2024年滬教版高三歷史下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高三歷史下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、嚴復(fù)認為：“吾國今處之形，則小己自由，尚非所急，而所以祛異族之侵橫故所急者，乃國群自由，非小己自由也。"在此，他強調(diào)首先應(yīng)A.實行君主立憲B.學習西方民主C.爭取國家獨立D.實現(xiàn)個人自由2、【題文】導致阿拉伯國家在巴勒斯坦戰(zhàn)爭中失利的主要原因是A.以色列戰(zhàn)前準備充分B.阿拉伯國家缺乏共同的民族感情C.阿拉伯國家各自為戰(zhàn)，未形成統(tǒng)一的部署與指揮D.阿拉伯國家武器裝備落后3、在太平天國運動中，最能體現(xiàn)時代進步潮流的是（）A.建立政權(quán)與清廷對峙B.進行北伐和西征C.頒布《天朝田畝制度》D.提出《資政新篇》4、下列屬于二戰(zhàn)后資本主義國家新變化的是（）A.實施計劃經(jīng)濟體制B.第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速C.紛紛提高關(guān)稅壁壘D.采用自由放任政策5、下圖曲線為中國民族資本主義在曲折中發(fā)展，圖中B處所占比例較高的主要原因是()

A.中國自然經(jīng)濟的徹底瓦解B.抵制洋貨運動的蓬勃發(fā)展C.歐洲列強暫時放松對華經(jīng)濟侵略D.清政府放寬了對民間設(shè)廠的限制評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、“在英國所有的革命中，‘光榮革命’是使用暴力最少但收效最好的一次?！逼洹笆招А敝饕w現(xiàn)在A．恢復(fù)了召開議會的傳統(tǒng)B．結(jié)束了封建專制統(tǒng)治C．確立了責任內(nèi)閣制D．工業(yè)資產(chǎn)階級掌握了政權(quán)7、斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：儒家學說的道德準則和文學、思想方面的遺產(chǎn)，主要由孔子的經(jīng)過后代人修改和潤色的教誨組成。閱讀下列材料，回答問題。材料一君君、臣臣、父父、子子?！墩撜Z》材料二君有過則諫，反復(fù)之而不聽，則去。君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。——《孟子》材料三唯天子受命于天；天下受命于天子君為臣綱?！洞呵锓甭丁?/p>

材料四天理只是仁義禮智之總名，仁義禮智便是天理之件數(shù)。天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅?！吨熳诱Z類》（1）據(jù)材料一、二，指出孔子和孟子對君臣關(guān)系的主張。____（2）材料三、四分別是怎樣“修改和潤色”儒家學說中君臣關(guān)系的？____（3）結(jié)合所學知識，指出西漢漢武帝及南宋后儒家思想地位的變化。據(jù)上述材料及所學知識，概括其變化的主要原因。8、民族工業(yè)短暫的春天時期，最大的新式工業(yè)是____，第二大工業(yè)是____。9、閱讀下列材料：

材料一：“凡未經(jīng)議會同意；以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力?！薄拔唇?jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準許之時限或方式者，皆為非法?！薄白h會之選舉應(yīng)是自由的?！?/p>

材料二：“本憲法所授予之立法權(quán)；均屬于由參議院與眾議院組成之合眾國國會。眾議院以各州人民每二年所選舉之議員組織之。行政權(quán)屬于合眾國大總統(tǒng)。大總統(tǒng)之任期為四年，同任副總統(tǒng)之任期亦然，大總統(tǒng)與副總統(tǒng)，應(yīng)依照手續(xù)選舉之?！?/p>

--以上兩段材料分別摘自17世紀末和18世紀后期歐美國家的歷史文獻材料三：近代主要政體形式。

請回答：

（1）材料一和材料二分別出自哪兩國的什么政治文獻？

（2）材料一和材料二反映出的政治體制有何不同？結(jié)合所學知識；分析這兩種政治體制的確立對兩國發(fā)展產(chǎn)生的相同影響。

（3）根據(jù)材料三的圖示；完成下列表格。

。國家政體政體確立的標志英國________美國________法國民主共和制____德國____《德意志帝國憲法》10、隋唐三省六部制使相權(quán)一分為三，相互牽制，保證皇權(quán)獨尊，加強了中央集權(quán)，是中國省制的開端。____（判斷對錯）11、抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對帝國主義侵略第一次取得的完全勝利，標志著中國半殖民地半封建社會結(jié)束。____（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)12、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司。”導致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）13、1944年7月，美、蘇、中、法等國代表在美國的布雷頓森林舉行國際貨幣金融會議，確立了以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系。（）14、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說：“為了鼓勵人們投資，采取了責任有限公司的方式打開了投資的閘門。1901年，世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司。”導致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時代機器的普及。____（判斷對錯）15、達爾文被稱為“生物學領(lǐng)域的牛頓”，其理論打破了神學的禁錮，把生物學建立在科學基礎(chǔ)之上，客觀上推動啟蒙運動在歐洲大規(guī)模展開。____（判斷對錯）16、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院?！痹摋l文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）17、1900年，德國物理學家普朗克建立量子力學，彌補了牛頓力學的不足。（）評卷人得分四、材料題(共4題，共24分)18、(2010年寧波市高三“十校”聯(lián)考38)法治社會逐步取代人治社會，是近(現(xiàn))代化的重要內(nèi)容之一，又是政治文明的重要方面。根據(jù)材料回答下列問題。材料一：“治民無常，唯以法治明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何謂刑德?曰：殺戮之謂刑，慶賞之謂德。為人臣者畏誅罰而利慶賞故法者，王之本也?！薄俄n非子·心度》材料二：朱元璋對其孫子朱允炆說：“吾治亂世，刑不得不重。汝治平世，刑自當輕，所謂刑罰世輕世重也。”——《明史》材料三：“民國主權(quán)屬于國民之全體”，“蓋國民為一國之主，為統(tǒng)治權(quán)之所出”：“一國之政事，悉以憲法行之?！薄秾O中山全集》材料四：第二條中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。全國人民代表大會、地方各級人民代表大會和其他國家機關(guān)，一律實行民主集中制?！吨腥A人民共和國憲法》(1954年)材料五：有人評價說：“羅馬人在法律方面的建樹之所以彪炳世界，是與他們在三個不同階段的法制探索分不開的?！?1)材料一、二法治思想的核心各是什么?(8分)(2)材料三與材料一、二相比，反映出來的法治觀念有何不同?(4分)結(jié)合所學知識，舉出近代中國民族資產(chǎn)階級以法制取代專制實踐的一例。(3)材料四中提到的憲法，它體現(xiàn)了哪兩個原則?它的頒行有怎樣的歷史意義?(6分)(4)請結(jié)合教材知識說出羅馬人先后形成了哪三項重要法律成果及其法律高度成熟的標志。19、(2010年寧波市高三“十?！甭?lián)考39)中日兩國政府為了克服不時干擾雙邊關(guān)系的歷史問題，2006年起開展共同研究計劃，各自派出10名歷史學家，一起研究兩千年來的中日關(guān)系。2010年1月30日，中日共同歷史研究中方委員會在北京公布了《中日共同歷史研究報告》(以下簡稱《報告》)?！秷蟾妗凤@示，中日學者對歷史問題的認識有所接近。閱讀以下材料，回答問題。材料一：日本學者井上清在《日本歷史》中寫道：“公元702年到777年，(日本)曾派使節(jié)到唐朝達6次之多。使節(jié)的船隊大體為四艘。每次都有大批留學生隨行，大使以下留學生和水手多達四五百人?！敝袊穼W家周一良在《中日文化關(guān)系史論集》中說：“奈良的貴族舉凡學術(shù)、技術(shù)、文藝、音樂以及佛教和佛教廟宇的建筑、雕刻、繪畫、以及有關(guān)服飾、器皿、生活方式都在學唐朝。他們的頭腦一刻也不忘記“在唐國”。只要是唐朝的東西，無論什么都要盡快地引進來——這是企圖讓人們看到，日本也是不亞于唐朝的國家?！?1)根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，日本多次向中國派遣大規(guī)模使節(jié)船隊的目的是什么?推動中日交往頻繁的重要因素有哪些?(8分)材料二：圖17為出版于某年12月6日的日本報紙《時事新報》。最醒目的是圖畫新聞“戰(zhàn)爭后旅順的慘狀”，該報記者以近三分之一的版面描繪了日軍侵占遼東、血洗旅順、屠殺中國軍民的場景，其暴行赫然紙上，讓人怵目驚心。材料三：西方學者寫的《菊花與刀》，它認為日本文化“知恥而不知有罪感”，形成了日本的恥感文化。只有羞恥之別，沒有善惡之分；不懂安心，只知心安，侵略無罪。恥感文化核心依然是天皇。近代歷史上所有的侵略都是天皇號召、國民效忠參與下完成的，天皇不謝罪，個人絕不認罪；若天皇投降，全體臣服。(2)材料二中日本報紙《時事新報》報道的是中日的什么戰(zhàn)爭?根據(jù)材料三，說明為何日本軍隊在戰(zhàn)爭中對平民如此殘忍地大開殺戒?(5分)(3)日本報紙《時事新報》的戰(zhàn)地新聞報道的發(fā)現(xiàn)有何意義?(4分)材料四：在二戰(zhàn)結(jié)束50周年的時刻，我們愿向全世界所有在戰(zhàn)爭中的受難者，表示哀悼。我們回顧世界現(xiàn)代史上殖民統(tǒng)治和侵略的種種行為，我們承認過去進行這類行為和給其他國家公民特別是亞洲人民所造成的痛苦的事實，深表遺憾。我們作為國會議員，必須放棄我們對這場戰(zhàn)爭的不同觀點，吸取教訓，協(xié)助建設(shè)一個和平的國際社會?！毡颈娮h員1995年6月9日《終戰(zhàn)決議》(4)據(jù)材料四及所學知識，分析說明日本眾議院1995年6月9日的《終戰(zhàn)決議》為什么是錯誤的?(6分)材料五：日本方面痛感日本國過去由于戰(zhàn)爭給中國人民造成的重大損害的責任，表示深刻的反省。日本方面重申站在充分理解中華人民共和國政府提出的“復(fù)交三原則”的立場上，謀求實現(xiàn)日中邦交正?；@一見解。中國方面對此表示歡迎自本聲明公布之日起，中華人民共和國和日本國之間迄今為止的不正常狀態(tài)宣告結(jié)束?！?972年中日聯(lián)合聲明(5)中目聯(lián)合聲明的簽署有何重大意義?(3分)20、閱讀分析資料和圖5，完成下列各題。材料一（魯）肅對（孫權(quán)）曰：“肅竊料之，漢室不可復(fù)興，曹操不可卒除。為將軍計，惟有鼎足江東，以觀天下釁（縫隙，可乘之機）剿除黃祖，進伐劉表，竟長江所極，據(jù)而有之，然后建號帝王以圖天下，此高帝之業(yè)也?！眲⒈硭?，肅進說曰：“夫荊楚與國鄰接，水流順北，外帶江漢，內(nèi)阻山陵。有金城之固，沃野萬里，士民殷富，若據(jù)而有之，此帝王之資也?！薄度龂尽斆C傳》材料二（諸葛）亮答（劉備）曰：“今（曹）操已擁有百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳、會，西通巴、蜀，此用武之國益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興也?！薄度龂尽ぶT葛亮傳》(1)根據(jù)材料一、二，概括指出魯肅和諸葛亮對荊州認識的相同之處。（4分）(2)根據(jù)材料一、二，分別指出魯肅和諸葛亮提出的戰(zhàn)略目標及實現(xiàn)步驟。(3)根據(jù)材料一、二，分析荊州問題對孫、劉雙方未來關(guān)系的影響。21、閱讀下列材料，回答問題。（本題為選做題）材料一在時間的裁判席面前，那奧林匹斯諸神的偉大母親——黑色的土地，將是最好的證人，因為正是我，為她拔掉了眾多的債奴標，以前她備受奴役，而今已重獲自由。許多被出賣的人們，我已使他們回到這神所建立的雅典，其中有的無辜被售，有的因故賣身，有的為可怕的貧窮所迫，逃亡異地我都使他們獲得解放?！髠惒牧隙J力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥?！妒酚洝ど叹袀鳌氛埢卮穑海?）材料一、二分別反映了梭倫、商鞅改革的什么內(nèi)容？（4分）（2）商鞅的這一政策一直為封建統(tǒng)治者所沿用。結(jié)合所學知識分析，到封建社會后期，這一政策產(chǎn)生了哪些負面影響？（4分）（3）結(jié)合所學知識，指出梭倫改革和商鞅變法在本質(zhì)上的不同。他們的改革對雅典和秦國的政治走向產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）評卷人得分五、材料解析題(共1題，共3分)22、閱讀下列材料：20世紀中國經(jīng)歷了3次巨變，產(chǎn)生三位偉人，他們的思想是中國人民寶貴的財富。閱讀下列材料并回答問題：材料一孫中山手書：圖一圖二

材料二全國都堆滿了干柴，很快就會燃燒成烈火。我所說的中國革命高潮快要到來，決不是如有些人所謂“有到來之可能”那樣完全沒有行動意義的、可望而不可及的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭的一只航船；它是立于高山之巔遠看東方正是光芒四射、噴薄欲出的一輪朝日；它是躁動于母腹之中的快要成熟了的一個嬰兒。——毛澤東《星星之火，可以燎原》

材料三圖三1978年，鄧小平的重要講話圖四1992年，鄧小平的南方談話請回答以下問題：（1）根據(jù)材料一兩幅圖指出，20世紀初孫中山提出了什么重要思想？這一思想的提出和發(fā)展，對中國革命運動的發(fā)展有什么歷史作用？

（2）材料二出現(xiàn)的歷史背景是什么？在井岡山時期、延安時期毛澤東先后提出哪兩大理論？（3）材料三反映了哪一個重大理論的發(fā)展過程？它的核心思想是什么？

（4）綜合三則材料，概括20世紀以來中國重大理論成果的共同特點。評卷人得分六、解答題(共3題，共21分)23、閱讀下列材料；回答問題：

材料。

FT中文網(wǎng)是英國《金融時報》唯一的非英語網(wǎng)站，在2016年的5月5日把“PaxAmericana”翻譯成了“美國治下的和平”。其實更多的時候是翻譯成“美國治世”，意思是在美國的管理下達成的世界和平，這個詞一般指二戰(zhàn)以來持續(xù)到20世紀的90年代。在“美國治世”之前則是18-19世紀形成的“英國治世”（PaxBritannica）．20世紀的七八十年代以后；隨著“中國制造”進入世界，“中國治世”（PaxSinica）成為了一個新名詞。

（1）結(jié)合材料和所學知識；指出“英國治世”的具體表現(xiàn)，并從經(jīng)濟的角度分析“英國治世”形成的背景。

（2）有學者認為；“美國治世”在20世紀六七十年開始就受到挑戰(zhàn)，結(jié)合所學知識分析該觀點的合理性。

（3）結(jié)合材料和所學知識，分析“中國治世”這個新名詞出現(xiàn)的原因。24、閱讀下列材料并回答問題：

材料一。

（1）蔣介石和他夫人宋美玲被美國《時代》周刊評選為當年的“年度風云人物”的原因；

材料二1941年12月9日；繼美國政府正式對日宣戰(zhàn)后，中國政府也發(fā)表公告正式對日宣戰(zhàn)，同時，又發(fā)表公告對德國；意大利宣戰(zhàn)。公告說：日本軍閥以征服亞洲，獨霸太平洋為其國策。數(shù)年以來，中國不顧一切犧牲，繼續(xù)抗戰(zhàn)，其目的不僅在保衛(wèi)中國之獨立生存，實欲打破日本之侵略野心，維護國際公法、正義及人類福利與世界和平，此中國政府屢經(jīng)聲明者也。中國為酷愛和平之民族，過去四年余之神圣抗戰(zhàn)，原期侵略者之日本于遭受實際之懲創(chuàng)后，終能反省。在此時期，各友邦亦極端忍耐，冀其悔禍，俾全太平洋之和平，得以維持。不料強暴成性之日本，執(zhí)迷不悟，且更悍然向我英、美諸友邦開釁，擴大其戰(zhàn)爭侵略行動，甘為破壞全人類和平與正義之戎首，逞其侵略無厭之野心。舉凡尊重信義之國家，咸屬忍無可忍。茲特正式對日宣戰(zhàn)，昭告中外，所有一切條約、協(xié)定、合同，有涉及中、日間之關(guān)系者，一律廢止，特此布告。

中華民國三十年十二月九日主席林森。

（2）美國正式對日宣戰(zhàn)是在什么重要歷史事件之后？中華民國政府在公告中強調(diào)的什么？為什么？

材料三1945年8月14日；日本天皇發(fā)布了一項結(jié)束戰(zhàn)爭的詔書，9月2日，在停泊在東京灣的美國密蘇里號戰(zhàn)艦上簽署了投降書。在經(jīng)過八年抗戰(zhàn)后，中國終于勝利了。中國的國際地位也從未像現(xiàn)在這樣地受人尊敬--它已完成了最漫長的反侵略和反極權(quán)主義的抗戰(zhàn)。

--徐中約《1600-2000年中國的奮斗》

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學，談?wù)勀銓Α爸袊膰H地位也從未像現(xiàn)在這樣地受人尊敬--它已完成了最漫長的反侵略和反極權(quán)主義的抗戰(zhàn)”這句話的理解。25、馬克思主義誕生后；以馬克思主義為指導，結(jié)合本國國情開展革命運動，成為各國無產(chǎn)階級政黨面臨的重大歷史課題。閱讀以下材料：

材料一列寧是國際共運史上第一個經(jīng)歷向社會主義過渡實踐的領(lǐng)導人；他領(lǐng)導的布爾什維克黨從俄國的具體實際出發(fā)，經(jīng)過艱辛探索，成功地找到了一條落后國家向社會主義過渡的道路。

國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束后；列寧通過階級分析，認識到如不改變政策將失去廣大工農(nóng)群眾，丟掉階級基礎(chǔ)。列寧在認識到小農(nóng)經(jīng)濟占優(yōu)勢的俄國不能直接過渡到社會主義，而只能采取迂回過渡的辦法。

──石鎮(zhèn)平《試析列寧關(guān)于落后國家向社會主義過渡的理論》

材料二毛澤東一生中大部分時間是做了非常好的事情；他多次從危機中把黨和國家挽救過來，沒有毛澤東，至少我們中國人民還要在黑暗中摸索更長的時間。

--《鄧小平文選》第二卷。

材料三如圖（照片發(fā)表于《人民日報＞》）反映的是1984年國慶35周年盛大閱兵。參加游行的100萬各族群眾歡欣鼓舞地展示著自己的工作成果；也將中國5年來的巨大變化展現(xiàn)在世界面前。游行隊伍中打出的“小平，您好”的橫幅則充分表達了人民的心聲。

請回答：

（1）材料一中列寧領(lǐng)導的布爾什維克黨采取的“迂回過渡的辦法”是什么？采用這個辦法在當時有何重要歷史意義？

（2）舉例說明材料二中毛澤東在新民主主義時期“多次從危機中把黨和國家挽救過來”。

（3）“小平；您好”表達了人民群眾怎樣的心聲？結(jié)合史實說明這一“心聲”產(chǎn)生的原因。

（4）真理是不斷發(fā)展的，繼馬克思之后，列寧、毛澤東、鄧小平是如何發(fā)展和完善馬克思主義的？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】試題分析：依據(jù)材料內(nèi)容嚴復(fù)認為現(xiàn)在個人的自由不是當務(wù)之急，當前首要任務(wù)是祛除異族（外國）侵略，在結(jié)合戊戌變法首要任務(wù)救亡圖存，可以得出C項正確考點：近代中國思想解放的潮流·順乎世界的潮流·戊戌變法【解析】【答案】C2、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】本題主要考查對太平天國運動革命綱領(lǐng)的理解，主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，【解析】【解答】太平天國活動的主張最能代表時代發(fā)展趨勢的是頒布《資政新篇》；強調(diào)用資本主義的方案改造中國落后的社會現(xiàn)實，所以答案選D，AB兩項與此無關(guān)，C項是太平天國實際執(zhí)行的綱領(lǐng)性文件，但具有絕對平均主義的局限性．

故選D．4、B【分析】本題考查二戰(zhàn)后資本主義的新變化，旨在考查知識再現(xiàn)再認的能力。結(jié)合所學可知，二戰(zhàn)后資本主義的新變化有：國家壟斷資本主義的發(fā)展，建立“福利國家”，第三產(chǎn)業(yè)的興起和“新經(jīng)濟”的出現(xiàn)。B項正確，故選B?！八勾罅帜Ｊ健遍_辟了一種不同于市場經(jīng)濟的計劃經(jīng)濟體制和新型的工業(yè)化模式，A項不正確，故排除；面對1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，各主要資本主義國家紛紛提高關(guān)稅壁壘，C項不正確，故排除；“自由放任”政策是工業(yè)革命以來資本主義的傳統(tǒng)經(jīng)濟政策，D項不正確，故排除。故選B。【解析】【答案】B5、C【分析】略。

【解析】【答案】C二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生準確獲取信息的能力?！笆招ё詈谩绑w現(xiàn)了“光榮革命”的直接效果和歷史意義。1688年“光榮革命”以后，議會的權(quán)力大增，資產(chǎn)階級和新貴族在議會通過了一系列旨在限制國王權(quán)利的法案。1689年通過了《權(quán)利法案》；1701年通過了《王位繼承法》。頒布這些法令的目的在于限制王權(quán)，擴大議會的權(quán)力。其結(jié)果是把實際權(quán)力逐漸轉(zhuǎn)移到了議會手中，確立了議會權(quán)力高于王權(quán)、司法獨立于王權(quán)的原則，從而奠定了君主立憲制的法律基礎(chǔ)。所以答案選B。A與題意無關(guān)，C是君主立憲制的發(fā)展，D和工業(yè)革命之后議會改革有關(guān)，與本題無關(guān)，排除?？键c：歐美代議制的確立與發(fā)展·英國君主立憲制的確立·“光榮革命”；【解析】【答案】B7、略

【分析】（1）本題考查的是孔子和孟子對君臣關(guān)系的主張，旨在考查解讀材料信息，歸納、概括的能力。正確解答本題，要注意緊扣兩則材料信息，分別把握孔子和孟子的主張。緊扣材料一信息，分析、認知，把握到孔子的主張，即強調(diào)等級、秩序；緊扣材料二信息“君有過則諫，反復(fù)之而不聽，則去”、“君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇”，分析、認知，把握到孟子的主張，即強調(diào)君臣之間應(yīng)該互相尊重。（2）本題考查的是董仲舒與朱熹的儒學主張，需要學生具備較強的歸納、概括以及分析、認知的能力。審題的時候，要注意明確題干要求，避免作答不完整。緊扣材料三信息“天下受命于天子”、“君為臣綱”，分析、認知，把握到董仲舒的主張，即神化君權(quán)、臣子只有服從的義務(wù)；緊扣材料四信息“仁義禮智便是天理之件數(shù)”、“天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”，分析、認知，把握到朱熹的主張，即強調(diào)天理是作為道德規(guī)范的三綱五常、臣服從君是天理。（3）本題考查的是漢代儒學正統(tǒng)地位確立以及宋明理學知識點，旨在考查知識遷移，靈活運用所學知識解決問題的能力。本題涉及到兩個小問，總體上比較簡單。關(guān)于第一小問，圍繞漢代儒學正統(tǒng)地位的確立以及宋明理學展開作答，符合相關(guān)史實即可。關(guān)于第二小問，結(jié)合古代中國儒學發(fā)展的歷程，分析、認知，重點把握到以下方面：儒學不斷吸取其他學說，因時而變、儒學適應(yīng)了君主專制統(tǒng)治的需要等，所組織的答案符合相關(guān)史實，言之有理即可?！窘馕觥浚?）主張：孔子主張等級、秩序；孟子認為君臣應(yīng)該互相尊重。（2）材料三：神化君權(quán)；臣子只有服從的義務(wù)。材料四：天理是作為道德規(guī)范的三綱五常；臣服從君是天理。（3）變化：西漢武帝以后成為正統(tǒng)思想（答傳統(tǒng)文化的主流亦可）；南宋以后成為官方哲學。原因：儒學不斷吸取其他學說，因時而變；適應(yīng)君主專制統(tǒng)治的需要。8、略

【分析】試題分析：1912—1919年的八年間，紡織業(yè)是當時中國最大的新式工業(yè)，面粉業(yè)是當時中國的第二大工業(yè)?？键c：經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展·民國時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展·民族工業(yè)的“短暫春天”【解析】【答案】紡織業(yè)，面粉業(yè)9、議會制君主立憲制《權(quán)利法案》總統(tǒng)制共和制美國1787年憲法法蘭西第三共和國憲法的頒布二元制君主立憲制【分析】【分析】本題考查近代西方民主政治．考查1689年的《權(quán)利法案》和美國1787年憲法的內(nèi)容；英美兩國政治體制的不同和相同的影響；英國、美國的政體及其確立的標志；法國民主共和制確立的標志；德國的政體．考查學生準確解讀材料、運用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】（1）本小問的政治文獻；依據(jù)材料一的描述可知，材料一出自1689年的《權(quán)利法案》；依據(jù)材料二的描述可知，材料二出自美國1787年憲法．

（2）第一小問的不同；依據(jù)材料一可知，政治體制是君主立憲制；依據(jù)材料二可知，政治體制是民主共和制．第二小問的相同影響，有利于兩國的政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展，是英美兩國發(fā)展成為世界性的大國．

（3）本小問的填表；結(jié)合所學可知，英國的政體是議會制君主立憲制；確立的標志是《權(quán)利法案》的頒布；美國的政體是總統(tǒng)制共和制；確立的標志是美國1787年憲法的頒布；法國民主共和制確立的標志是法蘭西第三共和國憲法的頒布；德國的政體是二元制君主立憲制．

故答案為：

（1）文獻：1689年的《權(quán)利法案》和美國1787年憲法．

（2）不同點：材料一是君主立憲制；材料二是民主共和制．

相同影響：有利于兩國的政治的穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展；是英美兩國發(fā)展成為世界性的大國．

（3）英國的政體是議會制君主立憲制；確立的標志是《權(quán)利法案》的頒布；美國的政體是總統(tǒng)制共和制；確立的標志是美國1787年憲法的頒布；法國民主共和制確立的標志是法蘭西第三共和國憲法的頒布；德國的政體是二元制君主立憲制．10、B【分析】【分析】本題考查隋唐三省六部制，三省六部制的設(shè)立，三分相權(quán)，有利解決皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，加強了皇權(quán)；同時擴大了議政人員的名額，收到了集思廣益的效果．【解析】【解答】隋唐三省六部制不是中國省制的開端；中國省制的開端是元朝設(shè)立的行省制，故材料表述錯誤．

故答案為B．11、×【分析】【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭．考查抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義．考查學生運用所學知識解決問題的能力和對抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義掌握．【解析】【解答】結(jié)合所學可知，抗日戰(zhàn)爭是中國人民反對帝國主義侵略第一次取得的完全勝利，但是不是中國半殖民地半封建社會結(jié)束的標志，中國半殖民地半封建社會結(jié)束的標志是新中國的成立，故本題錯誤．三、判斷題(共6題，共12分)12、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學知識可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因為第二次了工業(yè)革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×13、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44個戰(zhàn)時盟國的代表，在美國的布雷頓森林召開會議，建立了戰(zhàn)后新的國際貨幣金融體系——布雷頓森林體系，它是指第二次世界大戰(zhàn)后以美元為中心的國際貨幣體系協(xié)定。布雷頓森林體系是該協(xié)定對各國對貨幣的兌換、國際收支的調(diào)節(jié)、國際儲備資產(chǎn)的構(gòu)成等問題共同作出的安排所確定的規(guī)則、采取的措施及相應(yīng)的組織機構(gòu)形式的總和。故題目是正確的。

【點評】本題考查戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。14、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學生再認再現(xiàn)已學知識解決問題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個擁有十億美元的公司-美國鋼鐵公司”聯(lián)系已學知識可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因為第二次了工業(yè)革命的開展．“蒸汽時代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說法有誤．

故答案為：×15、×【分析】【分析】本題主要考查達爾文進化論的主要觀點及影響．達爾文的進化論的提出，是人類文明的發(fā)展跨出了一個新的里程碑．對宗教神權(quán)的統(tǒng)治者進行了挑戰(zhàn)，是無神論與有神論的斗爭．在世界各地都有神權(quán)的影子，他們的神權(quán)思想統(tǒng)治人類很久了．所以這是真理挑戰(zhàn)，最終在人類歷史上確認了人類的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年達爾文發(fā)表《物種起源》標志著進化論的誕生；主張人是由猿演變來的，打破了上帝創(chuàng)人說，啟蒙運動是在17；18世紀，達爾文的進化論在其后，應(yīng)該是啟蒙運動促進了達爾文進化論的出現(xiàn)；

故答案為：×．16、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學生對其內(nèi)容的識記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負責．

故答案為：√17、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎(chǔ)上，奧地利；德國的物理學家建立了量子力學。故錯誤。

【點評】本題考查現(xiàn)代的科技成就。四、材料題(共4題，共24分)18、略

【分析】（1）問考查的是從材料中提取信息回答問題的能力，注意法律與君主專制的關(guān)系；（2）依據(jù)材料可直接分析其不同的法治觀念在于主權(quán)在于；可結(jié)合《中華民國臨時約法》加以說明；（3）本問考查1954年新中國第一部社會主義類型的憲法的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合所學知識回答即可；（4）可從自然法到公民法再到萬民法加以說明，結(jié)合所學知識可回答其成熟標志?！敬鸢浮?1)法律是君主制定的，是其統(tǒng)治的重要手段，法律的核心是“刑罰”；(4分)要適時調(diào)整刑罰的輕重程度以維護君主權(quán)威，保障君主專制統(tǒng)治。(2)不同；主權(quán)在民；法律至高無上。實踐：1912年，孫中山領(lǐng)導的資產(chǎn)階級革命派頒布了《中華民國臨時約法》。(3)人民主主原則和社會主義原則，(4分)它是第一部社會主義類型的憲法，它的頒行，開創(chuàng)了中國人民民主的全新階段。(4)羅馬人先后形成了十二銅表法、公民法和萬民法；其中西塞羅的“自然法”原則的提出標志其法律高度成熟?！窘馕觥俊敬鸢浮?9、略

【分析】（1）可從落后與先進的角度說明日本派使節(jié)來唐的目的，即為學習唐朝的先進制度與先進文化，分析推動因素時可從當時唐朝的對外政策、日本政府的重視、交通的便利條件等角度分析說明；（2）由旅順血案可判斷該戰(zhàn)爭為甲午中日戰(zhàn)爭，可結(jié)合材料三中的“日本文化‘知恥而不知有罪感’、近代歷史上所有的侵略都是天皇號召、國民效忠參與下完成的，天皇不謝罪，個人絕不認罪；若天皇投降，全體臣服”等信息加以說明；（3）從研究日本侵華的事實提供了證據(jù)角度進行分析說明；（4）從材料中沒有出現(xiàn)對侵略戰(zhàn)爭的認識等字眼進行說明，是為侵略歷史的歪曲的角度分析說明；（5）可從雙方敵對歷史的結(jié)束、兩國的關(guān)系發(fā)展、對亞洲與世界和平事業(yè)的貢獻角度說明?！敬鸢浮?1)目的：加強與唐朝的政治聯(lián)系，學習唐朝先進文化。因素：唐朝統(tǒng)一強盛，文化處于世界領(lǐng)先地位；唐朝對外采取較為開放的政策；日本當時落后、政府民間都重視向先進國家學習；中日之間海上交通技術(shù)的改善。(6分回答其中3個要點即可。)(2)中日甲午戰(zhàn)爭；(2分)不知有罪、天皇號召、國民效忠(3分)(3)成為昔日日本侵略中國，犯下滔天罪行的又一罪證；為中國人民反思戰(zhàn)爭，研究當時歷史提供了有力資料。(4)決議連謝罪、道歉、發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的字樣都不肯寫上，說明沒有認罪的誠意和否認日本侵略歷史；決議使用“種種行為”和“所有受難者”等含糊詞語，回避日本發(fā)動侵略戰(zhàn)爭的性質(zhì)；決議鼓吹放棄“對這場戰(zhàn)爭的不同觀點，吸取教訓”，以歷史觀和戰(zhàn)爭觀為歪曲歷史辯解。(5)中日結(jié)束了兩國長期敵對的歷史，打開了兩國睦鄰友好的歷史新篇章，有利于亞洲和世界的和平與穩(wěn)定?！窘馕觥俊敬鸢浮?0、略

【分析】這道題似乎不符合考試大綱的規(guī)定。超綱了哦！我們這里，男生比女生發(fā)揮的好。因為女生背書很用功，但是，課外知識不夠，看看電視劇也行啊?！究偨Y(jié)】這套高考試題，中國古代史32分，中國近現(xiàn)代史36分，世界近現(xiàn)代史32分。世界史考查的面比較廣，而中國近現(xiàn)代史只有一道選擇題，考察面比較窄。大題，37題綜合能力較強，而且對文言文的能力要求較大。39題，有些詭異！【解析】【答案】（1）荊州地域廣闊，物產(chǎn)豐富，是實現(xiàn)政治目標的戰(zhàn)略要地。（2）魯肅：奪取荊州，確保江東；進而占據(jù)長江流域，形成南北對峙；實現(xiàn)建立帝業(yè)的戰(zhàn)略目標。諸葛亮：奪取荊州，進占益州；東聯(lián)孫權(quán)，北拒曹操，形成三方鼎立；實現(xiàn)復(fù)興漢室的戰(zhàn)略目標。（3）雙方圍繞荊州必然展開激烈爭奪；雙方均視曹操為主要敵人，為抗擊曹操，在荊州問題上會有所妥協(xié)。（如考生答出歷史分析需用史實予以證明等合理答案，可酌情給分。）21、略

【分析】略【解析】【答案】（1）內(nèi)容：梭倫，解負令；商鞅，重農(nóng)抑商，獎勵耕織。（4分）（2）影響：強化了自然經(jīng)濟，鞏固了封建專制統(tǒng)治的經(jīng)濟基礎(chǔ)；不利于商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展。（4分）（3）本質(zhì)不同：梭倫改革是奴隸主階級改革，商鞅變法是地主階級改革；影響：梭倫改革為雅典奴隸主民主政治奠定了基礎(chǔ)；商鞅變法使秦國確立了封建專制統(tǒng)治，為秦滅六國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。（4分）五、材料解析題(共1題，共3分)22、略

【分析】（1）本題考查三民主義的相關(guān)知識，考查學生運用所學解讀圖片能力。第一小問，依據(jù)材料一第二張圖片信息“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，建立民國，平均地權(quán)”，依據(jù)所學知識可知20世紀初孫中山提出了三民主義；第二小問，依據(jù)材料一第一張圖片信息“世界潮流,浩浩蕩蕩,順之則昌,逆之則亡”可知孫中山與時俱進的品質(zhì)，依據(jù)所學知識可知，三民主義是辛亥革命的指導思想；三民主義后來發(fā)展成新三民主義，推動了國民革命運動的發(fā)展。（2）本題考查毛澤東思想的相關(guān)知識，考查學生基礎(chǔ)知識掌握能力。第一小問結(jié)合所學可知《星星之火，可以燎原》是在井岡山時期發(fā)表的，依據(jù)這一信息回答背景即大革命失敗后，中共開始探索新的革命道路，第二小問結(jié)合井岡山時期的史實可知這一時期的理論內(nèi)容為工農(nóng)武裝割據(jù)理論；延安時期毛澤東提出新民主主義理論，標志著毛澤東思想的成熟。（3）本題考查對鄧小平理論的相關(guān)知識，考查學生材料分析理解能力。第一小問，依據(jù)材料“1978年，鄧小平的重要講話”“1992年，鄧小平的南方談話”可知與鄧小平理論有關(guān)。第二小問結(jié)合所學可知，鄧小平理論的核心是什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義。（4）本題考查20世紀以來中國重大理論成果共同特點的相關(guān)知識；考查學生分析概括能力。開放性設(shè)問，言之成理即可，可從體現(xiàn)了與時俱進；不斷創(chuàng)新等特點這些角度思考作答。

【解析】（1）思想：三民主義。作用：三民主義是辛亥革命的指導思想；新三民主義是國共合作的政治基礎(chǔ)（或推動了國民革命運動）。（2）背景：大革命失敗后，中共開始探索新的革命道路。理論：工農(nóng)武裝割據(jù)；新民主主義理論。（3）理論：鄧小平理論。核心：什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義。（4）共同點：與時俱進，不斷創(chuàng)新。六、解答題(共3題，共21分)23、略

【分析】【分析】本題大國的興衰．考查“英國治世”的具體表現(xiàn)和形成的背景；“美國治世”在20世紀六七十年開始就受到挑戰(zhàn)的表現(xiàn)；“中國治世”這個新名詞出現(xiàn)的原因．考查學生準確解讀材料、分析理解、運用所學知識解決問題的能力．【解析】【解答】（1）第一小問的表現(xiàn)；依據(jù)材料“18-19世紀形成的‘英國治世’”，結(jié)合所學可知，其表現(xiàn)有在長達2個世紀的時間內(nèi)，英國掌握了世界殖民霸權(quán)，成為“日不落”帝國；最先確立資本主義政治體制，是世界頭號資本主義強國．第二小問的原因，結(jié)合所學可知，其原因是新航路開辟后，英國走上殖民擴張道路，擁有世界最多的殖民地及其市場；英國最先完成工業(yè)革命，成為了世界工廠；推行自由主義貿(mào)易政策．

（2）本小問的合理性；實際上考查美國霸主地位受到挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，結(jié)合所學可知，歐共體興起；日本崛起、不結(jié)盟運動的興起、中國的崛起，美國霸主地位受到挑戰(zhàn)．

（3）本小問的原因；結(jié)合中國改革開放和國際形勢可知，原因有中國改革開放，成為制造業(yè)大國；逐步建立社會主義市場經(jīng)濟體制；加入世貿(mào)組織；積極開展多邊外交；經(jīng)濟全球化趨勢加強；兩極格局解體；政治多極化趨勢加強．

故答案為：

（1）表現(xiàn)：在長達2個世紀的時間內(nèi)；英國掌握了世界殖民霸權(quán)，成為“日不落”帝國；最先確立資本主義政治體制，是世界頭號資本主義強國．

背景：新航路開辟后；英國走上殖民擴張道路，擁有世界最多的殖民地及其市場；英國最先完成工業(yè)革命，成為了世界工廠；推行自由主義貿(mào)易政策．

（2）歐共體興起；日本崛起、不結(jié)盟運動的興起、中國的崛起．

（3）中國改革開放，成為制造業(yè)大國；逐步建立社會主義市場經(jīng)濟體制；加入世貿(mào)組織；積極開展多邊外交；經(jīng)濟全球化趨勢加強；兩極格局解體；政治多極化趨勢加強．24、略

【分析】【分析】（1）本題考查抗日戰(zhàn)爭．考查蔣介石和他夫人宋美玲被美國《時代》周刊評選為當年的“年度風云人物”的原因；抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義．

（2）本題考查太平洋戰(zhàn)爭．考查美國正式對日宣戰(zhàn)的重要歷史事件、中華民國政府在公告中強調(diào)的內(nèi)容．【解析】【解答】（1）根據(jù)材料一圖片中的時間“1938年”；結(jié)合所學知識，可以歸納出領(lǐng)導抗戰(zhàn)；催生國家意識．

（2）第一小問的事件；結(jié)合所學可知是珍珠港事件；第二小問的強調(diào)，依據(jù)材料二“不料強暴成性之日本，執(zhí)迷不悟，且更悍然向我英；美諸友邦開釁，擴大其戰(zhàn)爭侵略行動，甘為破壞全人類和平與正義之戎首”得出日本嚴重威脅世界和平，依據(jù)材料二“各友邦亦極端忍耐，冀其悔禍，俾全太平洋之和平，得以維持．不料強暴成性之日本，執(zhí)迷不悟，且更悍然向我英、美諸友邦開釁”得出突出中國與美國等盟國的關(guān)系，依據(jù)材料二“中國不顧一切犧牲，繼續(xù)抗戰(zhàn)，其目的不僅在保衛(wèi)中國之獨立生存，實欲打破日本之侵略野心，維護國際公法、正義及人類福利與世界和平”得出表達了中華民族愛好和平，反對戰(zhàn)爭，消滅日本