2025年人教新課標(biāo)高三歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新課標(biāo)高三歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷608考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、蔣夢(mèng)麟在《現(xiàn)代世界中的中國(guó)?民國(guó)初年》中回憶道：“我的家鄉(xiāng)余姚離寧波不遠(yuǎn)。老百姓現(xiàn)在已經(jīng)能夠適應(yīng)新興的行業(yè)，女人已經(jīng)不再紡紗織布，因?yàn)檠蟛加趾糜直阋?。她們已?jīng)沒有多少事可以做，因此有些就與鄰居吵架消磨光陰，有些則去念經(jīng)拜菩薩?！边@主要反映出當(dāng)時(shí)的寧波（）A.百姓無(wú)所事事B.自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體C.迷信活動(dòng)盛行D.紡織業(yè)是最大的工業(yè)2、民族區(qū)域自治制度是新中國(guó)的重要政治制度．在我國(guó)五個(gè)民族自治區(qū)中，最早和最晚建立的是（）A.內(nèi)蒙古自治區(qū)、西藏自治區(qū)B.內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)C.新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)D.廣西壯族自治區(qū)、西藏自治區(qū)3、美國(guó)總統(tǒng)威爾遜曾這樣說(shuō)道：“金融領(lǐng)導(dǎo)地位將屬于我們，工業(yè)首要地位將屬于我們，貿(mào)易優(yōu)勢(shì)將屬于我們，世界上其他國(guó)家期待著我們給以領(lǐng)導(dǎo)和指引?！泵绹?guó)實(shí)現(xiàn)這一意圖是在（）A.威爾遜時(shí)期B.羅斯福時(shí)期C.杜魯門時(shí)期D.肯尼迪時(shí)期4、圖為是某書店的一份售書廣告，其中最有可能在世界性資產(chǎn)階級(jí)代議制的實(shí)踐活動(dòng)中成為暢銷書的是（）A.①⑤B.②④C.③⑤D.①③5、俄國(guó)赫爾岑曾說(shuō)：“當(dāng)伏爾泰還在為了文明與愚昧無(wú)知戰(zhàn)斗時(shí)，盧梭卻已經(jīng)痛斥這種人的文明了”。這里，它主要針對(duì)A.伏爾泰提倡開明專制，盧梭提倡社會(huì)契約B.伏爾泰提倡君主立憲，盧梭提倡人民主權(quán)C.伏爾泰反對(duì)君主專制，盧梭反對(duì)暴力革命D.伏爾泰抨擊天主教會(huì)，盧梭抨擊私有財(cái)產(chǎn)評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、2014年11月10日晚，國(guó)家主席習(xí)近平和夫人彭麗媛在北京水立方設(shè)國(guó)宴，招待出席APEC會(huì)議貴賓，所用餐具是自江蘇定制的帝王黃琺瑯瓷，流光溢彩，令人驚嘆。琺瑯瓷是我國(guó)某一時(shí)期瓷器的代表，該時(shí)期是（）A.唐朝B.元朝C.明朝D.清朝7、中國(guó)歷史上之監(jiān)察官，分為臺(tái)、諫兩種?！芭_(tái)”是指御史臺(tái)。唐代的臺(tái)官，是天子的耳目；而唐代的諫管，則是宰相的唇舌。御史監(jiān)察權(quán)在唐代已經(jīng)離開相權(quán)而獨(dú)立，但諫浄權(quán)仍在宰相手中。材料說(shuō)明，諫管之設(shè)立，用意在（）A.糾繩宰相B.糾繩天子C.權(quán)衡君權(quán)與相權(quán)D.完善監(jiān)察制度8、“科學(xué)技術(shù)在批判中發(fā)展”，可以為此提供證據(jù)的是（）A.日心說(shuō)否定地心說(shuō)B.進(jìn)化論否定神創(chuàng)說(shuō)C.牛頓晚年研究神學(xué)D.相對(duì)論完全否定經(jīng)典力學(xué)9、世界市場(chǎng)的形成是諸多因素綜合作用的結(jié)果。其因素包含（）A.工業(yè)革命的推動(dòng)B.馬克思主義的傳播C.自然經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.殖民主義的擴(kuò)張10、美國(guó)記者哈里森?索爾茲伯里在他《長(zhǎng)征--前所未聞的故事》一書中說(shuō)：“從紅軍1934年10月16日在華南渡過(guò)淺淺的于都河，直至毛澤東1949年10月1日在北京天安門城樓上宣告中華人民共和國(guó)成立”，“長(zhǎng)征把中國(guó)這段歷史緊緊地聯(lián)系在一起?！毕铝心苷f(shuō)明長(zhǎng)征與這段歷史聯(lián)系的是（）A.長(zhǎng)征精神對(duì)中國(guó)人民爭(zhēng)取民主革命的最后勝利起到了巨大的鼓舞作用B.長(zhǎng)征途中召開的遵義會(huì)議，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟C.長(zhǎng)征實(shí)現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨工作重心由農(nóng)村到城市的轉(zhuǎn)移D.長(zhǎng)征撒下了革命火種，開始工農(nóng)武裝割據(jù)的新道路11、人民代表大會(huì)制度建立61年來(lái)，為實(shí)現(xiàn)最廣泛的人民民主，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，奠定了堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)，確立了正確的前進(jìn)方向。這一制度（）A.間接體現(xiàn)了人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)B.決定了我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家C.屬于代議制，保障了人民直接行使管理國(guó)家的權(quán)利D.堅(jiān)持民主集中制原則，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)12、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向是（）A.全球化一體化B.區(qū)域集團(tuán)化C.三足鼎立D.兩極格局13、洋務(wù)時(shí)期外交家郭嵩燾感到夏、商、周三代圣人之治也有一些欠缺：“圣人治民以德”，但“一身之圣德不能常也”，而“西洋治民之法”，“推其法以繩之諸國(guó)”，法不以君異而變，法是相對(duì)永恒的，可以“推衍無(wú)窮”。這表明他（）A.肯定了西方代議制民主的進(jìn)步性B.主張徹底摒棄傳統(tǒng)的“德治”思想C.對(duì)洋務(wù)派“中體西用”思想有所突破D.主張以德治國(guó)輔之以法14、“他承認(rèn)人為萬(wàn)物尺度，同時(shí)認(rèn)為是理性而非感覺才是人最重要的品質(zhì)。反對(duì)真理的相對(duì)性，他認(rèn)為人們能夠發(fā)現(xiàn)獨(dú)立于人類欲望之正確和公平的恒久原則。在教育方法上，他反對(duì)死記硬背，而是不斷地提出問題讓人們?nèi)ニ伎?。”下列選項(xiàng)屬于材料中這位古代學(xué)者的主張的是A.人的感覺是萬(wàn)物尺度B.教育使人認(rèn)識(shí)美德C.人非達(dá)到目的的工具D.法律是理性的體現(xiàn)評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、【題文】蘇格拉底是智者學(xué)派的主要代表人物之一，他提出的“人是萬(wàn)物的尺度”，體現(xiàn)了希臘文化人文主義的本質(zhì)。16、“比較”是確定事物之間相同點(diǎn)和相異點(diǎn)的思維方法；它為客觀全面地認(rèn)識(shí)事物提供了一條重要途徑。“比較”也是一種有效的歷史學(xué)習(xí)方法。閱讀下列材料，回答問題：

材料一：中國(guó)古代的“選舉”與源自西方；現(xiàn)在流行的“選舉”雖然中文字面相同；在實(shí)質(zhì)內(nèi)容方面無(wú)疑是有著根本性的差別的。

--戴維?米勒；韋農(nóng)?博格丹諾《布萊克維爾政治學(xué)百科全書》

材料二：中國(guó)進(jìn)入近代以前；人們心目中所指的“選舉”又與現(xiàn)在人們心目中所指的“選舉”不同，它不是指人們投票選舉代表；議員或者自基層到高級(jí)的各級(jí)領(lǐng)袖，而完全是指另外的、今人已經(jīng)相當(dāng)陌生卻正是我們所要敘述的東西。而由此一古代概念的完全更新，也正好可以從一個(gè)側(cè)面見出天翻地覆的百年世變。

--何懷宏《選舉社會(huì)及其終結(jié)--秦漢至晚清歷史的一種社會(huì)闡釋》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出中國(guó)古代的“選舉”與西方現(xiàn)在流行的“選舉”之間的根本性差別？

（2）根據(jù)材料二；指出“現(xiàn)在人們心目中所指的‘選舉”’是指什么選舉制度？西方這一制度與古代希臘的“選舉”制度有什么不同？

材料三：“民主”一詞在中國(guó)古代文獻(xiàn)中最早出現(xiàn)于《尚書》：“天惟時(shí)求民主；乃大降顯于成湯”。意思是說(shuō)：暴君夏桀殘民以逞，不配做民之主；推翻夏桀的成湯才是民主。

“我們（雅典）的制度被稱作民主政治；那是千真萬(wàn)確的，因?yàn)檎?quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。

--《希臘伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》

（3）材料三中出現(xiàn)了古代東西方世界對(duì)“民主”一詞賦予的不同含義；請(qǐng)指出它們的不同？

（4）近代資本主義國(guó)家最終都選擇了君主立憲制和共和制；德意志帝國(guó)和法國(guó)作為這兩種政體的代表有著各自的特點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)，填寫下表。

。德意志帝國(guó)法國(guó)政治體制君主立憲制共和制法律基礎(chǔ)1871年德意志帝國(guó)憲法____元首及產(chǎn)生方式____總統(tǒng)；由參眾兩院聯(lián)合組成的國(guó)民議會(huì)選出權(quán)力中心________17、商鞅法律觀順應(yīng)了時(shí)代的潮流，保證變法得以全面貫徹。閱讀下列材料：材料一夫不待法令繩墨而無(wú)不正者，千萬(wàn)之一也。故圣人以千萬(wàn)治天下。故夫知者而后能知之，不可以為法，民不盡知；賢者而后知之，不可以為法，民不盡知。故圣人之為國(guó)也，不法古不修今，因世而為之治，廢俗而為之法?！渡叹龝凡牧隙叹吻?，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng),諸侯畏懼。然刻深寡恩，特以強(qiáng)服之耳?！稇?zhàn)國(guó)策·秦策》材料三商鞅進(jìn)步的法律觀還表現(xiàn)在充分發(fā)揮的廣泛社會(huì)功能，不斷擴(kuò)充法律內(nèi)容，擴(kuò)大法律調(diào)整的范圍，將秦國(guó)社會(huì)生活全面納入法制軌道，使社會(huì)成為有組織有序、結(jié)構(gòu)嚴(yán)整的有機(jī)整體?！?jiǎng)淞帧渡眺弊兎ǖ臍v史啟示》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，概括商鞅的法律觀。（2）材料二中商鞅是如何推動(dòng)法制實(shí)施的？概括其效果。（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，從社會(huì)轉(zhuǎn)型的角度認(rèn)識(shí)商鞅法律觀的價(jià)值。18、【題文】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，林則徐提出了“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想。19、【題文】選官制度的變化：漢朝制，魏晉南北朝制，隋朝開創(chuàng)制。(順序不能顛倒)20、中華民族歷經(jīng)磨難；自強(qiáng)不息，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是近代以來(lái)中華民族的夙愿。閱讀材料，回答問題。

材料一2013年至2015年；我國(guó)進(jìn)行了“丹東一號(hào)”的水下考古調(diào)查。

（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)；從括號(hào)里選出一個(gè)適當(dāng)?shù)呐袛?，并找出相?yīng)的證據(jù)。

2013年，丹東在開發(fā)新港的清淤中發(fā)現(xiàn)水下有異常磁力顯示，預(yù)測(cè)可能存在沉船。2014年，考古人員發(fā)現(xiàn)了一艘體量在1600噸左右的沉船。初步探明，此船為1894年甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中____（豐島海戰(zhàn)；黃海海戰(zhàn)、威海衛(wèi)戰(zhàn)役）的沉沒戰(zhàn)艦；暫命名為“丹東一號(hào)”。

判斷證據(jù)：____。

2015年，經(jīng)過(guò)考察出水文物和各領(lǐng)域?qū)＜业馁|(zhì)詢、討論后，確認(rèn)“丹東一號(hào)”沉船應(yīng)為____。（經(jīng)遠(yuǎn)艦；致遠(yuǎn)艦、超勇艦、揚(yáng)威艦、靖遠(yuǎn)艦）

判斷證據(jù)一：____。

判斷證據(jù)二：____。

判斷證據(jù)三：____。

材料二。

?！睹駡?bào)》虎門銷煙武昌起義太平軍抗擊洋槍隊(duì)鄧世昌回民支隊(duì)國(guó)共北平和談淞滬會(huì)戰(zhàn)解放軍占領(lǐng)南京遠(yuǎn)征軍赴緬作戰(zhàn)孫中山三大戰(zhàn)役（2）閱讀上表；從“近代中國(guó)反侵略求民主”的某個(gè)側(cè)面，選出3個(gè)關(guān)鍵詞，提煉一個(gè)主題；再補(bǔ)充一個(gè)符合該主題的關(guān)鍵詞。

要求：主題立意明確；關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)與主題保持邏輯上的一致性。示例用過(guò)的主題不能再用。

示例：主題：晚清抗擊外來(lái)侵略。

關(guān)鍵詞：虎門銷煙；鄧世昌、太平軍抗擊洋槍隊(duì)。

補(bǔ)充：義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍。

（3）結(jié)合材料一、二，概括近代中國(guó)努力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興夢(mèng)想的核心要素。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)21、德意志帝國(guó)憲法確立的君主立憲政體，保留了濃厚的專制殘余，君主是實(shí)，立憲為虛。____（判斷對(duì)錯(cuò)）22、1900年，德國(guó)物理學(xué)家普朗克建立量子力學(xué)，彌補(bǔ)了牛頓力學(xué)的不足。（）23、梭倫改革動(dòng)搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，確立了雅典的民主政治。______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、在新航路開辟的推動(dòng)下，16、17世紀(jì)世界出現(xiàn)了第一個(gè)貿(mào)易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對(duì)錯(cuò)）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共16分)25、（15分）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平材料一那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)貌似一場(chǎng)末日之災(zāi)：開戰(zhàn)之初以色列的存亡危在旦夕；隨后美蘇發(fā)生核對(duì)抗的風(fēng)險(xiǎn)驟增；阿拉伯國(guó)家實(shí)施石油禁運(yùn)，世界經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)。由于和以色列關(guān)系太緊密，美國(guó)被很多歐洲和阿拉伯盟國(guó)孤立。不過(guò)，如果放在歷史的長(zhǎng)鏡頭下看，1973年戰(zhàn)爭(zhēng)卻是意義重大——為和平打開了大門。安瓦爾·薩達(dá)特大膽的渡河一擊替在前幾次中東戰(zhàn)爭(zhēng)中屢遭羞辱的阿拉伯人挽回了一些尊嚴(yán)，以色列人也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)：阿拉伯對(duì)手不會(huì)再像1967年戰(zhàn)爭(zhēng)那樣，一開打就往后適竄，因此有必要爭(zhēng)取和平。——《華盛頓郵報(bào)》《1973年中東戰(zhàn)爭(zhēng)的啟示》材料二到20世紀(jì)70年代早期，核技術(shù)已成為未來(lái)高效發(fā)電方法的首選，比石油或煤炭更加高效（而且更有利于環(huán)保）。在石油危機(jī)的沖擊下，歐共體已經(jīng)開始了大型核能開發(fā)項(xiàng)目——威廉·恩道爾《石油戰(zhàn)爭(zhēng)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“1973年戰(zhàn)爭(zhēng)”產(chǎn)生的影響。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合人類應(yīng)用核能的歷史，談?wù)勀銓?duì)合理使用核能的認(rèn)識(shí)。（9分）26、閱讀材料；完成下列要求。

材料一十八世紀(jì)末法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命經(jīng)歷了五年（即1789-1794年）。這次革命如暴風(fēng)，如驟雨，迅猛異常，摧枯拉朽。革命開始以后，經(jīng)過(guò)了深入和高潮階段，到雅各賓派專政時(shí)期，完成了摧毀和根除封建制度、掃除阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的羈絆的任務(wù)，使這次革命成為一次比較徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命。在革命的三個(gè)階段里，人民群眾都積極參與，而且一再?gòu)奈＜敝邪迅锩炀冗^(guò)來(lái)，進(jìn)一步推動(dòng)它向前發(fā)展從大資產(chǎn)階級(jí)取得政權(quán)，經(jīng)吉倫特派當(dāng)政，到雅各賓派專政，革命沿著上升路線，發(fā)展到了資產(chǎn)階級(jí)革命的頂點(diǎn)，達(dá)到了歷史目的。――摘自李純武主編《簡(jiǎn)明世界通史》材料二1814年是延續(xù)了25年的大動(dòng)蕩結(jié)束的一年。從反對(duì)宮廷政變和階級(jí)特權(quán)來(lái)說(shuō)，法國(guó)革命是政治革命；但這場(chǎng)革命又是軍事性的，因?yàn)闅W洲對(duì)它進(jìn)行了軍事干涉。對(duì)革命的反動(dòng)是推翻帝制；它導(dǎo)致了歐洲反法同盟，又給法國(guó)引來(lái)了代議制度；這是反動(dòng)的第一階段。后來(lái)，這種反動(dòng)產(chǎn)生了反對(duì)各國(guó)人民的神圣同盟和違反憲章的一黨政府。這種倒退運(yùn)動(dòng)也必定有它的發(fā)展和結(jié)束。舊制度有大量法律和政治習(xí)慣在1789年突然消失，在幾年后重又出現(xiàn)，恰如某些河流沉沒地下，又在不太遠(yuǎn)的地方重新冒頭，使人們?cè)谛碌暮影犊吹酵凰鳌（D―摘編自（法）米涅著《法國(guó)革命史》材料一和材料二對(duì)法國(guó)大革命結(jié)束的時(shí)間界定為什么不同？根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從1794―1814年間的法國(guó)歷史中選取一個(gè)事例，并說(shuō)明該事例對(duì)認(rèn)識(shí)法國(guó)大革命的歷史意義。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)析題(共2題，共14分)27、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類，前者由大學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，后者由低級(jí)人員來(lái)充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過(guò)選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級(jí)的考核報(bào)告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國(guó)文官委員會(huì)，其中必須有反對(duì)黨1人，任期6年。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過(guò)公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會(huì)向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會(huì)的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門執(zhí)行。委員會(huì)任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會(huì)?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國(guó)文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明英美兩國(guó)推行文官制度的意義。28、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類，前者由大學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，后者由低級(jí)人員來(lái)充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過(guò)選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級(jí)的考核報(bào)告為依據(jù)。——摘編自“諾斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國(guó)文官委員會(huì)，其中必須有反對(duì)黨1人，任期6年。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過(guò)公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會(huì)向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會(huì)的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門執(zhí)行。委員會(huì)任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會(huì)?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國(guó)文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明英美兩國(guó)推行文官制度的意義。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】本題考查近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

民族資本主義工業(yè)的初步發(fā)展，促使中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的逐步壯大，這就為以后中國(guó)由舊民主主義革命向新民主主義革命的轉(zhuǎn)化，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，提供了階級(jí)基礎(chǔ)．【解析】【解答】從材料可以看出當(dāng)時(shí)很多人已經(jīng)能夠適應(yīng)新興的行業(yè)；一些婦女已經(jīng)不再紡織，耕織分離反映了自然經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步解體，故B正確；

A項(xiàng)是對(duì)材料的字面理解；排除；

C項(xiàng)斷章取義；排除；

D項(xiàng)材料未體現(xiàn)；排除．

故選B．2、A【分析】【分析】本題主要考查我國(guó)主要少數(shù)民族自治區(qū)建立的時(shí)間．【解析】【解答】?jī)?nèi)蒙古自治區(qū)建立的時(shí)間是1947年；西藏自治區(qū)建立的時(shí)間是1965年；寧夏回族自治區(qū)建立的時(shí)間是1958年；新疆維吾爾自治區(qū)建立的時(shí)間是1955年；廣西壯族自治區(qū)建立的時(shí)間是1958年．

故選A．3、C【分析】根據(jù)“金融領(lǐng)導(dǎo)地位將屬于我們；工業(yè)首要地位將屬于我們，貿(mào)易優(yōu)勢(shì)將屬于我們，世界上其他國(guó)家期待著我們給以領(lǐng)導(dǎo)和指引”，可見美國(guó)實(shí)現(xiàn)這一意圖是在二戰(zhàn)后初期，美國(guó)無(wú)論政治；經(jīng)濟(jì)上都成為資本主義世界霸主，并且領(lǐng)導(dǎo)西方國(guó)家對(duì)抗蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家。與“二戰(zhàn)后初期”對(duì)應(yīng)的只有杜魯門時(shí)期，故C項(xiàng)正確。

故選：C。

本題考查美國(guó)的霸權(quán)主義政策?？疾槎鹏旈T主義的意圖和實(shí)質(zhì)。

杜魯門主義的實(shí)質(zhì)是遏制共產(chǎn)主義，干涉別國(guó)內(nèi)政，加緊控制其他國(guó)家的綱領(lǐng)和政策。以杜魯門主義為起點(diǎn)，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)方面推行了援助西歐的馬歇爾計(jì)劃，在軍事方面建立了北大西洋公約組織，是美蘇之間“冷戰(zhàn)”正式開始的重要標(biāo)志。【解析】C4、B【分析】【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，最有可能在世界性資產(chǎn)階級(jí)代議制的實(shí)踐活動(dòng)中成為暢銷書的著作必須要和資產(chǎn)階級(jí)代議制緊密相關(guān)，上述著作中《社會(huì)契約論》《論法的精神》符合這樣要求，其余著作與資產(chǎn)階級(jí)民主無(wú)直接關(guān)系。故此題應(yīng)選B項(xiàng)考點(diǎn)：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)【解析】【答案】B5、B【分析】本題考查對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的理解；考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)準(zhǔn)確解讀材料信息和理解知識(shí)的能力。根據(jù)材料“當(dāng)伏爾泰還在為了文明與愚昧無(wú)知戰(zhàn)斗時(shí)，盧梭卻已經(jīng)痛斥這種人的文明了”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是指伏爾泰提倡保留君主的君主立憲制，而盧梭提倡人民主權(quán)，B項(xiàng)符合題意；ACD不符合材料信息和題意。故選B。

【解析】【答案】B二、多選題(共9題，共18分)6、C|D【分析】【分析】本題以習(xí)近平和夫人使用琺瑯瓷招待貴賓為考查背景材料，考查對(duì)琺瑯瓷知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的有效理解．【解析】【解答】由課本知識(shí)可知：琺瑯瓷出現(xiàn)于明清朝時(shí)期瓷器的代表；

故選CD．7、B|C【分析】【分析】本題考查的是古代中國(guó)的諫官制．題干中的關(guān)鍵信息是“唐代的諫管，則是宰相的唇舌．御史監(jiān)察權(quán)在唐代已經(jīng)離開相權(quán)而獨(dú)立，但諫浄權(quán)仍在宰相手中．”【解析】【解答】根題中的關(guān)鍵信息“唐代的諫管；則是宰相的唇舌．御史監(jiān)察權(quán)在唐代已經(jīng)離開相權(quán)而獨(dú)立，但諫浄權(quán)仍在宰相手中．”再結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知唐代諫官隸屬門下省，職責(zé)是諫諍皇帝的過(guò)失．

故選B8、A|B【分析】【分析】本題以科技發(fā)展為考查背景，考查對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的掌握．【解析】【解答】A；日心說(shuō)否定地心說(shuō)；是科學(xué)的發(fā)展，正確；

B；進(jìn)化論否定了神創(chuàng)論；是科學(xué)的發(fā)展，正確；

C；牛頓萬(wàn)年研究神學(xué)；是一種思維的退步，排除；

D；相對(duì)論是在經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的；不是對(duì)經(jīng)典力學(xué)的全面否定，排除；

故選AB．9、A|D【分析】【分析】本題考查的是資本主義世界市場(chǎng)的形成，考查學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)運(yùn)用已學(xué)知識(shí)分析解答問題的能力．【解析】【解答】世界市場(chǎng)的形成因素：根源是資本主義生產(chǎn)方式的開放性和擴(kuò)張性；根本動(dòng)力是工業(yè)革命極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展；為世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展提供了重要的物質(zhì)和技術(shù)基礎(chǔ)；主要途徑是西方國(guó)家的殖民擴(kuò)張；具體原因是工業(yè)革命的發(fā)展使商品流通即世界商品貿(mào)易；人口流動(dòng)、資本流動(dòng)加速，交通工具和通訊事業(yè)的進(jìn)步，大企業(yè)發(fā)展中的日趨國(guó)際化．

故選AD．10、A|B【分析】【分析】本題考查紅軍長(zhǎng)征．考查對(duì)紅軍長(zhǎng)征及其相關(guān)事件的認(rèn)識(shí)．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和遷移能力和對(duì)紅軍長(zhǎng)征相關(guān)知識(shí)的掌握．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；長(zhǎng)征精神對(duì)中國(guó)人民爭(zhēng)取民主革命的最后勝利起到了巨大的鼓舞作用；長(zhǎng)征途中召開的遵義會(huì)議，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟，故AB兩項(xiàng)正確．

長(zhǎng)征沒有實(shí)現(xiàn)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移；重心仍然在農(nóng)村，中國(guó)共產(chǎn)黨工作重心由農(nóng)村到城市的轉(zhuǎn)移是在1949年七屆二中全會(huì)上實(shí)現(xiàn)的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤．

工農(nóng)武裝割據(jù)的新道路在1927年井岡山革命根據(jù)地建立時(shí)就已經(jīng)開辟了；故D項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．11、B|D【分析】A；直接體現(xiàn)了人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)；排除；

B；人民代表大會(huì)制度決定了我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家；正確；

C；人民代表大會(huì)制度是人民選舉代表進(jìn)行管理國(guó)家的權(quán)利；不是直接管理，排除；

D；人民代表大會(huì)制度堅(jiān)持民主集中制的原則；有力地保障了國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，正確；

故選BD．

本題以人民大代表大會(huì)制度成立為考查背景；考查對(duì)人大制度知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)材料的綜合分析理解能力．

解答本題關(guān)鍵在于掌握：直接體現(xiàn)了人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)；民代表大會(huì)制度決定了我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家；人民代表大會(huì)制度堅(jiān)持民主集中制的原則，有力地保障了國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)．【解析】【答案】BD12、A|B【分析】【分析】本題以經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向?yàn)榭疾楸尘?，考查?duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的有效識(shí)記．【解析】【解答】A；經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)；正確；

B；區(qū)域集團(tuán)化是當(dāng)即世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)；正確；

C；三足鼎立；指的是資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，排除；

D；兩級(jí)格局指的是政治形勢(shì)；排除；

故選AB．13、A|C【分析】【分析】本題考查洋務(wù)運(yùn)動(dòng)．考查郭嵩燾的主張對(duì)洋務(wù)派“中體西用”思想有所突破．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、分析理解的能力和對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)的掌握．【解析】【解答】題干反映的是郭嵩燾提出依法治國(guó)；從制度上學(xué)習(xí)西方，這是對(duì)西方代議制民主的進(jìn)步性的肯定，也是對(duì)洋務(wù)派“中體西用”思想有所突破，故AC兩項(xiàng)正確．

徹底摒棄傳統(tǒng)的“德治”思想與題干“夏；商、周三代圣人之治也有一些欠缺”不符；故B項(xiàng)錯(cuò)誤．

依據(jù)題干“法不以君異而變；法是相對(duì)永恒的”可知，強(qiáng)調(diào)的是法制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AC．14、B【分析】略【解析】【答案】B三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】【解析】根據(jù)所學(xué)，普羅塔格拉是智者學(xué)派的主要代表人物之一，他提出的“人是萬(wàn)物的尺度”，不是蘇格拉底。該題目錯(cuò)誤。【解析】【答案】錯(cuò)16、1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法皇帝；世襲制皇帝議會(huì)【分析】【分析】本題考查東西方的政治制度．考查中國(guó)古代的“選舉”與西方現(xiàn)在流行的“選舉”之間的根本性差別；“現(xiàn)在人們心目中所指的‘選舉”’的含義以及與古代希臘的“選舉”制度的不同；古代東西方世界“民主”的不同；德意志帝國(guó)和法國(guó)政體的比較．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．【解析】【解答】（1）本小問的差別；依據(jù)材料一的描述，結(jié)合所學(xué)可知，中國(guó)的“選舉”是指選拔官員的世官制；察舉制、科舉制，選舉的范圍基本限于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部（奴隸主或地主階級(jí)）；西方的“選舉”是在人人平等、民主、自由的基礎(chǔ)上的資本主義“選舉”制度．

（2）第一小問的選舉制度；依據(jù)材料二“它不是指人們投票選舉代表；議員或者自基層到高級(jí)的各級(jí)領(lǐng)袖，而完全是指另外的、今人已經(jīng)相當(dāng)陌生卻正是我們所要敘述的東西”、“而由此一古代概念的完全更新，也正好可以從一個(gè)側(cè)面見出天翻地覆的百年世變”，結(jié)合所學(xué)可知，“現(xiàn)在人們心目中所指的‘選舉”’是指資產(chǎn)階級(jí)代議制度．第二小問的不同，結(jié)合所學(xué)可知，不同是起源階段的選舉是直接民主：現(xiàn)代西方的選舉是間接民主．起源階段的選舉實(shí)質(zhì)是奴隸主階級(jí)的民主；現(xiàn)代西方的選舉實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)民主．

（3）本小問的不同；依據(jù)材料三“天惟時(shí)求民主，乃大降顯于成湯”；“我們（雅典）的制度被稱作民主政治，那是千真萬(wàn)確的，因?yàn)檎?quán)不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里”可以得出不同是古代中國(guó)的“民主”是指為民作主的、有德行的君主；古代西方的“民主”是指“人民主權(quán)”．

（4）本小問的填表；結(jié)合所學(xué)可知，法國(guó)的法律基礎(chǔ)是1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法；德意志帝國(guó)的元首及產(chǎn)生方式是皇帝；世襲制；德意志帝國(guó)的權(quán)力中心是皇帝；法國(guó)的權(quán)力中心是議會(huì)．

故答案為：

（1）中國(guó)的“選舉”是指選拔官員的世官制；察舉制、科舉制；選舉的范圍基本限于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部（奴隸主或地主階級(jí)）；西方的“選舉”是在人人平等、民主、自由的基礎(chǔ)上的資本主義“選舉”制度．

（2）選舉制度：資產(chǎn)階級(jí)代議制度．

不同：起源階段的選舉是直接民主：現(xiàn)代西方的選舉是間接民主．起源階段的選舉實(shí)質(zhì)是奴隸主階級(jí)的民主；現(xiàn)代西方的選舉實(shí)質(zhì)是資產(chǎn)階級(jí)民主．

（3）古代中國(guó)的“民主”是指為民作主的；有德行的君主；古代西方的“民主”是指“人民主權(quán)”．

（4）

。德意志帝國(guó)法國(guó)政治體制法律基礎(chǔ)1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法元首及產(chǎn)生方式皇帝；世襲制權(quán)力中心皇帝議會(huì)17、略

【分析】（1）本題考查的是商鞅的法律觀；旨在考查解讀材料，提取有效信息，歸納；概括的能力。緊扣材料一信息“夫不待法令繩墨而無(wú)不正者，千萬(wàn)之一也”、“故夫知者而后能知之，不可以為法，民不盡知；賢者而后知之，不可以為法，民不盡知”、“不法古不修今，因世而為之治，廢俗而為之法”等，歸納、概括，注意把握到以下方面：以法治國(guó)、符合民眾認(rèn)知水平、因時(shí)而變等，所組織的答案符合材料的描述，言之有理即可。

（2）本題考查的是商鞅是推動(dòng)法制實(shí)施及其效果；旨在考查解讀材料信息，歸納；概括以及分析、認(rèn)知的能力。審題的時(shí)候，要注意明確題干要求，避免作答不完整。關(guān)于第一小問，緊扣材料二信息“公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近”、“法及太子，黥劓其傅”等，分析、認(rèn)知，把握到以下方面：力求公平、嚴(yán)格執(zhí)法等。關(guān)于第二小問，緊扣材料二信息“道不拾遺，民不妄取”、“兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼”等，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，分析、認(rèn)知，可以從以下方面展開認(rèn)識(shí)：改變了社會(huì)風(fēng)氣、提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力、使秦國(guó)成為強(qiáng)國(guó)等，所組織的答案符合相關(guān)史實(shí)，言之有理即可。

（3）本題考查的是商鞅法律觀的價(jià)值，旨在考查解讀材料，提取有效信息，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。正確解答本題，要注意明確題干“從社會(huì)轉(zhuǎn)型的角度”要求，避免答非所問。緊扣材料三信息“商鞅進(jìn)步的法律觀還表現(xiàn)在充分發(fā)揮的廣泛社會(huì)功能”、“將秦國(guó)社會(huì)生活全面納入法制軌道，使社會(huì)成為有組織有序、結(jié)構(gòu)嚴(yán)整的有機(jī)整體”等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析、認(rèn)知，注意圍繞以下方面展開認(rèn)識(shí)：打擊了舊勢(shì)力，維護(hù)了新興地主階級(jí)利益；推動(dòng)了社會(huì)的法制化、有序化等，所組織的答案符合相關(guān)史實(shí)，言之有理即可?！窘馕觥浚?）思想：以法治國(guó)；符合民眾認(rèn)知水平；因時(shí)而變。

（2）實(shí)施：力求公平（賞罰分明）；嚴(yán)格執(zhí)法（樹立權(quán)威）。效果：改變社會(huì)風(fēng)氣；提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；使秦成為強(qiáng)國(guó)。

（3）價(jià)值：打擊舊勢(shì)力，維護(hù)新興地主階級(jí)利益（促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型）；推動(dòng)了社會(huì)的法制化、有序化。18、略

【分析】【解析】提出“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想的是魏源，不是林則徐，所以該題目錯(cuò)誤。【解析】【答案】錯(cuò)19、略

【分析】【解析】本題考查的是古代歷史上的選官制度，在漢武帝時(shí)期是察舉制，在魏晉時(shí)期是九品中正制，在隋朝開創(chuàng)的是科舉制度，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，據(jù)此填寫內(nèi)容即可。【解析】【答案】察舉九品中正科舉（順序不能顛倒）20、黃海海戰(zhàn)“丹東一號(hào)”的沉船位置在丹東黃海海域，這里曾是1894年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中黃海海戰(zhàn)的交戰(zhàn)區(qū)域致遠(yuǎn)艦日本所繪海圖標(biāo)識(shí)的致遠(yuǎn)艦沉沒地點(diǎn)與發(fā)現(xiàn)“丹東一號(hào)”的位置最為接近2014年的打撈中發(fā)現(xiàn)了一門11毫米10管格林機(jī)關(guān)炮，致遠(yuǎn)艦和靖遠(yuǎn)艦配有，但靖遠(yuǎn)艦并未沉沒在丹東黃海海域2015年再次打撈“丹東一號(hào)”，發(fā)現(xiàn)了寫有“致遠(yuǎn)”中英文字款識(shí)的瓷盤【分析】【分析】（1）本題考查中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（2）本題考查近代中國(guó)的政治；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

（3）本題考查近代中國(guó)努力實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興夢(mèng)想的核心要素，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小問判斷；據(jù)材料一左上圖得出①是黃海海戰(zhàn)，據(jù)材料一左下圖“致遠(yuǎn)艦的位置最為接近”；右上圖“與致遠(yuǎn)艦的裝備一致”、右下圖“致遠(yuǎn)”得出②是致遠(yuǎn)艦，結(jié)合所學(xué)分析即可；第二小問相應(yīng)的①證據(jù)，據(jù)材料一左上圖得出“丹東一號(hào)”的沉船位置在丹東黃海海域，這里曾是1894年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中黃海海戰(zhàn)的交戰(zhàn)區(qū)域，相應(yīng)的②證據(jù)，據(jù)材料一左下圖、右上圖、右下圖得出，結(jié)合所學(xué)，從上述三個(gè)角度回答即可．

（2）第一小問主題一；據(jù)材料二“《民報(bào)》”“武昌起義”“孫中山”歸納得出辛亥革命求民主，結(jié)合所學(xué)分析即可；第二小問補(bǔ)充關(guān)鍵詞，據(jù)該主題并結(jié)合所學(xué)得出中國(guó)同盟會(huì)．或第一小問主題二，據(jù)材料二“淞滬會(huì)戰(zhàn)”“回民支隊(duì)”“遠(yuǎn)征軍赴緬作戰(zhàn)”歸納得出全民族抗戰(zhàn)，結(jié)合所學(xué)分析即可；第二小問補(bǔ)充關(guān)鍵詞，據(jù)該主題并結(jié)合所學(xué)得出百團(tuán)大戰(zhàn)．或第一小問主題三，據(jù)材料二“三大戰(zhàn)役”“國(guó)共北平和談”“解放軍占領(lǐng)南京”得出新民主主義革命勝利，結(jié)合所學(xué)分析即可；第二小問補(bǔ)充關(guān)鍵詞，據(jù)該主題并結(jié)合所學(xué)得出渡江戰(zhàn)役．

（3）要素；據(jù)材料一“黃海海戰(zhàn)”材料二“淞滬會(huì)戰(zhàn)”“回民支隊(duì)”“遠(yuǎn)征軍赴緬作戰(zhàn)”得出全民族團(tuán)結(jié)一致抵御外敵侵略的決心，愛國(guó)主義為核心的民族精神，據(jù)材料二“《民報(bào)》”“武昌起義”“孫中山”“三大戰(zhàn)役”“國(guó)共北平和談”得出堅(jiān)持走民主革命的道路，結(jié)合所學(xué)分析即可．

故答案為：

（1）①黃海海戰(zhàn)．

判斷證據(jù)：“丹東一號(hào)”的沉船位置在丹東黃海海域；這里曾是1894年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中黃海海戰(zhàn)的交戰(zhàn)區(qū)域．

②致遠(yuǎn)艦．

判斷證據(jù)一：日本所繪海圖標(biāo)識(shí)的致遠(yuǎn)艦沉沒地點(diǎn)與發(fā)現(xiàn)“丹東一號(hào)”的位置最為接近．

判斷證據(jù)二：2014年的打撈中發(fā)現(xiàn)了一門11毫米10管格林機(jī)關(guān)炮；致遠(yuǎn)艦和靖遠(yuǎn)艦配有，但靖遠(yuǎn)艦并未沉沒在丹東黃海海域．

判斷證據(jù)三：2015年再次打撈“丹東一號(hào)”；發(fā)現(xiàn)了寫有“致遠(yuǎn)”中英文字款識(shí)的瓷盤．

（2）主題一：辛亥革命求民主。

關(guān)鍵詞：《民報(bào)》；武昌起義、孫中山。

補(bǔ)充：中國(guó)同盟會(huì)。

主題二：全民族抗戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：淞滬會(huì)戰(zhàn)；回民支隊(duì)、遠(yuǎn)征軍赴緬作戰(zhàn)。

補(bǔ)充：百團(tuán)大戰(zhàn)。

主題三：新民主主義革命勝利。

關(guān)鍵詞：三大戰(zhàn)役；國(guó)共北平和談、解放軍占領(lǐng)南京。

補(bǔ)充：渡江戰(zhàn)役。

（3）要素：堅(jiān)持走民主革命的道路；全民族團(tuán)結(jié)一致抵御外敵侵略的決心；愛國(guó)主義為核心的民族精神；等等．四、判斷題(共4題，共40分)21、√【分析】【分析】本題考查的是德意志帝國(guó)的君主立憲政體，實(shí)際上考查學(xué)生結(jié)合知識(shí)對(duì)其特點(diǎn)的理解．【解析】【解答】德意志帝國(guó)雖然確立了君主立憲制；但是德國(guó)的君主與英國(guó)不同．德意志帝國(guó)的君主權(quán)利很大，類似于封建君主，擁有濃厚的專制主義色彩，政治家和議員們地位低下．

故答案為：√22、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標(biāo)志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎(chǔ)上，奧地利；德國(guó)的物理學(xué)家建立了量子力學(xué)。故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查現(xiàn)代的科技成就。23、B【分析】結(jié)合所學(xué)可知；梭倫改革動(dòng)搖了舊氏族貴族的世襲特權(quán)，保障了公民的民主權(quán)利，奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)，而確立了雅典的民主政治是在克里斯提尼改革時(shí)期，故本題錯(cuò)誤。

故答案為錯(cuò)誤。

本題考查梭倫改革。需要掌握梭倫改革的影響。解題的關(guān)鍵是對(duì)梭倫改革和克里斯提尼改革的影響的識(shí)記。

本題考查梭倫改革?？疾閷?duì)梭倫改革的影響的把握，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力?！窘馕觥緽24、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿(mào)易，旨在考查學(xué)生知識(shí)遷移和靈活運(yùn)用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿(mào)易．結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；甲處應(yīng)該是歐洲，此題錯(cuò)誤．

故答案為：×五、連線題(共2題，共16分)25、略

【分析】試題分析：（1）材料中的“隨后美蘇發(fā)生核對(duì)抗的風(fēng)險(xiǎn)驟增；阿拉伯國(guó)家實(shí)施石油禁運(yùn)，世界經(jīng)濟(jì)遭受重創(chuàng)。由于和以色列關(guān)系太緊密，美國(guó)被很多歐洲和阿拉伯盟國(guó)孤立?！奔词强梢詺w納出正確的答案。大凡戰(zhàn)爭(zhēng)負(fù)面影響都是主要的，所以從材料中歸納時(shí)要偏重于這個(gè)點(diǎn)。（2）高端的科學(xué)技術(shù)總是有兩面性的，如果用于戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難，如果合理利用就會(huì)造福人類，所以我們必須要合理利用核能。分析這個(gè)問題時(shí)，要從兩個(gè)方面考慮，不要能偏重一方面，這也是歷史史學(xué)研究的重要方式方法。材料中的“到20世紀(jì)70年代早期，核技術(shù)已成為未來(lái)高效發(fā)電方法的首選”，就能體現(xiàn)出正確合理的利用核能可以造福人類?？键c(diǎn)：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平·烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)·中東戰(zhàn)爭(zhēng)【解析】【答案】（1）導(dǎo)致國(guó)際局勢(shì)緊張（美國(guó)和其他國(guó)家關(guān)系緊張）；引發(fā)了“石油危機(jī)”；認(rèn)識(shí)到要用和平方式解決爭(zhēng)端。（6分）（2）核技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)該以世界的和平與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，防止核能運(yùn)用于戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)災(zāi)難；科學(xué)開發(fā)和利用核能為人類造福，如核電站的建設(shè)和使用；安全使用核能，避免事故發(fā)生。（9分）26、略

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)法國(guó)大革命的分析與認(rèn)識(shí)?；卮鸬谝恍栆Y(jié)合材料“在革命的三個(gè)階段里；人民群眾都積極參與”可知，人民群眾的參與度和對(duì)封建制度的破壞程度作為法國(guó)革命分期的依據(jù)，體現(xiàn)了革命史觀；材料“這種倒退運(yùn)動(dòng)也必定有它的發(fā)展和結(jié)束”，以建立資產(chǎn)階級(jí)正常統(tǒng)治秩序?yàn)榭剂浚w現(xiàn)了近代化史觀。第二小問聯(lián)系所學(xué)的熱月黨人和督政府結(jié)束雅各賓派恐怖政策，或者拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)鞏固大革命的成果，加以分析歸納總結(jié)。

【解析】材料一從革命史觀的角度（人民群眾的參與度和對(duì)封建制度的破壞程度）把法國(guó)革命分為三個(gè)時(shí)期，雅各賓派專政是法國(guó)大革命的高潮，故將法國(guó)大革命的下限定在1794年熱月政變發(fā)生、雅各賓派專政終止的節(jié)點(diǎn)上；材料二從法國(guó)近代化的角度，以建立資產(chǎn)階級(jí)正常統(tǒng)治秩序?yàn)榭剂浚蕦⒎▏?guó)大革命的下限定在1814年法蘭西第一帝國(guó)統(tǒng)治結(jié)束的節(jié)點(diǎn)上。事例一：熱月黨人和督政府的對(duì)內(nèi)政策。意義：熱月黨人結(jié)束雅各賓派的恐怖統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)的正常統(tǒng)治秩序，體現(xiàn)法國(guó)從封建主義向資本主義過(guò)渡的歷史規(guī)律。事例二：拿破侖的內(nèi)外政策和對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)。了解拿破侖的內(nèi)政，認(rèn)識(shí)其政策如何順應(yīng)了鞏固大革命成果的客觀歷史潮流，說(shuō)明法國(guó)大革命的歷史發(fā)展趨勢(shì)；分析拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和影響，認(rèn)識(shí)法國(guó)大革命的世界意義。其他答案言之有理也可酌情給分，但要體現(xiàn)按照層次給分的原則。如增加拿破侖第一帝國(guó)覆滅后，歐洲戰(zhàn)勝國(guó)的外交政策，認(rèn)識(shí)法國(guó)大革命對(duì)歐洲國(guó)際關(guān)系的影響等。??六、簡(jiǎn)析題(共2題，共14分)27、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運(yùn)用材料信息和調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決具體問題的能力。（1）考查近代英國(guó)文官制度方案提