2025年北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、1千克零50克=()A.1500克B.1050克C.15千克D.1005克2、學(xué)校合唱團(tuán)原來(lái)有36人，又新加入9人，合唱團(tuán)現(xiàn)在有多少人？（）A.54B.42C.453、5＋5＋5＋5＝5×4＝4×5。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4、3個(gè)6相加，和是（）。A.18B.25C.305、20里面有4個(gè)（）。A.10B.4C.5評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、早晨太陽(yáng)從____方升起。（請(qǐng)用“東”“南”“西”或者”北“作答）7、計(jì)算。

3×7+7=____4×4－6=____

4×7+5=____6×7－8=____8、在橫線上填上“＋”、“－”或“×”:3____6＝189、24÷4＝____讀作____除以____，表示把____平均分成____份。10、你知道嗎？在鐘表中時(shí)針?lè)轴樅兔攵荚谝苿?dòng)；根據(jù)你的觀察選一選。

3時(shí)45分時(shí)鐘面情況那個(gè)正確？并說(shuō)出理由。

①3時(shí)45分；分針指數(shù)字3，時(shí)針指數(shù)字45；②時(shí)針指數(shù)字3，分針指數(shù)字45；③分針指數(shù)字9，時(shí)針指數(shù)字3和數(shù)字4中間靠近數(shù)字4的地方；④時(shí)針和分針在一條直線上。

____評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)11、62÷9的余數(shù)是8。12、時(shí)針指著3，分針指著9，這時(shí)是3時(shí)9分。13、5個(gè)2相加，寫(xiě)作5＋2。14、5987后面第五個(gè)數(shù)是600215、3個(gè)千5個(gè)百6個(gè)十組成350616、從40里面減去8，連續(xù)減5次，正好減完。17、判斷橫線上填的數(shù)是否正確。

____＋313＝102918、四個(gè)角都是直角的四邊形是正方形。評(píng)卷人得分四、操作題(共2題，共14分)19、畫(huà)一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．20、畫(huà)一條長(zhǎng)是3厘米的2倍的線段．評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共14分)21、小朋友們?cè)谟螛?lè)園玩碰碰車，每輛車可以坐2個(gè)人，9輛車可以坐幾個(gè)人？22、你從下邊的圖案中看到了幾個(gè)圖形？你會(huì)接著拼出來(lái)嗎？評(píng)卷人得分六、應(yīng)用題(共4題，共20分)23、平行四邊形的周長(zhǎng)是56cm,其中一條邊長(zhǎng)是10cm。平行四邊形另外三條邊分別是多少?24、扎一束需要7個(gè)紅氣球和5個(gè)藍(lán)氣球?，F(xiàn)有紅氣球30個(gè)，藍(lán)氣球28個(gè)，這些氣球最多能扎成多少束？25、三年級(jí)二班有29人去野營(yíng)，每輛車限乘6人，至少需要乘坐幾輛車？26、要修長(zhǎng)6000千米路，其中，已經(jīng)修好4000千米。如果每天修500千米，剩下的幾天修完？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】1千克零50克=1050克；

【分析】1千克=1000克；所以1千克零50克=1050克。

故選：B2、C【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加法和減法法則，把新加入的人數(shù)與原來(lái)的人數(shù)相加，可知36＋9＝45，所以答案為C【分析】用豎式計(jì)算，相同數(shù)位要對(duì)齊再進(jìn)行計(jì)算，得數(shù)是C3、A【分析】【解答】5＋5＋5＋5可以表示成5×4和4×5；故選A。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4、A【分析】【解答】6＋6＋6＝18；乘法口訣：三六十八。故選A。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。5、C【分析】【解答】20÷4=5。故答案為：C。

【分析】20里面有4個(gè)幾，可以理解成是平均分，比如，有20個(gè)蘋(píng)果，平均分給4個(gè)小朋友，每人可以分得幾只蘋(píng)果？所以列除法來(lái)計(jì)算，也可以這樣幫助思考，4個(gè)多少是20，聯(lián)想乘法口訣，“四五二十”。二、填空題(共5題，共10分)6、東【分析】【解答】早晨；太陽(yáng)從東方升起是自然現(xiàn)象。

【分析】考察方向。7、28103334【分析】【解答】3×7+7=284×4－6=104×7+5=336×7－8=34

【分析】先熟練掌握7的乘法口訣，然后就是簡(jiǎn)單的加減法，即可解答。8、×【分析】【解答】3×6＝18；乘法口訣：三六十八。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高運(yùn)用乘法解決問(wèn)題的能力。9、6244244【分析】【解答】24÷4＝6讀作24除以4；表示把24平均分成6份。

【分析】本題考察學(xué)生能運(yùn)用表內(nèi)除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，提高運(yùn)用除法解決問(wèn)題的能力。10、④【分析】【解答】因?yàn)殓娒嫔蠜](méi)有數(shù)字45；①3時(shí)45分針指3時(shí)針指45和②時(shí)針指3分針指45肯定不正確；而④時(shí)針和分針在一條直線上，因?yàn)闀r(shí)針表示3時(shí)整時(shí)正指3，隨時(shí)間的增加分針在移動(dòng)時(shí)，時(shí)針也在移動(dòng)，所以4也是錯(cuò)的；顯示3時(shí)45分的鐘表應(yīng)該是分針指數(shù)字9，時(shí)針指數(shù)字3和數(shù)字4中間靠近數(shù)字4的地方。

【分析】本題要求觀察鐘表的時(shí)間與指針的變化情況，善于留心生活中的數(shù)學(xué)，不難得出答案。三、判斷題(共8題，共16分)11、√【分析】【解答】62÷9＝68【分析】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)有余數(shù)的除法的掌握。12、×【分析】【解答】根據(jù)時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)?！痉治觥繒r(shí)針指著3，是3點(diǎn)；分針指著9，是45分，所以應(yīng)該是3時(shí)45分。13、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的乘法及應(yīng)用；5個(gè)2相加應(yīng)該寫(xiě)成5×2＝10

【分析】運(yùn)用乘法的運(yùn)算法則計(jì)算14、B【分析】【解答】一個(gè)一個(gè)的數(shù)，5988、5990、5991、5992、5993，5987后面第五個(gè)數(shù)是,5993【分析】考察數(shù)數(shù)15、B【分析】【解答】3個(gè)千5個(gè)百6個(gè)十組成3560，所以這道題是錯(cuò)的?！痉治觥靠疾鞂?duì)數(shù)位的認(rèn)識(shí)16、A【分析】【解答】40－8－8－8－8－8＝040÷8＝5【分析】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)表內(nèi)除法的掌握。17、A【分析】【解答】716＋313＝1029所以；答案為：正確。

【分析】本題針對(duì)減法算式、加法算式中的各部分?jǐn)?shù)量關(guān)系的求法而設(shè)置，包含正向思維逆向思維的練習(xí)，同時(shí)還要注意具體問(wèn)題具體分析，培養(yǎng)認(rèn)真讀題習(xí)慣，克服馬虎缺點(diǎn)。18、B【分析】【解答】正方形除四個(gè)角都是直角外；還必須滿足四條邊的長(zhǎng)度都相等所以錯(cuò)誤。

【分析】本題考查具體問(wèn)題具體分析，培養(yǎng)認(rèn)真讀題習(xí)慣。提高學(xué)生的判斷能力四、操作題(共2題，共14分)19、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線段的長(zhǎng)度，再畫(huà)圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．20、解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．【分析】

3厘米的2倍是3×2=6厘米；用直尺作出長(zhǎng)為6厘米的線段即可．

本題考查了學(xué)生先計(jì)算出線段的長(zhǎng)度，再畫(huà)圖的能力．【解析】解：3×2=6（厘米）；

如圖所示：．五、解答題(共2題，共14分)21、29=18人【分析】解答：解：根據(jù)題意列式：29=18人；答：9輛車可以坐18人。

分析：每輛車可以坐2個(gè)人，9輛車可以坐幾個(gè)人用乘法列式，用二九十八口訣進(jìn)行計(jì)算。22、正方形，三角形【分析】【解答】?jī)蓚€(gè)等腰直角三角形就能拼成一個(gè)正方形?！痉治觥繄D形的識(shí)別能力。六、應(yīng)用題(共4題，共20分)23、平行四邊形的對(duì)邊相等，所以有一組對(duì)邊的邊長(zhǎng)為10cm；另一組對(duì)邊的和為56－10－10＝36cm，所以另一組邊長(zhǎng)為18cm、18cm?！痉治觥俊窘獯稹科叫兴倪呅蔚膶?duì)邊相等，所以有一組對(duì)邊的邊長(zhǎng)為10cm；另一組對(duì)邊的和為56－10－10＝36cm，所以另一組邊長(zhǎng)為18cm、18cm?！痉治觥勘绢}考察學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，而且關(guān)鍵學(xué)生思維要靈活。24、解：紅氣球：30÷7=4（束）2（個(gè)）

藍(lán)氣球：28÷5=5（束）3（個(gè)）

答：這些氣球最多能扎4束?！痉治觥俊痉治觥恳皇鴼馇蛐枰?個(gè)紅氣球，需要5個(gè)藍(lán)氣球，先分別求出30個(gè)紅氣球最多可以扎4束，28個(gè)籃球最多可以扎5束，再組合起來(lái)，發(fā)現(xiàn)最多可以扎4束，如果再要多的話，藍(lán)氣球不夠了，所以此題最多能扎成4束。25、29÷6＝4(輛)5(人)；最后不夠6人也需要一輛車，所以需要5輛車。

答：至少需要乘坐5輛車?！痉治觥俊窘獯稹繌谋绢}題意可以看出是求29里面共有幾個(gè)6，再運(yùn)用進(jìn)一法?！痉治觥抗灿?9人，每6人乘一輛車，求需要幾輛車也就是求29里