2024年滬教版七年級語文上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級語文上冊月考試卷554考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）A.通過學校教育弘揚傳統(tǒng)文化，對于奠定和諧社會基礎，對于中華民族的偉大復興具有不可替代的作用.B.這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好.C.投資環(huán)境的好壞，服務質量的優(yōu)劣，市民文明素質的高低，都是儀征經(jīng)濟能否健康發(fā)展的重要保證.D.中國女藥學家屠呦呦獲2015年諾貝爾醫(yī)學獎，這不僅是中醫(yī)藥走向世界的一個重要里程碑，更是屠呦呦及其研究團隊的巨大成功.2、對下面句中加點詞詞性判斷完全正確的一項是（）

發(fā)展教育事業(yè)，十分需要人們的了解、關心和重視。A.名詞動詞______連詞B.名詞______形容詞______介詞C.代詞______副詞______介詞D.動詞______動詞______介詞3、下列各組詞語中讀音和書寫沒有錯誤的一項是（）（3分）A.裨bì益鴉鵲無聲B.锃cèng亮暝思苦想C.自詡xǔ談笑風生D.躋jī身指手劃腳4、下列句子表述正確的一項是（）A.《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部紀傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共一千三百六十二年的史事。《孫權勸學》選自《資治通鑒》，“吳下阿蒙”和“刮目相待”出自該文章B.《阿長與＜山海經(jīng)＞》中作者花了大量筆墨敘寫了阿長的愚昧迷信，由此可見魯迅先生對其持否定態(tài)度，文章運用先抑后揚的寫作方法C.《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府民歌》，它是南北朝時期北方的一首敘事民歌。全詩通過敘述花木蘭替父從軍的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)，勤勞能干，不慕名利的巾幗英雄形象D.《最后一課》的情節(jié)很簡單，它以普魯士戰(zhàn)勝法國后，強行兼并阿爾薩斯和洛林兩省的事件為背景，通過小學生都德在上最后一堂法文課時的所見所聞與內心感受，深刻地表現(xiàn)了法國人民的愛國主義感情5、下列語句中沒有語病的一項是（）A.在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，救援隊的同志們團結一致，舍生忘死，譜寫了一曲曲感天動地的英雄事跡．B.海灣戰(zhàn)爭初期，伊拉克通過設置大量假目標，迷惑了多國部隊的飛機和偵察衛(wèi)星的偵察效果，最終使部分飛機保留了下來．C.朝韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國政府的共同努力，中、俄、美三國政府從中積極不懈的斡旋取得的．D.拿到新書時，我們應該先看序言和目錄，了解作者寫書的意圖、書的大致內容，然后逐章逐節(jié)細讀．評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、在“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”這一回中，山中白骨妖精，一變______，二變______，三變______，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空。7、多音字注音組詞：

橫：________________。

膏：________________。8、解釋詞語：

橫行無忌：____。

兇神惡煞：____。9、讀《童年》，阿廖沙因為____而沒能參加母親的婚禮。10、根據(jù)拼音寫漢字或給加下劃線字注音（1）這個方面，情況就____（）乎不同，而且一反jì（）往了。（2）碎首黃塵，燕然勒功，至今熱血猶____（）紅。（3）如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠cuán()成的小球，又酸又甜。評卷人得分三、語言表達(共6題，共12分)11、仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。（4分）如果你是魚兒，那么快樂就是一汪清涼的水；如果你是小鳥，那么快樂就是一片湛藍的天；，；，。12、欣賞春天的美麗圖景；會引發(fā)你心中的詩情。請給兩幅圖片各配一句古詩。

______；______；

______。______。13、用“/”為下列句子標出停頓。（每句標一處）

太丘舍去去后乃至14、請根據(jù)你對“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。（3分）朋友，你會微笑嗎？____，____,____,微笑是一曲動人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。15、我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。（縮句）____16、某班組織一次“語文學習交流會”的活動；請你積極參與，完成以下任務。

（1）交流會上；同學們都贊同學習要勤奮的觀點。古代有不少勤奮好學的典故，請你寫出兩個。

（2）方仲永天資聰穎卻未能成才；請你舉一個和方仲永相反的例子。

（3）請你寫一句關于天才與勤奮關系的名言。評卷人得分四、翻譯(共4題，共28分)17、翻譯下面的句子。(1)、孔子云：“何陋之有？”(2)、山不在高，有仙則名。18、指出下面句子中加線詞所表示的語氣，并翻譯句子。(1)、孤豈欲卿治經(jīng)為博士____！(2)、但當涉獵，見往事____。(3)、大兄何見事之晚____？19、讀《岳飛》，用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(1)、故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！?2)、每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有！”20、把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!(2)、卿今者才略，非復吳下阿蒙!評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共6分)21、《晚春》韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。(1)請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(2)本詩的主旨有人認為是勸人珍惜光陰的，你同意這種看法嗎?為什么?評卷人得分六、寫作題(共2題，共6分)22、按要求作文。

請以“我心中的偶像”為標題寫一篇記敘文，不少于500字。23、半命題作文。

請以“其實____就在我身邊”為題；在橫線上填上兩個字的詞，如“關愛”；“榜樣”等，把題目補充完整后再寫作文。

要求：

①詩歌除外；文體不限。

②注意運用多種描寫方法（外貌；動作、語言、神態(tài)、心理）來塑造人物形象。

③字數(shù)不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】此題考查學生辨析語病的能力。?？嫉牟【漕愋蜑楸硪獠幻鳌⒉缓线壿?、語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂。A.成分殘缺，應去掉“通過”；B.表意不明，“說服老師和你一起去”有兩種理解；D.不合邏輯，“不僅”和“更”是遞進關系應把“中醫(yī)藥走向世界的一個重要里程碑”放在后面，把“屠呦呦及其研究團隊的巨大成功”放到前面。故選C?！窘馕觥緾2、A【分析】本題考查詞性?！敖逃泵~；“需要”動詞；“和”連詞?！窘馕觥扛鶕?jù)積累作答?！敖逃泵~；“需要”動詞；“和”連詞。故選：A。3、C【分析】試題分析：A項中鴉鵲無聲應為鴉雀無聲；B項中第一個讀音錯誤，暝思苦想應為冥思苦想；D項指手劃腳應為指手畫腳?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】C4、C【分析】A．《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史；

B．“魯迅先生對其持否定態(tài)度”不妥；作者對阿長持懷念態(tài)度；

C．正確；

D．小學生小弗朗士。

故選：C。

本題要結合文學常識來分析。我們要在平時的學習中做好積累；對于重點的作家可以從作品；朝代、字號等方面掌握；對于外國作家，必須掌握其國籍。

本題考查對文學常識的認知能力。解答此類問題，需要我們掌握重點作家的簡介，可以按朝代順序列表整理歸納；外國作家可以按國籍整理?！窘馕觥緾5、D【分析】A．搭配不當；應該把“事跡”改為“篇章”；

B．搭配不當；把“的偵察效果”去掉；

C．句式雜糅；應該改為“朝韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國政府的共同努力及中；俄、美三國政府積極不懈的斡旋．”；

D．正確．

故選：D

本題考查病句辨析及修改；學生要學會從不同的角度分析病句原因．可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．

做好本題要明確病句的原因，并學會從不同角度辨析修改，此外還要做練習加以鞏固．【解析】D二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】本題考查名著《西游記》內容的把握；在“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”這一回中，山中白骨妖精，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，悟空打死妖精，唐僧大怒，逐走悟空．

答案：美女老婦老翁（3分）

本題考查名著情節(jié)的把握．

做本題時注意《西游記》具體情節(jié)的把握．【解析】美女；老婦；老翁7、héng橫七豎八hèng蠻橫gāo石膏gào膏油【分析】【分析】對于多音字一定要認真讀拼音；讀準聲母韻母聲調的區(qū)別。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?、行動蠻橫，毫無顧忌地干壞事。比喻兇惡的人?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當中的語境含義來解釋。

【點評】將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。9、因為刨土腳趾頭被鐵鍬碰傷【分析】【分析】依據(jù)作品內容不難填出；阿廖沙因為因為刨土腳趾頭被鐵鍬碰傷而沒能參加母親的婚禮。

【點評】主要考查學生對作品中人物、情節(jié)的掌握情況。激發(fā)學生閱讀的興趣。10、略

【分析】此題考查學生根據(jù)拼音寫漢字及給漢字注音的能力。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調符號及標注位置、多音字的區(qū)別等。根據(jù)拼音寫漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時的學習過程中，對于形似字、同音字、多音字、易錯字，要勤于積累，加強記憶?！耙蟆焙汀皵€”都是多音字，分別讀“yān”和“cuán”；“既”容易寫成“即”?！窘馕觥縥iǒng既yān攢。

三、語言表達(共6題，共12分)11、略

【分析】試題解析：仿寫句的類型看，大致可分為三種：以內容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。本題屬于內容格式為主的仿寫，應注意仿寫句要注意內容上的連慣性與延伸空間的關系?？键c：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮咳绻闶切〔荩敲纯鞓肪褪且皇鴾嘏年柟?；如果你是花兒，那么快樂就是一滴晶瑩的露珠。12、略

【分析】第一幅：填與“春花”有關的詩句均可．如：人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開．

第二幅：填與春天的“柳條”“小鴨”“鴛鴦”有關的詩句均可．如：碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳．

此題考查學生圖文轉換能力．解答此題首先要弄清題目要求；再是要結合要求審懂圖意，三是結合平時古代文化常識知識的積累，用通順的語句表達出圖意．

解答此題，要積累很多古代詩詞．【解析】人間四月芳菲盡；碧玉妝成一樹高；山寺桃花始盛開；萬條垂下綠絲絳13、（1）太丘/舍去（2）去后/乃至【分析】一般來說，主謂之間應該有停頓，句領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構，比如句子的“主—謂賓”有時還要注意一些特殊的用法。14、略

【分析】【解析】試題分析：注意兩個例句中的句式，總體為＂微笑是＂，但是字數(shù)是相同的，結構是一致辭的，所以我們寫出來的句子字數(shù)也要一樣多，結構也要一致。即“是”之后要用數(shù)量詞，再加偏正短語?？键c：本題考查學生仿寫與語言表達的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚何⑿κ且黄陉柕木G陰，微笑是一縷溫暖的春風。15、略

【分析】此題考查學生按要求縮句。此類題目要求在縮寫時不能改變原句的意思，并力求縮到最簡潔。格式為：“主語+謂語+賓語”或“主語+謂語”?！窘馕觥课铱撮艠?。16、略

【分析】

第一題考查日常的語文積累．第二題考查根據(jù)觀點舉出例子．第三題考查名言積累．

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力．【解析】（1）本題考查日常的語文積累．古代有不少勤奮好學的典故；比如：懸梁刺股；囊螢映雪、鑿壁偷光、聞雞起舞等．

（2）本題考查根據(jù)觀點舉出例子．由題意可知；所舉例子應是天資并不是很好，靠自己的勤奮努力獲得成功的名人事例．不設統(tǒng)一答案，言之成理，符合題意即可．

（3）本題考查名言積累．寫出一句論述天才和勤奮的關系的名言即可；不設統(tǒng)一答案．

答案：

（1）（2分）懸梁刺股；囊螢映雪、鑿壁偷光．

（2）（2分）愛迪生先天不足；經(jīng)過后天努力，最終成了舉世聞名的科學家．

（3）（2分）天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗愛迪生；勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才華羅庚．四、翻譯(共4題，共28分)17、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語最后疏通句子。翻譯時要注意，關鍵詞語的意思必須要落實。①云：說。何：什么。孔子說：“有什么簡陋呢？”②不：不一定。仙：仙人。山不一定要高，有了仙人就出名了。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、孔子說：“有什么簡陋呢？”2、山不一定要高，有了仙人就出名了。18、略

【分析】【分析】結合語境,聯(lián)系上下文,翻譯句子。

【點評】考查對語句內容的理解能力?！窘馕觥?、表示反問語氣。我難道是要你研究經(jīng)書去做博士嗎？2、表示限制語。只是應當粗略地閱讀，了解些歷史罷了。3、表示感嘆語氣。老兄為什么對這個道理知道得這么晚呢？19、略

【分析】【分析】參照注釋疏通全文；在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關鍵詞語“撼”“易”“辭”，最后疏通句子。①敵人因此說：“撼動大山容易，撼動岳家軍難?！雹?他)每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功績呢！”

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來?！窘馕觥?、敵人因此說：“撼動大山容易，撼動岳家軍難。”2、(他)每次推辭升官，一定說：“將士出力，我岳飛有什么功績呢！”20、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實，準確理解關鍵字詞，翻譯后疏通語句。比如（1）：豈：難道治：研究為：成為。（2）卿：你。今：現(xiàn)在。非：不。所學課文，做過翻譯練習要加強記憶，可直接寫出譯句。

【點評】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、我難道是想要你研究儒家經(jīng)典而成為專掌經(jīng)學傳授的學管嗎？2、你現(xiàn)在的才干和謀略，已不再是當年那個吳地的阿蒙了！五、詩歌鑒賞(共1題，共6分)21、略

【分析】本題考查學生從修辭角度賞析詩歌中重點詞語的能力。做這類題，學生應了解常用的修辭手法和表達手法，審清題目，分析這里所用藝術表現(xiàn)手法的類型。總結為：這首詩運用了某一手法，表達了詩人怎樣的一種思想情感?！岸贰笔褂昧藬M人修辭手法，使無情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動而有奇趣。

此題主要考查學生對詩歌主題的個性化解讀能力。此題屬于一道開放性試題，做此類題目，首先得讀懂原文，理解作者在詩中表達的情感或者觀點，然后再結合實際生活來談，要注意回答時必須結合詩歌內容進行。如：同意，因為作者是以“百般紅紫”“斗芳菲”反襯“楊花榆莢”的無才思。不同意，因為作者在詩中是在嘲笑楊榆莢沒有紅的花，不能為春天增光彩?；颍翰煌猓驹娛窃诟桧灄罨ㄓ芮v盡管無才思還是敢于與紅紫爭鳴爭放，為晚春增色。

【解析】【小題1】擬人修辭，使無情的草樹能知、能解還能斗，且彼此還有高下之分，使描繪的晚春景致生動而有奇趣。

【小題2】示例：同意，因為作者是以“百般紅紫”“斗芳菲”反襯“楊花榆莢”的無才思。不同意，因為作者在詩中是在嘲笑楊榆莢沒有紅的花，不能為春天增光彩；不同意，本詩是在歌頌楊花榆莢盡管無才思還是敢于與紅紫爭鳴爭放，為晚春增色。六、寫作題(共2題，共6分)22、【參考例文】

我心中的偶像。

——寫給一個偉大不屈的靈魂。

一個沒有偶像的民族是一個沒有希望的民族；一個沒有偶像的人也是一個沒有未來的。﹣﹣題記。

在一個寒意料峭的季節(jié)里；梅花開滿枝頭，我的靈魂追尋著你，穿越時光的隧道，撥開近千年乞盼的雙眸，終于見到了你，我心中永遠的偶像﹣﹣易安居士。你的容顏是那樣的清純而恬美，那樣的端莊而秀麗。渾身上下透出青春的氣息！“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！鼻啻憾终{皮的你，讓人憐愛。淡淡的梅花清香將你熏染得也像一朵梅花，帶著幾份慵懶，卻依然高貴；典雅，又有一絲輕柔的憂傷。

當夏天的風吹綠了荷葉時；那嬌羞的或濃或淡的荷花也悄悄張開了她溫柔的雙臂，迎接著和煦而溫暖的朝陽。你在飄滿荷花清香，荷葉交相掩映，甚至還有快活的魚兒在清澈的水中游來游去的池塘里，左手輕觸著荷葉上圓潤晶瑩的露珠，右手摘著剛剛孕育的蓮蓬，唱著“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”的《江南曲》，好不自在！在“溪亭”縱酒歡歌，卻不知夜之將至，一曲《如夢令》，就將你美麗浪漫的少女時代定格在那個遙遠而又清晰的溪亭日暮！

“常記溪亭日暮；沉醉不知歸路。”

和你心愛的人趙明誠結婚之后；無數(shù)的離別也就削瘦了你原本清瘦的身軀，卻怎么也消瘦不了你對丈夫的深切思念。“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。應是綠肥紅瘦。”夏夜苦短，惟有借酒澆愁，用暫時的麻醉和歡娛稀釋那濃濃的思念之情。“云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓?！倍嗲榈哪?，眼前飄零的花瓣，分飛的大雁，現(xiàn)實世界中的一草一木；一花一鳥都無時無刻不在刺激著你多情敏感的神經(jīng)??！“花自飄零水自流，此情無計可消除”，少女時代的無憂無慮已經(jīng)隨著歲月漸漸遠逝，當你一次次淺斟低唱著“才下眉頭，卻上心頭”，為這種柔情別意嘆喟傷感時，你沒有料到巨大的災難正向你一步步走來，露出它猙獰的面目。金人用他們的尖刀利刃敲開了自以為固若金湯的大宋都城﹣﹣汴京。擄走了趙佶父子倆，北宋就此滅亡了。兵荒馬亂之中，你們苦心收藏的金石器皿、文書詩稿，差不多悉數(shù)毀于戰(zhàn)火，丈夫死于赴任途中！

國破家亡的災難使你陷入極度痛苦而絕望的境地。隨著洶洶而至的逃災難民；漂泊到號稱“人間天堂”的杭州。舉目無親；生活毫無著落的你幾乎是在凄凄惶惶中渡過的。于是，伴隨你后半生的多半是一把琴，一杯散著淡淡菊花清香的薄酒，和著你長吟不絕的哀婉傷感的詩歌?！皩ひ捯挘淅淝迩?，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急??”縱是一次又一次的“東籬把酒”，也無法澆滅心中燃燒的孤獨火焰?。〉悄憔谷贿€是一路走了過來！滿載著詩情，為我們留下的寶貴財富讓我們用一生去品味！

我要向你致敬；為你不屈的意志和高貴的靈魂！

我的心靈之旅終于結束了；我不能永遠地在那個用憂愁與思念編織成的瑰麗世界里作過多地停留，我只有一遍又一遍地吟誦著你的詩詞，感受著900多年前的你的傷悲和憂慮；感受著你沒有泯滅的良知和淡淡的苦澀；感受著你的聰慧機敏；青春和浪漫！

你才是我心中的偶像，永遠矗立在我心靈上的紀念碑，永遠回響在我的耳際的不絕的生命最強音！我為你的天真爛漫而欣喜；為你的典雅高貴而感動；為你的生命多舛而憂傷；為你的理智堅強而禮拜、而贊美！【分析】【分析】【思路點撥】我心中的偶像；可以展開想象和聯(lián)想的雙翅，進而在古今中外的現(xiàn)實或文學藝術之中尋找創(chuàng)作的靈感，象屈原；李白、李清照、蘇軾、魯迅、海子，以及秦皇漢武、唐宗宋祖等這些對中國文化或中國歷史有著深遠影響的作家學者、英雄豪杰，也可以是藝術世界中的人或物。如：維納斯雕像、《老人與?！分械纳Ｌ醽喐纭ⅰ逗啇邸分械暮啇?、《復活》中的瑪絲洛娃等等。全都可以進入到你的視野。這樣，寫作的思路就一下打開了。

【寫作手法】經(jīng)過思考；分析；不難認清現(xiàn)實生活中的“偽偶像”現(xiàn)象的本質特征。通過正反對比，偶像所具備的魅力便會彰顯無疑！

【思路創(chuàng)新】文章表現(xiàn)手法力求新穎；別具匠心。如果僅僅拘泥于材料中所給的信息，是不大可能寫出好文章的。此時需要思接千載，神游萬里！可以用心靈游歷的方式尋找偶像，在尋找過程中，表達自己的心得和感受；也可以用偶像獨白的形式或“陌生化”手法來揭示“偽偶像”的真實世界等等。

【文體選擇】文章可以寫成議論文；用理性來看待“偶像”，可以探討偶像產(chǎn)生的根源；途徑以及對社會人生造成的影響。

【點評】這是一篇命題作文，也是考試中常見的一種作文形式，它容易讓考生尋找到寫作思路，但想寫好它，卻有點難度，寫此類作文時，我們應該多思考，既能打開思路，也要圍繞題目來寫，做到不跑題的基本要求?！纠狞c評】本文從李清照人生的不同階段選材構思，展示了這位杰出女詞人的才情。語言富有文采，緊扣話題。文章揭示了偶像應該給人以心靈的啟迪或震撼。這樣的偶像才是值得人們尊崇的。23、略

【分析】

【審題立意】這是一篇半命題作文；我們在確定主題時，可以按照半命題作文《就在我身邊》來寫，需要填充的詞語可以是名詞，也可以是形容詞．

【文體選擇】題目要求為