體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案（15篇）

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案（15篇）

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案（精選15篇）

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇1

一、可能引發(fā)事故原因：

L活動(dòng)器材破損。

2.體育活動(dòng)學(xué)生違反紀(jì)律，擅自活動(dòng)。

3.體育課老師做其他事情，忽視對(duì)學(xué)生安全保護(hù)。

a）預(yù)防方法：

1.加強(qiáng)師德教育，課任老師以師德規(guī)范嚴(yán)珞要求自己，重視

學(xué)生安全教育，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育。

2.課前對(duì)體育活動(dòng)器材進(jìn)行檢查，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)的安全。

3.課任老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的‘安全保護(hù)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，積極

做到防范以未然。

二、相關(guān)責(zé)任內(nèi)容：

1、事故一旦發(fā)生，學(xué)校應(yīng)根據(jù)現(xiàn)有條件和能力及時(shí)采取措施

救護(hù)受傷害學(xué)生；情況嚴(yán)重者，應(yīng)以最快方式將傷者緊急送至附

近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院救治。

2、體育老師在同一時(shí)段將事故上報(bào)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處，學(xué)校應(yīng)按

照上級(jí)部門(mén)規(guī)定的事故發(fā)生后2小時(shí)內(nèi)向縣教育行政部門(mén)報(bào)告。

嚴(yán)重傷害事故應(yīng)在第一時(shí)間上報(bào)教育局相關(guān)部門(mén)。

3、及時(shí)收集有關(guān)事故信息，并做好響應(yīng)的記錄。無(wú)論課內(nèi)課

外發(fā)生的，都應(yīng)做好有關(guān)證據(jù)、資料的保存工作。情況嚴(yán)重的應(yīng)

保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。

4、根據(jù)學(xué)生的傷情，聽(tīng)取衛(wèi)生老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，決定送學(xué)

生去專(zhuān)科醫(yī)院、市級(jí)醫(yī)院治療。由衛(wèi)生老師和受傷學(xué)生班主任送

學(xué)生去醫(yī)院治療。

5、體育活動(dòng)事故發(fā)生后，做好安撫學(xué)生（家長(zhǎng)）等工作，組

織探望，教導(dǎo)處和班主任當(dāng)天到學(xué)生家進(jìn)行慰問(wèn)，了解家長(zhǎng)的困

難，向家長(zhǎng)提供幫助。

6、班主任老師要做好組織小干部上門(mén)慰問(wèn)工作，幫助學(xué)生早

日恢復(fù)健康，重返學(xué)校上課。

7、必要時(shí)由公安介入。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇2

選冶車(chē)間、合作選廠作為公司的一個(gè)重要生產(chǎn)部門(mén)，在生產(chǎn)

過(guò)程中存在一定的,事故隱患，選冶車(chē)間、合作選廠針對(duì)安全生產(chǎn)

方面出現(xiàn)的不安全情況，對(duì)車(chē)間、合作選廠員工進(jìn)行安全教育，

做好職工安全思想工作，并制定車(chē)間、合作選廠員工人身傷害事

故對(duì)應(yīng)預(yù)案，主要有以下幾個(gè)方面：

設(shè)備檢修前，必須切斷電源，在操作箱上，掛好“有人作業(yè)、

禁止合閘”標(biāo)志牌，然后開(kāi)始作業(yè)。

一般規(guī)定，運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備有下列情況之一時(shí)，必須停車(chē)：

（1）處理故障；

（2）更換部件；

（3）設(shè)備部件局部調(diào)整；

（4）調(diào)整皮帶松緊；

（1）有毒藥劑的保管、領(lǐng)用、制備與添加，必須建立上鎖和

專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入藥房。

或用相應(yīng)的絕緣物體挑開(kāi)，斷開(kāi)導(dǎo)線；遠(yuǎn)離開(kāi)關(guān)，可采用短

路辦法使斷路器跳閘。

（2）迅速搶救。觸電者呼吸停止，心臟不跳，多為假死，應(yīng)

立即搶救，在請(qǐng)醫(yī)生和送醫(yī)院過(guò)程中，不許間斷搶救。搶救以人

工呼吸和心臟按摩為主。

5、在進(jìn)行機(jī)械切削加工中，哪種外界環(huán)境的變化會(huì)引起誤操

作，導(dǎo)致發(fā)生事故主要有二個(gè)方面

（1）照明不良；

（2）設(shè)備布局不合理。

工作服要做到三緊（袖口緊、領(lǐng)口緊、下擺緊），不允許戴手

套、圍巾；不允許穿涼鞋、高跟鞋、女工或留長(zhǎng)發(fā)的工人，應(yīng)戴安

全帽。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇3

根據(jù)（中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)

的意見(jiàn)）精神，為了確保我校學(xué)生在體育課期間的運(yùn)動(dòng)安全，學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)、體育組教師仔細(xì)研究可能出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，并制定出

體育課意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案，具體內(nèi)容如下：

1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識(shí)，把學(xué)生上課及活

動(dòng)安全放在首要位置。體育老師要對(duì)自己所教班級(jí)的這類(lèi)學(xué)生情

況了如指掌，建立特殊學(xué)生檔案，做到心中有數(shù)，確保運(yùn)動(dòng)安全。

2、學(xué)校組織學(xué)生召開(kāi)（加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)安全）的會(huì)議，使學(xué)

生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧，明確安全運(yùn)動(dòng)的重要性，

并能根據(jù)自己的實(shí)際情況掌握運(yùn)動(dòng)的尺度進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng)。以防止

因?yàn)轶w育課中的劇烈運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生不必要的意外事故。

3、規(guī)范體育課教學(xué)，體育老師在備課時(shí)，應(yīng)針對(duì)每堂課內(nèi)容，

制定相應(yīng)的安全措施。

（1）課前對(duì)上課所要用的器材、場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保使

用安全。

（2）上課時(shí)，體育教師向?qū)W生宣布課堂中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，

對(duì)于學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查（服裝、鞋子、身體狀況等），體育老師在

開(kāi)展運(yùn)動(dòng)前應(yīng)該把不良體質(zhì)所產(chǎn)生的惡性后果主動(dòng)告知學(xué)生，學(xué)

生也應(yīng)主動(dòng)告知自己的身體狀況，以便有效預(yù)防突發(fā)性運(yùn)動(dòng)傷害

事故的發(fā)生。

(3)體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目，

絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見(jiàn)習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活

動(dòng)，確保運(yùn)動(dòng)安全。

(4)體育課必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，老師應(yīng)向?qū)W生們講解

做準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性及如何科學(xué)地做準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生們充分認(rèn)

識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn)。

(5)特別強(qiáng)調(diào)有器械上課內(nèi)容的安全問(wèn)題，如跳箱、實(shí)心球、

墊上運(yùn)動(dòng)、等項(xiàng)目，教師們一定要注意學(xué)生恐懼心理的調(diào)節(jié)，教

育學(xué)生們做動(dòng)作時(shí)要膽大心細(xì)，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保

護(hù)與幫助，注意力集中，安全第一。

4、高溫時(shí)段學(xué)生的體育課應(yīng)因地制宜，或安排到室內(nèi)，以防

學(xué)生中暑。體育課上遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即

將其送往醫(yī)院救治，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

5、體育課上遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀，立即將其

安置陰涼通風(fēng)處，給予補(bǔ)充水份，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治同時(shí)

向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

6、體育課上，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況，如在課上一

旦有運(yùn)動(dòng)性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，及時(shí)處理解決問(wèn)

題，不得以任何理由拖延。如果不能進(jìn)行處理，要馬上與醫(yī)院聯(lián)

系（電話120）,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)將受傷的學(xué)生送往醫(yī)院進(jìn)行

救治。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇4

學(xué)生在體育活動(dòng)中，因活動(dòng)保護(hù)不當(dāng)造成的事故時(shí)有發(fā)生，

輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼

吸紊亂、嚴(yán)重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在球類(lèi)活動(dòng)、

體操、田徑運(yùn)動(dòng)和游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。為在體育活動(dòng)中有效地預(yù)

防各類(lèi)傷害事故的發(fā)生，保護(hù)廣大學(xué)生的生命安全，特制訂如下

預(yù)案：

一、引發(fā)事故的原因：

1、對(duì)預(yù)防體育活動(dòng)傷害事故認(rèn)識(shí)不足；

2、缺乏準(zhǔn)備活動(dòng)或準(zhǔn)備活動(dòng)不正確；

3、運(yùn)動(dòng)技術(shù)上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；

4、運(yùn)動(dòng)量過(guò)大；

5、身體機(jī)能狀況不佳的情況下參加體育活動(dòng)；

6、教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的組織方法有缺點(diǎn)；

7、動(dòng)作粗野或違反規(guī)則；

8、場(chǎng)地設(shè)備不安全等。

二、體育活動(dòng)事故的預(yù)防：

1、加強(qiáng)思想教育、增強(qiáng)防范意識(shí)。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)不

足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識(shí)，教師要教育學(xué)生樹(shù)

立“寧失一分，勿傷一人”的思想。

2、完善活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和管理。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要保持平整，不應(yīng)有

坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門(mén)要定期檢修；室

內(nèi)球場(chǎng)注意通風(fēng)、采光。

3、教學(xué)和訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)必須精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要

求、嚴(yán)格訓(xùn)練。

（1）建立良好教學(xué)秩序、重視課前準(zhǔn)備；教師、學(xué)生著裝規(guī)

范，必須穿著體育服裝上課，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女

學(xué)生不穿裙子上課。

（2）精密組織教學(xué)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。體育教師必須經(jīng)常反復(fù)

地向?qū)W生進(jìn)行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等

方面的教育。

（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、相互保護(hù)的意識(shí)。

（4）體育教師應(yīng)掌握特異體質(zhì)的學(xué)生情況，掌握合理的運(yùn)動(dòng)

量、注意區(qū)別對(duì)待。在運(yùn)動(dòng)量的掌握上，教師要隨時(shí)注意學(xué)生的

生理反應(yīng)，進(jìn)行合理調(diào)整；教師對(duì)于病痛、體弱、傷殘的學(xué)生要

及時(shí)關(guān)心，安排他們免修、見(jiàn)習(xí)等。

4、重視準(zhǔn)備活動(dòng)、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。教師應(yīng)根據(jù)上課內(nèi)容和氣

候情況決定準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容，嚴(yán)禁不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)入體育活動(dòng),

準(zhǔn)備活動(dòng)要充分、有針對(duì)性；學(xué)生應(yīng)掌握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的常識(shí)。

5、加強(qiáng)保護(hù)措施。嚴(yán)格裁判、禁止粗野動(dòng)作，不使用錯(cuò)誤的

推、拉、撞等危險(xiǎn)動(dòng)作。

6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全規(guī)章制度。

三、體育活動(dòng)事故的處理：

1、在場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后要及時(shí)報(bào)告在場(chǎng)老師、衛(wèi)生室保健老

師和班主任，緊急或情況復(fù)雜時(shí)還應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)教

師應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到

重傷的或不能判斷傷情的，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院檢查、急救或打120救

護(hù)電話。

2、及時(shí)通知家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人，以便作出救治決定，并作好

安慰工作。

3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)

記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故處理做到事實(shí)清

楚、責(zé)任明確。

4、重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局。

5、事故發(fā)生在課上或因?qū)W校設(shè)施原因造成傷害的，根據(jù)《學(xué)

生傷害事故處理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的，必須在第

一時(shí)間與保險(xiǎn)公司取得聯(lián)系。

6、前往醫(yī)院探視，隨時(shí)掌握傷者身體康復(fù)情況。

四、組織機(jī)制：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和

處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，校

長(zhǎng)在由校長(zhǎng)指揮，校長(zhǎng)不在由分管校長(zhǎng)指揮，以此類(lèi)推。

2、人員分工：報(bào)警、調(diào)查、報(bào)告、協(xié)調(diào)、護(hù)送傷者等)。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇5

活動(dòng)名稱(chēng)：

中班器械類(lèi)游戲“小青蛙找家”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳圈的能力。

2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意安全，學(xué)會(huì)與同伴合作。

3?增強(qiáng)幼兒對(duì)呼啦圈的喜愛(ài)，體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全的活動(dòng)場(chǎng)地、呼啦圈、小青蛙頭飾、背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

1、熱身運(yùn)動(dòng)：音樂(lè)律動(dòng)《我們大家做的好》

2、語(yǔ)言導(dǎo)入：小朋友們你們知道呼啦圈嗎？那你們知道呼啦

圈可以怎樣玩嗎？那么今天我們就和呼啦圈做游戲吧！

3、游戲規(guī)則：

(1)請(qǐng)小朋友們戴好小青蛙的頭飾站好，教師將呼啦圈在場(chǎng)

地上擺成一個(gè)圓形。

（2）教師播放背景音樂(lè)，幼兒隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)圈走動(dòng)，當(dāng)每段歌

詞落在“家”字的時(shí)候，請(qǐng)幼兒迅速找到一個(gè)呼啦圈成立正姿勢(shì)

雙腳跳進(jìn)呼啦圈內(nèi)。

（3）音樂(lè)再次響起的時(shí)候，游戲反復(fù)進(jìn)行。（可以兩名幼兒

站在一個(gè)呼啦圈內(nèi)）

4、組織活動(dòng)：在活動(dòng)時(shí)小朋友要注意活動(dòng)時(shí)的安全，學(xué)會(huì)在

游戲中與同伴合作，懂得按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)！

5、放松運(yùn)動(dòng)：小朋友們你們喜歡呼啦圈的游戲嗎？那就讓

我們帶著自己喜歡的顏色的‘呼啦圈，尋找自己的小伙伴，開(kāi)始新

的游戲吧！

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇6

一、教材分析

跳躍是人體的基本活動(dòng)之一，并且是一項(xiàng)具有實(shí)用意義的體

育項(xiàng)目，深受學(xué)生的喜愛(ài)。它也是小學(xué)體育（1飛年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)水

平一的內(nèi)容之一。它是低年級(jí)跳躍動(dòng)作的主要教材，是培養(yǎng)學(xué)生

跳躍的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生跳躍能力。由于二年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有足

夠的力量在瞬間完成復(fù)雜的動(dòng)作過(guò)程。因此，本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)

立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作，為后面的進(jìn)一步提高跳躍能力打下基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生生性活潑好動(dòng)，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)

積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn)，就要選擇學(xué)生

感興趣的教學(xué)方法和手段、合理安排教學(xué)內(nèi)容。從而使學(xué)生在輕

松、愉悅的環(huán)境里玩中學(xué)，情境中練，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)本次課的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)游戲比賽，讓每個(gè)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在愉悅中初

步掌握所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度；團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;體驗(yàn)

成功樂(lè)趣。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：蹬地與擺臂。

難點(diǎn)：抬腿、收腹

五、教學(xué)過(guò)程

根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，教學(xué)過(guò)程分為：開(kāi)始部分—愉悅熱身

——，庸境導(dǎo)入一一掌握技能一一鞏固提高一一,恢復(fù)身心六個(gè)環(huán)節(jié)。

（一）開(kāi)始部分：

課堂常規(guī)

1、集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；

2、師生問(wèn)好！

3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容及要求；

4、安排見(jiàn)習(xí)生。組織方法：按四路隊(duì)形

教學(xué)要求：

（1）集合整隊(duì)快、靜、齊。

（2）見(jiàn)習(xí)生協(xié)助老師上課。

（二）愉悅熱身

1、倍爽健身操；

2、徒手操

（三）情境導(dǎo)入

活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)動(dòng)物一一出示四張卡片讓同學(xué)們猜出示的卡

片什么動(dòng)物（袋鼠、小松鼠、小兔子、老虎）

同學(xué)們分組模仿四種小動(dòng)物，在模仿的過(guò)程中思考它們有那

些共同點(diǎn)。經(jīng)練習(xí)后，這四種小動(dòng)物的共同特點(diǎn)是：雙腳同時(shí)起

跳同時(shí)落地，落地輕輕的。根據(jù)小動(dòng)物的共同特點(diǎn)在分組再練習(xí)，

提出問(wèn)題：怎樣才能跳得更高更遠(yuǎn)呢？叫學(xué)生回答——用力

擺臂與蹬地。叫一名學(xué)生展示引出課題一一立定跳遠(yuǎn)。

教學(xué)要求：生動(dòng)形象、組織隊(duì)形：集中式、設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)

通過(guò)創(chuàng)設(shè)了對(duì)小青蛙以及其他動(dòng)物的模仿情境，激發(fā)起學(xué)生的興

趣，發(fā)展了學(xué)生觀察能力、模仿能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

（四）掌握技能

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的方法

1、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)（對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)）

教師請(qǐng)出自愿出列的學(xué)生進(jìn)行示范，給予評(píng)價(jià)。（同時(shí)給予學(xué)

生掌聲鼓勵(lì)一一積極學(xué)習(xí)和思考）

教師示范分解和完整立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，使學(xué)生初步了解立定

跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，并組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一自我練習(xí)，體驗(yàn)兩腿用力

蹬地跳起，腳跟著地，落地平穩(wěn)的方法。

動(dòng)作要點(diǎn)

兩腳自然開(kāi)立于起跳線后，經(jīng)過(guò)兩臂預(yù)擺（也有做好臂后下舉

的靜止姿勢(shì)），配合兩腳屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，

屈膝緩沖。

完整示范：預(yù)擺、瞪地、騰空、落地。

練習(xí)之后會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)緊動(dòng)作（兩腳同時(shí)用力蹬地，手臂后擺等情

況），教師及時(shí)給予糾正并說(shuō)明原因。

動(dòng)作要領(lǐng)總結(jié)

一擺二蹲三跳起，

快速蹲地展身體，

收腹提膝伸小腿，

后跟著地向前起。

設(shè)計(jì)意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在自主嘗試、

相互交流評(píng)價(jià)中體會(huì)、掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)要領(lǐng)。

（五）鞏固提高：

比一比、賽一賽游戲

游戲一：兩人一組，進(jìn)行石頭、剪子、布比一比誰(shuí)最快跳到

終點(diǎn)。（石頭、剪子、布勝者往前跳一次、輸者原地不動(dòng)。）

要求：運(yùn)用立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作進(jìn)行跳動(dòng)。

教師評(píng)定結(jié)果，進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

游戲二：青蛙過(guò)河游戲

游戲過(guò)程：

引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng)，跳過(guò)一定寬度的小河（用自己手

中的跳繩做成小河，河的寬度按自己的能力去調(diào)整，體驗(yàn)立定跳

遠(yuǎn)的動(dòng)作）?？凑l(shuí)跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)，隨時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

組織教法：

跳繩擺成小河，按一三五后轉(zhuǎn)與二四六排相對(duì)而立進(jìn)行練習(xí)，

一個(gè)人跳一個(gè)人評(píng)價(jià)。

教學(xué)要求：

是否雙腳同時(shí)起跳和落地，是否跳過(guò)河。（注意：一定要強(qiáng)調(diào)

用跳繩做河的時(shí)候，要求把手柄放旁邊，避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。）

（教師在活動(dòng)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果有些障礙難

度過(guò)大，教師要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確保活動(dòng)能安全順利的進(jìn)行。）

教學(xué)意圖：

讓學(xué)生強(qiáng)化對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)的理解和體會(huì)。發(fā)展學(xué)生

的彈跳能力與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；激活學(xué)生的創(chuàng)

新思維，同時(shí)將知識(shí)延伸，為后面學(xué)習(xí)助跑跳遠(yuǎn)奠定基礎(chǔ)。

（六）結(jié)束部分：

恢復(fù)身心

1、集合整隊(duì)。組織方法：按廣播體操隊(duì)形站立。

2、放松練習(xí)教學(xué)方法：教師帶領(lǐng)下完成。教學(xué)要求：學(xué)生充

分放松，心情舒暢。）

教學(xué)意圖：

勝利歸來(lái)喜悅心情盡情綻放。隨音樂(lè)帶領(lǐng)學(xué)生跳蟲(chóng)兒飛舞蹈。

（學(xué)生隨音樂(lè)節(jié)奏翩翩起舞，輕松愉快。學(xué)生充分放松，心情舒暢。）

3、小結(jié)：組織學(xué)生相互交流，評(píng)比本課之星。

4、宣布下課，師生再見(jiàn)。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒匍匐前進(jìn)、滾等能力，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)性、平衡

性。

2、在綁住雙腳的情況下，敢于運(yùn)用自己身體各個(gè)部位來(lái)探索

不同的動(dòng)作，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、彈性牛皮筋人手一個(gè)。

2、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、聽(tīng)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)

師：20—年的北京舉行了“奧運(yùn)會(huì)”，你們想做運(yùn)動(dòng)員嗎？就

讓我們鍛煉身體吧。

2、師：小運(yùn)動(dòng)員們，你們剛才做了哪些運(yùn)動(dòng)？是怎樣讓自己

的身體動(dòng)起來(lái)的。

二、基本部分

1、參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

幼兒拿圈，探索各種方法向前運(yùn)動(dòng)。

2、集中，交流各種方法。

3、補(bǔ)償練習(xí)

4、學(xué)習(xí)“匍匐前進(jìn)”

介紹“匍匐前進(jìn)”的要點(diǎn)。

教師小結(jié)：

小小運(yùn)動(dòng)員們真是又聰明又勇敢。

5、游戲：“勇者總動(dòng)員”

幼兒分成兩組準(zhǔn)備比賽。

三、結(jié)束活動(dòng)

活動(dòng)反思：

本節(jié)體育活動(dòng)幼兒的興趣非常的高，在游戲活動(dòng)中孩子們能

積極參與其中，發(fā)揮了全體幼兒的參與性、主動(dòng)性。但活動(dòng)中的

難點(diǎn)“匍匐前進(jìn)”幼兒掌握的不是很到位，后面的游戲活動(dòng)如效

果很好。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，本節(jié)活動(dòng)的活動(dòng)強(qiáng)度達(dá)到了，

趣味性很好，幼兒的積極性也很強(qiáng)。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心，感受體育游戲的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流

利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：粉筆、小框子、報(bào)紙球（糧食）、棍子、音樂(lè)

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、熱身運(yùn)動(dòng)

跟著音樂(lè)（兔子舞）有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身。

（二）、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入

師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

幼：小小運(yùn)動(dòng)員。

師：對(duì)，現(xiàn)在看我的手里端的是什么？

幼：小球

師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想

讓你們送他們回家，你們?cè)敢饷矗?/p>

幼：愿意。

（三）、熟悉游戲場(chǎng)地，教師講解游戲玩法并示范。

師:看到我們小框子里的小球了么？

幼：看到了。

師：我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對(duì)面的小筐

子里。在運(yùn)小球的過(guò)程中我們要讓小球在小橋上（兩條線中間）滾

動(dòng)著前進(jìn)，如果小球滾落小橋就撿回來(lái)繼續(xù)往前趕，直到把所有

的小球送回家為止。（教師一邊講解，一邊示范）

師：游戲時(shí)，不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來(lái)送小球，送過(guò)的小朋友

請(qǐng)你把“魔法棒”傳遞給下一個(gè)小朋友，并站到隊(duì)伍后面等待，

遵守游戲規(guī)則。

（四）、游戲開(kāi)始，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

小男生一組，小女生一組聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行送小球。（教師觀察幼兒

參與游戲的情況，關(guān)注幼兒安全）

（五）、活動(dòng)結(jié)束，教師總結(jié)

教師小結(jié)：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了

家，耐心地完成了任務(wù)。小球們很開(kāi)心要謝謝你們呢，給你們棒

一個(gè)。接下來(lái)，讓我們跟著音樂(lè)放松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

我們的小手。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇9

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年

體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，響應(yīng)教育部倡導(dǎo)的億萬(wàn)人民陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，

落實(shí)生命&和諧的教育理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全

面發(fā)展的人才。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想（牢勺樹(shù)立終身體育的新

課程理念，把開(kāi)展大課間活動(dòng)作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天

鍛煉一小時(shí)，使彥生能在武藪由中㐁；在陽(yáng)光下、在操場(chǎng)上

體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，調(diào)動(dòng)師生積極向上的熱情，展現(xiàn)良好的精神面

貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，為學(xué)校增添活力。

二、目標(biāo)和原則

（一）目標(biāo)

1、學(xué)生健康成長(zhǎng)，并形成健康意識(shí)和終身體育觀，確保健康

第一的思想落到實(shí)處。

2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)

興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容

和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。

4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí)和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)。

（二）原則

1、教育性原則。開(kāi)展大課間活動(dòng)，以達(dá)到對(duì)學(xué)生的促德、健

體、調(diào)智、審美等教育功能，重視活動(dòng)過(guò)程的教育。

2、科學(xué)性原則。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，以及學(xué)

校的實(shí)際情況，科學(xué)合理的安排大課間的課程計(jì)劃和活動(dòng)內(nèi)容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)

造性，達(dá)到全體健身的目的，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系。

4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地的特點(diǎn)，科學(xué)合理的安排一些

活動(dòng)內(nèi)容，考慮今后增設(shè)一些集體舞、武術(shù)等，將藝術(shù)、體育融

為一體。

三、管理責(zé)任制

1、領(lǐng)導(dǎo)督察制：成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組；校長(zhǎng)、行政

到操場(chǎng)參與、督促活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并

提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。

2、體育老師負(fù)責(zé)制：做眼操時(shí)，體育老師做好組織大課間活

動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

(1)活動(dòng)全程由廣播音樂(lè)指揮。由李嬌負(fù)責(zé)選擇、安排音樂(lè)。

(2)負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排；

(3)組織大課間活動(dòng)的全過(guò)程；

(4)負(fù)責(zé)學(xué)生排隊(duì)、廣播操、分散活動(dòng)的指導(dǎo)與監(jiān)督及訓(xùn)練工

作。

3、正副班主任負(fù)責(zé)制：各正副班主任第二節(jié)課后，做眼操時(shí)

就必須全部到達(dá)班級(jí)。做完眼操后，迅速組織本班學(xué)生整好兩路

縱隊(duì)(男女生各一隊(duì))，然后帶領(lǐng)路隊(duì)安靜、有秩序地按時(shí)到達(dá)指

定位置，組織學(xué)生隨音樂(lè)按要求參加大課間活動(dòng)。活動(dòng)中，正副

班主任要指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，維持好本班學(xué)生的紀(jì)律、安全。退場(chǎng)時(shí)，

班主任組織本班學(xué)生排好兩路縱隊(duì)安靜、有序地進(jìn)教學(xué)樓，到達(dá)

班級(jí)后才能解散。班主任平時(shí)要注意加強(qiáng)學(xué)生安全教育，引導(dǎo)學(xué)

生安全、文明、有序的參加活動(dòng)。

副班主任安排：一年一朱曉琳、一年二鞠紅艷、一年三盧艷、

一年四董崇寧、二年一劉瞇蘭、二年二劉亞男、二年三李嬌、三

年一夏俊淑、三年二戚紅、三年三張玲、四年一于鵬杰、四年二

瞋求蛤、四年三落征、五年一李仁芬、五年二郭丹、五年三張艷

妮。

4、德育處檢查制：負(fù)責(zé)組織檢查。每天在樓梯間及操場(chǎng)都安

排值勤學(xué)生，并將檢查結(jié)果進(jìn)行公示。

(1)檢查出操人數(shù)；

(2)檢查進(jìn)退場(chǎng)秩序是否整齊，是否有說(shuō)笑、混亂現(xiàn)象；

(3)檢查出操速度；

(4)檢查出操質(zhì)量；

(5)檢查正副班主任是否到位、參與指導(dǎo)。

四、實(shí)施措施

1、時(shí)間安排。每天上午第二節(jié)課后35分鐘，任何老師不得

擠占大課間活動(dòng)時(shí)間。如果因天氣原因，不能進(jìn)行正常室外活動(dòng)

時(shí)，各班在教室進(jìn)行趣味游戲(器材自備)，由正副班主任組織安

排。

2、組織保障。學(xué)校為加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動(dòng)真

正落到實(shí)處，促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行，特成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)

小組:

組長(zhǎng)：王玉珠

副組長(zhǎng)：?jiǎn)斡⒚?/p>

成員：王桂芹、張華、李嬌、曲榮沛、崔顯波、劉亞男、各

班主任

3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中

教師既是活動(dòng)的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)也是

活動(dòng)者。這樣既能體現(xiàn)國(guó)家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)

系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系?；顒?dòng)的器材原則

上小型、易損器材由各班組織學(xué)生自帶，其他大型器材由學(xué)校負(fù)

責(zé)購(gòu)置。

4、安全保障。學(xué)校按班劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定

活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或?qū)W生亂跑的混亂現(xiàn)象。

所有場(chǎng)地均由正副班主任進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)，并督促學(xué)生注意安

全。

5、激勵(lì)措施。活動(dòng)實(shí)行考核激勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)師生參與大

課間活動(dòng)的積極性?？己朔譃閮煞矫妫阂皇菍?duì)教師的考核。所有

教師都要參與到活動(dòng)中來(lái)，對(duì)教師的到位情況列入教師個(gè)人考核

中。二是對(duì)班級(jí)的考核。為調(diào)動(dòng)班主任的工作責(zé)任心，將大課間

活動(dòng)的檢查內(nèi)容列入班級(jí)專(zhuān)項(xiàng)考核中。學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行定

期評(píng)比，把大課間活動(dòng)開(kāi)展情況作為文明班集體評(píng)選的重要依據(jù),

這樣既可以樹(shù)立學(xué)生的集體活動(dòng)意識(shí)，集體榮譽(yù)感，又可以促進(jìn)

大課間活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展。

6、鼓勵(lì)活動(dòng)創(chuàng)新。大課間活動(dòng)除時(shí)間有具體規(guī)定、保證外,

在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的m主性和靈活性，

鼓勵(lì)體育教師、音樂(lè)教師、班主任發(fā)揮自身特長(zhǎng)，展示自身才干，

開(kāi)發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類(lèi)游戲等多種項(xiàng)目。

五、活動(dòng)程序安排

1、師生進(jìn)場(chǎng)6分鐘

2、廣播體操4分鐘

3、分散活動(dòng)10分鐘

4、放松、退場(chǎng)7分鐘

六、分散活動(dòng)內(nèi)容安排：分散活動(dòng)時(shí)，以體蒲茶課間優(yōu)麋冽

能哩做為主（見(jiàn)下表），原則上活動(dòng)內(nèi)容以級(jí)部為單位確定，每月

一輪換。各班也可自主選擇活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)創(chuàng)編，活動(dòng)時(shí)應(yīng)提前

準(zhǔn)備好活動(dòng)器材。盡量做到顧全點(diǎn)面，讓每個(gè)學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，并

注意安全。

七、進(jìn)退場(chǎng)及場(chǎng)地安排：

進(jìn)退場(chǎng)時(shí)，各班級(jí)分別排成兩路縱隊(duì)，從指定的東西兩個(gè)樓

梯安靜、依次地走，兩個(gè)樓梯的班級(jí)同時(shí)退場(chǎng)。

體育老師根據(jù)班級(jí)下樓的先后順序依次安琲班級(jí)站位，并劃

定班級(jí)分散活動(dòng)場(chǎng)地。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇10

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走的游戲一一各種姿勢(shì)的走

學(xué)習(xí)步驟：

一、愉悅身心階段：

1、小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。

2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、小游戲：快馬加鞭。

4、復(fù)習(xí)廣播操。

二、走姿訓(xùn)練階段：

1、模仿各種不同動(dòng)作的走。

師生以對(duì)話的形式邊說(shuō)邊有節(jié)奏地模仿動(dòng)作走，如：

①師：拍起手來(lái)?生：啪！啪！啪！

②師：吹起喇叭？生：噠!噠！噠！

③師：敲起鼓來(lái)？生：咚!咚!咚！

④師：打起槍來(lái)?生：叭！叭！叭！等……

2、體驗(yàn)各種不同方位的走。

在老師帶領(lǐng)下隨音樂(lè)節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、

低重心的走、曲線走等。

3、討論在日常生活中走的正確姿勢(shì)。

①啟發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們?cè)谌粘Ｉ钪杏心膸追N常用的

行走姿勢(shì)？”的問(wèn)題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。

②讓學(xué)生回答：在什么情景中用后退走?什么場(chǎng)合用側(cè)步走?

怎樣才能表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢(shì)？

③從“人們的行走姿勢(shì)是否一致？”等問(wèn)題入手，老師做示范

動(dòng)作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會(huì)給人流下不好的印象，會(huì)給自

己的身體健康帶來(lái)許多不利的影響。

④在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動(dòng)作。

⑤分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)。

三、放松整理階段：

1、放松舞步：

2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。

課的設(shè)計(jì)思路：通過(guò)各種形式的行走練習(xí)，可以糾正錯(cuò)誤的

行走姿勢(shì)，養(yǎng)成行走的正確姿勢(shì)和習(xí)慣，從而在練習(xí)中提高學(xué)生

的體能。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇11

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓孩子學(xué)會(huì)蛙跳的動(dòng)作，并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機(jī)敏性和

競(jìng)爭(zhēng)性。

2、體驗(yàn)快樂(lè)游戲，得到一定的體育鍛煉。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

準(zhǔn)備好12個(gè)箍拉圈，圈與圈的距離可以隨近及遠(yuǎn)的進(jìn)行調(diào)整。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、帶領(lǐng)小朋友站在場(chǎng)地的圓圈上，調(diào)整好小朋友之間的距離

（今天，我們要學(xué)會(huì)一個(gè)很重要的體育動(dòng)作一一叫作蛙跳，首

先我們要做一下準(zhǔn)備活動(dòng)）

做準(zhǔn)備活動(dòng)：請(qǐng)小朋友照老師這樣做，邊示范動(dòng)作邊念“伸

伸手臂，搖搖頭；扭扭腰來(lái)，蹲一蹲;踢踢小腿，跳一跳”，重復(fù)

做個(gè)兩遍。

（現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)蛙跳了：請(qǐng)你們一起跟我這樣做，雙腿稍稍

蹲下，身體前傾，雙手自然前后擺動(dòng)，深呼吸，輕松往前一跳。好

的，我們?cè)賮?lái)一遍，我來(lái)看看你們誰(shuí)做得最標(biāo)準(zhǔn)。）

2、進(jìn)行游戲。（熱身完了，現(xiàn)在我們要進(jìn)行分組，然后進(jìn)行

小青蛙跳箍拉圈的游戲）將小朋友分成3組：以“1、2、3、4”的

順序循環(huán)報(bào)數(shù)，喊到“1”"2”“3”“4”的小朋友分別站成一

排，形成4列隊(duì)，在起跑線內(nèi)站好。老師示范游戲的規(guī)則：從起

跑線開(kāi)始跳到箍拉圈的位置，然后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈

渡過(guò)小河，首先跳到對(duì)岸的小朋友得第一，依此類(lèi)推。在對(duì)岸有

四個(gè)區(qū)域，分別為第一、二、三、四名蛙跳高手們所在區(qū)。跳到對(duì)

岸的小朋友呆在對(duì)岸的四個(gè)區(qū)（將4張紙片上面寫(xiě)有1、2、3、4

的數(shù)字貼在地面上，以示4個(gè)區(qū)域）中做小裁判，看哪個(gè)小朋友成

功第一個(gè)過(guò)河?，F(xiàn)在，4組的第一個(gè)小朋友準(zhǔn)備好了嗎？one,

two,three,go

3、一輪過(guò)后，增加游戲難度，把箍拉圈的距離拉開(kāi)，重新進(jìn)

行比賽。（現(xiàn)在，我們要加大難度了，來(lái)比一比你們的本領(lǐng)誰(shuí)?，F(xiàn)

在，我們走回到起跑線，來(lái)比賽吧。）

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走（跑）2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)

的繩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子活動(dòng)過(guò)程：

一、海邊的波浪1、幼兒分散在場(chǎng)地上，手拿一根短繩，把繩

子拖在地上隨意抖動(dòng)，讓繩子像海邊的波浪一洋，越抖越快，波

紋越多。

2、幼兒排成一隊(duì)，一起抖動(dòng)繩子，好象還浪拍打在沙灘上。

二、嬉水浪1、兩名幼兒各持一根繩子，相對(duì)站立，一名幼兒

邊抖動(dòng)繩子邊后退，另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走，兩人來(lái)來(lái)

回回，前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子，好象水浪互追。

2、四組幼兒排成四隊(duì)，四隊(duì)分別向前走，向后走，形成交替

的形狀，看上去就像海浪在涌動(dòng)。

三、踏浪、追浪1、一組幼兒排成一橫隊(duì)，做海浪的水波，用

繩子邊抖動(dòng)邊后退，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪，踩踏到

后兩個(gè)人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高，以

免摔倒。

2、兩人一隊(duì)，一人抖動(dòng)繩子變向跑，一人追。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇13

為豐富教師的課余文化生活，為員工搭建一個(gè)舒緩工作、生

活壓力展示自我風(fēng)采的平臺(tái)，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧、發(fā)展”

的校園氣氛，使教師活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生

活的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)合作的精神，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，

增強(qiáng)教職工體質(zhì)，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，強(qiáng)化學(xué)校工會(huì)的

凝聚力、向心力。倡導(dǎo)每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福

生活一輩子的健康理念。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，校工會(huì)、青

委會(huì)、婦委會(huì)本學(xué)期專(zhuān)題打造一場(chǎng)以“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康”

為主題的形式多樣，輕松活潑趣味體育運(yùn)動(dòng)。為保證此項(xiàng)活動(dòng)順

利實(shí)施，特制定本方案。

一、活動(dòng)宗旨

本次趣味體育運(yùn)動(dòng)將依托校園團(tuán)體活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，力爭(zhēng)使體

育運(yùn)動(dòng)更加趣味化、娛樂(lè)化、多樣化、創(chuàng)新化、生活化，從而讓每

一位教師都能參與進(jìn)來(lái)，達(dá)到鍛煉的目的。是大家在“十一”到

來(lái)之際提前感受到歡樂(lè)喻悅的氣息，引導(dǎo)大家從日常的'休閑體育

中體味到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，使教師從歡聲笑語(yǔ)中得到身體的鍛煉，增

進(jìn)在校教師對(duì)體育的理解和熱愛(ài)，增強(qiáng)在團(tuán)體互動(dòng)中體現(xiàn)集體主

義精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

一年9月25日（周四下午）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)

四、活動(dòng)參與者：

全體教師

五、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李玉華

副組長(zhǎng)：閆瑞晶黨金玉

組員（裁判員）：全體體育教師

六、活動(dòng)形式：

1、全體教職工自行到學(xué)校操場(chǎng)集合。

2、以教研組為單位參加趣味活動(dòng)。

3、比賽順序采取抽簽決定。

七、攝影、攝像：

王曉麗

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)2個(gè)。每個(gè)項(xiàng)目分

別按名次計(jì)分：第一名3分，第二名2分，第三名1分。項(xiàng)目得

分總和為該組總分。按得分從多到少?zèng)Q定名次、獲獎(jiǎng)等級(jí)。

個(gè)人獎(jiǎng)：?jiǎn)雾?xiàng)按取得名次設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。

九、活動(dòng)比賽內(nèi)容、規(guī)則：

1、跳繩比賽（8字循環(huán)跳）：每一隊(duì)6人參賽，按順序列隊(duì)

依次跳過(guò)繩子，不能成功通過(guò)繩子或跳失敗不計(jì)數(shù)，6人全部跳過(guò)

后再?gòu)念^開(kāi)始循環(huán)，以2分鐘通過(guò)繩子的累計(jì)人數(shù)為最后成績(jī)。

（每隊(duì)選手只有一次比賽機(jī)會(huì)，跳繩過(guò)程中，一次跳過(guò)繩子的人

數(shù)不受限制，若兩人同時(shí)跳過(guò)繩子成績(jī)則計(jì)為兩人。）

2、二龍頂珠：

每隊(duì)6人，比賽距離為20米，比賽開(kāi)始前，每隊(duì)兩名隊(duì)員面

對(duì)面站立，并用額頭相互頂托一球，兩人各自將雙手搭在對(duì)方肩

上。聽(tīng)到出發(fā)信號(hào)后，橫向移動(dòng)至終點(diǎn)，并將球交給本隊(duì)第二對(duì)

隊(duì)員，用同樣的方式移動(dòng)至起點(diǎn)，將球交給本隊(duì)第三對(duì)隊(duì)員，同

樣用額頭頂托球移動(dòng)至終點(diǎn)。用時(shí)最少的隊(duì)為優(yōu)勝對(duì)，并以此排

列名次。如中途掉球，應(yīng)在掉球處將球撿起頂托好后，再行前移。

如不在原處將球頂托好就前移，則加罰5秒鐘。在整個(gè)行進(jìn)過(guò)程

中，都不得用手扶球、頂球，否則每次加罰5秒鐘。

3、籃球反彈入圈比賽（每個(gè)教研組三人）

（1）人與圈的距離是5米；

（2）每人反彈3個(gè)皮球，沒(méi)有時(shí)間限制；

（3）籃球必須反彈入圈，直接入圈的不算，按入圈球的多少

決定名次。

4、“迎風(fēng)飄展”（報(bào)紙）活動(dòng)：（每個(gè)教研組三人）

每名教師拿八分之一張報(bào)紙置于胸前向前跑，報(bào)紙不能落地,

用時(shí)最少的獲勝（60米往返一次）。

5、踢犍子：（人數(shù)不限）

在規(guī)定時(shí)間（一分鐘）內(nèi)踢穗子，多者勝。

6、接力賽（4」00米）：

以教研組為單位，每組出五人進(jìn)行比賽。（背人，依次傳遞）

趣味體育活動(dòng)程序

1、領(lǐng)導(dǎo)就位。

2、運(yùn)動(dòng)員（教職工）入場(chǎng)。

3、校領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞。

4、比賽開(kāi)始。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇14

一、學(xué)?；顒?dòng)時(shí)間的安排

每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為30分鐘

上午：10：00——10：30二、活動(dòng)內(nèi)容及形式大課間體育活

動(dòng)時(shí)間晴天全校先做廣播操或跳校園集體舞，然后分班進(jìn)行各項(xiàng)

自主活動(dòng)。各班到指定場(chǎng)地活動(dòng)，具體安排見(jiàn)附表。陰雨天班主

任組織在室內(nèi)活動(dòng)，先做室內(nèi)操，再安排室內(nèi)游戲活動(dòng)。三、活

動(dòng)項(xiàng)目與活動(dòng)器材體育組提供一些室內(nèi)外體育活動(dòng)項(xiàng)目，供各班

參考，由班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況選擇項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。室內(nèi)活動(dòng)

項(xiàng)目及大部分的室外項(xiàng)目要靠班主任及配班老師培訓(xùn)I、輔導(dǎo)學(xué)生。

部分復(fù)雜的室外活動(dòng)項(xiàng)目由相關(guān)體育老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。

活動(dòng)的具體項(xiàng)目：室外活動(dòng)：跳（長(zhǎng)、短）繩、踢鍵子、立定跳

遠(yuǎn)、捉迷藏、滾鐵環(huán)、跳房子、板羽球、丟手絹、鉆山洞、丟沙

包、羽毛球、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機(jī)、抓尾巴、快快

跳起來(lái)、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞、互擠出圈、運(yùn)球、斗

雞、雙人拔河、乓乒球、偷西瓜等項(xiàng)目。室內(nèi)活動(dòng)：拾子、擊鼓傳

花、扳手腕、傳口令、畫(huà)鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳

寫(xiě)字、猜猜他是誰(shuí)、叫號(hào)起立、過(guò)獨(dú)木橋、吹雞毛、頭頂氣球、寫(xiě)

字接力、指部位、開(kāi)火左、斗陀螺、堆饅頭、解繃繃傳球接力、乒

乓球打靶、猜猜少了誰(shuí)、偷渡崗哨、搶凳子、貓捉老鼠等項(xiàng)目。以

上這些活動(dòng)項(xiàng)目供各班參考和選用，全體教師要集思廣益，挖掘

更加豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目。

其中以下一些項(xiàng)目為本學(xué)期學(xué)校組織的比賽項(xiàng)目：

一年級(jí)：二人三足跑二年級(jí)：跳繩（雙腳）三、四年級(jí)：立定

跳遠(yuǎn)五年級(jí)：斗雞六年級(jí)：拔河每學(xué)期安排一次年級(jí)比賽。學(xué)校

添置一些運(yùn)動(dòng)器材，提供給學(xué)生活動(dòng)。班主任也要?jiǎng)訂T學(xué)生自愿

購(gòu)置或自制一些體育活動(dòng)輔助器材，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。四、

活動(dòng)的考核由值勤的帶班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每次體育活動(dòng)進(jìn)行考核，根據(jù)師

生的參與度，活動(dòng)的強(qiáng)度與密度，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的'選擇搭配、室內(nèi)活

動(dòng)的正常，進(jìn)行四級(jí)評(píng)分（優(yōu)、良、中、下），考核結(jié)果在教師月

考核中占一定的比例。五、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、大課間活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。

2、室外活動(dòng)時(shí)間班主任、配班教師必須管理到位。

3、活動(dòng)前和活動(dòng)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)好安全防范

措施。

4、廣播操結(jié)束，室外活動(dòng)由班主任、配班教師直接帶至活動(dòng)

場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)束時(shí)，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不能亂跑。

5、體育教師進(jìn)行巡視與指導(dǎo)，活動(dòng)項(xiàng)目由體育組負(fù)責(zé)解釋說(shuō)

明。

體育活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案篇15

一、活動(dòng)目的

1、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)人民體質(zhì)

2、推動(dòng)群眾性體育鍛煉進(jìn)一步普及

3、提高教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)量