六年級語文上冊第一單元第1課草原同步練習(xí)冊新人教版

PAGEPAGE41草原一、讀拼音，寫詞語。lǜt?njìngjièyīshangdòufuxiūsèshuāijiāo（）（）（）（）（）（）biànzijīnpiāodàiwǔměnghànqíngshēn（）（）（）二、選擇讀音和字形完全正確的一組，畫“√”；把錯(cuò)誤的讀音或字形圈出來，并在括號里改正。1.渲(xuàn)染迂回（）2.蒙(méng)古駿馬（）3.好(hào)客彩紅（）4.蒙(mēng)騙急馳（）三、依據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充合適的詞語。（）的空氣（）的天空（）的草原（）的線條（）的小詩（）羊群（）的主子（）的微笑四、想一想，填一填。（）色欲流一（）千（）這兩個(gè)詞都是描寫綠色的，但側(cè)重點(diǎn)不同。（）主要描寫綠的范圍；（）主要描寫綠的程度。請你再寫兩個(gè)描寫綠色的四字詞語（）（）你還能寫出描寫其他顏色的四字詞語：（）（）五、選擇合適的說明，填在在括號里。“疾”的意思有：①疾??；②苦痛；③痛恨；④急速，猛烈?！叭厚R奔馳”中“疾”的意思是（）“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝小凹病钡囊馑际牵ǎ┝喿x課文選段，回答問題。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的開心。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么優(yōu)美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾畫的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際，這種境界，既使人()，又叫人()，既愿()，又想坐下()一首秀麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候()，似乎()著草原的無限樂趣。1.按課文內(nèi)容補(bǔ)充填空。2.在這一段中，作者主要抓住了草原（）的特點(diǎn)進(jìn)行了描寫。其中“綠毯”指的是（）“白色的大花”指的是（）靜中有動(dòng)，寫出了草原獨(dú)特的魅力。3.文中哪句話寫了作者的感受？請用“”畫出來。在寫景中融入感受有什么好處？4.最終一句寫牛馬“在回味”作者這樣寫是為了說明（）A.草原上的牛和馬都懂得觀賞美景，也被沉醉了。B.草原上的美景令牛和馬都對它有了很深的感情，舍不得離去。C.側(cè)面烘托了草原的和平安靜，表達(dá)了作者對草原的寵愛與贊美之情。本文的作者是（）原名（）字舍予。他的代表作有（）（）。七、閱讀短文，完成練習(xí)草原上的云朵，有時(shí)候又多又大又平整，在藍(lán)天上列隊(duì)而行，天高云低，風(fēng)起的時(shí)候，一朵一朵依序飛過，那草原就忽明忽暗，人似乎走在夢里。一下子全部的青草都閃著金光，逆光處背后的丘陵像鑲上了發(fā)亮的邊線，身體被陽光照得暖烘烘的；然后突然間全部的顏色都沉靜了下來，在云影拂過之處，草色在泛白的灰綠和透亮的青綠之間挪移，風(fēng)也涼多了，像擦了薄荷油一樣。然后，還有那難以形容的芳香!那不只是青草的芳香而已，而是混合著好幾種香草的草葉被壓折碰觸后所發(fā)出的香氣。在剛剛站定時(shí)還不太顯著，不過，只要一起先往前走，每過一步就會(huì)立刻有一股翻騰而起的獨(dú)特的芳香，充滿在四周。野生的香草，在夏日遍布草原，好幾種香味混合之后，那劇烈的芳香如藥酒，如甘泉那樣的提神醒腦，沁人心脾，進(jìn)入每一種感覺細(xì)胞的最深處，讓生命醒悟，讓我遺忘了全部的疲憊困頓，只想就這樣一步一步地走下去。（選自席慕蓉《夏日草原》）1.選段主要寫了草原的（）和（）。2.本文描寫草原景色，調(diào)動(dòng)了人的各種感官，請分別找出一處例句。(1)視覺：(2)觸覺：(3)嗅覺：3.為什么草原的芳香難以形容？作者把芳香比作和寫出了芳香的的特點(diǎn)。參考答案：綠毯境界衣裳豆腐羞怯摔跤鞭子襟飄帶舞蒙漢情深二、1.√2.蒙(méng)古改為：měng3.彩紅改為彩虹4.急馳改為奔馳三清鮮明朗清寂優(yōu)美秀麗白色好客會(huì)心翠色欲流一碧千里一碧千里翠色欲流這樣的詞語有：綠草如茵郁郁蔥蔥青翠欲滴萬紫千紅花紅柳綠萬紫千紅黑白相間④④1.驚羨舒適久立四望低吟靜立不動(dòng)回味2.綠，寬闊草原羊群3.這樣寫的好處是能使情與景高度融合，所寫的景融入感情色調(diào)，所抒發(fā)的感情又寄予在景物之中，從而達(dá)到景中有情，情以景顯，情景交融的藝術(shù)效果。4.C5.老舍舒慶春《駱駝祥子》《茶館》七、1.云