2025年湘教版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級生物下冊階段測試試卷309考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、關于動物和植物的關系，下列說法錯誤的是A.動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應、相互依存的關系B.動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代C.動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍D.當動物數量很多時，能給植物提供更多的營養(yǎng)2、尿液的形成主要包括濾過和重吸收兩個過程。重吸收作用發(fā)生的主要場所是A．腎小球B．腎小囊C．腎小管D．膀胱3、下列屬于魚類的是（）A.鮑魚B.娃娃魚C.海馬D.鯨魚4、今年10月份，吉州區(qū)順利開展了全區(qū)中小學運動會，運動員們需要依賴一定的身體結構才能完成一系列運動。如圖分別是人體關節(jié)和上肢肌肉示意圖，有關說法錯誤的是（）A.圖中③能分泌滑液，使關節(jié)具有靈活性B.關節(jié)一般由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔組成C.手臂自然下垂時，肌肉⑥和⑦均舒張D.任何動作都要依靠各種肌群之間的協(xié)作來完成5、無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別是A.有無生殖細胞的形成B.是否由一個親本完成C.有無細胞分裂D.有無精卵細胞的結合評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、【題文】下列不屬于完全變態(tài)發(fā)育的是()A.家蠶B.蜻蜓C.蜜蜂D.蟑螂7、下列屬于相對性狀的是（）A.馬的白毛與狗的黑毛B.人的有耳垂與卷舌C.番茄的黃果與紅果D.豌豆的高莖與矮莖8、下列各項可遺傳的變異是（）A.通過整容做出來的雙眼皮B.某舉重運動員的下肢肌肉長得特別粗壯C.人的血型有A型、B型、O型和AB型D.人的膚色有白色、黃色和黑色9、小明假期從深圳乘火車到我國西北地區(qū)游玩，沿途拍了許多照片，下列可能拍攝于我國西北地區(qū)的是（）

A.B.C.D.10、下列哪項不是苔蘚植物的主要作用（）A.蓄積水分、保持水土B.可作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物C.促使沼澤地陸地化D.供人們食用11、人體皮膚能抵擋病原體侵入人體；下列各項中與此免疫同一類型的（）

A.白細胞吞噬病菌B.淋巴細胞產生抗體C.接種麻疹疫苗D.氣管、支氣管分泌的粘液殺死病菌12、下列關于“制作甜酒”過程的操作不正確的是（）A.制作甜酒的工具以及整個操作過程要保持清潔B.將剛蒸熟的米飯趁熱與酒曲按比例攪拌均勻，以縮短制作甜酒的時間C.制作過程中盡量少打開容器，以防止其他細菌和真菌的侵入D.盛放糯米的容器放在溫暖的地方，是為了提高溫度13、下列相關敘述，不正確的是（）A.染色體一般存在于細胞核中B.基因只存在于細胞核內的DNA上C.DNA只存在于染色體上D.細胞核是生物生長發(fā)育的控制中心評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、白菜地里常有菜青蟲危害，可是過了一段時間后，則常常有蝴蝶飛舞，菜青蟲是__________，而蝴蝶則是____________，兩者之間還有一個階段是_________。15、遺傳對于生物的生存都是有益的，而變異對于生物的生存都是有害的．____（判斷對錯）16、細菌和真菌分布廣泛，但它們的生存需要一定的條件：____、適宜的____和____．17、實驗研究表明，骨質中有____、____和____，其中使骨具有一定硬度的是____，使骨具有韌性的成分是____．18、魚之所以在水中生活，有兩個特點至關重要，一是____，二是____．活魚魚鰓的顏色是鮮紅色的，因為里面密布有____，并且每一片鰓由許多____構成．19、【題文】傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備____、____和____這三個基本環(huán)節(jié)。缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。20、下圖是膝跳反射示意圖；請據圖回答問題：

當用手掌內側邊緣敲擊E處，膝跳反射的興奮就沿著____的結構順序（用字母和箭頭排列）傳導，這一結構稱為____。膝跳反射的神經中樞在____內。21、染色體存在于細胞核中，是由DNA和蛋白質組成的．其中，主要的遺傳物質是____．評卷人得分四、連線題(共3題，共12分)22、請將下列變異的性狀與其遺傳特性用線連接起來：。①“太空椒”的大型果____②經選擇培育出的龍須金魚____A可遺傳變異③媽媽割的雙眼皮____B不可遺傳變異④東北虎白色的體色____23、種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響,下表是利用菜豆種子進行的五組實驗,將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機分成5等份,分別放在底部鋪有棉花的5個培養(yǎng)皿中,在不同的條件下培養(yǎng),觀察并記錄實驗結果。請回答:。組別甲乙丙丁戊光照有光有光有光有光黑暗溫度25℃25℃0℃25℃25℃棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒種子潮濕種子發(fā)芽數19粒0粒0粒0粒18粒（1）探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響,應選用____組進行對照實驗。（2）乙組中種子不能萌發(fā)的原因是____。（3）分析甲、戊兩組實驗,可得出的結論是____。（4）甲、戊兩組中均有1～2粒種子沒有萌發(fā),最可能的原因是____。（5）每組實驗均用了20粒種子,而沒有只用1粒種子的原因是____。24、請把下列動物行為的實例與先天性行為、學習行為分別對應起來①鸚鵡問好②老馬識途A．先天性行為③驚弓之鳥④蜘蛛結網B．學習行為⑤孔雀開屏⑥蜜蜂采蜜評卷人得分五、其他(共3題，共30分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解析】試題分析：動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現象叫做生態(tài)平衡，生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的，如果食物鏈或食物網中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質，這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質，這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)；自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系，動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，當某些動物數量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等，所以D說法是錯誤的?？键c：此題考查的是動物在自然界中作用，【解析】【答案】D2、C【分析】當原尿流經腎小管時，全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被腎小管重新吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】解：A；鮑魚身體柔軟；有外套膜屬于軟體動物，A不正確；

B；娃娃魚幼體用鰓呼吸；成體用肺呼吸，屬于兩棲動物，B不正確；

C；海馬生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類，C正確。

D；鯨魚用肺呼吸胎生哺乳；屬于哺乳動物，D不正確。

故選：C。

魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動．

關鍵是知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．【解析】C4、A【分析】解：A；②關節(jié)囊能分泌滑液；分泌的滑液儲存在關節(jié)腔內，能增加關節(jié)的靈活性，A錯誤。

B；關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成；B正確；C、手臂自然下垂時，⑥肱三頭肌和⑦肱二頭肌都處于舒張狀態(tài)，C正確。

D；任何動作都要依靠各種肌群之間的協(xié)作來完成；在神經系統(tǒng)的支配下完成，D正確。

故選：A。

圖中①是關節(jié)頭；②是關節(jié)囊，③是關節(jié)腔，④是關節(jié)窩，⑤是關節(jié)軟骨，⑥是肱三頭肌，⑦是肱二頭肌，據此分析解答。

人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成?！窘馕觥緼5、D【分析】【分析】有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的過程，無性生殖指的是不需要經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的過程，所以有無兩性生殖細胞的結合是無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別。

【點評】此題為基礎知識題，較易，解答此題的關鍵是熟練掌握無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別，可通過列表比較其異同來掌握。二、多選題(共8題，共16分)6、BD【分析】【解析】

試題分析：根據完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的過程和特點分析解答．完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中；經過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂、蠶等．

不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵；若蟲、成蟲三個時期，如蝗蟲、蟑螂、螻蛄、蟋蟀等．

考點：解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．【解析】【答案】BD7、CD【分析】解：A；馬和狗；是兩種生物，因此馬的白毛與狗的黑毛不是相對性狀；

B；人的有耳垂與卷舌；是兩種性狀，因此不是相對性狀；

CD；番茄的黃果與紅果、豌豆的高莖與矮莖；都是同種生物同一性狀的不同表現形式，因此都屬于相對性狀．

因此屬于相對性狀的是番茄的黃果與紅果；豌豆的高莖與矮莖．

故選：C；D

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】CD8、CD【分析】解：A；通過整容做出來的雙眼皮是環(huán)境改變引起的變異；遺傳物質沒有改變，是不可遺傳的變異；

B；某舉重運動員的下肢肌肉長得特別粗壯是環(huán)境改變引起的變異；遺傳物質沒有改變，是不可遺傳的變異；

C；人的血型有A型、B型、O型和AB型是遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異；

D；人的膚色有白色、黃色和黑色是遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代，是可遺傳的變異．

故選：CD．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

區(qū)分遺傳的變異和不遺傳的變異主要看變異發(fā)生引起的原因是環(huán)境還是遺傳物質．【解析】CD9、AC【分析】本題考查的是我國西北地區(qū)的概況。讀圖可知，A圖是南方地區(qū)的椰林，B圖是西北地區(qū)的哈密瓜，C圖是南方地區(qū)的斜頂屋，D圖是西北地區(qū)的沙漠。故AC正確，BD錯誤。故選AC。【解析】AC10、ACD【分析】解：苔蘚植物植株矮小；多生活在潮濕的環(huán)境中．苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．故B是苔蘚植物的主要作用，而ACD不是．

故選：ACD．

苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中；有了莖；葉的分化，但沒有真正的根，只有假根，而且莖、葉內沒有輸導組織．

解答此類題目的關鍵是熟記苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．【解析】ACD11、AD【分析】略【解析】AD12、BD【分析】解：A；制作甜酒的工具要保持清潔；能去掉污物、雜菌，防治雜菌的干擾，故A正確。

B；釀酒時要用到酵母菌；酵母菌的生活需要適宜的溫度，溫度過高會殺死酵母菌，過低會抑制酵母菌的生長和繁殖，影響發(fā)酵。因此加入酒曲前，需將煮熟的糯米冷卻，B錯誤；

C；在制作甜酒的過程中；裝置要始終保持密封，不能隨便打開，以防止其它雜菌的進入，使得甜酒出現酸味等。故C正確。

D；酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度；因此發(fā)酵過程要把容器放溫暖的地方。故D錯誤。

故選：BD。

制作甜酒時要用到酒曲；酒曲中含酵母菌等多種微生物及一些酶，據此作答．

甜酒制作的內容在考試中經常出現，要好好理解和掌握，最好能應用于生產實際．【解析】BD13、BC【分析】解：A；染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質；A正確；

B；DNA主要存在于細胞核中；具體的是在染色質上。染色質和染色體是一回事。染色質就是DNA和蛋白質結合在一起形成的結構。除此以外，DNA還可以存在于細胞質中，在線粒體和葉綠體中也有DNA的存在，但這部分DNA不和蛋白質結合，所以不形成染色體。B錯誤；

C；對真核生物來說；大部分DNA在細胞核內以染色體形式存在，但是線粒體、葉綠體種也都各自含有環(huán)狀DNA分子，是裸露的沒有形成染色體。對原核生物或是病毒來說，這兩者根本沒有染色體。只有遺傳物質DNA或RNA．C錯誤；

D；細胞核內有遺傳物質；控制著生物的發(fā)育和遺傳，是生物生長發(fā)育的控制中心，D正確。

故選：BC。

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質；染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；基因是有遺傳效應的DNA片段，即DNA上決定生物性狀的小單位；基因決定生物的性狀。

對真核生物來說；大部分DNA在細胞核內以染色體形式存在，但是線粒體；葉綠體種也都各自含有環(huán)狀DNA分子，是裸露的沒有形成染色體。對原核生物或是病毒來說，這兩者根本沒有染色體。只有遺傳物質DNA或RNA。

就真核細胞而言，大部分DNA在細胞核內以染色體形式存在，但是線粒體葉綠體種也都各自含有環(huán)狀DNA分子，是裸露的沒有形成染色體【解析】BC三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】試題分析：菜青蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，一生經歷受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，而且幼蟲與成蟲的差別明顯，菜青蟲是幼蟲，蝴蝶是成蟲，兩者之間還有一個階段是蛹?？键c：本題考查昆蟲的發(fā)育，意在考查考生認識昆蟲完全變態(tài)發(fā)育過程的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮坑紫x；成蟲；蛹；15、略

【分析】

按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的；不利變異對生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對玉米的生長是不利的．因此生物產生的變異，有的對自身有利，有的對自身不利．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現象，遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎，也是物種穩(wěn)定性的基礎，保持了物種的延續(xù)性．生物的繁衍并不是在簡單地復制自己，而是在產生有別于親代的新生命，變異增加了物種內的多樣性．遺傳和變異是自然選擇的物質基礎，是生物進化的前提之一．自然選擇是建立在遺傳和變異的基礎上的，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對象，就沒有生物的進化；如果沒有遺傳，生物不能延續(xù)繁衍，自然選擇也就失去了意義．正因為生物具有遺傳和變異的特點，自然選擇才能成為推動生物進化的動力．有些變異是由于遺傳物質的改變引起的，而有些變異是在生物發(fā)育過程中，由環(huán)境因素導致的．故此題說法錯誤．

故答案為：×．

【解析】【答案】遺傳是指親子間的相似性；變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現出的差異．

16、略

【分析】

細菌外面有莢膜保護；遇到不良環(huán)境時看可以形成芽孢來度過不良環(huán)境．有些細菌（多為桿菌）在一定條件下，細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體．芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫；紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質．都有很強的抵抗性，個體微小，生殖能力強．因此細菌真菌分布廣泛．細菌真菌沒有葉綠體必須依靠現成的有機物生活，溫度過高或過低都會抑制細菌真菌的生長繁殖．因此細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．

故答案為：水；溫度；有機物．

【解析】【答案】此題考查細菌和真菌的生活條件；解答時可以從細菌；真菌的分布范圍和生活條件方面來切入．

17、略

【分析】

骨的成分包括有機物和無機物；物理特性表現為彈性和硬度上，可以通過實驗來驗證，通過煅燒有剩余物說明骨中含有無機物，包括水和無機鹽，使骨表現為一定的硬度；放在鹽酸中脫鈣，說明含有有機物，使骨表現為一定的彈性和柔韌性，各年齡段的成分如下表：

故答案為：水；有機物；無機鹽；無機鹽；有機物。

【解析】【答案】骨的成分包括有機物和無機物；物理特性表現為彈性和硬度上，據此答題。

18、略

【分析】

魚類生活在水中；具有與水生生活相適應的特點：①靠游泳獲取食物和防御敵害．②能在水中呼吸．魚的呼吸器官是鰓，鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成，內含有豐富的毛細血管，可以在水中充分進行氣體交換．

故答案為：靠游泳獲取食物和防御敵害；能在水中呼吸；毛細血管；鰓絲。

【解析】【答案】此題考查魚適于水中生活的形態(tài)結構特點和生理特點．細心觀察我們會發(fā)現每一種生物都表現出與周圍環(huán)境驚人的適應性．

19、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病能夠在人群中流行；必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。故答案為：傳染源；傳播途徑；易感人群；

考點：本題考查的是傳染病流行的環(huán)節(jié)，首先明確傳染病的概念和特點?！窘馕觥俊敬鸢浮總魅驹?；傳播途徑；易感人群；20、E→D→A→B→C反射弧脊髓（或A）【分析】【解答】神經調節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動．根據圖中箭頭神經沖動傳導的方向，可知興奮就沿著E感受器→D傳入神經→A神經中樞→B傳出神經→C效應器的結構順序傳導，這一結構稱為反射?。ヌ瓷鋵儆诜菞l件反射，反射的神經中樞在脊髓灰質內，不需要大腦皮層的參與。

【分析】此題考查的知識點是反射弧的結構及功能、非條件反射，識圖、分析、解答．21、DNA【分析】【解答】細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質稱做染色體；染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成，其中主要遺傳物質是DNA，DNA是遺傳信息的載體，它由兩條長長的；互相盤繞的鏈組成，構成雙螺旋結構．上面有特定遺傳效應的片段叫做基因．基因控制生物的性狀．生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．

故答案為：DNA．

【分析】染色體主要由DNA和蛋白質組成，DNA是遺傳信息的載體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．基因控制生物的性狀．四、連線題(共3題，共12分)22、AABA【分析】【解答】①“太空椒”的大型果；②經選擇培育出的龍須金魚、④東北虎白色的體色；都是由遺傳物質改變引起的變異，因此都屬于可遺傳的變異；③媽媽割的雙眼皮，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質沒有發(fā)生變化，因此屬于不可遺傳變異．

故答案為：

．

【分析】可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．23、(1)甲和丙；(2)缺少種子萌發(fā)所需要的水分；(3)菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進行)；(4)種子(的胚)已死亡(或者種子的結構破壞、種子失去活性等)；(5)避免偶然性，提高實驗結論的準確性(合理即給分)；【分析】本題主要考查種子萌發(fā)的環(huán)境條件、自身條件以及探究實驗的方法。(1)對照甲、丙兩組實驗，唯一不同的變量是溫度(甲25℃，丙0℃)，溫度適宜的甲組種子萌發(fā)，溫度低的丙組種子不能萌發(fā)，因此探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，應選用甲組和丙組進行對照。(2)種子的萌發(fā)的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。乙組實驗中種子不能萌發(fā)的原因是缺水(干燥)，而水是種子萌發(fā)的必要條件。(3)對照甲、戊兩組實驗，甲組在光下種子萌發(fā)19粒，戊組黑在暗處18粒種子萌發(fā)，因此得出的結論是菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進行)。(4)甲、戊兩組中大多數種子萌發(fā)表明已經具備了種子萌發(fā)的外界條件，種子的萌發(fā)同時還需要自身條件，有1～2粒種子沒有萌發(fā)，最可能的原因是種子的胚已死(或種子處于休眠期)。(5)實驗過程中放入的種子越多實驗就越準確，結果越有說服力。因此每組實驗均用了20粒種子,而沒有只用1粒種子。解決本題的關鍵是掌握種子萌發(fā)的環(huán)境條件、自身條件以及探究實驗的方法?！窘馕觥?1)甲和丙；(2)缺少種子萌發(fā)所需要的水分；(3)菜豆種子的萌發(fā)與光照無關(或有光無光菜豆種子的萌發(fā)都可以進行)；(4)種子(的胚)已死亡(或者種子的結構破壞、種子失去活性等)；(5)避免偶然性，提高實驗結論的準確性(合理即給分)；24、④⑤⑥—A①②③—B【分析】【分析】本題考查動物的行為。明確先天性行為、學習行為的特點是解答的關鍵?！窘獯稹肯忍煨孕袨槭侵竸游锷鷣砭陀械?，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，如蜜蜂采蜜、蜘蛛織網、孔雀開屏屬于先天性行為；學習行為是動物出生后通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，如老馬識途、驚弓之鳥、鸚鵡問好屬于學習行為?！窘馕觥竣堍茛蕖狝①②③—B五、其他(共3題，共30分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。