2024年新科版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年新科版八年級生物上冊階段測試試卷25考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】當你期末考試完，回家看到媽媽給你準備的可口飯菜，忍不住用手拿去一個雞腿送入口中。你在完成把雞腿送入口中這個動作時中，骨骼肌和關節(jié)活動的情況是A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節(jié)伸直B.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，肘關節(jié)彎曲C.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關節(jié)彎曲D.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，肘關節(jié)伸直2、下列動物中，屬于雜食動物的是（）A.兔B.貓頭鷹C.獵豹D.棕熊3、如圖，a、b、c、d所指處為人體的不同部位，其中胃所在的位置是（）A.aB.bC.cD.d4、下列哪一項不是動物在自然界中的作用（）A.維持生態(tài)平衡B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)C.在促進生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)過程中分解消耗有機物，因此在自然界中充當分解者D.幫助植物傳粉傳播種子5、某細胞中有兩對基因，分別位于兩對染色體上，下列圖解中正確的是（）

A.B.C.D.6、以下能正確反映酵母菌發(fā)酵時，產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線是（）A.B.C.D.7、一只黑色公羊和一只黑色母羊交配，生了兩只黑色子羊和一只白色子羊．下列對這一事實的有關敘述，不正確的一項是（）A.綿羊的黑色與白色是一對相對性狀，它們都是可遺傳的B.黑色是顯性性狀，由顯性基因控制，白色是由一對隱性基因控制的C.黑色子羊的基因組成可能是AA，也可能是AaD.黑色公羊的基因組成可能是AA，也可能是Aa評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、下列有關“利用蘋果模擬探究皮膚是一道保護屏障”實驗的敘述正確的是（）A.皮膚具有阻擋病原體進入人體的作用B.75%的酒精具有一定的抑菌、消毒作用C.淋巴細胞能產(chǎn)生抗體消滅病原體D.皮膚是人體抵御疾病的第一道防線，屬特異性免疫9、那達慕大會和潑水節(jié)主要是下列哪些民族的民族風情（）A.傣族B.蒙古族C.維吾爾族D.苗族10、如表中的動物與其氣體交換部位對應正確的是（）

。A蝗蟲肺和氣門B鯽魚鰓C青蛙肺與皮膚D家鴿肺與氣囊A.AB.BC.CD.D11、桃、梨的栽培通常用（）來繁育優(yōu)良品種．A.嫁接B.種子C.扦插D.壓條12、圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖，a、c示血管，箭頭示血液流動方向．若c血管內流動的是動脈血，你認為b結構不可能代表（）

A.腎小球。

B.肺部。

C.左心室。

D.小腸壁。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、（2015?廣元）一位同學抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手放下饅頭，完成這個反射過程的神經(jīng)結構叫____，該結構包括感受器、傳入神經(jīng)、____、傳出神經(jīng)和效應器等組成部分．14、如圖為蠶豆種子部分結構示意圖，據(jù)圖回答：

（1）蠶豆種子儲藏營養(yǎng)物質的結構是[④]________。在其上滴一滴稀碘液，會被染成_______色。（2）圖中①、②、③、④共同構成了種子的_________，是新植物體的幼體，可以發(fā)育成植物體．保護種子內部結構的是________。（3）種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結構是圖中的[③]_____。如果胚根被咬壞了，大豆種子在條件適宜的土壤中__________（選填“能”或“不能”）萌發(fā)，原因是_______________。15、______、______和______是細菌和真菌生存需要的條件．16、基因分為____基因和____基因．比如色覺正?；驅儆赺___基因，用____字母表示．17、能飛翔的哺乳動物是____．18、【題文】一對夫婦第一胎生育了一個男孩，如果再生一胎一定是女孩。（）19、【題文】遺傳學上將生物體的形態(tài)特征或生理特性叫做____,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象稱為遺傳。20、（2015?廣元）肺結核是引發(fā)咳嗽的一種傳染病，我國規(guī)定，在嬰兒出生24小時內必須注射卡介苗，以預防結核?。诿庖邔W上，卡介苗屬于____，這種免疫類型屬于____免疫．從預防傳染病的角度考慮，當你咳嗽時，應該____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共12分)21、“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉，未見光部分沒有產(chǎn)生淀粉．此實驗說明綠色植物制造有機物不可缺少的條件是葉綠體．______（判斷對錯）22、珍珠形成的原因是貝殼受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質，把異物包被起來．______（判斷對錯）23、人體心臟的四個腔中，左心室壁最厚。24、（2016?綏化）青蛙、大鯢、海豚等兩棲動物的呼吸都是依靠肺來完成．（判斷對錯）評卷人得分五、解答題(共2題，共4分)25、四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級地震．地震發(fā)生后；胡錦濤總書記．溫家寶總理及時趕赴災區(qū)指導救災工作．面對如此嚴重的天災，全國乃至全世界的各種抗震救災活動一浪高過一浪地震災害后，隨時都可能爆發(fā)多種傳染病，如炭疽；霍亂、鼠疫等．保證“大災之后，無大疫”，對疫區(qū)進行大范圍的消毒、加強監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生、注射疫苗等預防措施顯得尤為重要

《人民日報》于5月18日介紹了地震災后動物疫病防控知識；見圖．請依據(jù)材料和圖中信息回答問題：

（1）各種傳染病能夠在疫區(qū)流行；必須具備的環(huán)節(jié)是______

A．傳染源B．傳播途徑C．傳染源；易感人群D．傳染源、傳播途徑、易感人群。

（2）上述資料提到的預防措施中；屬于切斷傳播途徑的是______，如圖______所示（填字母序號）．

（3）注射疫苗可以是人體獲得______性免疫．圖C告知：疫情一旦發(fā)生；對發(fā)生疫情的______區(qū)要采取強制______措施，提高疫病免疫率．

（5）圖A告訴我們；一旦確診疫情，應馬上按規(guī)定采取隔離；______等措施，這在傳染病的預防措施上屬于______．

26、請根據(jù)如圖所示過程；回答：

（1）如圖所示的這種科學技術叫______；其依據(jù)的原理是______．

（2）請按如圖所給的字母序號為這種繁殖過程排序：______．

評卷人得分六、其他(共3題，共30分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析：骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色）；同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，把雞腿送入口中時，此時處于屈肘狀態(tài)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，B符合題意。

考點：本題考查的是骨骼肌在運動中的協(xié)作關系，解答此題的關鍵是掌握人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】解：以植物為食的動物是草食性動物；以動物為食的動物是肉食性動物；即吃草又吃肉的動物屬于雜食性動物．

A；兔以植物為食．屬于草食性動物；A不符合題意；

B；貓頭鷹以動物喂食；屬于肉食性動物，B不符合題意；

C；獵豹以動物喂食；屬于肉食性動物，C不符合題意；

D；棕熊以植物和動物為食；屬于雜食性動物．D符合題意．

故選：D

根據(jù)動物的食性的不同可以把動物分為植食動物；肉食動物、雜食動物三大類．

關鍵掌握動物的食性．【解析】【答案】D3、C【分析】解：人的體腔被膈分隔成胸腔和腹腔；胸腔內有心臟和肺。腹腔內有胃；肝臟、小腸、大腸、胰腺、膀胱腎臟等器官。胃在腹腔的左上方c處；肝臟在腹腔的右上方。盲腸在腹腔的右下方d位置。

故選：C。

此題考查的知識點是胃的位置．可以從人體消化系統(tǒng)和體腔內的器官方面來切入．

解答此類題目的關鍵是知道主要內臟器官的位置．【解析】C4、C【分析】解：A；動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；

B；動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質供生產(chǎn)者利用．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．B錯誤；

C；動物在自然界中充當消費者；C正確；

D；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．D錯誤；

故選：C

動物在自然界中的作用包括：動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者；對維持生態(tài)平衡起著重要作用；能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)；能夠幫助植物傳粉；傳播種子．

熟記動物在自然界中作用是解答此類題目的關鍵．【解析】C5、C【分析】【分析】本題考查了基因與染色體的關系，解答此題的關鍵是理解成對的基因在成對的染色體上并且位置相同?！窘獯稹吭隗w細胞中，染色體成對，基因成對。成對的基因在成對的染色體上，且在染色體的位置相同。選項A中，A、a位置不同；選項B中，A與B，a與b不是一對基因；選項D中；成對基因的位置不同。故只有C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】【解答】解：釀酒時要用到酵母菌；在無氧的條件下酵母菌才能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，酵母菌的生活需要適宜的溫度，過低會抑制酵母菌的生長和繁殖，影響發(fā)酵．因此在適當?shù)臏囟确秶鷥?，隨著溫度的升高，酵母菌的活性增強，利于發(fā)酵，產(chǎn)生較多的酒精，但隨著溫度的繼續(xù)升高，超過了酵母菌的最適宜溫度，溫度過高會抑制酵母菌的活性，直至殺死酵母菌，產(chǎn)酒量會慢慢降低．可見C符合題意．

故選：C

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要意義，制酒要用到酵母菌，據(jù)此答題．7、D【分析】【解答】生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．一只黑色公羊和一只黑色母羊交配，生了兩只黑色子羊和一只白色子羊．表明白色子羊的控制白色的基因一半來自黑色公羊，一半來自黑色母羊，而白色在親代不能表現(xiàn)，因此白色是隱性性狀，控制白色的基因是隱性基因；黑色是顯性性狀，控制黑色基因是顯性基因．黑色子羊的基因組成可能是AA，也可能是Aa，白色子羊的基因組成是aa；黑色公羊和黑色母羊的基因組成都是Aa．基因的傳遞如圖：

故選：D

【分析】此題考查的知識點是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞．解答時可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來切入．二、多選題(共5題，共10分)8、AB【分析】解：A；保衛(wèi)人體的第一道防線是皮膚和粘膜．它的防御功能是能夠阻擋病原體進入人體；因此，皮膚具有阻擋病原體進入人體的作用，A正確；

B；酒精；醫(yī)用消毒酒精的濃度為70%-75%．因為過高濃度的酒精會在細菌表面形成一層保護膜，阻止其進入細菌體內，所以難以將細菌徹底殺死．如果使用70%-75%的酒精，既能使組成細菌的蛋白質凝固，又不能形成薄膜，能使酒精繼續(xù)向內部滲透，而使其徹底消毒殺菌．若酒精的濃度低于70%，也不能徹底殺死細菌，B正確；

C；抗體是指病原體侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白，能抵抗病原體的入侵，C錯誤；

D；皮膚是人體抵御疾病的第一道防線；屬于非特異性免疫，D錯誤．

故選：AB．

人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞；功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內的病原體）．抗原是引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的病原體，抗體是抗原刺激淋巴細胞產(chǎn)生的抵抗抗原的特殊蛋白質．

解答此類題目的關鍵是熟記三道防線的組成、功能．【解析】【答案】AB9、AB【分析】本題考查少數(shù)民族的民族風情。那達慕大會是蒙古族的節(jié)日；潑水節(jié)是傣族的節(jié)日；維吾爾族的肉孜節(jié)；苗族的姊妹節(jié)。故AB符合題意，CD不合題意。故選AB。【解析】AB10、BC【分析】解：A；蝗蟲生活在陸地；用氣管進行氣體交換，故錯誤；

B；鯽魚生活在水中；用鰓呼吸，故正確；

C；青蛙幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，故正確；

D；家鴿每呼吸一次；氣體兩次經(jīng)過肺，在肺里進行兩次氣體交換，氣囊可以儲存氣體，不能進行氣體交換，故錯誤．

故選：BC．

不同動物與外界進行氣體交換的部位是不同的．據(jù)此解答．

不同動物與外界進行氣體交換的部位是不同的，注意積累．【解析】BC11、AB【分析】解：嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的而結合；遺傳物質沒有發(fā)生變異，能保證遺傳物質的穩(wěn)定遺傳．嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達到早結果；增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，還能經(jīng)濟利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量．常用于果樹、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜類蔬菜育苗上．因此梨和桃等許多果樹適合用嫁接．

故選：A

無性生殖；沒有經(jīng)過流行生殖細胞結合的生殖方式，常見的有：嫁接；壓條、扦插等，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，據(jù)此作答．

解答此類題目的關鍵是知道嫁接的概念以及實例．【解析】AB12、CD【分析】

A；腎小球是一個毛細血管球；它的一端連著入球小動脈，另一端連著出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血；因此該圖示可表示入球小動脈→腎小球→出球小動脈．故不符合題意．

B；肺部毛細血管的一端是肺動脈；另一端是肺靜脈，由于在肺部毛細血管處，血液與肺泡進行了氣體交換，肺泡里的氧氣進入了血液，使流入肺靜脈的血液含氧量增多，故肺靜脈里流的是動脈血；因此該圖示可表示肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈．故不符合題意．

C；與左心室相連的結構是：肺靜脈→左心房→左心室→主動脈；主動脈里流的雖然是動脈血，但左心房不是血管；故符合題意．

D；血液流經(jīng)小腸壁毛細血管時；血液中的氧氣被組成小腸壁的細胞利用，細胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳進入血液，因此從小腸壁毛細血管流出的血液雖然含有豐富的營養(yǎng)物質，但它是靜脈血，不是動脈血；故符合題意．

故選：C；D

【解析】【答案】血液在血管內流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈；血管與心臟各腔的連接是：靜脈→心房；心室→動脈；若圖示中，a；c示血管，箭頭示血液流動方向，則可判定a是動脈血管，c是靜脈血管．

三、填空題(共8題，共16分)13、反射弧神經(jīng)中樞【分析】【解答】【解答】神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成．所以一位同學抓起一個燙手的饅頭后，來不及思考就迅速松手放下饅頭，完成這個反射過程的神經(jīng)結構叫反射弧，該結構包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器等組成部分．www-2-1-cnjy-com

故答案為：反射；神經(jīng)中樞．

【分析】反射弧的結構如圖：

據(jù)此解答．14、（1）子葉藍。

（2）胚種皮。

（3）胚根不能胚不完整【分析】【分析】

本題考查的是菜豆種子的結構，回答此題的關鍵是明確種子的結構以及種子萌發(fā)所需的外界條件。【解答】

分析題圖可知：①胚芽；②胚軸、③胚根、④子葉。

（1）蠶豆種子的結構包括種皮和胚，營養(yǎng)物質儲存在④子葉里，在子葉上滴加碘液，淀粉遇到碘液變藍。（2）胚的結構包括：胚芽；胚軸、胚根、子葉四部分；即圖中的①、②、③、④，胚是新植物體的幼體，可以發(fā)育成植物體。種皮處在種子的最外面，具有保護種子內部結構的作用。

（3）大豆種子萌發(fā)時最先突破種皮的是③胚根，將來發(fā)育成植物體的根。如果胚根被咬壞了，大豆種子在條件適宜的土壤中不能萌發(fā)，原因是胚不完整。

【解析】（1）子葉藍。

（2）胚種皮。

（3）胚根不能胚不完整15、水；溫度；有機物【分析】解：細菌外面有莢膜保護；遇到不良環(huán)境時看可以形成芽孢來度過不良環(huán)境．有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質．都有很強的抵抗性，個體微小，生殖能力強．因此細菌真菌分布廣泛．細菌真菌沒有葉綠體必須依靠現(xiàn)成的有機物生活，溫度過高或過低都會抑制細菌真菌的生長繁殖．因此細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．

故答案為：水；溫度；有機物．

此題考查細菌和真菌的生活條件；解答時可以從細菌；真菌的分布范圍和生活條件方面來切入．

解答此類題目的關鍵是熟記細菌真菌的生活需要一定的條件．【解析】水；溫度；有機物16、略

【分析】

生物的性狀由基因控制；基因有顯性基因和隱性基因之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因；隱性基因習慣以小寫英文字母表示，對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示．

故答案為：顯性；隱性；顯性；大寫。

【解析】【答案】生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀由基因控制，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．

17、略

【分析】

蝙蝠雖然有由前后肢和尾之間的皮膜連成的翼；胸骨和胸肌都很發(fā)達，能像鳥類那樣展翼飛翔，但它不是鳥類而是哺乳動物．因為蝙蝠的體表無羽而有毛，口內有牙齒，體內有膈將體腔分為胸腔和腹腔，這些都是哺乳動物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖發(fā)育方式是胎生哺乳，而下像鳥類那樣卵生，這一特征說明蝙蝠是名副其實的哺乳動物，并且是唯一會飛的哺乳動物．

故答案為：蝙蝠。

【解析】【答案】哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳；據(jù)此答題．

18、略

【分析】【解析】

試題分析：

人類的性別遺傳過程如圖：從圖解中看出；生男生女的機會是相等的，因此一對夫婦第一胎生了男孩，第二胎可能會生男孩，也可能生女孩，幾率各是50%，故題干說法錯誤．

故答案為：×．

考點：人的性別遺傳．【解析】【答案】錯19、略

【分析】【解析】

試題分析：性狀是指生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結構特征；生理特性和行為方式；是生物體所有特征的總和。例如，人眼睛的眼皮的單雙、耳朵的耳垂的有無、人的血型、家兔毛的顏色等，這些都是生物的性狀。

考點：本題考查的是生物的性狀，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】性狀20、抗原特異性用手帕或紙巾捂住鼻和嘴，并把痰吐入痰盂或紙巾中【分析】【解答】剛出生的嬰兒，通過接種卡介苗；可以預防結核病．結核病是一種傳染病，結核病患者是該病的傳染源．接種卡介苗的人，他的體內會產(chǎn)生抵抗結核桿菌（結核病的病原體）的抗體，這種免疫屬于特異性免疫．傳染病是由各種病原體引起的能在人與人；動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾?。畟魅静〉牧餍斜仨毦邆浒▊魅驹础鞑ネ緩?、易感人群三個基本環(huán)節(jié)，因此，我們在日常生活中要注意正確的生活衛(wèi)生習慣，健康的生活方式，從預防傳染病的角度考慮，當你咳嗽時，應該掩住門鼻，不直對他人；不隨地吐痰，咳出的痰要妥善處理．

故答案為：抗原；特異性；用手帕或紙巾捂住鼻和嘴；并把痰吐入痰盂或紙巾中。

【分析】1、免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來就有的；對多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．

2、傳染病要想流行起來，必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可．據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．四、判斷題(共4題，共12分)21、×【分析】解：該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光；光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象．

暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的．部分遮光；光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．是為了作對照實驗．此實驗中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能進行光合作用．

葉片的未遮蓋部分遇碘變藍；說明這里產(chǎn)生了淀粉，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍，說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生，進而說明綠色植物制造有機物不可缺少的條件是光．

故答案為：×．

解此題考查綠葉在光下制造有機物的實驗．實驗要點：綠葉在光下制造了有機物--淀粉；光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．關鍵是確定實驗變量；設置對照實驗．

綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題都是從這個實驗改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的．【解析】×22、×【分析】解：蛤蚌具有左右兩瓣貝殼；背緣絞合，腹部分離，貝殼內軟體部主要有外套膜；內臟團、足等，外套膜位于體之兩側，與同側貝殼緊貼，構成外套腔．當我們掰開一個河蚌的殼后就可看到貼在貝殼上的這一片狀結構．蛤、蚌類的貝殼的結構分三層，外層為角質層，中層為棱柱層．這兩層是外套膜邊緣分泌而成的，最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層，叫做珍珠層．珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質而構成的．從以上可看出外套膜有分泌珍珠質的功能．

當蚌殼張開的時候；如果恰好有沙?；蚣纳x等異物進入蛤；蚌那堅硬的小房子，處在外套膜與貝殼中間，沒辦法把它排出來，沙粒等異物就會不斷刺激該處的外套膜，則該處外套膜的上皮組織就會趕快分泌出珍珠質來把它包圍起來，形成珍珠囊，包了一層又一層，久而久之，就在沙粒等異物外面包上一層厚厚的珍珠質，于是就形成了一粒粒的珍珠．另外一種情況，則是蛤、蚌自己的有關組織發(fā)生病變，導致細胞分裂，接著包上自己所分泌的有機物質，漸漸陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠．

故答案為：×

河蚌屬于軟體動物；身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質形成貝殼，據(jù)此解答．

解答此題的關鍵是掌握軟體動物的主要特征，了解外套膜的特點及功能．【解析】×23、√【分析】試題分析：心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應，心室的壁比心房的壁厚．同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚．即左心室的壁最厚．該說法正確．考點：此題考查的是對心臟的結構的認識．【解析】【答案】對24、×【分析】【解答】青蛙；大鯢的幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，肺不發(fā)達，其皮膚裸露而濕潤，具有輔助呼吸功能．

海豚具有胎生哺乳；體腔內有膈、牙齒分化、心臟四腔、體溫恒定等特征；因此屬于哺乳動物，不是兩棲動物．

故說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸．常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等．解答此類題目的關鍵是熟記兩棲和哺乳動物的特征．五、解答題(共2題，共4分)25、略

【分析】

（1）傳染病具有流行性和傳染性的特點；流行的環(huán)節(jié)有傳染源；傳播途徑、易感人群．（2）染病的預防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，圖B中對疫區(qū)進行大范圍的消毒這屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑．（3）特異性免疫又稱獲得性免疫或適應性免疫，這種免疫只針對一種病原．是獲得免疫經(jīng)后天感染（病愈或無癥狀的感染）或人工預防接種（菌苗、疫苗、類毒素、免疫球蛋白等）而使機體獲得抵抗感染能力，一般是在微生物等抗原物質刺激后才形成的（免疫球蛋白、免疫淋巴細胞），并能與該抗原起特異性反應．圖C告知：疫情一旦發(fā)生，對發(fā)生疫情的受威脅區(qū)要采取強制免疫措施，提高疫病免疫率．（4）“對于發(fā)現(xiàn)的病例或感染者要嚴格隔離治療、深埋等措施，這屬于預防傳染病措施中的控制傳染源．

故答案為：（1）D；（2）對疫區(qū)進行大范圍的消毒；B；（3）特異；受威脅；免疫；（4）深埋；控制傳染源。

【解析】【答案】此題考查傳染病流行的環(huán)節(jié)；預防措施、免疫的知識；據(jù)此答題．

26、略

【分析】

（1）植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下；將植物的莖尖；莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇．利用組織培養(yǎng)技術，可以在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體；還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，組織培養(yǎng)這種技術的依據(jù)的原理是細胞具有全能性．

（2）由（1）可知；這種繁殖過程排序：DBAC．

故答案為：（1）組織培養(yǎng)細胞具有全能性．

（2）DBAC

【解析】【答案】本題考查的是植物的組織培養(yǎng)；首先明確植物的組織培養(yǎng)的概念；過程、原理、優(yōu)點．

六、其他(共3題，共30分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如