2025年粵人版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷4考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選一選。

下列哪個(gè)節(jié)日在正月？（）A.端午節(jié)B.春節(jié)C.中秋節(jié)D.清明節(jié)2、下邊聲母兩格必占的選項(xiàng)是______

zhzcrshchsA.zhrchB.chcrC.zcsrD.zhchsh3、下列音節(jié)中缺少的是a的幾聲（）。

bàbayǎyǔwáwaA.一聲B.二聲C.三聲D.四聲4、5的相反數(shù)是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化鎂溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化鐵溶液，觀察沉淀顏色實(shí)驗(yàn)室制備氫氣，用粗鋅代替純鋅與稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)速率加快目的探究濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響探究沉淀溶解平衡的移動(dòng)探究形成原電池對(duì)反應(yīng)速率的影響探究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響A.15

B.5C.?15

E.0.4×109E.0.4×1095、下列所述圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是（）A.等邊三角形B.平行四邊形C.正五邊形D.圓6、已知∠A＝70°，則∠A的補(bǔ)角為（）A.110°B.70°C.30°D.20°7、Alice______watchesthenewsround﹣up，sosheknowslittleabouttheworld．（）A.seldomB.usuallyC.sometimesD.always評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、分的筆畫(huà)順序是：____9、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

1昨天上午____我和爸爸在院子里種了一棵楊樹(shù)____

2這個(gè)南瓜真大呀____

3天上的星星為什么掉不下來(lái)呢____10、加不同的偏旁；變新字，并組詞。

胡——________

——________

——________11、猜謎語(yǔ)。

早上戴草帽。

謎底：____12、寫(xiě)反義詞。

小——____長(zhǎng)——____上——____評(píng)卷人得分三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)13、我是小書(shū)法家。

公也。不放。14、抄句子；體味情感。

只有天在上，更無(wú)與山齊。15、抄句子；體味情感。

小樹(shù)栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹(shù)又跳又笑。16、抄寫(xiě)句子；體會(huì)情感。

我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”。。17、抄寫(xiě)。

別到那都嚇叫。18、我寫(xiě)的最漂亮。

打雷春雨樹(shù)枝樹(shù)梢洗澡梳洗玩耍蘇醒。19、抄句子；體味情感。

螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了，蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了。。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共9分)20、我會(huì)把詞語(yǔ)排成句子；并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

①小樹(shù)的山上高了更。

②是的陽(yáng)光大家21、造句。

①傷心：

②興高采烈：22、寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。

①草長(zhǎng)鶯飛二月天：

②忙趁東風(fēng)放紙鳶：評(píng)卷人得分五、連詞成句(共1題，共3分)23、給下列詞語(yǔ)排排隊(duì)評(píng)卷人得分六、連線題(共4題，共12分)24、連線。

男塵尖明。

日+月=____田+力=____

小+土=____小+大=____25、選一選。

放_(tái)___A；高山。

賽____B；樹(shù)。

登____C；電車(chē)。

爬____D；風(fēng)箏。

坐____E、龍舟26、選一選。

九月____A；放風(fēng)箏。

二月____B；重陽(yáng)節(jié)。

五月____C；舞龍燈。

正月____D；賽龍舟。

八月____E；橘子黃。

十月____F、桂花香27、連一連。

藍(lán)藍(lán)的____A；貝殼。

金黃的____B；小蝦。

雪白的____C；沙灘。

青青的____D、海水參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生的文化常識(shí)。正月初一春節(jié)；三月清明節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九日重陽(yáng)節(jié)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的文化常識(shí)，學(xué)生可以根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)回答。2、D【分析】【分析】根據(jù)書(shū)寫(xiě)規(guī)則zcsr只占第二格；zhchsh要占一二格所以答案選D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查字母占格問(wèn)題。3、A【分析】【分析】bà讀四聲，yǎ讀三聲，wá第二聲，ba；wa讀輕聲；卻少的是一聲，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查四聲的掌握情況。4、C【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n為整數(shù)．確定n的值時(shí)，要看把原數(shù)變成a時(shí)，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)了多少位，n的絕對(duì)值與小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)的位數(shù)相同．當(dāng)原數(shù)絕對(duì)值大于10時(shí)，n是正數(shù)；當(dāng)原數(shù)的絕對(duì)值小于1時(shí)，n是負(fù)數(shù)．【解析】解：4000000000＝4×109．

故選：C．5、D【分析】根據(jù)中心對(duì)稱(chēng)圖形和軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷．【解析】解：等邊三角形為軸對(duì)稱(chēng)圖形；平行四邊形為中心對(duì)稱(chēng)圖形；正五邊形為軸對(duì)稱(chēng)圖形；圓既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形．

故選：D．6、A【分析】由∠A的度數(shù)求出其補(bǔ)角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的補(bǔ)角為110°；

故選：A．7、A【分析】翻譯：因?yàn)閻?ài)麗絲很少看新聞?wù)躁P(guān)于世界她了解得很少．【解析】答案：A．seldom意為"很少；不常"，頻率較低；usually意為"通常"，指習(xí)慣性動(dòng)作；sometimes意為"有時(shí)、不時(shí)"，表示動(dòng)作偶爾發(fā)生；always意為"總是，永遠(yuǎn)"，指在一切時(shí)候．句子里有sosheknowslittleabouttheworld（關(guān)于世界她了解得很少），所以可以知道愛(ài)麗絲很少看新聞?wù)?，故選：A．二、填空題(共5題，共10分)8、撇、捺、橫折鉤、撇【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。分的筆畫(huà)順序是：撇；捺、橫折鉤、撇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握生字的筆畫(huà)順序。9、，【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和辨析。句號(hào)用于陳述句中；感嘆號(hào)用于感嘆句中，問(wèn)號(hào)用于疑問(wèn)句中，所以，第一句是：昨天上午，我和爸爸在院子里種了一棵楊樹(shù)。第二句是：這個(gè)南瓜真大呀！第三句是：天上的星星為什么掉不下來(lái)呢？

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)。10、蝴蝴蝶湖湖水葫葫蘆【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。胡加偏旁可以變成蝴；蝴蝶，胡加偏旁可以變成湖，湖水；胡可加偏旁變成葫，葫蘆。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和理解，學(xué)生要掌握加偏旁這類(lèi)題目。11、草【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握。“早上戴草帽?！闭f(shuō)的就是草。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)理解謎面。12、大短下【分析】【分析】小指的是形狀小的含義；大則指的是形狀大的概念，兩者構(gòu)成反義；長(zhǎng)指的是尺寸長(zhǎng)的含義，而與之相反的則是尺寸短的概念，即長(zhǎng)與短構(gòu)成反義；上指的是位置在上部的概念，下則指的是位置在下部的概念，二者構(gòu)成反義。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)此題進(jìn)一步考察對(duì)課文相關(guān)內(nèi)容的理解，在此理解的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生對(duì)詞性及詞義的判斷感知能力。三、書(shū)寫(xiě)(共7題，共14分)13、公也不放【分析】【分析】在字格里書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字；注意筆畫(huà)在字格里的占格位置和生字的筆順。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生按照正確的筆順在字格里把字寫(xiě)美觀。14、只有天在上，更無(wú)與山齊?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^(guò)對(duì)本句話的抄寫(xiě)以及理解；我們能從語(yǔ)句中，小作者描寫(xiě)出了華山的高俊，更體味到小作者的聰慧。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)對(duì)句子的抄寫(xiě)，體味小作者表達(dá)的情感，并向文中的主人公學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。15、小樹(shù)栽好啦！三個(gè)小伙伴手拉著手，圍著小樹(shù)又跳又笑?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^(guò)對(duì)本句話的抄寫(xiě)以及理解；我們能從語(yǔ)句中，發(fā)現(xiàn)通過(guò)小伙伴們的共同努力，小樹(shù)栽好之后，大家喜悅的心情，圍著小樹(shù)又跳又笑，非常開(kāi)心，小朋友們應(yīng)當(dāng)體會(huì)到，通過(guò)集體勞動(dòng)之后的喜悅之情。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)對(duì)句子的抄寫(xiě)，體味小作者表達(dá)的情感，并向文中的小動(dòng)物們學(xué)習(xí)，在生活、學(xué)習(xí)中互相幫助。16、我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”【分析】【分析】通過(guò)對(duì)這句話的抄寫(xiě)；在注重字形書(shū)寫(xiě)的同時(shí)，我們更加能體會(huì)到小作者體諒奶奶辛勞的心情，我們?cè)谥蟮膶W(xué)習(xí)；生活中也要向小作者學(xué)習(xí)，不要讓家長(zhǎng)為我們操心。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)抄寫(xiě)文中體現(xiàn)作者感情的語(yǔ)句，在鍛煉學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的同時(shí)，更加對(duì)文中思想感情的體味，激發(fā)學(xué)生向文中小作者學(xué)習(xí)的心情。17、別到那都嚇叫【分析】【分析】從字的結(jié)構(gòu)上劃分；“別；到、那、都、嚇、叫”是左右結(jié)構(gòu)。書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、打雷春雨樹(shù)枝樹(shù)梢洗澡梳洗玩耍蘇醒【分析】【分析】蘇醒：從昏迷或沉睡中醒過(guò)來(lái)。梳洗：梳頭洗臉。也泛指妝扮。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。特別是“梳”和“樹(shù)”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過(guò)冬了，蟈蟈又冷又餓，再也神氣不起來(lái)了?！痉治觥俊痉治觥客ㄟ^(guò)對(duì)本句話的抄寫(xiě)以及理解；我們能從語(yǔ)句中，發(fā)現(xiàn)螞蟻在夏天勞作之后，迎來(lái)冬季的食物充足，而蟈蟈則由于沒(méi)有儲(chǔ)藏食物，被凍死。

【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)對(duì)句子的抄寫(xiě)，體味小作者表達(dá)的情感，并向文中的螞蟻學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞的好學(xué)生。四、語(yǔ)言表達(dá)(共3題，共9分)20、①山上的小樹(shù)更高了。②陽(yáng)光是大家的。【分析】【分析】本題考查學(xué)生的句式銜接能力。第一句連接起來(lái)就是：山上的小樹(shù)更高了。第二句是：陽(yáng)光是大家的。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)連接句子，這類(lèi)題目經(jīng)常考查。21、①這次考試考得不好，他很傷心。②青蛙興高采烈地跳到蝸牛面前。【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。這兩個(gè)詞可以造句：這次考試考得不好；他很傷心和青蛙興高采烈地跳到蝸牛面前。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)造句。22、①楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。②他們趁著春風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī)，把風(fēng)箏放上藍(lán)天。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握；應(yīng)注意掌握。草長(zhǎng)鶯飛二月天：楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。忙趁東風(fēng)放紙鳶：他們趁著春風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī)，把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文翻譯的掌握，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的掌握古詩(shī)。五、連詞成句(共1題，共3分)23、①瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑?！痉治觥俊痉治觥烤渥邮怯稍~或詞組組成。在句子中；詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，比如：誰(shuí)是什么。誰(shuí)怎么樣。誰(shuí)干什么。要把句子說(shuō)通順，合情理。①瑞金城外有個(gè)小村子叫沙洲壩。②村民吃水要到很遠(yuǎn)的地方去挑。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的連詞成句能力，要把句子說(shuō)通順，合情理。平時(shí)注意多讀，多練。六、連線題(共4題，共12分)24、明男塵尖【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。日+月=明；田+力=男；小+土=塵；小+大=尖；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)拼字。25、DEABC【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)