2025年冀少新版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、小紅在課堂上用A4紙（地理教材大?。├L制景弘中學(xué)的校園平面圖，下列比例尺中最適合的是（）A.1：8B.1：800C.1：80000D.1：80000002、一個(gè)人沿馬路行走時(shí)，經(jīng)過一盞路燈，路燈照射出的人的影子長(zhǎng)短會(huì)發(fā)生變化，其變化的情況應(yīng)該是()A.逐漸變長(zhǎng)B.逐漸變短C.先變長(zhǎng)，再變短D.先變短，再變長(zhǎng)3、如圖所示，其中與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（）A.B.C.D.4、2015年5月9日，中國(guó)人民解放軍三軍儀仗隊(duì)?wèi)?yīng)邀到俄羅斯紅場(chǎng)參加紀(jì)念蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵，彰顯國(guó)威、軍威．儀仗隊(duì)整齊列隊(duì)時(shí)利用了光的（）A.直線傳播B.反射C.折射D.色散5、下列微生物中能使面包變得蓬松可口的是（）

A.④B.③C.②D.①6、解決下列問題與生物學(xué)的發(fā)展沒有直接關(guān)系的是()A.磁懸浮列車B.環(huán)境污染C.人口劇增D.糧食短缺7、下列說法正確的是（）A.超聲波就是速度超過340m/s的聲音B.超聲波能夠獲得較集中的能量，可以進(jìn)行超聲清洗C.次聲波就是沒有傳播介質(zhì)，使人聽不到的聲音D.超聲波能夠成像，人耳能直接聽到超聲波8、小敏利用海綿；桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn)。下列分析不正確的是（）

A.探究的問題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)B.探究的方法：控制變量法C.探究過程分析：通過觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果D.探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是：體表有堅(jiān)韌的____；身體和____都____。10、圖2一12分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(示例[⑦]反光鏡)

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[____]____。若要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把____向____移動(dòng)；使物像位于視野中央。

（2）A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之處是：A的細(xì)胞質(zhì)中含有____因而能夠制造有機(jī)物；而B細(xì)胞不能。

（3）在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”和“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是____和____

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]____含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。11、如圖，測(cè)得圓筒的外徑是____cm，若圓筒的內(nèi)徑是11.1mm，則筒壁的厚度為____cm。

12、1905年，第一款國(guó)產(chǎn)香水“雙妹牌”花露水誕生．“花露”初見于宋詞“花露重，草煙低，人家簾幕垂”．花上露水和草叢霧氣是空氣中的水蒸氣____形成；露水壓垂了花兒，說明力可以使物體發(fā)生____．花露水主要由酒精、水和食用香精配制而成，噴灑在手臂上，香氣彌漫，清涼爽膚．這是因?yàn)榉枷惴肿釉谟啦煌Ｏ___地和酒精____吸熱的緣故13、A、B兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過6秒A、B相遇，它們是s﹣t圖象分別如圖甲、乙所示，由此可知vA____vB（填“＞”、“=”或“＜”），P、Q間的距離為____m．

14、小芳站在平面鏡前0.5m處觀察自己在鏡中的像，像到平面鏡的距離為____m，她向后退的過程中，像的大小____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．15、某學(xué)校的周邊有柑橘、水綿、葫蘆蘚、蕨和雪松等植物?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物的特點(diǎn)，按下表進(jìn)行分類。其中確定②和③分別是上述六種植物中的____和____。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）17、所有植物細(xì)胞中都含有葉綠體。18、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。19、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。20、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。21、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)22、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共28分)23、如圖是光線通過凹透鏡后的折射光線；作出入射光線．

24、A′O′是AO在平面鏡中成的像；如圖，請(qǐng)畫出平面鏡的位置．

25、如圖所示；小球漂浮在水面上靜止，請(qǐng)畫出它所受力的示意圖．

26、在圖中標(biāo)出通電螺線管上方小磁針靜止時(shí)的N極及導(dǎo)線中的電流方向．

評(píng)卷人得分六、解答題(共3題，共18分)27、如圖；請(qǐng)利用一個(gè)鼓（包括鼓槌）和碎紙屑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來說明振幅和響度之間的關(guān)系。

28、觀察圖中展示的幾種情景；指出使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，操作錯(cuò)誤原因。

A；（）用手拿砝碼；物體放在天平的左盤；

B；（）天平放置的桌面不水平；

C；（）天平放置的桌面不水平；

D、（）天平放置的桌面不水平；29、生活小常識(shí)如果當(dāng)?shù)赜幸患彝韴?bào)報(bào)道說，在某地發(fā)現(xiàn)了一種高達(dá)2m的苔蘚植物，你會(huì)不會(huì)相信？為什么？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】比例尺就是圖上距離比實(shí)際距離縮小的程度．計(jì)算公式是：圖上距離÷實(shí)際距離═比例尺．一般地說；地圖的比例尺越大，范圍越小，表示的內(nèi)容就越詳細(xì)．【解答】解：地圖的比例尺越大，表示范圍越小，表示內(nèi)容越詳細(xì)；地圖的比例尺越小，表示范圍越大，表示內(nèi)容越簡(jiǎn)單．所以繪制范圍較小的校園平面圖，要應(yīng)用較大的比例尺，如果比例尺太大，則圖幅就太大，就超出A4紙的范圍．故選項(xiàng)B符合題意．

故選：B．2、D【分析】【分析】（1）影子是由于光的直線傳播形成的；當(dāng)光遇到不透明物體時(shí)，便會(huì)在物體后面形成一個(gè)黑暗的區(qū)域，即是影子。

（2）人由遠(yuǎn)而近經(jīng)過路燈時(shí)；人的身高和路燈的高度都不變，但光線的角度發(fā)生了變化，影子的長(zhǎng)度也會(huì)發(fā)生變化。

（3）影子的變化可分為兩個(gè)部分來分析：一個(gè)是走向路燈的過程；一個(gè)是遠(yuǎn)離路燈的過程。

【解答】當(dāng)人在遠(yuǎn)處時(shí)；人與燈光的夾角小，形成的影子長(zhǎng)；當(dāng)人逐漸走近路燈時(shí)，人與燈光的夾角會(huì)變大，此時(shí)形成的影子會(huì)變短；當(dāng)人經(jīng)過路燈逐漸遠(yuǎn)離時(shí)，人與燈光的夾角又會(huì)變小，形成的影子再次變長(zhǎng)。因此，當(dāng)人經(jīng)過路燈時(shí)，影子先變短后變長(zhǎng)。

故答案為：D3、D【分析】【解答】ABC改變的是物體的形狀；從D圖看出，小球下落的速度越來越大，是重力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選D。

【分析】能從圖片D中看出小球的速度變化是解答本題的關(guān)鍵，本題考查的是重力。4、A【分析】【解答】解：儀仗隊(duì)整齊列隊(duì)時(shí)；是利用了光的直線傳播特點(diǎn)．

故選A．

【分析】光在均勻介質(zhì)中直線傳播．光沿直線傳播的應(yīng)用實(shí)例很多，例如：（1）小孔成像；（2）射擊瞄準(zhǔn)；（3）激光準(zhǔn)直；（4）排直隊(duì)要向前看齊等；（5）影子的形成；（6）日月食的形成5、D【分析】【解答】做饅頭或面包時(shí)；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多空．

故選：D

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌，據(jù)此作答．圖中①是酵母菌，②是草履蟲，③是大腸桿菌噬菌體，④是細(xì)菌．6、A【分析】【解答】本題考查生物學(xué)知識(shí)的相關(guān)應(yīng)用。環(huán)境污染的治理與生物學(xué)相關(guān)；可以采用微生物處理污水，植物進(jìn)化空氣等；人口的劇增，會(huì)造成污染的加重，糧食的短缺，這也與生物學(xué)的發(fā)展有關(guān)。因此本題應(yīng)該選A。

【分析】本題可采用排除法。與生物學(xué)的發(fā)展相關(guān)的是：環(huán)境污染、人口劇增、糧食短缺。因此排除B、C、D項(xiàng)。7、B【分析】【分析】①超聲波方向性好；傳播距離遠(yuǎn)；具有很強(qiáng)的穿透能力和破碎能力等特點(diǎn)；

②次聲波是頻率低于20Hz的聲音；

③聲音的傳播需要介質(zhì)．本題主要考查學(xué)生對(duì)超聲波；次聲波概念、特點(diǎn)的了解和掌握；是一道基礎(chǔ)題．

【解答】解：

A；超聲波指頻率大于20000Hz的聲音；不是速度大于340m/s的聲音．故A錯(cuò)誤；

B；超聲波能獲得較集中的能量；可以進(jìn)行超聲清洗、碎石等，故B正確；

C；次聲波指頻率低于20Hz的聲音；人耳聽不到，但其傳播需要介質(zhì)．故C錯(cuò)誤；

D；超聲波能夠成像；如B超，但人耳不能直接聽到超聲波．故D錯(cuò)誤．

故選B．8、C【分析】【分析】①壓力的作用效果表現(xiàn)在受力物體的形變上；受力物體形變程度大，說明壓力的作用效果比較明顯；海綿是比較容易發(fā)生形變的物體，可以用海綿來感受壓力，通過海綿的形變程度來顯示壓力的作用效果；②圖中用小凳子壓海綿，海綿受到的壓力等于小凳子的重力，在海綿上放一個(gè)砝碼來增大重力從而增大壓力；受力面積等于桌子和海綿的接觸面積，通過倒放來增大受力面積；③在探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系時(shí)，要采用控制變量法控制壓力的大小一定；同樣的道理，在探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，要采用控制變量法控制受力面積一定；④在探究壓力作用效果的因素時(shí)，變化的那個(gè)物理量就是需要探究的因素，通過海綿的形變程度得出結(jié)論。此題考查影響壓力作用效果因素的探究實(shí)驗(yàn)，用到了控制變量法，控制變量法是初中物理用到的比較多的探究方法，也是中考的一個(gè)熱點(diǎn)，需要掌握。

【解答】解：A；圖中用海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果；凳子正放和倒放改變海綿的受力面積，凳子上加砝碼以改變海綿受到的壓力，探究壓力的作用效果和什么因素有關(guān)，所以A是正確的；

B；影響壓力作用效果的因素有壓力大小和受力面積的大小；探究壓力作用效果和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，就要采用控制變量法控制另一個(gè)因素一定，所以B是正確的；

C；海綿比較容易發(fā)生形變；所以應(yīng)該用海綿的凹陷程度來表示壓力的作用效果，而不是用海綿的凹陷面積來表示，故C錯(cuò)誤；

D；由圖甲、乙可知；海綿的受力面積（等于桌子腿的底面積）是一定的，乙圖海綿受到的壓力（等于凳子和砝碼的總重力）比較大，海綿的凹陷程度大，說明在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；由圖乙、丙可知，海綿受到的壓力（等于凳子和砝碼的總重力）一定，乙圖海綿的受力面積（等于桌子腿的底面積）比較小，壓力的作用效果比較明顯，說明在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；所以D是正確的。

故答案為：C二、填空題(共7題，共14分)9、外骨骼附肢分節(jié)【分析】【解答】節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；附肢也分節(jié)；并且分部，體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)；另外在節(jié)肢動(dòng)物的頭部有的有單眼和復(fù)眼，有的只有復(fù)眼，一對(duì)觸角和口器等特點(diǎn)，所以節(jié)肢動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是知道節(jié)肢動(dòng)物的特征。10、⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋臨時(shí)裝片右上方葉綠體清水生理鹽水細(xì)胞核【分析】【分析】視野中物像的移動(dòng)方向與臨時(shí)裝片的移動(dòng)方向相反，要把物像移到視野中央，需將物像向左下方移動(dòng)，則臨時(shí)裝片應(yīng)向右上方移動(dòng)；植物細(xì)胞中含有葉綠體，能夠制造有機(jī)物，而動(dòng)物細(xì)胞中沒有葉綠體；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片滴加清水，制作動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片滴加生理鹽水，能夠保持細(xì)胞的原有形態(tài)，利于觀察。11、0.10.90【分析】【解答】由圖可知；該刻度尺的分度值為0.1cm，即1mm；

管子外徑的測(cè)量是從12.00cm開始測(cè)起的；到14.90cm，圓筒的外徑為14.90cm-12.00cm=2.90cm；

管壁的厚度等于

【分析】掌握測(cè)長(zhǎng)度特殊方法。12、液化形變做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)汽化【分析】【解答】解：露和霧都是液態(tài)；是空氣中的水蒸氣遇冷形成的液態(tài)小水滴，發(fā)生的是液化現(xiàn)象．

露水把花壓彎；是露水的重力改變了花枝的形狀，使花發(fā)生了形變．

花露水噴灑在手臂上；香氣彌漫，是一種擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，即花露水的芳香分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果．

花露水擦在手背上感覺涼；是因?yàn)槠渲械木凭鼰幔故值臏囟冉档停?/p>

故答案為：液化；形變；做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；汽化。

【分析】（1）物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化．

（2）力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀；二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

（3）一切物質(zhì)的分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．?dāng)U散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果．

（4）物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，汽化吸熱13、＜9【分析】【解答】解：（1）根據(jù)圖示可知；當(dāng)t=12s時(shí)，A通過的路程為6m；當(dāng)t=6s時(shí)，B通過的路程為12m；

A的速度：vA===0.5m/s；即。

B的速度：vB===2m/s；所以vA＜vB；

（2）由圖象讀出經(jīng)過6s時(shí)，A車行駛的路程sA=3m，B車行駛的路程sB=12m，所以P、Q間的距離為s=sB﹣sA=12m﹣3m=9m．

故答案為：＜；9；

【分析】根據(jù)運(yùn)動(dòng)的路程與時(shí)間圖象可以得出求出運(yùn)動(dòng)的速度，圖a中的時(shí)間為6s時(shí)，路程為3m；圖b中時(shí)間為6s時(shí)，路程為12m，分別計(jì)算出其速度來，比較即可；14、0.5不變【分析】【解答】解：

根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)；像與物到鏡面的距離相等，小芳面向穿衣鏡站在鏡前0.5m處，則人像離鏡子也是0.5m遠(yuǎn)；

平面鏡所成的像與物體是等大的；她向后退的過程中，小芳在平面鏡中像的大小不變．

故答案為：0.5；不變．

【分析】平面鏡成的像與物體是等大的，像和物距離平面鏡的距離是相等的，像是虛像．15、雪松蕨【分析】【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代；包括藻類植物；苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．（2）藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，無種子，用孢子繁殖．

苔蘚植物；也無種子，用孢子繁殖后代，無根，但有莖；葉的分化．

蕨類植物；用孢子繁殖，有了根；莖、葉的分化．

裸子植物；有種子，但種子是裸露的，無果皮包被著．

被子植物根據(jù)子葉數(shù)目的不同分為雙子葉植物和單子葉植物．

【解答】據(jù)分類索引結(jié)合題意可知．①是柑橘；是被子植物，胚中有兩片子葉，是雙子葉植物，葉脈是網(wǎng)狀脈．

②是雪松；屬于裸子植物，有種子，但種子是裸露的，無果皮包被著．

③是蕨；屬于蕨類植物，用孢子繁殖，有了根；莖、葉的分化．

④是葫蘆蘚；屬于苔蘚植物，也無種子，用孢子繁殖后代，無根，但有莖；葉的分化．

⑤是水綿，屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化，無種子，用孢子繁殖．三、判斷題(共6題，共12分)16、A【分析】【解答】草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。17、B【分析】【解答】只有在植物體綠色部分的細(xì)胞中；才有葉綠體的存在，比如葉肉細(xì)胞。而在非綠色部分的細(xì)胞中，是沒有葉綠體的，比如根部的細(xì)胞。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)植物細(xì)胞和葉綠體關(guān)系的理解，極易犯錯(cuò)。18、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。19、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。20、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的過程中；胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，胚芽發(fā)育成莖和葉，植物的根不斷的吸收水和無機(jī)鹽，使植株葉內(nèi)的水不斷增多，而種子里面的有機(jī)物不斷的被分解，所以使幼葉鮮重大于種子干重。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物21、B【分析】【解答】能夠運(yùn)動(dòng)的物體不一定就是生物。機(jī)械也是可以運(yùn)動(dòng)的；都算是運(yùn)動(dòng)的物體，但是機(jī)械不是生物，如太陽是運(yùn)動(dòng)的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。四、作圖題(共1題，共9分)22、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個(gè)箭頭表示力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；箭頭的末端標(biāo)上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共28分)23、解：延長(zhǎng)線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．如圖所示：

【分析】【解答】在作凹透鏡的光路圖時(shí)；先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖．

【分析】凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長(zhǎng)線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過焦點(diǎn)．③過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．24、解：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等、像與物到鏡面的距離相等、像與物連線與鏡面垂直，即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，利用這一對(duì)稱性用虛線連接AA′或OO′，作它們的垂直平分線，既是平面鏡的位置，物體AO在右側(cè)，平面鏡的反射面就在右側(cè)，陰影部分應(yīng)畫在左側(cè)．

【分析】【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)知，物與像關(guān)于鏡面對(duì)稱，故連接AA′，作出AA′的中垂線就是平面鏡所在的位置．25、【分析】【解答】解：物體所受浮力的方向是豎直向上的，從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標(biāo)出F浮；

物體的重力與浮力大小相等；方向相反，作用點(diǎn)都在重心，同理做出重力的示意圖。

【分析】根據(jù)小球漂浮在水杯中，則可判斷小球受到的浮力與重力是一對(duì)平衡力，浮力方向豎直向上，大小等于重力