的故事。在這個背景下,豬農(nóng)有三個兒子,他們分別是聰明、勇敢的大豬,勤勞、善良的二豬,以及活潑、機智的三豬。三兄弟性格各異,但共同面對困境,展現(xiàn)了他們勇敢、智慧和團結(jié)的精神。第二節(jié):主要角色(1)大豬:作為三兄弟中的老大,大豬具備豐富的智慧和勇敢的品質(zhì)。在故事中,他肩負著保護弟弟們的責任,努力尋找解決問題的方法。(2)二豬:二豬是一個勤勞、善良的年輕人,他尊敬哥哥,關(guān)心弟弟,為人真誠。在面臨困境時,他愿意付出努力去幫助他人。(3)三豬:三豬活潑、機智,他擅長觀察和分析問題。在故事中,他多次運用智慧幫助哥哥們度過難關(guān)。(4)狼:狼是故事中的反派角色,它狡猾、貪婪,企圖吃掉三只小豬。狼的形象代表了邪惡勢力,與三兄弟形成了鮮明的對比。(5)豬農(nóng):豬農(nóng)是三兄弟的父親,他勤勞、善良,教導兒子們勇敢面對困難,為故事增色不少。第二章:情節(jié)分析第一節(jié):三小豬的分工在《三小豬》這一經(jīng)典童話故事中,情節(jié)的展開始于三只小豬的分工。故事開篇,豬媽媽為了培養(yǎng)孩子們的獨立能力,決定讓三只小豬各自搭建一座房子。大豬選擇了用稻草搭建房子,因為它認為稻草房子既容易搭建又節(jié)省時間;二豬則選擇了用木頭搭建,認為木頭房子比稻草房子更為堅固;最小的小豬則選擇了用磚頭搭建房子,他認為磚頭房子最為堅固,能夠抵御外界的侵襲。三只小豬的分工體現(xiàn)了他們各自的特點和價值觀,為后續(xù)的故事發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第二節(jié):狼的出現(xiàn)與挑戰(zhàn)三只小豬各自搭建好房子,故事進入了高潮部分。一只狡猾的狼出現(xiàn)在小豬們的世界中,它企圖吃掉這三只小豬。狼的出現(xiàn),使得原本平靜的生活變得緊張起來。狼輕松地吹倒了稻草房子,大豬逃跑;接著,狼又吹倒了木頭房子,二豬也加入了逃亡的行列。狼來到了磚頭房子前,企圖用同樣的方法吹倒它。狼的出現(xiàn)和挑戰(zhàn),使得三只小豬面臨生死存亡的考驗,也為他們團結(jié)起來共同對抗狼提供了契機。第三節(jié):三小豬的應對策略面對狼的挑戰(zhàn),三只小豬展現(xiàn)出了勇敢和智慧。大豬和二豬在逃跑過程中,意識到了團結(jié)的重要性,他們決定回到最小的弟弟那里,共同對抗狼。在磚頭房子中,三只小豬利用聰明才智,想出了一個巧妙的計劃。他們用磚頭房子的堅固,使得狼無法輕易吹倒房子;同時他們還在房子內(nèi)部設(shè)置了陷阱,等待狼自投羅網(wǎng)。當狼再次來到磚頭房子前,它企圖用同樣的方法吹倒房子,卻意外地落入了小豬們設(shè)置的陷阱中。三只小豬成功地利用了狼的弱點,將其擊敗。這一部分情節(jié),展示了三只小豬在困境中勇敢面對、團結(jié)協(xié)作的精神。第三章:角色塑造第一節(jié):三小豬的性格特點在《三小豬》這個經(jīng)典童話故事中,三只小豬的性格特點各具特色,為故事增色不少。大豬作為三兄弟中的老大,性格穩(wěn)重、勤勞、有責任心。他深知家庭的重要性,為了保護家人,不辭辛勞地搭建了一座堅固的磚房。在面臨狼的威脅時,大豬展現(xiàn)出了勇敢和智慧,最終帶領(lǐng)弟弟們戰(zhàn)勝了狼。二豬的性格則相對活潑、機智。他在故事中起到了橋梁的作用,連接著大豬和小豬。二豬在面臨困境時,能迅速想出對策,如用木棍搭建的房子雖然不夠堅固,但也能在一定程度上抵擋狼的進攻。這表現(xiàn)出了二豬的應變能力和求生意識。小豬則是三兄弟中最具代表性的角色。他天真、頑皮,有時顯得有些自私和懶惰。在故事中,小豬一開始并未意識到危險的存在,對狼的到來毫無防備。但在關(guān)鍵時刻,小豬也能勇敢地站出來,與哥哥們共同對抗狼。這種性格的轉(zhuǎn)變,使得小豬的形象更加豐滿。第二節(jié):狼的形象描繪在《三小豬》這個故事中,狼的形象描繪得栩栩如生,令人印象深刻。狼在故事中是一個典型的反派角色,他狡猾、貪婪、殘忍。狼為了吃到三只小豬,不惜一切代價,采取各種手段進行破壞。他善于利用自己的聰明才智,將三只小豬引入陷阱。在故事中,狼的形象具有以下特點:(1)外貌描繪:狼的形象通常被描繪為高大、兇猛、毛發(fā)濃密。他的眼神中透露出狡猾和貪婪,嘴角上揚,仿佛隨時準備撲向獵物。(2)性格特點:狼的性格狡猾多變,他善于偽裝和欺騙,讓對方陷入困境。在故事中,狼為了吃到小豬,曾化身成豬媽媽,企圖誘騙小豬們。狼還表現(xiàn)出極端的貪婪和殘忍,不擇手段地追求自己的目標。(3)語言特點:狼在故事中的語言充滿威脅和恐嚇,他常常用惡狠狠的語氣對小豬們說:“我要把你們吃掉!”這種語言特點使得狼的形象更加鮮明。(4)行為特點:狼在故事中采取了一系列惡劣的行為,如破壞房屋、欺騙小豬等。他的行為充分體現(xiàn)了狼的邪惡本質(zhì)。通過以上描繪,狼的形象在故事中顯得立體而生動,為故事的緊張氛圍增色不少。但是狼最終未能得逞,也傳達了正義戰(zhàn)勝邪惡的主題。第四章:主題探討第一節(jié):勤勞與懶惰的對比《三小豬》這一經(jīng)典童話故事,深刻揭示了勤勞與懶惰之間的鮮明對比。故事中的三只小豬,性格各異,老大和老二懶惰成性,而小豬三弟則勤勞肯干。這種性格上的差異,導致了他們?nèi)N截然不同的命運。老大和老二選擇了最快、最省力的方式,建起了容易倒塌的稻草屋和樹枝屋,他們貪圖安逸,不愿付出辛勤的勞動。而小豬三弟則深知“一分耕耘,一分收獲”的道理,他花費大量的時間和精力,建起了堅固的磚瓦房。正是這種勤勞的品質(zhì),使得小豬三弟在面臨危險時,有了安全的庇護。故事通過這一對比,告訴我們勤勞是一種美德,是通向成功的重要途徑。付出辛勤的勞動,才能收獲豐碩的果實。反之,懶惰則會讓人一事無成,甚至陷入困境。第二節(jié):智慧與勇氣的勝利在《三小豬》的故事中,智慧與勇氣成為了小豬三弟戰(zhàn)勝狼的關(guān)鍵因素。面對狼的威脅,小豬三弟沒有退縮,而是運用自己的智慧,一次次化險為夷。當狼企圖闖入磚瓦房時,小豬三弟巧妙地設(shè)計了一個陷阱,使狼掉進了燒開的水中。這一舉動不僅展現(xiàn)了小豬三弟的智慧,更體現(xiàn)了他面對困境時的勇氣。而在與狼的斗爭中,小豬三弟始終保持冷靜,運用智慧與勇氣,成功地擊敗了狼。這種智慧與勇氣的勝利,告訴我們,在面對困境時,不能僅僅依靠力量,更要運用智慧。同時勇氣也是不可或缺的,勇敢面對困境,才能找到解決問題的方法。在現(xiàn)實生活中,我們也應該學會運用智慧與勇氣,去戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)。第五章:藝術(shù)特色第一節(jié):語言的運用《三小豬》作為經(jīng)典童話故事,在語言的運用上展現(xiàn)了獨特的藝術(shù)魅力。作者通過生動、形象的語言描繪,使故事具有極強的可讀性和吸引力。在故事中,語言運用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)語言簡潔明了。作者用通俗易懂的語言講述故事,使讀者能夠輕松理解故事內(nèi)容。例如,“三只小豬”、“的房子”等詞匯,既形象又具體,便于讀者把握故事情節(jié)。(2)語言富有節(jié)奏感。在故事中,作者巧妙地運用韻律和節(jié)奏,使故事更具音樂性。如“小豬蓋房子,大灰狼來啦!”這句話,讀起來朗朗上口,易于傳唱。(3)語言具有幽默感。故事中,作者運用幽默的語言,增加了故事的趣味性。如描述大灰狼被燙傷后的情景:“大灰狼疼得直打滾,眼淚鼻涕一起流?!边@種夸張的描述,既生動形象,又令人捧腹。第二節(jié):情節(jié)的安排《三小豬》的情節(jié)安排緊湊、富有戲劇性,為故事增色不少。以下從幾個方面分析情節(jié)安排的特點:(1)情節(jié)緊湊。故事從三只小豬各自建造房子開始,到大灰狼的出現(xiàn),再到三只小豬團結(jié)一致對抗大灰狼,最后成功將其打敗,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,緊湊而富有邏輯性。(2)情節(jié)跌宕起伏。故事中,三只小豬在與大灰狼的斗爭中,經(jīng)歷了失敗、挫折,最終取得勝利。這種起伏的情節(jié),使故事更具動感,吸引讀者繼續(xù)閱讀。(3)情節(jié)具有教育意義。在故事中,三只小豬分別代表了三種不同的品質(zhì):老大勤奮、老二聰明、老三勇敢。通過他們的經(jīng)歷,作者傳達了勤奮、聰明、勇敢等美德的重要性,使故事具有教育意義。(4)情節(jié)反轉(zhuǎn)。在故事末尾,原本看似不可戰(zhàn)勝的大灰狼,最終被三只小豬成功打敗。這種情節(jié)反轉(zhuǎn),既出乎意料,又在情理之中,使故事更具戲劇性。第六章:教育意義第一節(jié):故事對兒童的啟示《三小豬》是一部經(jīng)典的童話故事,它不僅帶給兒童歡樂,更蘊含了豐富的教育意義。以下是故事對兒童的幾點啟示:(1)勤勞與智慧故事中的三只小豬,大豬、二豬和小豬,分別代表了不同的性格特點。小豬雖然最小,但他的勤勞和智慧最終幫助他戰(zhàn)勝了狼。這個故事告訴兒童,勤勞和智慧是克服困難、解決問題的重要武器。(2)團結(jié)協(xié)作在面對狼的威脅時,三只小豬相互合作,共同應對困難。這向兒童傳達了團結(jié)協(xié)作的重要性,讓他們明白在團隊中相互支持、共同努力,才能戰(zhàn)勝更大的挑戰(zhàn)。(3)自強不息小豬在困境中不斷努力,最終建起了堅固的磚房,并成功地拯救了哥哥們。這個故事激勵兒童在面對挫折時,要自強不息,勇敢地克服困難。(4)拒絕誘惑故事中狼以各種誘惑試圖欺騙小豬,但小豬堅守信念,沒有被誘惑所動。這教導兒童要有堅定的信念,拒絕不良誘惑,保持自己的純潔和正直。第二節(jié):故事對成人的啟示(1)教育子女的重要性《三小豬》這個故事提醒成人,在教育子女的過程中,要注重培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。小豬們的性格特點,正是家長在教育子女時需要關(guān)注的方面。(2)榜樣的力量故事中,小豬們的父親雖然出場不多,但他的教育方法和態(tài)度對孩子們的成長起到了關(guān)鍵作用。成人要從自身做起,成為子女的榜樣,以身作則,傳遞正確的價值觀。(3)家庭教育的缺失在故事中,大豬和二豬在面對狼的威脅時,選擇了逃避和依賴。這反映了家庭教育中的缺失,成人要關(guān)注孩子的心理成長,引導他們學會獨立思考和解決問題。(4)面對現(xiàn)實,勇敢應對《三小豬》這個故事也提醒成人,面對現(xiàn)實生活中的困難和挑戰(zhàn),要勇敢地站起來,用智慧和勇氣去應對。這樣,才能在人生的道路上取得成功。第七章:影響與評價第一節(jié):故事的社會影響《三小豬》作為經(jīng)典童話故事,自誕生以來便在社會上產(chǎn)生了深遠的影響。以下是該故事在社會層面的幾個重要影響:(1)培養(yǎng)勇敢與智慧《三小豬》通過講述三只小豬與狼的故事,傳遞了勇敢面對困難、智慧解決問題的價值觀。故事中,小豬們面對狼的威脅,不畏艱難,積極應對,最終取得了勝利。這種精神在現(xiàn)實生活中也具有積極的啟示作用,鼓舞人們勇敢面對挑戰(zhàn),發(fā)揮智慧解決問題。(2)強調(diào)團結(jié)協(xié)作故事中,三只小豬在面臨狼的威脅時,團結(jié)一致,共同應對。這種團結(jié)協(xié)作的精神在現(xiàn)實生活中具有很好的示范作用,使人們認識到團結(jié)一致,才能戰(zhàn)勝困難,實現(xiàn)共同目標。(3)傳遞道德觀念《三小豬》通過講述狼與豬的故事,傳遞了善惡有報的道德觀念。故事中,狼因為貪婪與殘忍,最終遭到了懲罰。這使人們在欣賞故事的同時也能從中領(lǐng)悟到道德的重要性,引導人們在現(xiàn)實生活中秉持善良、正直的品質(zhì)。第二節(jié):故事的文學評價《三小豬》作為一部經(jīng)典的童話故事,在文學領(lǐng)域也受到了廣泛的關(guān)注和評價。以下是對該故事的幾點文學評價:(1)情節(jié)緊湊,引人入勝《三小豬》的情節(jié)緊湊,富有戲劇性,使讀者在閱讀過程中始終保持興趣。故事中的高潮與轉(zhuǎn)折都處理得恰到好處,使讀者在緊張與輕松之間感受到故事的魅力。(2)人物形象鮮明故事中的三只小豬各具特色,形象鮮明。大豬的憨厚、二豬的機智、小豬的勇敢,使讀者對他們產(chǎn)生了深刻的印象。同時狼的形象也極具特點,其貪婪與殘忍的形象使故事更具警示意義。(3)寓意豐富,引人深思《三小豬》不僅是一部童話故事,更是一部寓意豐富的文學作品。故事通過講述狼與豬的故事,揭示了人性中的善惡、勇敢與懦弱、智慧與愚昧等主題,使人們在欣賞故事的同時也能從中得到啟示。(4)語言簡練,易于傳唱《三小豬》的語言簡練明了,易于傳唱。這使得故事在民間廣泛流傳,成為家喻戶曉的童話佳作。同時故事中的對話也具有生活氣息,使讀者更容易產(chǎn)生共鳴?!度∝i》作為一部經(jīng)典的童話故事,在文學領(lǐng)域具有很高的評價。它以獨特的藝術(shù)魅力,傳遞了深刻的道德觀念和人生哲理,成為了人們心中永恒的佳作。第八章:總結(jié)與啟示第一節(jié):故事的整體評價《三小豬》作為一部經(jīng)典童話故事,以生動的情節(jié)、鮮明的角色形象和深刻的教育意義,贏得了無數(shù)小朋友及家長的喜愛。故事通過三只小豬的不同命運,向我們展示了勇敢、智慧和團結(jié)的力量。同時這部作品也傳達了勤勞、誠實、善良等傳統(tǒng)美德,對于培養(yǎng)兒童的價值觀具有重要的教育意義。故事以簡潔明了的語言,生動地描繪了三只小豬在面對困難和挑戰(zhàn)時的不同表現(xiàn)。大哥懶惰、二哥中規(guī)中矩,而小弟則勇敢、聰明、善良。在故事的高潮部分,三只小豬聯(lián)手對抗大灰狼,展現(xiàn)了團結(jié)就是力量的道理。最終,正義戰(zhàn)勝邪惡,勤勞、智慧、勇敢的小豬們得到了美好的結(jié)局。第二節(jié):故事的個人啟示《三小豬》這部故事給我留下了深刻的印象。它讓我明白了面對困難和挑戰(zhàn)時,不能逃避、不能氣餒,而應該勇敢地面對,用智慧和勇氣去解決問題。在我的生活中,也遇到過許多困難和挫折。有時候,我會選擇逃避,有時候則會勇敢地去面對。通過這部故事,我認識到,勇敢面對困難,不僅能夠解決問題,還能夠鍛煉自己的意志和能力。故事中的團結(jié)互助精神也給了我很大的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論