中考生物總復(fù)習(xí)二教師版

中考生物總復(fù)習(xí)二（知識(shí)填空與例題）考點(diǎn)十一生物與環(huán)境1．環(huán)境對(duì)生物的影響：環(huán)境中影響生物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、分布等的因素稱為生態(tài)因素，可分為非生物因素和生物因素。(1)非生物因素主要有_陽光_、_溫度__、_水_等。(2)生物因素是指影響某種生物生活的_其他生物__。2．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：(1)適應(yīng)：現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的_形態(tài)結(jié)構(gòu)__和_生活方式_。(2)適應(yīng)實(shí)例_保護(hù)色__：某些動(dòng)物為適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色。_警戒色__：某些具有惡臭或毒刺的動(dòng)物具有的鮮艷色彩和斑紋，具有警示作用。_擬態(tài)____：某些生物的外表形態(tài)、色澤或斑紋，與其他生物或非生物非常相似的狀態(tài)。典例精析【例13】我們當(dāng)?shù)胤N植的新疆哈密瓜與原產(chǎn)地哈密瓜口感差異較大。這種現(xiàn)象說明(A)A．環(huán)境影響生物B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物影響環(huán)境D．生物與環(huán)境相互作用針對(duì)訓(xùn)練13.下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述正確的是(C)A．生物能適應(yīng)環(huán)境，但不會(huì)影響和改變環(huán)境B．詩句“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境C．仙人掌的葉退化成針形是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)D．影響生物生活的生態(tài)因素只包括陽光、空氣、水等非生物因素考點(diǎn)十二種群1．種群(1)概念：種群是指生活在__一定區(qū)域內(nèi)___的___同種生物個(gè)體__的總和。(2)種群不是同種個(gè)體的簡單相加，而是具有一定的特征，如種群有_種群密度、_年齡結(jié)構(gòu)_、__性別比例_、_出生率和死亡率_等。2．直接反映種群的繁榮與衰退的特征是_種群密度__，能夠直接決定種群大小變化的特征是_出生率和死亡率__，能夠預(yù)測種群變化方向的特征是_年齡結(jié)構(gòu)_。典例精析【例14】一片森林中的桉樹苗、小桉樹、大桉樹組成一個(gè)(A)A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈針對(duì)訓(xùn)練14．金華市國家級(jí)旅游城市，有許多著名景點(diǎn)，以下關(guān)于景區(qū)內(nèi)生物的描述屬于種群的是(C)A．雙龍景區(qū)內(nèi)所有的植物B．浦江仙華山上所有的鳥類C．諸葛八卦村內(nèi)所有的人D．武義牛頭山所有的生物考點(diǎn)十三生物群落1．群落：群落是指生活在一定自然區(qū)域內(nèi)，相互之間有直接或間接關(guān)系的_所有生物_的總和。群落內(nèi)的同種生物個(gè)體之間存在有_種內(nèi)互助__和_種內(nèi)競爭____關(guān)系；不同種生物之間存在著_共生__、__競爭_、__捕食___、__寄生__等關(guān)系。2．植被：在群落中起主導(dǎo)作用的是_植物__，其他生物都直接或間接地依賴于它。生活在一定自然區(qū)域內(nèi)所有植物的總和稱為_植物群落__，覆蓋在地球表面的植物群落稱為_植被____。3．群落的結(jié)構(gòu)：生物群落中，各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落具有一定的結(jié)構(gòu)。生物群落的結(jié)構(gòu)包括__垂直結(jié)構(gòu)___、__水平結(jié)構(gòu)___和__時(shí)間結(jié)構(gòu)___。典例精析【例15】淺海中海藻、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、微生物等生物生活在一起，這些生物構(gòu)成了(A)A．群落B．種群C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈針對(duì)訓(xùn)練15.下列四種群落類型中，群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是(A)A．熱帶雨林B．草原C．荒漠D．苔原考點(diǎn)十四生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能1．生態(tài)系統(tǒng)的成分(1)_非生物的物質(zhì)和能量_包括：太陽能、熱能、空氣、水、土壤等。(2)__生產(chǎn)者_(dá)_：利用無機(jī)物合成有機(jī)物的綠色植物。(3)_消費(fèi)者_(dá)_：直接或間接以綠色植物為食的食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物等。(4)_分解者_(dá)：營腐生生活的細(xì)菌和真菌等。2．生態(tài)系統(tǒng)的功能(1)能量流動(dòng)：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的全部的太陽能。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是__單向__的，而且是_逐級(jí)遞減_的。(2)物質(zhì)循環(huán)：物質(zhì)是指組成生物體的一些基本化學(xué)元素，物質(zhì)循環(huán)不同于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_反復(fù)出現(xiàn)__和_循環(huán)的__。3．各種生物通過捕食關(guān)系形成的聯(lián)系，叫__食物鏈__。很多食物鏈相互交錯(cuò)形成的復(fù)雜關(guān)系，叫_食物網(wǎng)_。(1)食物鏈的表示方法：用箭頭表示捕食關(guān)系，被捕食者在_前___，捕食者在_后___。食物鏈的起點(diǎn)是_生產(chǎn)者_(dá)__。(2)食物鏈中只顯示___生產(chǎn)者_(dá)__和__消費(fèi)者_(dá)，_分解者_(dá)__和__非生物的物質(zhì)和能量_____不出現(xiàn)在食物鏈中。典例精析【例16】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是(B)A．影響生物的生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素B．草原上所有的生物共同組成草原生態(tài)系統(tǒng)C．麥田中的小麥和雜草之間是競爭關(guān)系D．生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)針對(duì)訓(xùn)練16．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯(cuò)誤的是(C)A．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成B．生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物和非生物的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，是不可缺少的C．所有的動(dòng)物都是消費(fèi)者D．非生物部分是指生物以外的一切非生命的物質(zhì)和能量考點(diǎn)十五生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1．生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，叫_生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性____。2．生態(tài)系統(tǒng)具有_自動(dòng)調(diào)節(jié)能力___，生態(tài)系統(tǒng)中的成分越_復(fù)雜__、生物種類越_多__，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越_強(qiáng)__，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高。3．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定的_限度___的，如果人為干預(yù)或自然因素的變化超過了這個(gè)限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定狀態(tài)就會(huì)被破壞。4．影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的自然因素具體有_火山爆發(fā)_、__地震_、海嘯、__水旱災(zāi)害___、雷電、火災(zāi)、_臺(tái)風(fēng)__、滑坡、泥石流等。5．人類活動(dòng)造成的環(huán)境污染主要指：_工業(yè)三廢__、農(nóng)藥化肥、_生活垃圾_、汽車排放尾氣而造成的大氣、水和土壤污染。典例精析【例17】在一定條件下，森林生態(tài)系統(tǒng)具有相對(duì)的穩(wěn)定性，這是因?yàn)樯稚鷳B(tài)系統(tǒng)(A)A．具有一定的自我調(diào)節(jié)能力B．能吸水、蓄水和散失水分C．有微生物不斷分解有機(jī)物D．能維持生物圈碳—氧平衡針對(duì)訓(xùn)練17．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)相比是比較脆弱的，其原因是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的(B)①生態(tài)平衡穩(wěn)定性強(qiáng)②生態(tài)系統(tǒng)組成單一③生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜④生態(tài)平衡穩(wěn)定性差⑤動(dòng)植物種類繁多⑥生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單A．①②③B．②④⑥C．⑤D．①⑤⑥考點(diǎn)十六光合作用1．光合作用的理解(1)概念：綠色植物通過葉綠體，利用光照，把二氧化碳和_水___轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉)，并且釋放氧氣的過程。(2)光合作用的原料：二氧化碳、水；場所：葉綠體；條件：光照；產(chǎn)物：有機(jī)物、氧氣。(3)反應(yīng)式：二氧化碳＋水eq\o(→,\s\up11(光),\s\do4(葉綠體))有機(jī)物＋氧氣。2．光合作用的探究：包括暗處理、選葉遮光、光照、摘下葉片、酒精脫色、漂洗加碘_、觀察顏色等幾個(gè)步驟。為了避免影響實(shí)驗(yàn)效果，實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜，其目的是消耗葉片中的淀粉，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前儲(chǔ)存的。3．光合作用的意義(1)完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化，把無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，另一部分為生物圈中其他生物提供基本的食物來源；(2)完成了能量轉(zhuǎn)化，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉；(3)綠色植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持了生物圈的碳－氧平衡。典例精析【例18】有關(guān)綠色植物光合作用的敘述，正確的是(B)A．光合作用原料是氧氣和水B．制造有機(jī)物必須有光C．葉綠體只是生產(chǎn)有機(jī)物的車間D．光合作用只能制造淀粉【例19】取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是(A)A．葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場所是葉綠體B．葉片B變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉C．葉片B變藍(lán)，說明CO2是光合作用的原料D．葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明透明塑料袋阻隔了陽光針對(duì)訓(xùn)練18．下列關(guān)于光合作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是(B)A．是人和動(dòng)物的營養(yǎng)來源B．是大氣中二氧化碳的主要來源C．維持大氣中氧氣和二氧化碳平衡D．是生物界的主要能量來源19．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物的光合作用后，準(zhǔn)備通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證有關(guān)因素是否真的影響了光合作用，如圖為他的實(shí)驗(yàn)過程。請(qǐng)你回答下列問題：(1)他的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證光合作用是否需要_光___。(2)通過將植物放置在_黑暗___處一段時(shí)間，可以去掉葉片中原有的光合作用的產(chǎn)物。(3)步驟_d___的作用是去除葉片中的葉綠素。(4)步驟e是檢驗(yàn)植物葉片中是否生成了_淀粉__，該產(chǎn)物用_碘液___來檢驗(yàn)會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色。(5)若葉片未遮光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)，可得出的結(jié)論是光合作用需要_光___。考點(diǎn)十七呼吸作用1．呼吸作用：生物體利用_氧氣_將有機(jī)物進(jìn)行氧化分解，生成二氧化碳和_水__，同時(shí)釋放_(tái)能量___的過程。2．反應(yīng)式：.3．影響因素：溫度、氧氣的濃度。4．植物光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系典例精析【例20】能正確表示葉片在黑暗環(huán)境中二氧化碳和氧氣進(jìn)出情況的是(B)針對(duì)訓(xùn)練20．如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素)，A、B、C為曲線上的點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。下列敘述錯(cuò)誤的是(B)A．A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合作用B．B點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用C．BC段(不含B)光合作用強(qiáng)于呼吸作用D．光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)考點(diǎn)十八呼吸系統(tǒng)1．呼吸系統(tǒng)：人體的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和_肺_兩部分。前者包括_鼻_、咽、_喉_、氣管、支氣管等器官，是氣體進(jìn)出_肺_的通道，并對(duì)吸入的空氣有過濾、溫暖和濕潤的作用；后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場所。2．呼吸運(yùn)動(dòng)：包括吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作。(1)吸氣：肋間外肌、膈肌等呼吸肌_收縮__，引起胸廓擴(kuò)大，胸廓內(nèi)容積增大，導(dǎo)致肺擴(kuò)張，于是肺內(nèi)氣壓_小于__外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺泡。(2)呼氣：肋間外肌、膈肌等呼吸肌_舒張__，引起胸廓縮小，胸廓內(nèi)容積減小，導(dǎo)致肺回縮，于是肺內(nèi)氣壓_大于__外界大氣壓，肺泡內(nèi)氣體排出體外。3．氣體交換：肺泡內(nèi)的氣體交換是通過_擴(kuò)散__方式進(jìn)行的，即從濃度_高_(dá)_的地方擴(kuò)散到濃度_低__的地方。4．人體的呼吸作用：人體細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在_氧__的參與下被分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，供給人體進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)，同時(shí)有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，用來維持人體_體溫___的恒定。典例精析【例21】(2016，德州)如圖是人的膈肌收縮和舒張時(shí)在胸腔內(nèi)的位置。下列有關(guān)敘述正確的是(D)A．從甲到乙時(shí)，膈肌收縮，呼氣B．從乙到甲時(shí)，膈肌舒張，吸氣C．呼氣完成的瞬間，膈肌處于乙狀態(tài)D．吸氣開始的瞬間，膈肌處于甲狀態(tài)針對(duì)訓(xùn)練21．如圖表示某人在平靜和運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據(jù)圖分析正確的是(A)A．曲線A為平靜狀態(tài)B．曲線A的呼吸頻率較高C．曲線B狀態(tài)時(shí)，呼吸深度較小D．曲線B狀態(tài)時(shí)，氣體交換率較低考點(diǎn)十九物質(zhì)循環(huán)11．自然界中的氧循環(huán)大氣中的氧氣來源于植物的_光合_作用。大氣中的氧氣消耗的主要途徑是動(dòng)植物的_呼吸_作用、微生物的_分解_作用、燃料的_燃燒__、其他緩慢氧化反應(yīng)(如鐵生銹、食物的腐敗)等。2．自然界中的碳循環(huán)3．自然界中氧循環(huán)和碳循環(huán)的意義：使氧氣和二氧化碳保持著相對(duì)平衡，從而使它們?cè)诳諝庵械暮勘３窒鄬?duì)穩(wěn)定，維持整個(gè)生物圈中的碳—氧平衡。典例精析【例22】下列活動(dòng)對(duì)維持生物圈的碳－氧平衡起了重要作用的是(C)A．植物的呼吸作用B．焚燒秸稈C．植物的光合作用D．火力發(fā)電針對(duì)訓(xùn)練22．下列做法對(duì)維持生物圈中碳－氧平衡不利的是(C)A．對(duì)草原實(shí)施輪牧并控制放牧數(shù)量B．大力開展植樹造林，增加綠化面積C．倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡”D．合理使用燃料，減少二氧化碳排放量考點(diǎn)十九土壤的成分1．成分：包括生物(_動(dòng)物、植物、微生物_)和非生物(_水、空氣、無機(jī)鹽、有機(jī)物__)兩類。2．性狀與類型：性狀主要體現(xiàn)在黏性、通氣性、保水保肥性等方面，類型可分為__砂土類土壤_、__黏土類土壤_、__壤土類土壤_。3．主要威脅：土壤污染、過度開發(fā)和利用等。4．保護(hù)土壤：土壤資源是有限的，而人類的生存與發(fā)展對(duì)它的依賴是必然的，我們必須保護(hù)好土壤。典例精析【例1】向放有塊狀土壤的燒杯中加水使其剛好浸沒土壤，不久發(fā)現(xiàn)本來浸沒土壤的液面下降，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可證明(C)A．土壤中含有水分B．土壤中含有無機(jī)鹽C．土壤中含有空氣D．土壤的密度大于水針對(duì)訓(xùn)練1．土壤中生活著蚯蚓和其他小動(dòng)物，它們能使土壤中的無機(jī)物成分增加，原因是(D)A．蚯蚓通過呼吸作用排放無機(jī)物B．蚯蚓的排泄物進(jìn)入土壤C．蚯蚓通過松土把地面的無機(jī)物帶到土壤中D．蚯蚓能把土壤中的有機(jī)物分解為無機(jī)物考點(diǎn)二十根的結(jié)構(gòu)1．根尖的結(jié)構(gòu)(1)_根冠__：外層細(xì)胞排列比較疏松，內(nèi)部細(xì)胞小、排列緊密。起保護(hù)作用，使根在向前生長時(shí)，不被土壤顆粒擦傷。(2)分生區(qū)：細(xì)胞的細(xì)胞壁_薄__，細(xì)胞核較_大_，細(xì)胞質(zhì)_濃_，沒有液泡。能不斷_分裂_，使根的細(xì)胞數(shù)目不斷增加。(3)_伸長區(qū)__：細(xì)胞的液泡較小(通過吸收水分而形成)，細(xì)胞壁較薄。細(xì)胞能迅速生長，把根尖推向土層。(4)根毛區(qū)：又叫成熟區(qū)，根毛區(qū)細(xì)胞有較大的液泡，細(xì)胞壁較薄，內(nèi)有輸導(dǎo)組織(導(dǎo)管)。根毛區(qū)是根尖吸收_水分和無機(jī)鹽_的主要部位。2．植物細(xì)胞吸水和失水原理(1)吸水：當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度_大于__土壤溶液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞吸水。(2)失水：當(dāng)根毛細(xì)胞液濃度_小于_土壤溶液濃度時(shí)，根毛細(xì)胞失水。3．氮、磷、鉀等無機(jī)鹽對(duì)植物生長的影響典例精析【例2】(2015，聊城)如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是(A)A．①是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位B．②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力C．③處的細(xì)胞沒有細(xì)胞壁D．④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成【例3】(2015，永州)當(dāng)植物的根處于吸水狀態(tài)時(shí)，外界溶液濃度(甲)與根毛細(xì)胞液濃度(乙)的關(guān)系是(C)A．甲＞乙B．甲＝乙C．甲＜乙D．甲≥乙針對(duì)訓(xùn)練2．(2016，重慶)有關(guān)植物根的敘述，錯(cuò)誤的是(A)A．成熟區(qū)細(xì)胞的迅速伸長是根伸長的唯一途徑B．植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)C．植物體的根系對(duì)地面土壤有很好的固定作用D．中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用3．(2015，湘潭)將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗，分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是(C)A．實(shí)驗(yàn)的變量是水分的多少B．實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在黑暗處進(jìn)行C．土壤浸出液為植物生長提供了無機(jī)鹽D．實(shí)驗(yàn)說明植物生長一定需要氮、磷、鉀考點(diǎn)二十一植物結(jié)構(gòu)1．雙子葉植物木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)：由外往里分別是_樹皮_、_韌皮部_、_形成層_、_木質(zhì)部_、_髓__。(1)樹皮：具有_保護(hù)__作用。(2)韌皮部：內(nèi)含輸導(dǎo)有機(jī)物的_篩管___。(3)形成層：位于木質(zhì)部和韌皮部之間，形成層細(xì)胞能不斷_分裂__，產(chǎn)生子細(xì)胞。子細(xì)胞能吸收營養(yǎng)物質(zhì)，不斷長大，向外形成_韌皮部__，向內(nèi)形成_木質(zhì)部__，使莖加粗。(4)木質(zhì)部：內(nèi)含輸送水分和無機(jī)鹽的_導(dǎo)管___；(5)髓：位于莖的中央，其細(xì)胞體積較大，具有_儲(chǔ)藏營養(yǎng)__的作用。2．物質(zhì)的運(yùn)輸(1)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸：在根、莖、葉木質(zhì)部的導(dǎo)管中自_下___而_上__地向枝端運(yùn)輸。(2)有機(jī)物的運(yùn)輸：在根、莖、葉韌皮部的篩管(相通)中自_上__而_下__運(yùn)輸。典例精析【例4】如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個(gè)果實(shí)。圖中已對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)A、B兩果實(shí)中，不能繼續(xù)長大的是_B_，原因是環(huán)剝切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的通道——_篩管_。(2)該實(shí)驗(yàn)還說明枝條上部的葉片不會(huì)因樹皮環(huán)剝而枯萎，這是因?yàn)開水分_通過莖的_導(dǎo)管_向上運(yùn)輸。針對(duì)訓(xùn)練4．科學(xué)家利用放射性同位素標(biāo)記碳進(jìn)行檢測無機(jī)物運(yùn)輸?shù)牟课患胺较颍瑯?biāo)記一段時(shí)間后，先后在莖的樹干和葉的脈絡(luò)中發(fā)現(xiàn)含此標(biāo)記碳。此實(shí)驗(yàn)證明運(yùn)輸無機(jī)物的部位及方向是(C)A．韌皮部的導(dǎo)管、由上向下B．韌皮部的篩管、由上向下C．木質(zhì)部的導(dǎo)管、由下向上D．木質(zhì)部的篩管、由下向上考點(diǎn)二十二葉的結(jié)構(gòu)1．葉的結(jié)構(gòu)：葉片由表皮(分為_上表皮__和_下表皮__)、_葉肉__和__葉脈__等結(jié)構(gòu)組成。2．保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔(1)葉表皮對(duì)葉起_保護(hù)_作用，其上有半月形的保衛(wèi)細(xì)胞。由成對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞控制的_氣孔_，不僅是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”，而且也是散失體內(nèi)水分的“門戶”。(2)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔張開_；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮時(shí)，氣孔_關(guān)閉__。3．蒸騰作用(1)定義：指水分從活的植物體表面(主要是葉片)以_氣體狀態(tài)__散失到大氣中的過程。(2)意義：①有效降低葉片溫度，使植物在強(qiáng)光下進(jìn)行光合作用而不致受傷；②促進(jìn)根吸收水分和無機(jī)鹽；③促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。典例精析【例5】如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(B)A．氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔B．夜幕降臨時(shí)，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱C．當(dāng)太陽升起時(shí)，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)①D．氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸針對(duì)訓(xùn)練5．如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答(示例：[1]上表皮)。(1)葉片由表皮、[_2_]_葉肉_、葉脈三部分組成。(2)植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)_葉綠體___；產(chǎn)生的有機(jī)物通過葉脈中的篩管_(填結(jié)構(gòu))運(yùn)輸?shù)狡渌鞴伲陨砝猛?，還能為其他生物提供_食物_。(3)植物通過根吸收的水分，主要以水蒸氣的形式從葉的[_5_]_氣孔___散失到大氣中，參與生物圈的水循環(huán)。(4)植物通過光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，要用于自身其他生命活動(dòng)，需要通過_呼吸__作用才能釋放出來?？键c(diǎn)二十三人體的七大營養(yǎng)素及其作用1．食物中的營養(yǎng)素主要有水、_無機(jī)鹽_、_糖類_、_蛋白質(zhì)_、_脂肪_、_維生素_、膳食纖維等七大類。其中_糖類__、__蛋白質(zhì)_和_脂肪__等有機(jī)物都能為人體提供能量。2．營養(yǎng)素的作用(1)水：是_構(gòu)成細(xì)胞__的主要成分，各種生物化學(xué)反應(yīng)只有在水溶液中才能進(jìn)行，并且體內(nèi)的養(yǎng)分和廢物都必須溶解在水中才能進(jìn)行運(yùn)輸。(2)無機(jī)鹽：食物中含有多種無機(jī)鹽，它們不能提供能量，卻是人體維持正常生理活動(dòng)所必需的營養(yǎng)物質(zhì)。(3)糖類：是人體所需_能量__的主要來源。(4)蛋白質(zhì)：是_細(xì)胞生長及組織修復(fù)__的主要原料，占人體細(xì)胞干重的50%以上。(5)脂肪：是生物體內(nèi)__貯藏能量__的物質(zhì)。當(dāng)人體內(nèi)的糖類氧化分解不足以供給人體所需時(shí)，才會(huì)分解脂肪提供能量。(6)維生素：不參與細(xì)胞構(gòu)成，不提供能量，但參與人體內(nèi)許多重要的生理活動(dòng)，對(duì)保持人體健康作用極大。(7)膳食纖維：能刺激消化腺分泌消化液，促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，有利于及時(shí)排便等。3．平衡膳食：健康的飲食要求食物種類盡量多些、數(shù)量適當(dāng)、營養(yǎng)物質(zhì)之間的比例合理，并且與身體消耗的營養(yǎng)物質(zhì)保持相對(duì)平衡，即所謂平衡膳食。典例精析【例23】每一天我們都要從食物中獲取不同的營養(yǎng)物質(zhì)，在這些營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量，但對(duì)維持正常生命活動(dòng)卻很重要的是(C)A．蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、水B．脂肪、維生素、糖類C．維生素、無機(jī)鹽、水D．脂肪、蛋白質(zhì)、糖類【例24】中考第一天，媽媽為小麗準(zhǔn)備了一份午餐：米飯、韭菜、西紅柿、紫菜，要使這份午餐營養(yǎng)搭配更合適，你認(rèn)為還需增加的是(A)A．牛肉、雞蛋B．花生、黃瓜C．饅頭、生菜D．面條、茄子針對(duì)性練習(xí)23．某同學(xué)的媽媽因病手術(shù)，他為媽媽準(zhǔn)備了以下營養(yǎng)品，其中最有利于傷口愈合的是(B)A．蘋果、香蕉B．牛奶、雞蛋C．巧克力、橙汁D．面包、餅干24．四位網(wǎng)友在網(wǎng)上曬午餐，其中營養(yǎng)比較均衡的是(C)A．網(wǎng)友“笑對(duì)人生”：牛肉面3兩(面＋牛肉片)B．網(wǎng)友“春草”：炸雞2塊＋可樂1杯＋薯?xiàng)l1包C．網(wǎng)友“愛米飯”：米飯3兩＋碎肉豆腐＋蔬菜湯D．網(wǎng)友“波波”：混合水果1盒(蘋果＋草莓＋水蜜桃)考點(diǎn)二十四食物的消化和吸收及酶的作用1．人體將食物分解成能被身體利用的小分子化合物的過程叫做_消化__。消化有物理消化和化學(xué)消化。2．食物中水、無機(jī)鹽、維生素不需消化就能被吸收；膳食纖維不能被消化，也不能被吸收；糖類、蛋白質(zhì)和脂肪是大分子有機(jī)物，必須在各種消化液的作用下分解成小分子有機(jī)物后才能被吸收。(1)淀粉在口腔中部分消化成麥芽糖，其余部分在小腸中消化成_葡萄糖__。(2)蛋白質(zhì)在胃中初步消化，在小腸中消化成_氨基酸___。(3)脂肪在小腸中消化成_脂肪酸__、_甘油___。3．食物消化后，營養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)的管壁進(jìn)入血液的過程叫做_吸收_。4．_小腸__是消化和吸收的主要場所。與之相適應(yīng)的特點(diǎn)是：①小腸很長；②小腸絨毛增大了消化和吸收的表面積；③小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管；④小腸內(nèi)有多種消化腺分泌的消化液，含多種消化酶：胃只吸收少量水分和酒精，大腸主要吸收水分、無機(jī)鹽和維生素。5．酶的成分：_蛋白質(zhì)__。酶的性質(zhì)：生物催化劑。酶的特點(diǎn)：_專一性_、__多樣性__及高效性。消化酶的作用：使不能吸收的大分子有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能吸收的小分子有機(jī)物。酶的作用條件：受到_溫度__、pH等條件的影響。典例精析【例25】中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度(A、B、C、D、E表示消化道部位，曲線X、Y、Z表示營養(yǎng)物質(zhì))。請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列說法正確的是(C)A．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪開始被消化的部位是消化道DB．在消化道C中，有不含消化酶的消化液——膽汁C．在消化道D中，X、Y、Z分解為可以被細(xì)胞吸收的小分子有機(jī)物D．Y曲線代表脂肪消化的過程，Z曲線代表蛋白質(zhì)消化的過程針對(duì)訓(xùn)練25．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與成人相比，處在生長發(fā)育期的青少年需要量更多。如圖為組成消化系統(tǒng)的部分器官圖，其中能消化蛋白質(zhì)的器官是__②和④__(填編號(hào))。蛋白質(zhì)消化后的最終產(chǎn)物是_氨基酸__，經(jīng)吸收進(jìn)入血液循環(huán)?？键c(diǎn)二十五體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸1．血液的主要組成及其功能2.心臟被心肌隔成左右不相通的兩部分。左右兩部分又被能夠控制血液定向流動(dòng)的、只能向一個(gè)方向開的_房室瓣___分別隔成上、下兩個(gè)腔。整個(gè)心臟可分為四個(gè)腔，每個(gè)腔都分別與相應(yīng)的血管相連。左心室與_主動(dòng)脈__相連；右心室與_肺靜脈__相連；左心房與_肺靜脈__相連；右心房與_上、下腔靜脈__相連。3．血管分類及特點(diǎn)(1)動(dòng)脈：管壁_厚__、彈性_大__，管腔小，血流速度_快_，把血液從_心臟__送到全身各處。(2)靜脈：管壁較_薄_、彈性_小_，管腔_大_，內(nèi)有防止血液回流的瓣膜，血流速度_較慢_，把血液從全身各處送回心臟。(3)毛細(xì)血管：管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，管腔_最小_，血流速度_最慢__，紅細(xì)胞成_單行__逐個(gè)通過，有利于物質(zhì)交換。4．血液循環(huán)：血液在一次完整的循環(huán)過程中要流經(jīng)心臟_2_次。血液循環(huán)可分為_體循環(huán)_和_肺循環(huán)_。血液循環(huán)的途徑始于心室，終于心房。體循環(huán)和肺循環(huán)是相互連通、同時(shí)