2025年粵教版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級化學上冊月考試卷324考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、寒冷的冬天；人們可向公路上的積雪撒些鹽，使冰雪很快融化．其原因是（）

A.鹽能與雪發(fā)生化學反應。

B.鹽水溶液能導熱。

C.鹽水的凝固點較低。

D.鹽溶于水產(chǎn)生熱量。

2、下列有關(guān)制取干燥的氧氣和二氧化碳的實驗中錯誤的是()A.發(fā)生B.干燥C.驗滿D.收集3、下列反應中，既屬于氧化反應，又屬于化合反應的是()A.rm{脪脪脠?zhí)?脩玫脝酶xrightarrow[]{;;碌茫脠錄;;;;;;;;;;}露鎂脩玫祿爐脤錄+脣廬;}B.rm{脤煤+脩玫脝酶xrightarrow[]{;;;;;;;;;;;;碌茫脠錄;;;;;;;;;;;;;;;}脣脛脩玫祿爐脠媒脤煤}C.rm{擄鹵脝酶+脩玫脝酶;xrightarrow[;;;錄脫脠脠]{麓脽祿爐錄脕;;;}露鎂脩玫祿爐碌陋+脣廬;}D.rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽};脟芒脝酶+脩玫脝酶}4、下列說法中，與化學變化中遵循的質(zhì)量守恒定律不相符的是rm{(}rm{)}A.水變成水蒸氣后體積變大，但是質(zhì)量保持不變B.鎂條在空氣中燃燒后，固體質(zhì)量增加C.蠟燭燃燒后，質(zhì)量減少D.rm{12g}碳在rm{40g}氧氣中充分燃燒，只生成rm{44g}二氧化碳5、下列各種原子各lg，所含原子個數(shù)最多的是（括號內(nèi)是該原子的相對原子質(zhì)量）（）A.氧原子（16）B.鐵原子（56）C.氫原子（1）D.碳原子（12）評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

7、實驗小組用如圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{NaOH}溶液能吸收二氧化硫氣體

rm{壟脵}關(guān)閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞．rm{壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{NaOH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分．rm{壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象．下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等8、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素；該物質(zhì)可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物9、rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體rm{.}則rm{a}與rm的比值是()

A.rm{a}rm{/}rmrm{漏聞3/8}B.rm{3/8<}rm{a}rm{/}rmrm{<3/4}C.rm{a}rm{/}rmrm{<3/8}D.rm{a}rm{/}rmrm{簍R3/4}10、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子構(gòu)成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是()A.分子運動速率相同B.分子之間相互作用的強弱相同C.化學性質(zhì)相同D.分子的構(gòu)成相同11、關(guān)于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗；請回答下列問題：

（1）實驗時給鐵絲系上一根火柴，其作用是____；

（2）集氣瓶底鋪一層細砂，其作用是____；

（3）鐵絲燒成半熔化狀態(tài)時發(fā)生的變化是____；

（4）實驗中觀察到的現(xiàn)象是____；

（5）用文字表達式表示該實驗的化學反應式____，該反應屬于____反應；

（6）若將氧氣換成空氣，則該化學反應____進行，其原因是____．

13、請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項；填寫在對應的空格中（填寫序號）．

①防止藥品污染②防止實驗誤差③防止試管破裂。

④防止藥品腐蝕膠頭⑤防止腐蝕標簽。

（1）加熱高錳酸鉀制氧氣，試管口應略向下傾斜．______

（2）滴管使用后應及時清洗并放在試管架上．______

（3）滴管取液后膠頭向上垂直放置，不可平放或倒置．______

（4）量取液體時視線應與凹液面最低點保持水平．______

（5）傾倒細口瓶中的液體時，標簽向著手心．______

（6）制得氧氣后，先將導管移出水面．______．14、選擇適當?shù)淖帜柑钤跈M線中。

A．過濾B．蒸餾C．吸附D蒸發(fā)。

①分離出泥水中的泥沙．______

②從食鹽水中得到食鹽．______

③從酒精和水的混合溶液中分離出酒精．______

④除去水中的色素和異味．______．15、有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的將紅B放入C或D中立即熄滅，又知C和D是不同物質(zhì)，則A是______，B是______，C是______，D是______．

（從①～⑧中選擇答案，將序號填入空格中；①空氣②氮氣③氧氣④硫⑤木炭⑥紅磷⑦二氧化硫⑧二氧化碳）16、某化學興趣小組進行溶液的配制實驗．

配制150g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液．

（1）計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為______g；水的體積為______mL（水的密度近似看作1g/cm3）．

（2）稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將______放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后再在右盤添加______．最后添加氫氧化鈉固體；直至天平平衡．

（3）溶解：用筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒______；使其溶解，并冷卻至室溫．

（4）存儲：把配制好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并______，放到指定的地方．17、寫出下列元素的名稱或元素符號：硼______、鈣______、氯______、鈉______、氟______、rm{Mg}______、rm{S}______、rm{C}______、rm{P}______、rm{Al}______。18、如圖為某反應的部分微觀示意圖；不同的球代表不同種原子。下列說法正確的是______

A．該反應屬于化合反應。

B．1個X分子中有3個原子。

C．的化合價在反應前后未改變。

D．反應物中前后兩種分子的個數(shù)比為______19、通過已學習知識的對比和歸納；可以得出一些十分有趣的規(guī)律．這些規(guī)律可以幫助我們掌握學習化學的方法．請你仔細閱讀表中內(nèi)容，并回答相應的問題．

。常見的幾種離子H+Na+Mg+O2-對應元素及原子團在化合物中的化合價所能形成化合物的化學式Na2O，MgO，H2OHNO3，H2CO3MgCO3，NaNO3（1）由前兩行內(nèi)容對照可得出的規(guī)律是：元素或原子團的化合價數(shù)值往往與相應離子所帶的______相等；

（2）由后兩行內(nèi)容對照可得出書寫化學式依據(jù)的原則是：______．評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)20、某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實驗，結(jié)果沒有“火星四射”的現(xiàn)象，造成次實驗失敗的原因可能是（至少兩點）21、如圖表示某物質(zhì)微觀形成過程．請仔細觀察并回答下列問題：

（1）圖示形成的物質(zhì)化學式為______；該物質(zhì)由______（填“分子”；“原子”、“離子”）構(gòu)成；

（2）該過程說明原子通過______電子形成離子，鈉離子符號為______．評卷人得分五、探究題(共3題，共6分)22、如圖是初中化學中的兩個實驗；請按要求填空：

rm{(1)B}實驗中看到的實驗現(xiàn)象是______

rm{(2)B}實驗燒杯rm{C}的作用是______

rm{(3)A}實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是______

rm{(4)}紅磷燃燒的符號表達式為______，該實驗成功需要滿足的條件是______rm{(}填序號rm{)}

rm{壟脵}裝置氣密性好rm{壟脷}實驗前夾緊止水夾rm{壟脹}紅磷過量或足量rm{壟脺}冷卻后再打開止水夾rm{壟脻}要選用教室內(nèi)的空氣。23、rm{19.}如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖回答下列問題：rm{(1)}寫出帶有標號rm{壟脷}的儀器名稱______________。rm{(2)}實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣并進行鐵絲在氧氣中燃燒實驗，選擇最優(yōu)的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是____。收集氧氣時，應在________________時停止收集。鐵絲燃燒時觀察到的現(xiàn)象是：劇烈燃燒_________________________。rm{(3)}實驗室制取二氧化碳的化學方程式_________________________，制取并收集干燥的二氧化碳氣體，實驗裝置應選擇的連接順序是________rm{(}填序號rm{)}試驗后發(fā)現(xiàn)制得的二氧化碳不能使石灰水變渾濁，可能的原因是_________________rm{.(}答一點即可rm{)}rm{(4)F}裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置的用法正確的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{壟脵}當裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從rm通入；若收集氧氣，氣體從rm{a}通入rm{壟脷}當裝置內(nèi)盛滿氧氣時，將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從rm{a}通入rm{壟脹}當裝置內(nèi)盛有一半的水時，可觀察給病人輸氧氣的速率，rm{a}端連氧氣鋼瓶24、讀圖表；回答下列問題。

?；鹧嫜嫘耐庋嫱庋嫣筋^位置rm{/CM}rm{0.5}rm{1.5}rm{2.5}rm{3.0}rm{3.5}rm{4.0}rm{4.5}火焰溫度rm{/隆忙}rm{537}rm{670}rm{775}rm{806}rm{801}rm{750}rm{667}平均溫度rm{/隆忙}rm{603}rm{708}rm{708}rm{(1)}根據(jù)上表數(shù)據(jù)，燈焰三部分溫度由低到高的順序為：______rm{<}______rm{<}______

rm{(2)}根據(jù)上表數(shù)據(jù)，加熱時，被加熱的儀器或物品應該放置在______位置較適宜rm{.}

rm{(3)}向酒精燈里添加酒精，不超過酒精燈容積的；禁止向______的酒精燈里添加酒精，以免______；禁止拿燃著的酒精燈去______另一酒精燈；用完酒精燈后，必需用______蓋滅，不可用______吹滅酒精燈．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

如果水中加入一種溶質(zhì)后溶液的凝固點降低；沸點升高，所以向公路上的積雪撒些鹽，凝固點降低，使冰雪很快融化．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)水中加入一種溶質(zhì)后溶液的性質(zhì)發(fā)生的變化考慮．

2、C【分析】【分析】氧氣和二氧化碳在制取和收集各環(huán)節(jié)具有一定的相似性，由于制備條件和本身密度比空氣大，所以可以采取液體不加熱的方式制取，同時用向上排空氣法進行收集，氣體的驗滿應在在集氣瓶的口部，干燥都可以用濃硫酸進行干燥。氣體制取與收集的共同裝置，要從氣體的制取原理和物質(zhì)共性進行分析，結(jié)合實驗裝置特點做出選擇，平時學習中要善于總結(jié)與對比?！窘獯稹緼.由于氧氣可以用過氧化氫和二氧化錳來制取，制取二氧化碳是大理石或石灰石和稀鹽酸來制取，均屬于固液常溫型，所以可用該裝置來制取，故A正確，不合題意；B.氧氣和二氧化碳都不與濃硫酸反應；所以都可以用濃硫酸進行干燥，長管進氣，短管出氣，故B正確，不合題意；

C.氣體的驗滿是確認是否收集滿的；所以應該放在集氣瓶的口部，而不是插入到集氣瓶內(nèi)部去，故C錯誤，符合題意；

D.氧氣和二氧化碳都不和空氣的成分反應；且密度比空氣大，所以都可以用向上排空氣法收集，故D正確，不合題意。

故選C?！窘馕觥縭m{C}3、B【分析】【分析】本題考查的是反應類型的判斷，根據(jù)化合反應的特點是“多變一”、氧化反應是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應分析?！窘獯稹緼.有氧氣參加則一定是氧化反應，但該反應的生成物是兩種，故不是化合反應，故A錯誤；B.有氧氣參加反應，是氧化反應，且反應物是兩種而生成物是一種，故又是化合反應，故B正確；C.有氧氣參加反應，是氧化反應，但生成物是兩種，故不是化合反應，故C錯誤；D.無氧氣參加反應，不是氧化反應，且反應物是一種而生成物是兩種，故不是化合反應，故D錯誤。故選B?！窘馕觥縭m{B}4、A【分析】解：rm{A}水變成水蒸氣后體積變大；發(fā)生的是物理變化，沒有發(fā)生化學變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋；

B；鎂條在空氣中燃燒后；固體質(zhì)量增加，是因為空氣中的氧氣參加了反應，遵循質(zhì)量守恒定律；

C；蠟燭燃燒后；質(zhì)量減少，是因為蠟燭燃燒生成的水蒸氣和二氧化碳氣體逸散到空氣中，遵循質(zhì)量守恒定律；

D、rm{12g}碳在rm{40g}氧氣中充分燃燒，只生成rm{44g}二氧化碳；是因為氧氣過量，即氧氣沒有完全反應，遵循質(zhì)量守恒定律．

故選：rm{A}．

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和rm{.}

化學反應前后；元素的種類不變，原子的種類；總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．

化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．【解析】rm{A}5、C【分析】解：原子的相對原子質(zhì)量與其實際質(zhì)量是成正比；由于相對原子質(zhì)量的大小關(guān)系是鐵＞氧＞碳＞氫，真實質(zhì)量也是這一關(guān)系，故等質(zhì)量的各種原子中，所含原子個數(shù)由多到少的順序是：氫＞碳＞氧＞鐵，故各種原子各lg所含原子個數(shù)最多的是氫原子。

故選：C。

等質(zhì)量的各種原子；所含原子個數(shù)最多，即原子質(zhì)量最??；由原子的相對原子質(zhì)量與其實際質(zhì)量是成正比的關(guān)系，相對原子質(zhì)量最小的即是原子個數(shù)最多的．

本題難度不大，掌握相對原子質(zhì)量與其原子真實質(zhì)量成正比的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】C二、多選題(共6題，共12分)6、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應時需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當加入Zn：6.5g時；反應后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當加入Zn：10g時；反應后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進行分析解答本題．

7、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的變化與瓶內(nèi)壓強的關(guān)系。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故A說法不正確；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，硫燃燒消耗氧氣，生成二氧化硫，瓶內(nèi)氣壓變化不大，故A說法不正確；

rm{壟脵}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；

B.步驟rm{壟脷}中，氫氧化鈉吸收了生成的二氧化硫，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，小于大氣壓，故B不正確；中，由于甲瓶內(nèi)氣壓減小，打開rm{壟脷}外面大氣進入乙，乙中的長導管口處冒氣泡，故C正確；

C.步驟rm{壟脹}中，由于甲瓶內(nèi)氣壓減小，打開rm{K}外面大氣進入乙，乙中的長導管口處冒氣泡，故C正確；中，打開rm{壟脹}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。

rm{K}

D.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}外面氣壓進入乙，再進入甲，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D正確。【解析】rm{AB}8、AC【分析】【分析】本題考查基本的化學概念。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.氧氣和臭氧混合，也只含一種元素，但為混合物，故A可能；B.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是氧化物，故B不可能；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故C可能；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是化合物，故D不可能。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}9、BC【分析】【分析】本題主要考查碳和氧氣的不同反應情況及處理問題的能力，根據(jù)碳和氧氣反應的特點進行解答：當不完全燃燒時生成一氧化碳，完全燃燒時生成二氧化碳，當氧氣量在一定范圍內(nèi)時，即有生成的二氧化碳又生成的一氧化碳?！窘獯稹扛鶕?jù)題意rm{ag}炭與rm{bg}氧氣在一密閉容器中充分燃燒，反應停止后密閉容器中的物質(zhì)是兩種氣體，為剩余氧氣和生成的二氧化碳時，則rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}rm{32}rm{a}rm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}}故rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}}當氣體為一氧化碳和二氧化碳的混合氣體時，取兩極限反應分析rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}

rmrm{dfrac{a}=dfrac{3}{8}

}

rm{dfrac{a}<dfrac{3}{8}

}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}

rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=dfrac{3}{8}}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{12}rm{32}

rm{a}rm

rm{dfrac{a}=dfrac{24}{32}=dfrac{3}{4}}

故rm{dfrac{3}{8}<dfrac{a}<dfrac{3}{4}}故BC符合題意。故選BC。rm{dfrac{a}=dfrac{12}{32}=

dfrac{3}{8}}【解析】rm{BC}10、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運動速率快進行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成進行分析。解答本題關(guān)鍵是知道分子的性質(zhì)和特點，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同。【解答】A.固態(tài)物質(zhì)分子運動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運動速率快，干冰和二氧化碳氣體分子運動速率不相同，故A錯；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的，化學性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以分子構(gòu)成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}11、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體；為氧氣；負極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

三、填空題(共8題，共16分)12、略

【分析】

（1）在鐵絲下端系一根火柴；可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達到著火點，引燃鐵絲；故答案為：升高溫度，達到鐵絲燃燒的著火點；

（2）集氣瓶底預先鋪上一層細沙或少量的水；防止生成物落下來炸裂集氣瓶；故答案為：防止生成物落下來炸裂集氣瓶；

（3）鐵絲燒成半熔化狀態(tài)；只是狀態(tài)的改變，并沒有生成新的物質(zhì)，故為：物理變化；

（4）鐵絲在氧氣中：劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量熱；故答案為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱；

（5）反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合變化；故答案為：鐵+氧氣四氧化三鐵化合反應；

（6）由于鐵的性質(zhì)不是非?；顫?，且空氣中的氧氣只占濃度低，因此鐵絲在空氣中不能燃燒，故答案為：不能；由于鐵的性質(zhì)不是非?；顫?，且空氣中的氧氣只占15，故鐵絲在空氣中不能燃燒．

【解析】【答案】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗操作步驟和實驗現(xiàn)象；注意事項進行分析解答本題．

13、略

【分析】解：（1）加熱高錳酸鉀制氧氣；試管口應略向下傾斜，目的是防止試管破裂；故填：③；

（2）滴管使用后應及時清洗并放在試管架上；目的是防止藥品污染；故填：①；

（3）滴管取液后膠頭向上垂直放置；不可平放或倒置，目的是防止藥品腐蝕膠頭；故填：④；

（4）量取液體時視線應與凹液面最低點保持水平；而不能仰視或俯視，目的是防止實驗誤差；故填：②；

（5）傾倒細口瓶中的液體時；標簽向著手心，目的是防止腐蝕標簽；故填：⑤；

（6）制得氧氣后；先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，目的是防止水吸入試管，使試管破裂．故填：③．

（1）根據(jù)固體藥品加熱的注意事項進行解答；

（2）根據(jù)滴管使用后應及時清洗并放在試管架上；目的是防止藥品污染進行解答；

（3）根據(jù)滴管取液后膠頭向上垂直放置；不可平放或倒置，目的是防止藥品腐蝕膠頭進行解答；

（4）根據(jù)量取液體時視線應與凹液面最低點保持水平進行解答；

（5）根據(jù)傾倒細口瓶中的液體時；標簽向著手心，目的是防止腐蝕標簽進行解答；

（6）根據(jù)制得氧氣后；先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，目的是防止水吸入試管，使試管破裂進行解答．

掌握膠頭滴管的使用方法，了解給試管內(nèi)固體或液體加熱的方法；掌握量筒使用的原理、方法及其應用．【解析】③；①；④；②；⑤；③14、略

【分析】解：①泥沙難溶于水；所以分離出泥水中的泥沙的方法是過濾；

②從溶液中得到溶質(zhì)可以利用蒸發(fā)溶劑的方法；所以從食鹽水中得到食鹽的方法是蒸發(fā)；

③根據(jù)酒精和水的沸點不同利用蒸餾的方法從酒精和水的混合溶液中分離出酒精；

④吸附可以去掉有顏色的物質(zhì)；所以除去水中的色素和異味的方法是吸附．

故答案為：①A；②D；③B；④C．

過濾是從溶液中將不溶性的固體物質(zhì)分離開的方法；蒸餾是根據(jù)各組分的熔點不同將不同液體分離開來的方法；吸附可以去掉有顏色的物質(zhì)；蒸發(fā)是將溶液中溶劑蒸發(fā)；得到溶質(zhì)的一種分離混合物的方法．

分離混合物時要根據(jù)組成混合物的各組分的性質(zhì)和在水中的溶解性不同來進行．【解析】A；D；B；C15、略

【分析】解：A是無色無味的氣體；B在A中燃燒更旺，所以A為氧氣；C能使澄清石灰水變渾濁，所以C為二氧化碳；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的4/5，所以D是氮氣；將紅熱B放入C或D中立即熄滅，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，所以B是碳．

故答案為：③；⑤，⑧，②．

根據(jù)A是無色無味的氣體；B在A中燃燒更旺，所以A為氧氣；C能使澄清石灰水變渾濁，所以C為二氧化碳；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的4/5，所以D是氮氣；將紅熱B放入C或D中立即熄滅，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，所以B是碳，進行解答．

推斷題的特點：是指根據(jù)實驗現(xiàn)象以及物質(zhì)間的相互關(guān)系進行推理判斷的一種題型，既考查學生基礎(chǔ)知識的掌握又考查學生綜合運用知識的能力，解題時要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法層層推進，得出結(jié)論．【解析】③；⑤；⑧；②16、略

【分析】解：（1）配制150g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為150g×10%=15g；需要水的質(zhì)量為150g×（1-10%）=135g．又知水的密度，可求得所需水的體積：=135cm3=135mL．

（2）用托盤天平稱量物品時應“左物右碼”；即左盤放所稱量物品，右盤放砝碼．

（3）溶解過程中；玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．

（4）標簽上要寫明藥品名稱和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；方便以后查用．

故答案：（1）15135（2）燒杯砝碼（3）攪拌（4）貼上標簽．

（1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式計算；

（2）根據(jù)稱量時有腐蝕性的藥品要放在小燒杯中稱量；要左物右碼解答；

（3）溶解時要用玻璃棒攪拌加速溶解解答；

（4）最后要貼上標簽裝瓶存放；

配制溶液的步驟包括：計算、稱量、量取、裝瓶存放；有強烈腐蝕性的藥品要放在玻璃儀器中稱量．【解析】15；135；燒杯；砝碼；攪拌；貼上標簽17、BCaClNaF鎂硫碳磷鋁【分析】【分析】本題考查元素符號的認識及書寫，書寫元素符號時應注意：rm{壟脵}只有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。據(jù)此分析解答。只有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脵}由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。據(jù)此分析解答。rm{壟脷}【解答】鈣根據(jù)元素符號的寫法以及元素符號的名稱可知：硼rm{隆陋B}鈣rm{隆陋Ca}氯rm{隆陋Cl}鈉rm{隆陋}氯rm{隆陋B}鈉rm{隆陋Ca}rm{隆陋Cl}rm{隆陋}rm{Na}鎂；氟rm{隆陋F}rm{Mg隆陋}鎂；rm{S隆陋}硫；硫；rm{隆陋F}碳；rm{Mg隆陋}磷；rm{S隆陋}鋁；故填：rm{C隆陋}rm{P隆陋}磷；rm{Al隆陋}鋁；rm{P隆陋}rm{Al隆陋}rm{B}鎂；硫；碳；磷；鋁。rm{Ca}【解析】rm{B}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{F}鎂硫碳磷鋁18、B1：2【分析】解：根據(jù)反應的部分微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知；反應前的分子中共含有14個原子，三種原子；而反應后生成物之一的一個分子中含2個原子，一種原子，則4個X分子中含12個原子，應為兩種原子。因此1個X分子中含有3個原子，屬于兩種原子。

A；該反應的反應物是兩種化合物；不屬于置換反應，故選項說法錯誤。

B；由上述分析可知；1個X分子中含有3個原子，故選項說法正確。

C、單質(zhì)中元素的化合價為0；由圖示可知，在反應物中以化合物的形式存在，在生成物中有單質(zhì)生成，該反應前后一定存在化合價的改變；故選項說法錯誤。

D；根據(jù)圖示可知；參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：4=1：2。

故選：B；D補充2：1。

置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反；根據(jù)反應的微觀示意圖，結(jié)合質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類、數(shù)目不變，分析分子的構(gòu)成，分析在化學反應中反應物分子的個數(shù)比；根據(jù)反應前后結(jié)合的同種原子的數(shù)目的變化；分析化合價的變化。

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽1：219、電荷數(shù)化合物中各種元素化合價的代數(shù)和等于零【分析】解：（1）對比離子符號與其化合價可知：化合價數(shù)值與離子數(shù)值相同；其符號即正負也相同．

（2）化學式的書寫主要是利用化學式書寫的一般規(guī)律；正價在前負價在后排列，并保證化合價代數(shù)和為零．

故答案分別是：（1）電荷數(shù)；

（2）化合物中各種元素化合價的代數(shù)和等于零．

（1）對比離子數(shù)與其化合價可知規(guī)律．

（2）化學式的書寫主要是利用化學式書寫的一般規(guī)律；保證化合價代數(shù)和為零．

該題是一道規(guī)律總結(jié)及應用題，解題的關(guān)鍵是對相關(guān)信息的分析與探討，是一道訓練學生識圖分析能力的練習題．【解析】電荷數(shù)化合物中各種元素化合價的代數(shù)和等于零四、簡答題(共2題，共4分)20、略

【分析】試題分析：在自己收集的氧氣中做“鐵絲燃燒”實驗，結(jié)果沒有“火星四射”的現(xiàn)象，造成次實驗失敗的原因主要是實驗準本工作不充分所造成的，如①氧氣不純；②鐵絲表面有銹；③鐵絲上沒有盤成螺旋狀；④鐵絲前沒有系火柴等考點：實驗分析【解析】【答案】①氧氣不純；②鐵絲表面有銹；21、NaCl離子得失Na+【分析】解：（1）如圖表示鈉原子失去電子而氯原子得到電子；形成氯化鈉，化學式為NaCl；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；

（2）該過程說明原子通過得失電子形成離子；鈉離子帶一個單位的正電荷，其符號為Na+．

故答案為：（1）NaCl；離子；（2）得失；Na+．

（1）如圖表示鈉原子失去電子而氯原子得到電子；鈉離子和氯離子形成氯化鈉進行解答；

（2）根據(jù)該過程說明原子通過得失電子形成離子和鈉離子的符號進行解答．

通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力，解題的關(guān)鍵是分析出所給微粒的結(jié)構(gòu)，只有這樣才能較方便的解決．【解析】NaCl離子得失Na+五、探究題(共3題，共6分)22、略

【分析】解：

rm{(1)}通過燒杯rm{A}與燒杯rm{B}的對比發(fā)現(xiàn)，燒杯rm{A}中的酚酞變紅，燒杯rm{C}中的酚酞不變色；說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅，而氨水和酚酞并沒有混合，從而說明分子是在不斷的運動；

rm{(2)B}實驗燒杯rm{C}的作用是做對照實驗；證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關(guān)；

rm{(3)A}實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；

rm{(4)}實驗成功的關(guān)鍵與許多因素有關(guān)；如果裝置漏氣；實驗前未夾緊止水夾，紅磷的量不足，未冷卻后再打開止水夾都是使測得結(jié)果偏小。

故答案為：

rm{(1)}燒杯rm{A}中的酚酞變紅，燒杯rm{C}中的酚酞不變色；rm{(2)}做對照實驗，證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關(guān)；rm{(3)}產(chǎn)生大量的白煙；rm{(4)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{(4)4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}通過燒杯rm{(1)}與燒杯rm{A}的對比發(fā)現(xiàn)，燒杯rm{B}中的酚酞變紅，燒杯rm{A}中的酚酞不變色；說明是氨水讓酚酞變紅而不是其它物質(zhì)讓酚酞變紅，而氨水和酚酞并沒有混合，從而說明分子是在不斷的運動。

rm{C}實驗燒杯rm{(2)B}的作用是做對照實驗；證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關(guān)；

rm{C}根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象回答本題；

rm{(3)}根據(jù)實驗的過程及注意的事項分析；

本道題考查了多個實驗、多種操作、多種設(shè)計實驗的使用方法，真正體現(xiàn)了化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，訓練學生分析及掌握問題的能力。rm{(4)}【解析】燒杯rm{A}中的酚酞變紅，燒杯rm{C}中的酚酞不變色；做對照實驗，證明酚酞試液變紅色與空氣中成分無關(guān)；產(chǎn)生大量的白煙；rm{4P+5O_{2}dfrac